2,642 matches
-
EI Concl. non-q (non-Rd2) Fie mișcarea de revizuire a unei prime reprezentări descriptive ce cuprinde concluzia implicită non-q (constrîngere normativă Arg p → Concl. non-q pe care locutorul nu o asumă, rațiune pe care refuză s-o recunoască drept cauză). Fapt subliniat mai bine atunci cînd se face comparație, în același document, cu un același tip de enunț produs, de această dată, pentru Geneva: (17) GENEVA Oraș cosmopolit cu un farmec francez. Cu aceeași proprietate ("cosmopolit"), în mod evident, un cu totul
by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
de secvență, totul este de importanță egală, totul este adus în prim-plan. Dimpotrivă, este posibil ca o DA să fie mai bine memorată decît o secvență descriptivă de stare, în măsura în care marcajul planului său de text ar fi mai bine subliniat. Înainte de a aborda ultimul punct teoretic care ne va permite mai bine să delimităm caracteristicile și diferențele dintre povestire și DA, vom face o ultimă remarcă privind nucleele DA. Acestea au particularitatea de a putea funcționa mult mai liber și
by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
găsite exemple de acest gen. Aceasta ține de faptul că structura secvențială narativă este atît de pregnantă încît nu poate fi pusă în poziție de dominată. Din momentul în care avem secvență narativă sîntem în POVESTIRE... Un ultim element de subliniat este apariția temporalității odată cu DA cu secvență ordonată. Din momentul în care o secvență de acte este orientată temporal se conturează trei cazuri posibile: DA, REȚETA sau POVESTIREA, fiecare reprezentînd un tip de structură secvențială particulară. 1. Scrisă de F.
by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
a IV-a Comentariu: Scena este ușor dramatizată (duminică, două vizite). Cei doi îndrăgostiți, prin modul de exprimare, ignoră cunoștințele botanice (vocabular comun) arătînd doar preocuparea lor de moment (de unde descrierea expresivă care asociază metaforic tufișul cu ființa iubită). Gest subliniat, metalingvistic, prin exclamația cît este de romantic! Elipsa (rămaseră...) este ștrengărească și voluntară. Savantul (cu patronim stereotip) reprezintă punctul de vedere al specialistului asupra obiectului tufiș. Fie are intervenții neînțelese de către un nespecialist (vocabular-tehnic), fie le descifrează prin adăugarea la
by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
despre care vorbesc. 4) Am adunat o documentație destul de bogată despre subiectul despre care vorbesc. 5) Am folosit această documentație: textul ghidului a fost recitit de mai multe ori, carte poștală foarte bine studiată, articole de ziar decupate și citite (subliniate, elaborarea planului), consultarea enciclopediilor, altele (de precizat). 6) Nu am recopiat textele informative pe care le-am găsit; am reluat anumite fraze pe care le-am înțeles foarte bine și le-am transformat; niciodată mai mult de două fraze succesive
by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
revelatoare între progres și contradicție: " ... știința nu progresează decît pentru că experiența, ca și gîndirea, se lovesc neîncetat de contradicții". Această accepțiune era consecința unui act de curaj intelectual și moral într-o lume puternic dominată de imaginea realismului clasic. Trebuie subliniat faptul că pînă și părinții fondatori ai fizicii moderne, cu excepția, într-o anumită măsură, a lui Pauli, Heisenberg și Bohr, nu au îndrăznit să treacă acest prag. Lupasco a perceput, în întreaga sa amploare, dimensiunea universală a descoperirii lui Planck
[Corola-publishinghouse/Science/1461_a_2759]
-
numai de dragul unei grupări sau alta. N-a ezitat chiar să intre în coliziune cu partidul al cărui oficios îl redacta, atunci când s-a văzut pus în fața unor ingerințe inacceptabile. Un exemplu de conduită profesională, a cărui actualitate se cere subliniată, mai ales că redactorul de la Timpul proceda astfel într-un moment când intelighenția noastră se afla în căutarea unui statut social. Presa era un instrument la îndemână, unul ce putea deveni redutabil în eforturile de a se crea o conștiință
[Corola-publishinghouse/Science/1451_a_2749]
-
spre a face credibil discursul asupra moralei la orice catedră. Muncă, devotament, disciplină, modestie, iată ce trebuie să caute școala, iar sub acest unghi Haret însuși a fost un bun exemplu de abnegație. În aceeași ordine de idei, se cere subliniat faptul că școala are a pregăti tineretul pentru viață, fiind chemată deci să-i dea nu numai cunoștințe, dar și deprinderi practice. Haret vorbea chiar de "meseria de agricultor" pe care școala rurală trebuia să o asigure, odată cu instrucția indicată
[Corola-publishinghouse/Science/1451_a_2749]
-
9 februarie 1990), p. 1, 3 ORDINEA ISTORICĂ, ORDINEA MEDICALĂ Direcția antropologică e una dintre cele mai fertile astăzi în istoriografie, pe de o parte ca tentativă de a găsi rezolvări de ansamblu, paradigmatice, iar pe de alta ca interes subliniat pentru aspectele concrete ale existenței umane. Evident, extremele se ating. Ultimul congres mondial de științe istorice a relevat, nu fără ostentație, fecunditatea acestor studii în ambele direcții. August Nitschke, de pildă, a pus chiar un accent special pe istoria condiției
[Corola-publishinghouse/Science/1451_a_2749]
-
de istorie al puterii comuniste. Nimic mai semnificativ, din acest punct de vedere, decât mănunchiul de analize grupate în a doua secțiune, cea menită a defini contextul originilor, unde regăsim, alături de Ion Țurcanu, semnătura câtorva specialiști în domeniu. Ideea directoare subliniată și aici proclamă supremația adevărului. Pentru orice slujitor al zeiței Clio, "istoria rămâne a fi Istorie, așa cum a fost, și absolut nimeni, nici cei mai ambițioși savanți, n-au dreptul să o schimonosească după hatârul lor". Este laitmotivul, fie și
[Corola-publishinghouse/Science/1451_a_2749]
-
fi una. De sus jos, de la răsărit la apus și de la miază-noapte la miază-zi". Cunoașterea-de-sine e un imperativ permanent asupra căruia istoricii au stăruit cu bun temei, mai ales în momentele de criză. Dimensiunea morală a unității se cuvenea deci subliniată, căci numai pe seama ei se putea închipui o redresare autentică și durabilă. Când în sfârșit fiecare dintre noi se va simți în cuget curat și din adâncul inimii frate bun, frate de cruce, la bucurie ca și la necaz, cu
[Corola-publishinghouse/Science/1451_a_2749]
-
o încurcătură, cum se-ntâmplă totdeauna în carnaval... Ei! d-ale carnavalului! Să-mi dați voie, coconițelor, să vă isplic eu încurcătura pe larg la masă. (Crăcănel și Pampon foarte mulțumiți.) (I.L. Caragiale, D’ ale carnavalului) 1.Explică sensul expresiei subliniate: De când te pasc, gândești? 2.Motivează folosirea repetată a apostrofului în fragmentul dat. 3.Transcrie două coordonate spațiale. 4.Transformă în vorbire indirectă ultima replică. 5.Ilustrează comicul de limbaj cu două exemple din fragment. 6.Menționează două trăsături ale
LIMBA ?I LITERATURA ROM?N? ?N 100 DE TESTE DE EVALUARE PENTRU LICEUP by Pavel TOMA ,Lorena Teodora TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/83870_a_85195]
-
aduce aminte. (Marin Preda, Moromeții, vol. II) 1.Prezintă conținutul de idei al fragmentelor. (1p.) 2.Evidențiază relația personajului Moromete cu proprii copii. (1p.) 3.Exemplifică o trăsătură de caracter a lui Moromete. (1p.) 4.Comentează, în 4-5 rânduri, fraza subliniată. (1p.) SUBIECTUL AL II-LEA (4 p.) Redactează o scrisoare de dragoste, de aproximativ 10-15 rânduri, pe o pagină distinctă, în care să respecți convențiile specifice acestui tip de compunere. BAREM DE NOTARE: Subiectul I - 4 p. (1 p. x
LIMBA ?I LITERATURA ROM?N? ?N 100 DE TESTE DE EVALUARE PENTRU LICEUP by Pavel TOMA ,Lorena Teodora TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/83870_a_85195]
-
Notează din fragment patru forme lexicale populare. 3.Motivează rolul cratimei din structura jură-mi-te. 4.Explică sensul expresiei: de te-oi prinde cu oca mică. 5.Transcrie două coordonate spațiale. 6.Precizează perspectivă narativă existentă. 7.Transformă fragmentul subliniat în vorbire indirectă. 8.Comentează o trăsătură de caracter a protagonistului. 9.Argumentează, prin două trăsături, încadrarea în genul epic. Barem de notare: se acordă câte 1 punct pentru fiecare cerință corect rezolvată și 1 punct din oficiu. CAPITOLUL TEXTUL
LIMBA ?I LITERATURA ROM?N? ?N 100 DE TESTE DE EVALUARE PENTRU LICEUP by Pavel TOMA ,Lorena Teodora TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/83870_a_85195]
-
-am dus pe năsălie la biserica Sfântului Dumitru de sub cetate, unde slujește... (Ion Creangă, Amintiri din copilărie) 1.Prezintă conținutul de idei al fragmentului. 2.Plasează acțiunea în timp și în spațiu, prin elementele de limbă. 3.Precizează sinonimele termenilor subliniați. 4.Indică modul de formare a cuvintelor: înghețați, îndrăcită. 5.Notează din fragment patru forme regionale (fonetice/ lexicale). 6.Transcrie patru termeni din câmpul semantic al religiei. 7.Precizează două trăsături ale preotului care se desprind din citat. 8.Selectează
LIMBA ?I LITERATURA ROM?N? ?N 100 DE TESTE DE EVALUARE PENTRU LICEUP by Pavel TOMA ,Lorena Teodora TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/83870_a_85195]
-
și redocumentate. Una dintre cele mai frecvente critici aduse desfășurării studiilor de caz este că cercetătorii schimbă direcția fără a ști că designul lor inițial nu era potrivit pentru investigația respectivă, făcând astfel loc multor goluri și biasuri. Așadar, trebuie subliniată mereu nevoia de a menține un echilibru Între adaptabilitate și rigurozitate (nu rigiditate). Cunoașterea problemelor studiate Desigur, principalul mod de a rămâne concentrați asupra obiectivului dumneavoastră este de a Înțelege foarte bine scopul investigației de la bun Început.Fiecare cercetător trebuie
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
Lee et al., 2003, Chiesa et al., 2007a). Considerăm că rezultatul cel mai concludent în acest sens este prezența varicelor tronculare de 5 ori mai mult la pacienții peste 50 de ani, comparativ cu pacienții tineri. În același context, trebuie subliniat faptul că în cadrul lotului studiat frecvența ulcerelor a crescut de la 0,3% la pacienții cu vârste sub 50 ani, la 0,5% la pacienții cu vârste peste 50 ani, o creștere mai mare, de la 0,1% sub 50 ani la
CERCETĂRI HISTOLOGICE, HISTOCHIMICE ŞI ELECTRONOMICROSCOPICE ÎN VENELE VARICOASE by FLORIN COMŞA () [Corola-publishinghouse/Science/506_a_757]
-
primă direcție a studiului nostru a fost reprezentată de determinarea unor parametri structurali (mai precis diametre) pentru crosa safenei, vena safenă internă, pachetul varicos și venele perforante, urmărind existența unor corelații între dimensiuni și stadiul CEAP al insuficienței venoase. Trebuie subliniat faptul că literatura de specialitate include doar 5 studii cu o oarecare similaritate - evaluarea vizând exclusiv venele perforante (van Bemmele et al., 1991, Hanrahan et al., 1991, Labropoulos et al., 1996, Ruckley, Makhdoomi, 1996, Stuart et al., 2000), al căror
CERCETĂRI HISTOLOGICE, HISTOCHIMICE ŞI ELECTRONOMICROSCOPICE ÎN VENELE VARICOASE by FLORIN COMŞA () [Corola-publishinghouse/Science/506_a_757]
-
fibrinoliză care contribuie la lezarea microcirculației (Kolbach et al., 2004). Mai mult, s-a emis ipoteza conform căreia producția concomitentă de VEGF în epiderm ar putea explica proliferarea capilară (Pardoe et al., 1996). Cu referire strictă la peretele venos, trebuie subliniat faptul că date extrem de detaliate asupra microcirculației au fost obținute prin studii microanatomice asupra venei safene mari, normale și varicoase (Kachlik et al., 2003, Lametschwandtner et al., 2004, Kachlik et al., 2007, Kachlik et al., 2008), o sinteză a acestora
CERCETĂRI HISTOLOGICE, HISTOCHIMICE ŞI ELECTRONOMICROSCOPICE ÎN VENELE VARICOASE by FLORIN COMŞA () [Corola-publishinghouse/Science/506_a_757]
-
parte - celule noi, caracterizate prin memorie imunologică, care vor asigura o protecție pe termen lung, viteza de instalare și eficiența unui răspuns imun secundar fiind dependente de calitatea și cantitatea limfocitelor T cu memorie (Kalia et al., 2006). Trebuie însă subliniat faptul că numărul studiilor dedicate acestui subiect este foarte mic, iar metodologia de investigare se bazează în principal pe analiza populațiilor celulare în sângele periferic și în sângele recoltat din venele varicoase (Schmid Schonbein et al., 2001, Ojdana et al
CERCETĂRI HISTOLOGICE, HISTOCHIMICE ŞI ELECTRONOMICROSCOPICE ÎN VENELE VARICOASE by FLORIN COMŞA () [Corola-publishinghouse/Science/506_a_757]
-
cu datele raportate în literatură, conduc în opinia noastră la interpretarea modificărilor componentei colagenice ca etapă secundară în succesiunea evenimentelor patogenice care fundamentează substratul morfologic al bolii varicoase, etapă consecutivă leziunilor corespondente celulelor musculare netede. Elementele de noutate, care trebuie subliniate, sunt reprezentate însă de apariția altor tipuri celulare la nivel lezional - în mod concret, prezența fibroblastelor și a mio fibroblastelor - care nu au fost semnalate în studii similare. Cu rol determinant în producția de colagen, dar și în degradarea acestuia
CERCETĂRI HISTOLOGICE, HISTOCHIMICE ŞI ELECTRONOMICROSCOPICE ÎN VENELE VARICOASE by FLORIN COMŞA () [Corola-publishinghouse/Science/506_a_757]
-
bazată pe cîteva trăsături pertinente). De aceea orice semn iconic, efect al codificări unei experiențe perceptive, necesită un proces de învățare; adesea vedem într-un obiect ceea ce sîntem învățați să vedem. Deși intricarea nivelelor (indicial, iconic, simbolic) a fost deseori subliniată (C.S. Peirce, T. Sebeok, J. Lyons etc.), natura graduală a iconicității (C. Morris, 1964: 191, Iconicity is a matter of degree) nu a fost utilizată ca parametru diferențial pentru o taxinomie a semnelor. Singura tentativă de a utiliza o scară
by Daniela Rovenţa-FrumuŞani [Corola-publishinghouse/Science/1055_a_2563]
-
sintactic). Principalele categorii ale semanticii logice sînt: intensiunea, extensiunea, adevărul, semnificația. SEMIOLOGIE (gr. semeion = semn; logos = discurs). În concepția lui F. de Saussure semiologia reprezintă "studiul semnelor în cadrul vieții sociale"; în acest caz lingvistica este o ramură a semiologiei. Paradoxul subliniat de la început de Saussure este că, deși ramură a semiologiei, lingvistica deține rolul de știință pilot, căci un studiu al semnului anterior fundării unei lingvistici științifice eșuează prin incapacitatea de a distinge în sistemele semiologice ceea ce este specific sistemului de
by Daniela Rovenţa-FrumuŞani [Corola-publishinghouse/Science/1055_a_2563]
-
sau pierdere, mai ales când punem problema în termeni de temporalitate într-un sistem global, cum vom vedea mai încolo. Orice ieșire din reperele bunului-simț, ca operator al omogenității intențiilor și consecințelor economice, ascultă, practic, de legea bifurcației, dar trebuie subliniat faptul că nu pot spune niciodată care sens („în sus” sau cel „în jos”, „la dreapta” sau „la stânga”, „pe orizontală” sau „pe oblică”) este cel corect. Economia este un sistem al ordinii spontane, ce funcționează într-un context (definit ca
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]
-
adevărat greu de surmontat: pentru a nu eșua ca metodă de cunoaștere a complexității ar avea nevoie de ipoteze testabile și aserțiuni adevărate care să explice consecințe reale. Cumva nemeritat, Economia se află în fața unei imposibilități cognitive. Asta însă trebuie subliniat, doar în aparență, adică această aparență care este reflexul pervers al obișnuinței Economiei de a se comporta ca o știință experimentală. Ceea ce are Economia de făcut în fața complexității este să nu recurgă nici la experiment, nici la ceteris paribus și
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]