2,414 matches
-
circumstanțială condițională, circumstanțială concesivă, circumstanțială consecutivă); expansiunea, contragerea, topica și punctuația acestora. ... f) Nivelul ortografic și de punctuație: aspecte privind aplicarea normelor de ortografie și de punctuație în receptarea/construirea mesajului scris. ... g) Nivelul stilistic: stilurile funcționale, tipurile de text receptate: narative, descriptive, dialogate, informative, argumentative, stil direct, stil indirect, stil indirect liber. ... 2. LITERATURA ROMÂNĂ a) Proza: Specii narative: basmul cult, povestirea, nuvela, romanul. ... ● Concepte operaționale: instanțele comunicării narative (autor, narator, personaj, cititor); perspectivă narativă (narator obiectiv, subiectiv, narațiune scrisă
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
relaționare și comunicare deschisă, sinceră, cooperantă, receptivă; (iii) disponibilitate de analiză și interpretare a valorilor ce descriu o situație, un eveniment sau un comportament; (iv) imaginație substitutivă, disponibilitatea de autoreglare a comportamentului în raport cu ceilalți pe bază empatică și de a recepta mesajele cu conținut afectiv; (v) acceptarea evaluării din partea celorlalți; (vi) integritate morală, echilibru caracterial, atitudine critică și forță de convingere în promovarea valorilor pozitive autentice ale comunității sociale. Articolul 6 (1) Recunoașterea competențelor profesionale dobândite formal, nonformal sau informal de către
ORDIN nr. 5.484 din 29 septembrie 2011 pentru aprobarea Metodologiei privind recunoaşterea şi echivalarea competenţelor profesionale dobândite formal, nonformal sau informal de către cadrele didactice care ocupă funcţii de educatori/educatoare, institutori/institutoare, învăţători/învăţătoare, maistru-instructor, antrenor, în vederea ocupării funcţiei didactice de profesor pentru învăţământul preşcolar, profesor pentru învăţământul primar, profesor de instruire practică, respectiv profesor-antrenor în cluburile Sportive şcolare, palatele şi cluburile copiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235940_a_237269]
-
responsabilități: 1. reprezintă și apără drepturile și interesele elevilor, colaborând cu factorii de decizie din cadrul MECTS pentru respectarea drepturilor elevilor, așa cum rezultă din convențiile internaționale la care România este parte semnatară; 2. asigură comunicarea dintre elevi și conducerea MECTS, identificând, receptând și propunând acestuia spre dezbatere și soluționare aspecte ale vieții școlare ale elevilor din întreaga țară; 3. elaborează proiectul-cadru al Regulamentului de organizare și funcționare a CNE și monitorizează respectarea acestuia la nivel național, regional și județean. Regulamentul de organizare
REGULAMENT din 21 iunie 2010 de organizare şi funcţionare a Consiliului naţional al elevilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/224048_a_225377]
-
elevi care îndeplinesc următoarele funcții: a) un președinte; ... b) 1-3 vicepreședinți( în funcție de mărimea județului); ... c) 1-2 secretari (executivi). ... Articolul 55 Biroul executiv al CJE/ CME are următoarele atribuții și responsabilități: 1. asigură comunicarea dintre elevi și conducerea ISJ/ISMB, identificând, receptând și propunând acestuia spre dezbatere și soluționare aspecte ale vieții școlare a elevilor din întreaga țară; 2. colaborează cu factorii de decizie din cadrul ISJ/ISMB pentru respectarea drepturilor elevilor, așa cum rezultă din convențiile internaționale la care România este parte semnatară
REGULAMENT din 21 iunie 2010 de organizare şi funcţionare a Consiliului naţional al elevilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/224048_a_225377]
-
parte. Articolul 64 Mandatul membrilor Biroului executiv este de maximum 2 ani. Articolul 65 Principalele atribuții și responsabilități ale CJE/ CME sunt: a) reprezintă și apără drepturile și interesele elevilor; ... b) asigură comunicarea dintre elevi și conducerea ISJ/ISMB, identificând, receptând și propunând spre soluționarea ISJ problemele, ideile și aspectele vieții școlare a elevilor din județ; ... c) monitorizează la nivel județean respectarea regulamentului de organizare și funcționare a consiliilor elevilor de la nivelul unităților de învățământ; ... d) formulează propuneri pentru îmbunătățirea vieții
REGULAMENT din 21 iunie 2010 de organizare şi funcţionare a Consiliului naţional al elevilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/224048_a_225377]
-
jurnal personal, povestire, descriere; comunicare concretă - realizarea de texte de mică întindere, ținând seama de părțile componente ale unei compuneri, respectând categoriile semantice și regulile gramaticale studiante, folosind corect semnele ortografice și de punctuație; - redarea în scris a unor informații receptate prin lectură; - cartea - obiect cultural: teoria literară, destinatarul mesajului, structura textului narativ; - descrierea obiectivă și subiectivă, dialogul, personajul (caracterizarea sumară - portret fizic și portret moral); - structura prozodică (rimă, ritm, vers, strofă, vers liber); - figurile de stil: personificarea, comparația, enumerarea, repetiția
ORDIN nr. 6.389 din 12 decembrie 2012 privind aprobarea Programei de evaluare naţională pentru elevii clasei a VIII-a la disciplina limba şi literatura italiană maternă şi a Programei de bacalaureat naţional la disciplina limba turcă modernă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247976_a_249305]
-
a instanțelor judecătorești. În acest sens, a se vedea Decizia Curții Constituționale nr. 38 din 7 iulie 1993 , publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 176 din 26 iulie 1993. Curtea reține că întregul act normativ a fost receptat în noua ordine constituțională instaurată ca urmare a intrării în vigoare a Constituției din 1991. O atare concluzie se bazează pe activitatea legislativă ce a privit Legea nr. 12/1990 după data de 8 decembrie 1991, respectiv intervențiile legislative aduse
DECIZIE nr. 498 din 10 mai 2012 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a prevederilor art. 1 lit. g) din Legea nr. 12/1990 privind protejarea populaţiei împotriva unor activităţi comerciale ilicite. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/242781_a_244110]
-
coerentă ��n limba maternă; ... c) cultivarea interesului pentru lectură, a exigenței estetice în domeniul literaturii; ... d) dezvoltarea interesului pentru comunicarea interlingvistică; ... e) abordarea flexibilă și tolerantă a opiniilor și argumentelor; ... f) stimularea gândirii autonome, reflexive și critice, în raport cu diversele mesaje receptate; ... g) cultivarea unei atitudini pozitive față de comunicare; ... h) utilizarea corectă și adecvată a limbii materne în receptarea și producerea mesajelor, în diferite situații de comunicare. ... Secțiunea a 5-a Limba și literatura maternă ca disciplină de studiu Articolul 33 În
METODOLOGIE din 10 septembrie 2012 privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244901_a_246230]
-
stabilirii de conexiuni cu alte literaturi și arte. Deprinderile și atitudinile se constituie, la acest nivel, în premise pentru formarea umanistă a elevilor, sporind, totodată, interesul pentru diversitate culturală. Articolul 58 În clasele X-XII elevii vor deveni utilizatori experimentați, putând recepta texte substanțiale, literare și nonliterare, exprimându-se spontan, fluent, eficient și persuasiv, integrându-se cu succes în plan social și academic. Articolul 59 La finele ciclului liceal absolvenții recepționează, practic, fără efort, tot ceea ce citesc sau aud. Ei pot să
METODOLOGIE din 10 septembrie 2012 privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244901_a_246230]
-
coerentă în limba maternă; ... c) cultivarea interesului pentru lectură, a exigenței estetice în domeniul literaturii; ... d) dezvoltarea interesului pentru comunicarea interlingvistică; ... e) abordarea flexibilă și tolerantă a opiniilor și argumentelor; ... f) stimularea gândirii autonome, reflexive și critice, în raport cu diversele mesaje receptate; ... g) cultivarea unei atitudini pozitive față de comunicare; ... h) utilizarea corectă și adecvată a limbii materne în receptarea și producerea mesajelor, în diferite situații de comunicare. ... Secțiunea a 5-a Limba și literatura maternă ca disciplină de studiu Articolul 33 În
ORDIN nr. 5.671 din 10 septembrie 2012 pentru aprobarea Metodologiei privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244900_a_246229]
-
stabilirii de conexiuni cu alte literaturi și arte. Deprinderile și atitudinile se constituie, la acest nivel, în premise pentru formarea umanistă a elevilor, sporind, totodată, interesul pentru diversitate culturală. Articolul 58 În clasele X-XII elevii vor deveni utilizatori experimentați, putând recepta texte substanțiale, literare și nonliterare, exprimându-se spontan, fluent, eficient și persuasiv, integrându-se cu succes în plan social și academic. Articolul 59 La finele ciclului liceal absolvenții recepționează, practic, fără efort, tot ceea ce citesc sau aud. Ei pot să
ORDIN nr. 5.671 din 10 septembrie 2012 pentru aprobarea Metodologiei privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244900_a_246229]
-
principiile înscrise în prezenta convenție-cadru, orice persoană aparținând unei minorități naționale va respecta legislația națională și drepturile celorlalți, în special ale persoanelor aparținând majorității sau altor minorități naționale". 3.22. Unul dintre documentele internaționale care tratează problema reprezentării minorităților naționale, receptat în jurisprudența Curții Europene a Drepturilor Omului și evocat chiar în contextul examinării unei cauze împotriva României (Hotărârea pronunțată în Cauza Grosaru împotriva României, 2010) îl constituie Recomandările de la Lund cu privire la participarea efectivă a minorităților naționale la viața publică. XIII
DECIZIE nr. 682 din 27 iunie 2012 asupra obiecţiei de neconstituţionalitate a Legii privind modificarea şi completarea Legii nr. 35/2008 pentru alegerea Camerei Deputaţilor şi a Senatului şi pentru modificarea şi completarea Legii nr. 67/2004 pentru alegerea autorităţilor administraţiei publice locale, a Legii administraţiei publice locale nr. 215/2001 şi a Legii nr. 393/2004 privind Statutul aleşilor locali. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/243171_a_244500]
-
de predare-învățare a disciplinei au la bază și promovează următoarele valori și atitudini: ● cultivarea interesului pentru lectură, a plăcerii de a citi și a gustului estetic în domeniul literaturii pentru copii; ● stimularea gândirii autonome, reflexive și critice în raport cu diversele mesaje receptate; ● formarea unor reprezentări culturale privind valorile estetice ale literaturii pentru copii; ● cultivarea unei atitudini pozitive față de comunicare și a încrederii în propriile abilități de comunicare; ● valorificarea optimă a propriului potențial creativ; ● dezvoltarea interesului față de comunicarea interculturală. Competențe specifice și unități
ANEXE din 11 august 2015 la Ordinul nr. 4.711/2015 privind aprobarea unor programe şcolare pentru ciclul superior al liceului, filiala vocaţională, profil pedagogic - Anexele 1, 2 şi 3. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265621_a_266950]
-
academice în vigoare, se impune cu necesitate în pregătirea elevilor din liceele cu profil pedagogic, alături de formarea competențelor de comunicare orală. Finalitățile studiului limbii române la profilul pedagogic se regăsesc în capacitatea fiecărui elev de a produce și de a recepta texte, de a comunica liber, deschis, corect, coerent și expresiv. Dezvoltarea capacităților de comunicare, prin aprofundarea unor tehnici de exprimare și redactare, implică asimilarea și aprofundarea unor noțiuni fundamentale din domeniul limbii, fiind vizate toate palierele acesteia: vocabular, fonetică, morfologie
ANEXE din 11 august 2015 la Ordinul nr. 4.711/2015 privind aprobarea unor programe şcolare pentru ciclul superior al liceului, filiala vocaţională, profil pedagogic - Anexele 1, 2 şi 3. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265621_a_266950]
-
concordanță cu specificul disciplinei. - atitudine pozitivă față de comunicare și manifestarea încrederii în propriile abilități de comunicare; - recunoașterea rolului pe care îl are limbajul în dezvoltarea personală și în îmbogățirea orizontului cultural; - stimularea gândirii autonome, reflexive și critice în raport cu diversele mesaje receptate; - interes și motivare privind comunicarea corectă și expresivă, scris și oral; - conștientizarea importanței cultivării limbii literare în scopul păstrării propriei identități culturale și a dialogului intercultural. Competențe specifice și unități de conținut Clasa a XI-a 1. Utilizarea corectă și
ANEXE din 11 august 2015 la Ordinul nr. 4.711/2015 privind aprobarea unor programe şcolare pentru ciclul superior al liceului, filiala vocaţională, profil pedagogic - Anexele 1, 2 şi 3. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265621_a_266950]
-
în scopul obținerii de date informatice, prin încălcarea măsurilor de securitate, faptă incriminată de art. 42 alin. (1), (2) și (3) din Legea nr. 161/2003 . Folosit conform destinației sale, bancomatul face parte din sistemul informatic bancar, datele transmise și receptate de acest dispozitiv fiind protejate prin măsuri de securitate încorporate în sistemul de citire a cardurilor și în codul PIN. În cazul folosirii la ATM a cardului falsificat sau a celui real fără consimțământul titularului său se realizează un acces
DECIZIE nr. 15 din 14 octombrie 2013 privind interpretarea şi aplicarea unitară a dispoziţiilor art. 42 alin. (1), (2) şi (3) din Legea nr. 161/2003 , respectiv pentru interpretarea unitară a noţiunii de acces fără drept la un sistem informatic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/256821_a_258150]
-
acest context, menționează că efectele aplicării retroactive a dispozițiilor Legii nr. 17/2014 duc la încălcarea prevederilor art. 16 și art. 18 din Constituție, precum și a celor ale art. 14 din Convenția pentru apărarea drepturilor omului ��i a libertăților fundamentale, receptate prin art. 20 din Legea fundamentală. Astfel, dispozițiile criticate înfrâng principiul egalității, deoarece sunt stabilite condiții mai facile sau mai dificile de realizare a drepturilor promitenților-cumpărători în funcție fie de momentul ales pentru executarea promisiunii, fie de cetățenia promitentului-cumpărător; este
DECIZIE nr. 516 din 5 iulie 2016 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 3, 4, 5, 9 şi 20 alin. (1) teza privitoare la antecontracte din Legea nr. 17/2014 privind unele măsuri de reglementare a vânzării-cumpărării terenurilor agricole situate în extravilan şi de modificare a Legii nr. 268/2001 privind privatizarea societăţilor comerciale ce deţin în administrare terenuri proprietate publică şi privată a statului cu destinaţie agricolă şi înfiinţarea Agenţiei Domeniilor Statului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276672_a_278001]
-
de contestare jurisdicțională. 51. Curtea de Apel Brașov, în exprimarea unui punct de vedere teoretic, apreciază că această modalitate de comunicare nu răspunde cerințelor instituite de dispozițiile art. 74 din Codul muncii, neputându-se aprecia momentul de la care partea a receptat actul comunicării. La nivelul Tribunalului Brașov - Secția I civilă s-a opinat că trebuie respectată procedura de comunicare reglementată de legea specială, respectiv Legea nr. 455/2001 , dacă este vorba de semnătura electronică, sau, în caz contrar, trebuie respectate dispozițiile
DECIZIE nr. 34 din 24 octombrie 2016 privind interpretarea şi aplicarea dispoziţiilor art. 77 din Codul muncii cu referire la art. 278 alin. (1) din Codul muncii şi art. 1.326 din Codul civil. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278906_a_280235]
-
în principiu în favoarea procesului de reducere a decalajelor sociale dintre țara noastră și statele membre dezvoltate ale UE; - țara noastră are șansa să își promoveze mai mult sectorul IT performant, ceea ce ar conduce la îmbunătățirea modului în care aceasta este receptată, dacă luăm în considerare faptul că serviciile de internet și telecomunicațiile constituie un mecanism solid de promovare a economiei colaborative în Europa. Această imagine ar putea fi consolidată prin deschiderea de parcuri industriale și centre de cercetare în acest domeniu
HOTĂRÂRE nr. 77 din 20 septembrie 2016 privind adoptarea opiniei referitoare la Comunicarea Comisiei către Parlamentul European, Consiliul European, Consiliu, Comitetul Economic şi Social European - O agendă europeană pentru economia colaborativă COM(2016) 356. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275325_a_276654]
-
prevăzute la art. 4. ... ------------ Alin. (1) al art. 69 a fost modificat de pct. 1 al art. I din ORDINUL nr. M.83 din 22 iulie 2014 publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 577 din 1 august 2014. (2) Modelul de receptă tip Ministerul Apărării Naționale este prevăzut în anexa nr. 6. ... (3) Prescrierea și eliberarea medicamentelor pentru tratamentul ambulatoriu în rețeaua sanitară a Ministerului Apărării Naționale, precum și achiziționarea și gestionarea receptelor tip Ministerul Apărării Naționale sunt prevăzute în anexa nr. 7
INSTRUCŢIUNI din 15 octombrie 2009 (*actualizate*) privind asistenţa medicală şi farmaceutică în Ministerul Apărării Naţionale pe timp de pace. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275088_a_276417]
-
f), h) și j), decontarea medicamentelor prescrise pe recepte simple se face cu avizul unei comisii constituite la nivelul spitalului militar/CMDTA, care face decontarea și care poate aprecia asupra nevoii și urgenței efectuării tratamentului înscris pe acest tip de receptă cu îndeplinirea cumulativă a condițiilor prevăzute la alin. Alin. (7) al art. 71 a fost introdus de pct. 3 al art. I din ORDINUL nr. M.83 din 22 iulie 2014 publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 577 din 1 august
INSTRUCŢIUNI din 15 octombrie 2009 (*actualizate*) privind asistenţa medicală şi farmaceutică în Ministerul Apărării Naţionale pe timp de pace. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275088_a_276417]
-
militare; ... b) specimen de parafă; ... c) delegație semnată și parafată de medic și avizată de comandantul/șeful unității militare, în cazul în care medicul, din motive justificate, nu poate ridica personal receptele tip Ministerul Apărării Naționale. ... Articolul 75 Pe o receptă tip Ministerul Apărării Naționale, la o consultație, se pot prescrie până la 5 medicamente. Articolul 76 Produsele farmaceutice magistrale neridicate în maximum 5 zile de la eliberarea receptei se scad pe bază de proces-verbal, la care se anexează recepta. Articolul 77 Prin
INSTRUCŢIUNI din 15 octombrie 2009 (*actualizate*) privind asistenţa medicală şi farmaceutică în Ministerul Apărării Naţionale pe timp de pace. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275088_a_276417]
-
75 Pe o receptă tip Ministerul Apărării Naționale, la o consultație, se pot prescrie până la 5 medicamente. Articolul 76 Produsele farmaceutice magistrale neridicate în maximum 5 zile de la eliberarea receptei se scad pe bază de proces-verbal, la care se anexează recepta. Articolul 77 Prin cabinetele medicale din CSM/CMDTA/INMAS/CMN se acordă gratuit medicamente și materiale sanitar-farmaceutice tuturor bolnavilor care constituie urgență medico-chirurgicală, indiferent de domiciliu, loc de muncă sau casă de asigurări unde își plătește contribuția, numai pentru rezolvarea
INSTRUCŢIUNI din 15 octombrie 2009 (*actualizate*) privind asistenţa medicală şi farmaceutică în Ministerul Apărării Naţionale pe timp de pace. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275088_a_276417]
-
întreținerea legală a acestora Produsele farmaceutice magistrale - produsele preparate în farmacie la cerere, pe bază de prescripție medicală individualizată pentru fiecare pacient. Medicamentele magistrale se prepară în cantități mici, au o durată de păstrare mică și sunt destinate utilizării imediate. Receptă simplă - formular de prescripție medicală fără regim special, neomologat, eliberat de medic în urma consultației de specialitate Staționar - partea dintr-o unitate sanitară/formațiune medicală care este prevăzută cu paturi pentru internarea răniților/bolnavilor Anexa 2 ------- la instrucțiuni --------------- Tabel cu arondarea
INSTRUCŢIUNI din 15 octombrie 2009 (*actualizate*) privind asistenţa medicală şi farmaceutică în Ministerul Apărării Naţionale pe timp de pace. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275088_a_276417]
-
5. Prescripția medicală va purta în mod obligatoriu codul și specialitatea medicului, înscrise pe parafă. Prescripția medicală fără cod de parafă este nulă și nu va fi onorată de către farmacii. 6. Prescrierea medicamentelor pe formulare tip Ministerul Apărării Naționale sau receptă simplă se face conform denumirii comerciale a produsului. 7. Prescrierea medicamentelor pe formulare de receptă tip CNAS se face conform denumirii comune internaționale sau denumirii comerciale a produselor medicamentoase, în funcție de prevederile actelor normative în vigoare. II. Eliberarea medicamentelor 1. Medicamentele
INSTRUCŢIUNI din 15 octombrie 2009 (*actualizate*) privind asistenţa medicală şi farmaceutică în Ministerul Apărării Naţionale pe timp de pace. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275088_a_276417]