12,569 matches
-
în organizarea enunțului. În concluzie, strategiile de procesare a relativei (preferința pentru o anumită categorie relativizată, relația dintre funcția antecedentului și a relativului) par să depindă într-o mică măsură de trăsăturile particulare ale limbii, de particularitățile morfologice, și se subordonează unor principii universale care țin de capacitatea de procesare, respectiv de receptare a participanților la actul comunicării. Antecedent-relativizator Nr. construcții Nr. / tip procent Tip de joncțiune Op - Op/Od/Oi 67 79 22% OO Oi - Oi 1 Od - Od/Op
[Corola-publishinghouse/Science/85026_a_85812]
-
12 3% AO Ag - Od/Op 4 Ag - S 7 Apoz - S 14 14 4% AS Ierarhia pozițiilor în corpus: OS > SS >OO >SO > AS > AO Tabelul 4 - Distribuția funcțiilor antecedentului și relativizatorului Deși propoziția relativă este o specie de subordonată cu organizare mai complicată decât a celei conjuncționale, frecvența ei mare, apropiată de a subordonării conjuncționale17se explică prin faptul că vorbitorul uzează de anumite strategii prin care efortul de procesare (și de receptare) este atenuat: (i) relativizarea celui mai accesibil
[Corola-publishinghouse/Science/85026_a_85812]
-
sau constelațiile de atitudini se leagă Între ele pentru a forma sistemul atitudinal total al individului. Un asemenea sistem de atitudini-valori devine motivator În structura personalității, permițându-i individului forme variate de comportament explicit. În cazul când masa atitudinilor este subordonată unei valori principale, se spune că individul posedă o orientare unică În viață.Atitudinile ocupă poziții variații de centralitate În sistemul sau subsistemul În care au fost integrate. Cele mai centrale posedă un grad mai Înalt de corelație, ceea ce face
COMPORTAMENTUL CONSUMATORULUI DE LA TRADIȚII LA INTEGRARE EUROPEANĂ by Mariana CALUSCHI, Oana GAVRIL JITAR, Mihaela ŞERBAN, Constantin NECHIFOR, Daniel URMĂ () [Corola-publishinghouse/Science/750_a_1157]
-
cauzală între ele; b) daca ambele enunțuri sunt adevărate dar nu există legătură cauzală între ele; c) dacă primul enunț este adevărat iar al doilea fals; d) dacă primul enunț este fals iar al doilea este adevărat; Curtea Constituțională se subordonează guvernului; ea are ca atribuții principale să stabilească constituționalitatea legilor. 14) Analizați conținutul enunțurilor și marcați cu: a) dacă ambele enunțuri sunt adevărate și există legătură cauzală între ele; b) daca ambele enunțuri sunt adevărate dar nu există legătură cauzală
ISTORIA ROM?NILOR TESTE PENTRU ADMITERE LA ACADEMIA DE POLITIE by DORINA CARP () [Corola-publishinghouse/Science/83159_a_84484]
-
formă de organizare administrativ- teritorială a) ABC b) BCA c) CBA d) ACB 30) Marcați litera corespunzătoare ordinii cronologice pe care o considerați corectă: A) este adoptat documentul “Dorințele partidei naționale din Moldova” B) constituția socialistă prin care statul este subordonat nomenclaturii de partid C) este adoptată Constituția Unificării a) ABC b) BCA c) CBA d) ACB Testul nr. 9 Autonomii locale 1) Marcați litera corespunzătoare răspunsului pe care îl considerați corect: Voievozii Transilvaniei își organizează o curte separată cancelariei aparat
ISTORIA ROM?NILOR TESTE PENTRU ADMITERE LA ACADEMIA DE POLITIE by DORINA CARP () [Corola-publishinghouse/Science/83159_a_84484]
-
face din „bunul creștin cu frică de Dumnezeu”, cum îl numește Andronic Cantacuzino pe Mihai, un activist PCR cu munci de răspundere. A doua mistificare este prezentarea insistentă a lui Mihai Viteazul ca vizionar al Unirii tuturor românilor, căreia îi subordona totul. Selim Pașa îl întreabă mereu : „Nu înțeleg, de ce vrei tu domnia acestei țări amărâte ?”, mama lui pricepe târziu marele gând ascuns al lui Mihai Titus, acuzându-l pe nedrept. Or, orice analiză lucidă a comportamentului politico-militar și diplomatic al
Filmul surd în România mută: politică și propagandă în filmul românesc de ficţiune (1912-1989) by Cristian Tudor Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/599_a_1324]
-
nu se dezvoltă doar prin simplul proces de creștere și maturizare și nici ca urmare a repetării acțiunii stimulilor externi asupra organelor sale de simț. Dezvoltarea acestor procese psihice necesită organizarea și desfășurarea unor activități complexe și diversificate, care se subordonează conceptului de educație senzorială. Pe ansamblu, educația senzorială a copilului presupune utilizarea și antrenarea organizată și sistematică a capacităților sale senzoriale (vizuale, auditive, tactil-kinestezice) în vederea îmbogățirii facultăților de cunoaștere concret-senzorială a realității înconjurătoare. Principiul fundamental al educației senzoriale exprimă cerința
ACTIVITATI MATEMATICE. by Elena CODREANU,Mariana BAHNARIU () [Corola-publishinghouse/Science/84376_a_85701]
-
la rezolvarea problemei „luptei de clasă”. Debutul acestei etape este marcat de Rezoluția din 12 decembrie 1948 a PMR, privind problema națională, document ce „a denunțat «vina colectivă» a minorităților și a precizat că problema naționalităților conlocuitoare trebuie să fie subordonată în toate cazurile sarcinilor prioritare ale proletariatului<ref id=”4”>Raport final, 2006, pp. 525-527. </ref>”. Perioada lui Gheorghiu-Dej stă sub semnul Revoluției Maghiare în ceea ce îi privește pe minoritarii unguri din România. Simpatia cu ideile Revoluției Maghiare a fost
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
unei mari distanțe relative între poziționările subiective, respectiv cele obiective în ierarhia socială. Poziționarea obiectivă se identifică în urma utilizării unor criterii stabilite convențional de cercetători. Am întâlnit deseori în cercetare tendința celor care în mod obiectiv sunt poziționați pe niveluri subordonate în ierarhia socială de a se autopoziționa pe niveluri diametral opuse. Prezentarea rezultatelor acelei cercetări în cadrul unei secțiuni speciale la o conferință internațională a permis compararea situației prezente în țara noastră cu situația din alte țări. Cea mai mică distanță
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
ei, atâtea câte trebuie, pentru transpunerea lor tehnologică căci, în fond, orice tehnologie și implicit inginerie este mobilizarea unei științe, desigur în mod parțial, sau a mai multora, pentru obținerea unui folos social, deci tehnologia depinde de știință, nu o subordonează. În fond, a călări este tehnologie (mai precis biotehnologie) căci utilizează un animal pentru a deplasa ceva, animalul putând îndeplini - fie numai potențial - și alte funcții; dar animalul ascultă de alte legi decât acelea în folosul cărora îl folosim. Iar
Coroziunea biologică : o abordare ecologică by Cristinel Zănoagă, Ştefan Ivăşcan () [Corola-publishinghouse/Science/745_a_1374]
-
spațiului tabloului nelăsând hazardului nici un amănunt. Bogăția de structuri materiale, mai ales exprimate cu reținută considerație, se evidențiază prin așezarea cu grijă aproape excesivă a fiecărui detaliu la ansamblului, armonizare locul potrivit, prin îndeosebi valorică a prin susținerea riguroasa închis-deschisului, subordonând acesteia culoarea ca un element plastic complementar. Nu vom afirma că Stahi nu este colorist, dar vom susține că este un armonist al valorilor, remarcabil mod prin care reușește de fiecare dată să usțină, într-un mod cu totul personal
Natura moart? ?n opera lui C. D. STAHI by Liviu Suhar () [Corola-publishinghouse/Science/84079_a_85404]
-
din partea laterală stânga, temperată și învăluitoare, dar cu un atent control al contrastelor susținute cu măsură, prin stabilitatea ierarhiei valorilor bogate și expresive. Această natură moartă se remarcă prin forța expresivă și puterea de sinteză la care a ajuns pictorul subordonând cu virtuozitate și inteligență detaliile în fața întregului și tratând compoziția în ansamblul ei cu mai multă larghețe, fără a face concesii stilului și viziunii proprii. Din punctul de vedere al structurilor materiale ale fiecărui obiect, descoperim varietatea acestora exprimată cu
Natura moart? ?n opera lui C. D. STAHI by Liviu Suhar () [Corola-publishinghouse/Science/84079_a_85404]
-
La ce ne-am putea gândi dacă pictorul, trecut de șaizeci de ani, își așează ochelarii și o batistă șifonată în prim-plan în fața imaginii Bunei vestiri? Cu siguranță, dincolo de mesajul cu conotații religioase, el meditează și la propria existență. Subordonând elementele structural plastice unei organizări compoziționale magistrale, el privește obiectele dezbrăcându-le de materi- alitate, în esența lor formală, geometrică. Înainte de toate, Stahi pune în relație și raporturi armonice, cercuri devenite elipse, forme prismatice, suprafețe dreptunghiulare frontale, fragmente de
Natura moart? ?n opera lui C. D. STAHI by Liviu Suhar () [Corola-publishinghouse/Science/84079_a_85404]
-
Cele cîteva generații care au trăit În aceste condiții au evoluat În bună măsură divergent față de moldovenii de la vest de Prut, rămînÎnd Însă În interiorul tiparelor comune. O probează din nou Vasile Stati cu harta repartiției dialectale a dacoromânului, căruia Îi subordonează limba moldovenească. Harta de la p. 183 a dicționarului include Într-un singur tot, Într-o varietate lingvistică vorbirea folosită pe un spațiu foarte larg, cuprinzînd nu numai Moldova istorică, ci și estul, nordul și centrul Transilvaniei și o parte din
A FI SAU A NU FI by GHEORGHE C. MOLDOVEANU () [Corola-publishinghouse/Science/830_a_1715]
-
limba moldovenească, declarată oficială În Republica Moldova, este parte a subdialectului moldovenesc, dacă Vasile Stati nu are pretenția de a impune limba moldovenească și În cca. 40% din teritoriul României. Din toate definițiile date limbii și dialectului rezultă că dialectul se subordonează limbii; limba moldovenească ar fi primul caz cînd un dialect, de fapt un subdialect, subordonează o limbă, așezînd lucrurile cu susul În jos. Anul 2001 a fost declarat de Uniunea Europeană, Consiliul Europei și UNESCO Anul Internațional al Limbilor, o manifestare
A FI SAU A NU FI by GHEORGHE C. MOLDOVEANU () [Corola-publishinghouse/Science/830_a_1715]
-
are pretenția de a impune limba moldovenească și În cca. 40% din teritoriul României. Din toate definițiile date limbii și dialectului rezultă că dialectul se subordonează limbii; limba moldovenească ar fi primul caz cînd un dialect, de fapt un subdialect, subordonează o limbă, așezînd lucrurile cu susul În jos. Anul 2001 a fost declarat de Uniunea Europeană, Consiliul Europei și UNESCO Anul Internațional al Limbilor, o manifestare foarte amplă, care a angajat mai toate țările europene și În care s-a Înscris
A FI SAU A NU FI by GHEORGHE C. MOLDOVEANU () [Corola-publishinghouse/Science/830_a_1715]
-
de referința primară (cum ar fi referința expresiei steaua de dimineață - referință prin care se trimite direct, și nu prin intermediul gândirii emițătorului sau subiectului propoziției, la obiectul din lumea reală). Un asemenea anturaj lingvistic În care o expresie nominală este subordonată unui verb care exprimă atitudini propoziționale (convingeri, gânduri, dorințe etc.), este numit de Frege oratio obliqua (vorbire indirectă); din perspectiva analizei noastre, acesta funcționează ca un context, pe care am putea să-l numim co(n)text oblic. Întrebarea este
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
nominale în trecerea de la latină la limbile romanice (Diez 1876, Meyer-Lübke 1900, Bourciez 1956), c. construcțiile afective în general, d. compartimentul din ce în ce mai studiat al insultelor (Ruwet 1982, Gheorghiaș 2002, Bibeau - Bourget 2003) sau e. procedeele de gradație lingvistică, structura fiind subordonată modalităților de expresie a superlativului (GA 1966, II, p. 132, Lüder 1996, GALR 2008, II, p. 164). Există chiar și o retorică a titlurilor de studii care s-au ocupat de acest tipar și o serie de exemple devenite celebre
[Corola-publishinghouse/Science/85004_a_85790]
-
acesteia la sistemul european și relația organizației cu Federația Rusă. „Cei care fac politica U.E. ar trebui să recunoască faptul că binele actual servește intereselor americane vitale.”<footnote Zbiegnew Brzezinski , op. cit. p. 77; footnote> Așadar interesele europene tind să fie subordonate Statelor Unite, datorită instabilității și conflictelor interetnice, europenii nu au avut puterea să uite diferențele și să ducă o politică asemănătoare cu cea purtată de S.U.A. „O dată cu colapsul U.R.S.S.-ului și declinul puterii Federației Ruse, extinderea N.A.T.O. și a
ARMA ECONOMICĂ ÎN CONTEXTUL GLOBALIZĂRII by Cristian Moşnianu () [Corola-publishinghouse/Science/366_a_623]
-
G.A.T.T. dar nu numai, pentru a liberaliza piețele de bunuri și capitaluri și disciplinarea sistematică a piețelor. Aceste obiective au o influență colosală asupra relațiilor S.U.A. cu restul lumii. În perioada de după 1945, politica comercială americană a fost subordonată intereselor politice și de securitate. Apariția regiunilor economice pune în termeni noi problema evoluției comerțului internațional precum și raporturilor dintre puterea economică a regiunilor respective și cea structurilor de securitate de care dispun acestea. Din acest punct de vedere semnificativ faptul
ARMA ECONOMICĂ ÎN CONTEXTUL GLOBALIZĂRII by Cristian Moşnianu () [Corola-publishinghouse/Science/366_a_623]
-
Hîrlău și prin scindarea Comisariatului militar de raion Negrești și a Comisariatului militar de raion Huși<footnote Arhivele Ministerului Apărării Naționale footnote>. Centrul Militar Județean Iași a fost înființat în garnizoana Iași, în spațiul locativ al Consiliului Popular Municipal Iași, subordonându-se până la data de 01.10.1969 Marelui Stat Major, iar apoi Comandamentului Militar Teritorial Bacău. În data de 15.01.1990 se înființează Comandamentul Militar Județean Iași prin regruparea Centrului Militar Județean Iași, Statului Major al Gărzilor Patriotice Iași
Arc peste timp : 1968 - 2013. In: Arc peste timp : 1968-2013 by Cezar COBUZ, Cătălin ŢÂRU () [Corola-publishinghouse/Science/302_a_593]
-
Iași CENTRUL MILITAR JUDEȚEAN NEAMȚ Centrul Militar Județean Neamț s-a înființat la data de17.02.1968, în baza Ordinului Ministrului Forțelor Armate nr. M 10 din 17.02.1968, în garnizoana Piatra Neamț, în spațiul locativ al Consiliului Popular Municipal, subordonându-se Marelui Stat Major până la data de 01.10.1969, iar apoi Comandamentului Militar Teritorial Bacău. La data de 17.12.1989, unitatea a primit indicativul “Radu cel Frumos”, alarmă parțială de luptă și a participat la activitățile din garnizoana
Arc peste timp : 1968 - 2013. In: Arc peste timp : 1968-2013 by Cezar COBUZ, Cătălin ŢÂRU () [Corola-publishinghouse/Science/302_a_593]
-
Comandamentului Militar Județean Botoșani a Trupelor Teritoriale (fostul Stat Major al Gărzilor Patriotice Botoșani) și a Statului Major Județean de Apărare Civilă Botoșani și transformarea în Centrul Militar Județean Botoșani. Începând cu 01 aprilie 2002, Centrul Militar Județean Botoșani se subordonează direct Corpului 4 Armată Teritorial ,,Mareșal Constantin Prezan”, iar din data de 01 decembrie 2002 intră în subordinea Centrului Militar Zonal Iași, cu obiective și misiuni precise. Colonel FLOREA IONEL CONSTANTIN Comandant al unității începând cu 01.11.2008 . S
Arc peste timp : 1968 - 2013. In: Arc peste timp : 1968-2013 by Cezar COBUZ, Cătălin ŢÂRU () [Corola-publishinghouse/Science/302_a_593]
-
de învățare individul este supus influenței unui câmp larg de stimuli materiali și sociali (spirituali) care intervin în procesul motivării acestor activități. Între motivul și scopul învățării elevilor se stabilesc relații multiple și foarte complexe. Astfel, în general, scopul este subordonat motivului și odată fixat, întărește motivația care l-a determinat. De cele mai multe ori însă, în învățarea școlară scopurile sunt fixate din exterior, de către 5 profesori, părinți (mai ales al vârstele mai mici) sub forma unor cerințe care devin sarcini pentru
ASPECTE PSIHO PEDAGOGICE ALE CREATIVITĂŢII ELEVILOR. GHID METODOLOGIC PENTRU PROFESORI by MIHAELA BĂSU, MARIANA DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/312_a_609]
-
exemplu, elevul care trebuie să învețe pentru admitere trebuie să-și reprime dorința de a face altceva mai atractiv și plăcut, de a se distra etc. II. IERARHIZAREA MOTIVAȚIEI Motivația se organizează într-un sistem ierarhizat în care motivele superioare subordonează motivele primare (inferioare). Astfel, în diversitatea lor motivele nu sunt deloc egale sau echivalente între ele, ca forță (valoare, intensitate) propulsivă pentru conduita umană. 7 Variabilitatea motivațională scoate în evidență diferențele motivaționale dintre oameni, cât și variațiile „constelațiilor” și ierarhiilor
ASPECTE PSIHO PEDAGOGICE ALE CREATIVITĂŢII ELEVILOR. GHID METODOLOGIC PENTRU PROFESORI by MIHAELA BĂSU, MARIANA DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/312_a_609]