10,284 matches
-
folosi violența, izvorât din concepția de iubire față de dușmani și din acea răsturnare a valorilor, care nu mai vedea în utilizarea forței semnificația idolatrică specifică societății clasice. În Decretele apostolice (cf. Fap 15, 29), textul oriental prevedea abținerea de la cărnurile oferite idolilor, de la necurăție, de la animalele sufocate și de la sânge (toù aìmatos) în sensul de a nu-l mânca. Textul occidental, considerat de mulți cercetători mult mai precis, suprimă invitația de a se abține de la animalele sufocate și adaugă regula de
Creştinismul în armata romană în secolele I-IV by Sebastian Diacu () [Corola-publishinghouse/Science/100972_a_102264]
-
intui cu ușurință cum, autorul ei, departe de furniza vreo evaluare asupra esenței serviciului militar, și-a asumat armata ca model de disciplină al comunității umane, în care, ascultarea față de superiori devenea prioritatea absolută utilă bunei funcționări. Deși exemplul militar oferit ca model nu pare să fi avut de a face cu creștinii epocii era totuși un caz concret, lesne de observat și de corintenii care aveau trupe romane chiar pe pământul lor. Limbajul folosit de Clement Romanul poate fi asociat
Creştinismul în armata romană în secolele I-IV by Sebastian Diacu () [Corola-publishinghouse/Science/100972_a_102264]
-
când se considera că ar constitui o daună statului roman, fapt ce favoriza înmulțirea tuturor cultelor străine, chiar și imorale ori dăunătoare religiei celor mulți. Împărații romani i-au condamnat la moarte pe adepții cultelor interzise care abuzau de libertatea oferită, tulburând liniștea publică și lezând ordinea constituită. În perioada următoare domniei lui Domițian, persecuțiile contra creștinilor au fost izolate. Atitudinea oscilantă a împăraților succesivi, de a adopta o politică mai mult sau mai puțin favorabilă creștinismului, a devenit problematică la
Creştinismul în armata romană în secolele I-IV by Sebastian Diacu () [Corola-publishinghouse/Science/100972_a_102264]
-
contat stăruințele și motivațiile Mareșalului sau ale lui Mihai Antonescu, care, după ce la 22-23 august 1944 avuseseră inițiative în această direcție, au cerut timp pentru a se aștepta rezultatele eforturilor. Dar - persistă cei neîncrezători - au existat realmente asemenea demersuri? Răspunsurile oferite sunt, cel mai adesea, negative. Deși, documentele publicate în ultimul timp sau cele descoperite recent în arhive infirmă asemenea opinii. Avem în vedere, înainte de toate, nota de convorbire pe marginea întrevederii din 16 august 1944 dintre colonelul Traian Teodorescu și
Serviciile secrete ale României în războiul mondial (1939-1945) by Cezar MÂŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100955_a_102247]
-
favorabile sau nu), se fac alte alegeri, alte adaptări, dar cu respectarea criteriilor de etică, flexibilitate, căutare, consistență internă. Etapa identificării și comparării alternativelor apoi conturate exprimă potențialul de optare în rezolvarea unei probleme, după criteriul oportunității și al avantajelor oferite. Aceasta se face după ce au fost analizate condițiile problemei, ale contextului, care sunt limitele și avantajele la fiecare, care să fie programele, procesele, metodele, instrumentele la fiecare, propriu concepute. Apoi se compară criterial toate acestea și consecințele la fiecare: care
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
în mai multe moduri (fie prin conceperea unui nou curriculum, fie prin modificarea celui precedent în profunzime a elementelor sale, fie construirea prin juxtapunerea a curricula existente, fie prin adaptare și negociere, fie prin selecționarea unui curriculum din mai multe oferite, fie prin combinare variată între ele). 3.4. Redefinirea elementelor componente specifice Dacă formarea pentru o integrare socio-profesională reală eficace, eficientă devine o paradigmă prioritară pentru educația actuală, atunci și reconceperea curriculumului se reorientează către problematica precizării, adaptării, structurării, concretizării
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
facem atmosferă pentru a primi un loc mai bun. Acceptăm mâncarea și băutura pe care ni le oferă gazda. Nu facem mofturi. Dacă de exemplu suntem întrebați: „Ce preferi, Coca-cola sau Fanta, vom răspunde alegând una din cele două băuturi oferite. În nici un caz nu cerem altceva decât este în meniu, nu vom cere de exemplu „Pepsi”. Deci, nu vom răspunde: „Nu-mi place nici Coca-Cola, nici Fanta. Eu beau numai Pepsi”. Ar fi o dovadă de nepolitețe, de lipsă de
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
unei clase să-și propună să facă un cadou din partea clasei doamnei învățătoare sau doamnei diriginte. În această situație se pot oferi: o carte, un stilou, un bibelou, un articol de artizanat, un album de artă. Este frumos ca darul oferit să fie însoțit de o felicitare în care scriem câteva rânduri. Sub aceste rânduri toți elevii din clasă își vor scrie numele și prenumele. Nu se oferă produse cosmetice (săpun, deodorant, șampon) și nici articole de îmbrăcăminte. Este nepoliticos. Să
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
să scoți televizorul din priză. Mulțumesc! Andreea Scrisoare de intenție Domnule Director, În urma anunțului dumneavoastră apărut în „Ziarul de Iași” din 27 XI, vă trimit alăturat un curriculum vitae. Răspund acestei solicitări deoarece cred că experiența mea corespunde cerințelor postului oferit. Pe de altă parte activitatea institutului dumneavoastră mă interesează foarte mult și pentru că deschide posibilități de viitor. De asemenea, v-aș rămâne dator dacă ați binevoi să-mi acordați un interviu la o dată cât mai apropiată, pentru a discuta eventuala
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
jos). Evaluare: evaluarea ghidată a produselor de tip creativ după criterii de noutate, originalitate, utilitate și valoare în raport cu experiența personală și cea microsocială; autoanaliza și autoevaluarea; testarea factorilor intelectuali ai gândirii creative; mapa proiectului tematic; portofoliul individual. Suportul de curs oferit elevilor este sub forma listelor de sfaturi, îndrumări, tabele. Teme de lucru și repere metodologice, cu aplicabilitate la disciplina educație tehnologică: 1. Creativitate - delimitări conceptuale A fi creativ (4 ședințe) Subteme: dimensiunile creativității (I) - personalitate (orientare personală), proces, produs Invenții
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
proprietate (C. 7.) și la consum. Concetățenii noștri, oricare le-ar fi orientarea politică, țin cu ardoare la conceptul de proprietate privată: casa mea, mașina mea, lucrurile mele. La fel, consumerismul (C. 8.) adică abundența de obiecte și de servicii oferite, posibilitatea alegerii, plăcerea de a cumpăra, de a-și reînnoi bunurile considerate din punct de vedere subiectiv ca desuete este o valoare atât de pregnantă, încât obișnuim să numim "societate de consum" colectivitatea care o promovează. Este adevărat că Mai
Sociologia valorilor by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
cât și pe cea extremă constructivistă (postmodernă) care de fapt deconstruiește realitatea socială și induce, in extremis, solipsismul. El este pe cât de simplu, pe atât de paradoxal: identitatea este în același timp ceva esențial și construit. Argumente de diferite tipuri, oferite fie de esențialiști, fie de constructiviști, care să susțină ideea de dublu caracter al identității pot fi găsite atât pe tărâmul filosofiei, psihologiei sociale sau sociologiei, cât și în câmpul teoriilor identității. Un exemplu în acest sens, familiar logicienilor identității
Schimbare socială și identitate socioculturală: o perspectivă sociologică by Horaţiu Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
dintre membrii Consiliului (procedura "cartonașului roșu"). Dacă Comisia se hotărăște să meargă înainte cu propunerea în forma contestată, intervin Consiliul și Parlamentul European, care vor media conflictul. Puterea parlamentelor naționale de a proteja principiul subsidiarității este întărită și prin posibilitatea oferită statelor membre de a promova, în numele acestora, recursuri în fața Curții de Justiție în legătură cu orice act legislativ european care nu respectă acest principiu. O altă noutate este că instituțiile UE vor trebui să notifice parlamentelor naționale toate propunerile legislative făcute la
Parlamentarismul în societatea internațională by Gabriel-Liviu Ispas () [Corola-publishinghouse/Science/1020_a_2528]
-
valori relaționale, experiențiale și expresive. Decodarea unui text pentru a ajunge la un discurs prin glisarea dinspre structurile microtextuale către structurile macrodiscursive justifica triunghiul multidisciplinar discurs societate cunoaștere, care se află, de fapt, la baza oricărei ideologii. Pornind de la definiția oferită ideologiei de către Stuart Hall, pentru care ideologia reprezenta cadre mentale (limbi, concepte, categorii, sisteme de reprezentare) folosite de clase diferite și grupuri sociale pentru a-și da seama cum funcționează societatea, Teun van Dijk (2000: 9) adaugă acestei funcții cognitive
Semiotici textuale by Camelia-Mihaela Cmeciu [Corola-publishinghouse/Science/1056_a_2564]
-
comunități, traducerile și receptarea literaturii române în universalitate ș.a.), Scriitorii în școli (întâlniri directe, în licee cu scriitorii prezenți la Salon), specială și prin materialele publicistice ale Salonului, imprimate cu Gramola lui Al. Cel Bun, dată la Suceava în 1406, oferită gratuit participanți lor. Să amintim doar 10 dintre cei 100 de particip anți la Salon (având în vedere că , exact în această perioadă, la Cernăuți se aniversau cei 600 de ani de atestare document ară a orașului, iar scriitorii s-
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
privi legiat în dauna altor confrați mai demni a avea onoarea care mi s -a acordat mie. În acest sens invoc lipsa din programul manifestării a cărții memorialiste antitotalitare, care, păstrată în atenție, ar fi îmbogățit salonul și cu cartea oferită nouă de personalități al e condeiului, precum Alexandru Zub, Cezar Zugra vu, profesorul Vacariu ș.a. Prezența și a lucrărilor acestora nu numai că ar fi îmbogățit gama manifestării, dar ne-ar fi înnobilat cu ființa în sală nu doar a
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
stat suveran și independent, este aici de multă vreme. De aceea, ei cred că stabilitatea în tradiții și obiceiuri înseamnă esența indepen denț ei, care e însuși modul de viață al omului la care nu poți renu nța. Pentru cartea oferită nouă, cititorilor, ce d oi a utori merită felicitări. Ne am fi așteptat, e drept, ca ei să fi stăruit mai deplin asupra instituției care se cheamă primărie, evoluția ei și a funcționarilor, mai ales că fiind vorba despr e
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
ș i răspunsul lui către alți și alți cititori ai cărții Domniei Sale. Entuziasmul și mulțumirea nonagenarului care după 22 de ani de așteptare își vede opera publicată, devenită mesaj public, numai oamenii-oameni îl pot înțelege și judeca, meditând chiar. Cărții oferite consătenilor săi din inima sa, normal ar fi să i să răspundă cu aceeași măsură dată tot d in inimi. De aceea, înțelegându i subtilitatea spuselor de mai sus „Iubește, iartă și rabdă!”, îmi permit a le traduce, dând ecou
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
propria i mărturisire, vizează o viitoare ediție, menită să completeze lucrarea, eliminându i lacun ele, scăpările, ori erorile, îndrăznesc a l ajuta în cele ce urme ază. Bibliografia lucrării lui Ioan Baban este numeroasă, de larg interes, catalogată științific și oferită, contrar obiceiului, chiar de la începutul paginilor. Pentru ceea ce și-a proiectat însă, nu suficientă. La „Dicționarele literar e” o ri la „volume de interes general și local” lipsesc câteva lucrări folositoare cercetătorului: „Anuarul presei române din anii 1908-1909” de Gr.
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
din aprilie 2007, Ion N. Oprea publica „Școlăreasca cerere a lui I.L Caragiale - începutul literaturii maestrului, probând însușirile native ale preacunoscutului. Cum timpul a trecut iar I.L. Caragiale a făcut de toate în viață, iată-l și profesor, ipostază oferită nouă de scriitorul C. Săteanu în volumul său „Mușchetarii literaturii române moderneʺ, Iași, 1939, p. 19: „Făcând într-o zi o lecție de Istorie și vorbind școlarilor săi de Mihai Viteazul, Caragiale observase că unu l dintre elevi se uita
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
că în fond suntem aceeași oameni, mânați de aceleași gânduri, d e aceleași idealuri, de aceleași sentimente. Întreaga problemă e d e a ști să modelăm forma nouă a societății omenești pe același fond al ordinii eterne.” Setul de legi oferite „Din opera...” era rezultatul gândului unui om care purta cu el experiența a 30 de ani de magistratură, iar magistratura constituia, du pă el, pârghia prin care, dată fiind competența care i se cerea, independența, înalta sa moralitate, trebuia să
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
Pârât țarului că trimite sume mari de bani în țara sfântă și că propovăduiește că nu e păcat să înșeli statul pri n contrabandă, fiind aruncat în închisoare, rabinul n-a putut fi scos cu toate sumele mari de bani oferite... Un alt rabin din ordinul optimiștilor propovă duia că nu trebuie să se creadă că Mesia va veni în cutare sau cutare an, tocmai pentru ca să nu demobilizeze poporul așteptându-l și nevenind; Mesia, credeau ei, „va veni când poporul va
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
proiecte propuse, puține sunt cele eligibile care primesc finanțare. Drept urmare, noi facem ceea ce făceam dintotdeauna, ne chinuim bărbătește cu sărăcia, iar sumele destinate nouă „mucegăiesc" ca niște nesimțite prin seifurile de la Bruxelles. Degeaba stă România pe un munte de bani oferiți gratis, că guvernanții noștri cei înțelepți, au creat deja un scut de respingere. Datorită acestui blocaj în lanț, am intrat prost de tot în marea horă a statisticii și se observă că România are cea mai scăzută rată de absorbție
VINUL DE POST by Ioan MITITELU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91683_a_92810]
-
lumină cromatică etc. În calitate de stimuli pulstonici, aceste surse de energie informațională (ne)convențională sunt susceptibile de a genera procese de interferență cu un dublu efect: (a) de acțiune directă asupra zonei vizate cu niște consecințe terapeutice variate prin efecte pulstonice oferite sau/și termice ca manifestare senzorială, când au loc fenomene de vindecare (info)energetică a unor boli cu deficit de energie (precum în cazul energizării de tip criptogenetic) sau se generează efecte de ardere și ablație ale țesuturilor prin depășirea
VIII. FUNDAMENTELE TEORETICE ALE INFOLASERBIOENERGETICII (ILBE). In: Fitoterapie clinică by Mihai V. Botez, Viorel D. Donţu () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2099]
-
cele ce urmează ne propunem ca pornind de la principiile atitudinii terapeutice din medicina alternativă și legile întâmplării [Botez, 2002] și/sau alte teorii științifice asociate acestora, să prefigurăm contribuțiile explicative, pe care pulstonica și ILBE le îngăduie. În contextul actual oferit (ILBE) pulstonica reprezintă discursul decisiv, paradigma necesară medicinei în general și a celei alternative în special, ce poate deveni cu adevărat o știință întemeiată, atât pe experimentele deja validate, cât și pe o teorie științifică viabilă bazată pe explicații pertinente
VIII. FUNDAMENTELE TEORETICE ALE INFOLASERBIOENERGETICII (ILBE). In: Fitoterapie clinică by Mihai V. Botez, Viorel D. Donţu () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2099]