2,357 matches
-
progres economic, liberalismul a început să ocupe un loc tot mai important ca teorie internațională. Pornind de la prezumția clasică a comerțului creator de bunăstare și de valoare adăugată, liberalismul s-a putut afirma cu succes într-un mediu internațional relativ relaxat și comod, deși dominat încă de principii realiste. Ceea ce în RI a ajuns să fie cunoscut sub numele de "a doua mare dezbatere" a fost disputa între neorealism și neoliberalism. Spre deosebire de liberalismul clasic, bazat pe individualitate, drepturi politice, economie liberă
by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
fi accelerat procesul desăvârșirii revoluției mondiale. Nu în ultimul rând, interesele economice ale Chinei ar fi beneficiat de pe urma unui reviriment al Războiului Rece deoarece ar fi obținut mai multe fonduri și asistență economică din partea Uniunii Sovietice; un mediu internațional mai relaxat ar fi reorientat prioritățile economiei sovietice în sensul concentrării pe obiective interne și a diminuării sprijinului acordat pentru dezvoltarea economiilor "țărilor frățești". Moscova a oferit un răspuns pe măsură contestării Beijingului, după ce inițial se abținuse de la a face publică polemica
by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
necesitatea transformării radicale a sistemului politic și economic al Uniunii Sovietice (vezi Brown: 1997). Gorbaciov nu a prevăzut însă intensitatea tendințelor centrifugale din interiorul federației sovietice, sperând până în ultimele luni în care a deținut puterea că, într-o formă mai relaxată și mai puțin constrângătoare pentru republicile unionale, statul federal sovietic putea și trebuia fi menținut ca principal garant al ireversibilității reformelor introduse (Gorbachev: 2000, 83-170). Pe de altă parte, Gorbaciov a avut idei politice radicale în raport cu ideologia leninistă încă din
by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
tip de educație, dar și ale scăderii cererii adulților în acest domeniu. Deși efectele benefice ale acesteia pentru societate sunt evidente (de exemplu, țările nordice, unde investiția susținută în acest tip de educație are efecte în rândul cetățenilor mai „luminați”, relaxați, deschiși și echilibrați - ideea de folkeplisning promovată încă de Grundtvig putând fi vizibilă), tendința spre instrumentalizare a societății postmoderne este oarecum contrastantă cu și acut resimțită de domeniul larg al educației liberale a adulților. O preocupare distinctă se manifestă pentru
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
facilitarea învățării la adulți. Cercetările au evidențiat faptul că adulții preferă o învățare activă, ce poate lua forma unei probleme de rezolvat, a unor întrebări sau a unui paradox de soluționat. În plus, preferă un mediu de învățare suportiv și relaxat. Preferă claritatea, dar le place să aibă și opțiuni, să facă alegeri, ceea ce contribuie la sentimentul lor de control asupra situației. Activitățile de învățare pot fi clasificate folosind o matrice bidimensională (Garrison și Archer, 2000, pp. 133-159), ca în figura
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
metode (teste, chestionare, observație etc.). 6. Focus-grupul (interviul de grup focalizat) este o metodă calitativă ce dă posibilitatea surprinderii, în urma interacțiunii unui număr de 6-12 participanți, unor perspective comune asupra problemelor aduse în discuție. Conversația se desfășoară într-o atmosferă relaxată, dar și „focalizată” pe temele de interes. Rolul moderatorului din cadrul grupului este acela de a ajuta membrii acestuia să fie deschiși, să emită idei, să reflecteze și să ia în considerare alternative, lucru facilitat de utilizarea unui ghid de interviu
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
tip de educație, dar și ale scăderii cererii adulților în acest domeniu. Deși efectele benefice ale acesteia pentru societate sunt evidente (de exemplu, țările nordice, unde investiția susținută în acest tip de educație are efecte în rândul cetățenilor mai „luminați”, relaxați, deschiși și echilibrați - ideea de folkeplisning promovată încă de Grundtvig putând fi vizibilă), tendința spre instrumentalizare a societății postmoderne este oarecum contrastantă cu și acut resimțită de domeniul larg al educației liberale a adulților. O preocupare distinctă se manifestă pentru
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
facilitarea învățării la adulți. Cercetările au evidențiat faptul că adulții preferă o învățare activă, ce poate lua forma unei probleme de rezolvat, a unor întrebări sau a unui paradox de soluționat. În plus, preferă un mediu de învățare suportiv și relaxat. Preferă claritatea, dar le place să aibă și opțiuni, să facă alegeri, ceea ce contribuie la sentimentul lor de control asupra situației. Activitățile de învățare pot fi clasificate folosind o matrice bidimensională (Garrison și Archer, 2000, pp. 133-159), ca în figura
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
metode (teste, chestionare, observație etc.). 6. Focus-grupul (interviul de grup focalizat) este o metodă calitativă ce dă posibilitatea surprinderii, în urma interacțiunii unui număr de 6-12 participanți, unor perspective comune asupra problemelor aduse în discuție. Conversația se desfășoară într-o atmosferă relaxată, dar și „focalizată” pe temele de interes. Rolul moderatorului din cadrul grupului este acela de a ajuta membrii acestuia să fie deschiși, să emită idei, să reflecteze și să ia în considerare alternative, lucru facilitat de utilizarea unui ghid de interviu
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
mică prostituare (ce mi-ar fi îngăduit, acum, plata unei intrări la Moulin Rouge). Demnă, fără artificii persuasive ca-n fața blondei pempante de la casă. Calcule balcanice... Ochii lui Malraux. Somnoros-candizi, în vremea războiului civil din Spania, într-un moment relaxat, cînd pe tunica militară stă agățat, drăgăstos, un pisoi tărcat. Ochi de strigoi tîrziu, bîntuiți de himerele unui comunism romantic-asumat, de care înțeleptul nu vrea să-și mai amintească în paginile de jurnal ale sfîrșitului. Un nou puseu centrist. La
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
cu voluptate rănile. Prefer paradigma tînărului Felix Aftene. Seriozitatea excepționalului său demers pictural cunoaște, mai de fiecare dată, un apogeu glumeț și exuberant: în propriul vernisaj, travestit în enigmatica Mona Lisa, rămîne cîteva ore... înrămat, în timp ce invitații săi își consumă, relaxați, șampania și pișcoturile. Ascultînd, mai alaltăieri (cu ce efort!), placa iliesciană cu diviziunea muncii, bla-bla. bla-bla, și cu alte asemenea poncife marxiste, ingurgitate nemestecat în junețea răsăriteană, constați cîtă inadecvare opacizează această minte în perspectiva iminentei "civilizații digitale". Cîtă nenorocire
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
genul de anecdotă după care se topește monstrul academic Ravelstein, apelînd pentru asta la nesecata mină a prietenului său, naratorul din recentul roman omonim, alias Saul Bellow (Nobel, 1976). Asta, așa, ca să mai schimbe un pic ștaiful de campus cu relaxata deriziune. Istoria picturii românești e o perpetuă schimbare. Schimbare de canon, schimbare de optică personală. Dacă nu avem în vedere canonul pre-Aman, oricum nestructurat, apoi cel postmodern, la fel de precar aglutinat, atunci putem numi două mari orientări: 1. cea inaugurată de
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
și-au pigmentat diferit, după 1989, discursul public. Unul (Liiceanu) asumîndu-și postura gravă și patetică în fața comunismului remanent, celălalt (Pleșu) costumîndu-se în rezoneur disponibil și fascinant deopotrivă al aceleiași realități. Regăsindu-se însă amîndoi, permanent, într-o riguroasă dar și relaxată convivialitate sapiențială. Dar, ca pandant burlesc t.v., Pleșu-Dinescu? Atît de radical opuși ca factură intelectuală: Pleșu, cu asumată cultură noiciană, Dinescu, incongruent pînă la comic/tragic. Pleșu, ascultîndu-l pe celălalt cu aerul părintelui îngăduitor cu tomnatica odraslă, talentată oricum
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
credinciosului drept istorie străveche) a apărut atât din nevoia de compensare în fața lucrurilor și a locurilor comune obscure, cât și din bucuria/nevoia de a fantaza. Unele texte sunt de proveniență bogumilică, dar au fost integrate într-un imaginar mai relaxat ideologic, pe alocuri chiar mai puțin conformist față de canon. În legendele și epistolele apocrife (Căderea îngerilor; Cuvânt despre viața și moartea lui Avram; Legenda despre Adam și Eva, despre Moise, Solomon, Ieremia, Cuvânt despre lemnul crucii etc.), în Evangheliile lui
[Corola-publishinghouse/Science/84959_a_85744]
-
cavaleresc francez. Imaginarul local a găsit totuși o formă de compensare în raport cu manifestările iubirii (atât de atent controlate) din romanele de aventuri, în care picarescul include eroticul sub forma topos-ului pasiunii (agápē) și a unei senzualități mai "relaxate" (Etiopica, în secolul XVII, Imberie și Margarona, Istoria lui Erotocrit și Aretusa, prelucrarea lui Dionisie Fotino - Noul Erotocrit -, Filerot și Antusa, la sfârșitul secolului XVIII). Aceste adaptări la sensibilitatea românească, a unor lucrări de mare circulație în epocă, au venit
[Corola-publishinghouse/Science/84959_a_85744]
-
aneantizeze propriile lor "date" și propriile lor predeterminări: desigur, analitice și dialectice, adică de natura dictaturii judicativului. Problema care o vizează pe aceasta din urmă are încă șansa de a fi reformulată în așa fel încât să fie cel puțin relaxate convențiile analitice și dialectice; totuși, numai după ce dictatura judicativului își va fi dezvăluit ea însăși, supusă unei reducții fenomenologice, rădăcinile și, totodată, limitele în reglarea oricărui tip de discurs, sau a oricărui gând, rostire, făptuire. Lucrarea de față face parte
by VIOREL CERNICA [Corola-publishinghouse/Science/975_a_2483]
-
sau să fie grijuliu Într-un mod eficient? Poate cineva să găsească bucurie, să aibă o revelație sau să fie fericit Într-un mod eficient? Americanii tind să folosească spațiul și timpul Într-un mod mai hotărât. Suntem mai puțin relaxați, În general, decât prietenii noștri europeni. Cuvinte precum „a hoinări”, „a cugeta”, „a cumpăni” sunt foarte apreciate În Europa și mai puțin În America. Americanii sunt cei mai fericiți atunci când sunt constant productivi. Pentru noi, lenevia este relaționată cu o
[Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
va deveni standardul necontestat pentru reglementarea și supravegherea activităților științifice și tehnologice În toată lumea. În timp ce Statele Unite ale Americii au integrat aspecte ale principiului precauției În unele dintre reglementările de mediu, În mare măsură abordările și standardele americane sunt mult mai relaxate decât cele din Uniunea Europeană, chiar dacă discutabil mai bune decât cele din alte țări. În ultimii ani, Guvernul Statele Unite ale Americii, În tandem cu industria americană, a profitat de orice ocazie pentru a contesta abordarea mai riguroasă a principiului precauției de către
[Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
administrează anxioliticele. Feedback Terapeutul face un rezumat al ședinței și pacienta oferă un feedback foarte pozitiv în legătură cu aceasta, cu atât mai mult cu cât tehnica respiratorie a relaxat-o. Sedința 4 Trecerea în revistă a sarcinilor Doamna S. sosește mai relaxată, deși este și acum însoțită. Ea este mulțumită deoarece a făcut mai puține atacuri de panică, reușind să dezamorseze unele dintre ele cu ajutorul unei respirații lente precoce. Acest lucru i-a permis să capete mai multă încredere în propria-i
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
de fiecare dată la ultimele noastre trei întâlniri. - E: Mă deranjează să aștept. - S: Aș aprecia mult dacă ai putea fi la timp la următoarea noastră întâlnire. - C: Voi fi mulțumită pentru faptul că nu voi mai aștepta și mai relaxată atunci când ne vom întâlni. Sarcini de îndeplinit Participanții aplică in vivo ceea ce au învățat în timpul ședinței. Pacienții citesc capitolul referitor la critici. Sedința 12: cum să răspunzi la critici Trecerea în revistă a sarcinilor Pacienții prezintă criticile constructive pe care
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
de abordare a unei relații se dovedește a fi mult mai satisfăcător. Pentru a-și contrabalansa reflexele de susceptibilitate, el învață să vorbească din nou despre dificultățile sale într-o manieră constructivă. Relațiile dintre Xavier și tatăl său sunt mai relaxate, mai deschise, pacientul iertându-i excesele și relativizându-i într-o oarecare măsură imaginea pe care o avea despre acesta. Atunci când este chestionat în legătură cu terapia, el subliniază faptul că jocurile de rol și tehnicile de imagerie sunt dificile, dar pline de
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
Gwen și părinții săi. Aceasta a vorbit despre sursele de tensiune în ceea ce-i privește. Părinții și-au recunoscut vina și s-au angajat să facă eforturi pentru a evita anumite subiecte. Părinții constată faptul că fiica lor este mai relaxată și mai veselă acasă. Ei se tem să nu se producă o recădere, deoarece simt că este preocupată de fizicul său. Terapeutul le sugerează să nu-i răspundă și să o asigure pe fiica lor de sentimentele lor mai degrabă
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
-și asculta propriul corp, asupra percepției, asupra capacității de a simți, de a identifica senzații. Utilizarea metodelor Feldenkrais și Alexander și exercițiile de respirație permit Soniei să respire adânc și să-și reinvestească corpul. După ședințe, ea precizează următoarele: „Eram relaxată, inima bătea... Nu reușeam să mă concentrez, îmi era greu să respir, nu aveam aer. După primele ședințe, mă simțeam mai bine. Incerc să aplic exercițiile de respirație atunci când simt că devin anxioasă”. Ca un supliment al ședințelor de relaxare
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
sexolog consilier conjugal și cum se ocupă acesta de cuplu, în cadrul unei atmosfere de bunăvoință reciprocă: această verbalizare permite realizarea alianței terapeutice indispensabile. Atitudinea afectuoasă, privirea, gesturile calme și sfaturile și sugestiile profesionale avizate dau tonul. Cuplul se simte mai relaxat. Noțiunea de „impotență de vârstă” precizează Hubert nu este fără importanță, cu atât mai mult cu cât Carolyn precizează: „Nu trebuie să renunțăm chiar în momentul în care îi avem pe îndrăgostiții noștri (fiica sa și prietenul său) în casă
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
literatura pentru copii și tineret, alternativă la educația formală a școlii, dar promovând același „umanism” educativ în numele idealurilor socialiste. Este vorba de literatura „cutezătorilor”, mult gustată în urmă cu două-trei decenii, care promova o etică și o echitate socialistă mai relaxată, drapată în cuvinte mai puțin angajante (hărnicie, punctualitate), umanizând, îmblânzind sistemul din interior (Paul Cernat, „Moralități pentru cutezători”). Prin revistele Cutezătorii și Luminița, prin emisiuni radio și TV sau prin antologii de proza „educativă” se ofereau modele de conduită cetățenească
[Corola-publishinghouse/Science/2236_a_3561]