25,327 matches
-
6) Rezultatele evaluării trebuie să servească pentru: ... a) îmbunătățirea calității programelor operaționale gestionate de organizația de producători; ... b) identificarea necesității de modificare substanțială a programului operațional; ... c) contribuirea la realizarea cerințelor de raportare privind implementarea programelor operaționale; ... d) însușirea unor lecții utile în vederea îmbunătățirii calității, eficienței și eficacității viitoarelor programe operaționale gestionate de organizația de producători. ... (7) Evaluarea intermediară trebuie realizată pe parcursul implementării programului operațional în timp util, pentru a permite ca rezultatele evaluării să fie luate în considerare la pregătirea
ORDIN nr. 694 din 18 noiembrie 2008 (*actualizat*) privind condiţiile de recunoaştere a organizaţiilor de producători şi a grupurilor de producători recunoscute preliminar în sectorul fructe şi legume, precum şi modul de accesare a sprijinului financiar de către acestea. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258886_a_260215]
-
de urgență, luând în considerare cel puțin următoarele elemente: ... a) rezultatele proceselor de autoevaluare; ... b) concluziile, recomandările și sugestiile rezultate din evaluările efectuate de organizații externe; ... c) experiența relevantă la nivel național și internațional privind managementul situațiilor de urgență, inclusiv lecțiile învățate în urma accidentelor; ... d) cele mai recente analize și evaluări de securitate nucleară, atât deterministice, cât și probabilistice, efectuate pentru CNE sau pentru o centrală cu proiect similar; ... e) experiența în implementarea exercițiilor de răspuns la tranzienți, accidente și situații
NORMĂ din 16 ianuarie 2014 de securitate nucleară privind pregătirea răspunsului la tranzienţi, accidente şi situaţii de urgenţă la centralele nuclearoelectrice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258278_a_259607]
-
care a avut loc la București la data de 11 octombrie 2010, principalele obiective ale reuniunii au fost: ● informarea reciprocă cu privire la experiențele și posibilitățile oferite de programele naționale de mediu operaționale din România și Ungaria și schimbul de experiență în privința lecțiilor învățate, respectiv Programul operațional sectorial Mediu din România, precum și Programul operațional Mediu și Energie din Ungaria; ● informarea reciprocă cu privire la stadiul programelor relevante de cooperare transfrontalieră, cum ar fi Programul de cooperare transfrontalieră Ungaria-România 2007-2013 și Programul de cooperare transfrontalieră Ucraina-Ungaria-Slovacia-România
PROTOCOLUL din 26 noiembrie 2013 celei de-a noua reuniuni a Comisiei mixte româno-ungare pentru aplicarea prevederilor Acordului dintre Guvernul României şi Guvernul Ungariei privind cooperarea în domeniul protecţiei mediului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/259757_a_261086]
-
în domeniul apelor. PARTICIPANȚI Lista participanților se regăsește în anexa 1 a prezentei minute. Principalele subiecte incluse în agendă au cuprins următoarele: ● schimbul de informații cu privire la stadiul implementării și evaluarea programelor operaționale naționale în domeniul mediului; ● schimbul de experiență privind lecțiile învățate pe parcursul implementării Programului operațional sectorial Mediu din România, precum și a Programului operațional Mediu și Energie din Ungaria; ● strategia și metodologia de motivare a personalului din cadrul Organismului intermediar și Autorității de management prin folosirea fondurilor dedicate asistenței tehnice; ● schimbul de
PROTOCOLUL din 26 noiembrie 2013 celei de-a noua reuniuni a Comisiei mixte româno-ungare pentru aplicarea prevederilor Acordului dintre Guvernul României şi Guvernul Ungariei privind cooperarea în domeniul protecţiei mediului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/259757_a_261086]
-
instrument de finanțare relevant) ale următorului cadru financiar multianual; �� rezultatele obținute în cadrul programului de lucru pentru 2011-2012. Ziua 1, 28 septembrie 2011 Reuniunea grupului de experți a fost precedată de atelierul "România și Ungaria - Schimbul de informații și schimbul de lecții cu privire la programele și proiectele de interes comun în domeniul protecției mediului", care a avut loc la data de 28 septembrie 2011 și a fost organizat de organizația nonprofit "Centrul de Energie". Scopul acestui eveniment a fost de a face schimb
PROTOCOLUL din 26 noiembrie 2013 celei de-a noua reuniuni a Comisiei mixte româno-ungare pentru aplicarea prevederilor Acordului dintre Guvernul României şi Guvernul Ungariei privind cooperarea în domeniul protecţiei mediului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/259757_a_261086]
-
mediului", care a avut loc la data de 28 septembrie 2011 și a fost organizat de organizația nonprofit "Centrul de Energie". Scopul acestui eveniment a fost de a face schimb de informații între România și Ungaria și de a împărtăși lecțiile învățate cu privire la programele și proiectele de mediu de interes comun. Ordinea de zi detaliată a atelierului este prezentată în anexa 2. În cadrul atelierului, delegații au prezentat evoluția programelor lor naționale operaționale de mediu, respectiv Programul operațional sectorial Mediu din România
PROTOCOLUL din 26 noiembrie 2013 celei de-a noua reuniuni a Comisiei mixte româno-ungare pentru aplicarea prevederilor Acordului dintre Guvernul României şi Guvernul Ungariei privind cooperarea în domeniul protecţiei mediului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/259757_a_261086]
-
procesului de selecție a proiectelor. Ziua 2, 29 septembrie 2011 Domnul Andras Racz, secretar de stat adjunct în cadrul Ministerului Dezvoltării Rurale din Ungaria, a deschis reuniunea subliniind importanța cooperării și a schimbului de informații realizate în cadrul grupului, în special cu privire la lecțiile învățate în timpul implementării programelor operaționale de mediu și de cooperare transfrontalieră și, de asemenea, stadiul și progresul Strategiei Uniunii Europene pentru regiunea Dunării. Doamna dr. Martina Makai și domnul Adrian Mîndroiu, în calitate de conducători ai delegațiilor ungare și române, au prezentat
PROTOCOLUL din 26 noiembrie 2013 celei de-a noua reuniuni a Comisiei mixte româno-ungare pentru aplicarea prevederilor Acordului dintre Guvernul României şi Guvernul Ungariei privind cooperarea în domeniul protecţiei mediului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/259757_a_261086]
-
Doamna dr. Martina Makai și domnul Adrian Mîndroiu, în calitate de conducători ai delegațiilor ungare și române, au prezentat componența delegației fiecărei părți și au prezentat agendei reuniunii (anexa 3). Participanții la atelierul "România și Ungaria - Schimbul de informații și schimbul de lecții învățate cu privire la programele de mediu și proiecte de interes comun" și-au exprimat opinia cu privire la rezultatele discuțiilor și au ajuns la concluzia că informațiile transmise au fost utile pentru activitatea lor viitoare. Odată cu prezentările autorităților de management, urmate de întrebări
PROTOCOLUL din 26 noiembrie 2013 celei de-a noua reuniuni a Comisiei mixte româno-ungare pentru aplicarea prevederilor Acordului dintre Guvernul României şi Guvernul Ungariei privind cooperarea în domeniul protecţiei mediului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/259757_a_261086]
-
regiunea Dunării din punctul de vedere al coordonării celei de-a 5-a arii prioritare "Gestionarea riscurilor de mediu". Delegații au convenit să exploreze posibilitățile de cooperare privind planificarea pentru următorul cadru financiar multianual, după cum urmează: ● schimbul de experiență în ceea ce privește lecțiile învățate din punerea în aplicare a programelor de cooperare transfrontalieră actuale, cu un accent special pe performanța măsurilor de mediu ale Programului de cooperare transfrontalieră Ungaria-România și ale Programului de cooperare transfrontalieră Ungaria-România-Ucraina-Slovacia, eventual în cadrul unui atelier de lucru care
PROTOCOLUL din 26 noiembrie 2013 celei de-a noua reuniuni a Comisiei mixte româno-ungare pentru aplicarea prevederilor Acordului dintre Guvernul României şi Guvernul Ungariei privind cooperarea în domeniul protecţiei mediului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/259757_a_261086]
-
anului 2012, în România. Prezenta minută a fost elaborată și semnată la 29 septembrie 2011, la Budapesta, de conducătorii Grupului permanent de experți pentru programe și proiecte internaționale. Anexa 1 Atelier "România și Ungaria - Schimbul de informații și schimbul de lecții cu privire la programele și proiectele de interes comun în domeniul protecției mediului" Budapesta, 28 septembrie 2011 Locație: Organizația nonprofit Centrul de Energie (1134 Budapesta, str. Vaci nr. 45) PARTICIPANȚI ROMÂNIA Dl Adrian Mîndroiu Director general, Autoritatea de management POS Mediu, Ministerul
PROTOCOLUL din 26 noiembrie 2013 celei de-a noua reuniuni a Comisiei mixte româno-ungare pentru aplicarea prevederilor Acordului dintre Guvernul României şi Guvernul Ungariei privind cooperarea în domeniul protecţiei mediului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/259757_a_261086]
-
Zsuzsanna Kerekesne Steindl Șef de departament adjunct, Departamentul managementul bazinelor hidrografice și protecției apelor, Ministerul Dezvoltării Rurale Dna Judit Ijgyarto Referent, Departamentul relații internaționale, Ministerul Dezvoltării Rurale Anexa 2 Atelier "Rom��nia și Ungaria - Schimbul de informații și schimbul de lecții cu privire la programele și proiectele de interes comun în domeniul protecției mediului" AGENDA Budapesta, 28 septembrie 2011 Locație: Organizație Nonprofit - Centrul de Energie (1134 Budapesta, str. Vaci nr. 45) Moderator: Dl Norbert Boros, șef serviciu, Centrul de Energie, Ungaria Anexa 3
PROTOCOLUL din 26 noiembrie 2013 celei de-a noua reuniuni a Comisiei mixte româno-ungare pentru aplicarea prevederilor Acordului dintre Guvernul României şi Guvernul Ungariei privind cooperarea în domeniul protecţiei mediului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/259757_a_261086]
-
de evaluare a riscurilor privind evenimentele și un proces de luare a deciziilor pentru înregistrarea, raportarea și măsurile de remediere; (8) Trebuie să existe un sistem pentru a asigura că fiecare incident/accident este revizuit, pentru a se asigura că lecțiile învățate au fost identificate, că se recunosc deficiențele în măsurile de control și că se aplică măsuri de remediere adecvate și proporționale; trebuie pusă la dispoziția managementului, cel puțin anual, o statistică referitoare la accidente/incidente; ... (9) Modificările în proiectarea
NORMĂ SANITARĂ VETERINARĂ ŞI PENTRU SIGURANŢA ALIMENTELOR din 30 decembrie 2013 (*actualizată*) privind autorizarea laboratoarelor în care se desfăşoară activităţi supuse supravegherii şi controlului sanitar veterinar şi pentru siguranţa alimentelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/259826_a_261155]
-
în sprijinul elevilor/studenților și profesorilor din cadrul acestor sisteme. 2354 Alți instructori-formatori de muzică Alți instructori-formatori de muzică predau elevilor/studenților practica, teoria și activitățile de interpretare a muzicii în afara sistemelor de învățământ primar, secundar și superior, dar pot oferi lecții private sau pentru grupuri mici ca o activitate extracuriculară, în colaborare cu instituțiile de învățământ. 2355 Alți instructori-formatori de artă Alți instructori-formatori de artă predau elevilor practica, teoria și activitățile de interpretare a dansului, teatrului, artelor vizuale și altor arte
ORDIN nr. 1.832 din 6 iulie 2011 (*actualizat*) privind aprobarea Clasificării ocupaţiilor din România - nivel de ocupaţie (şase caractere). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/259564_a_260893]
-
învățământ. 2355 Alți instructori-formatori de artă Alți instructori-formatori de artă predau elevilor practica, teoria și activitățile de interpretare a dansului, teatrului, artelor vizuale și altor arte (excluzând muzica) în afara sistemelor de învățământ primar, secundar și superior, dar pot oferi și lecții private sau pentru mici grupuri ca o activitate extracuriculară, în colaborare cu instituțiile de învățământ. 2356 Instructori-formatori în tehnologia informației Instructorii-formatori din tehnologia informației dezvoltă, programează și coordonează programe de formare și cursuri pentru calculator pentru alți utilizatori ai tehnologiei
ORDIN nr. 1.832 din 6 iulie 2011 (*actualizat*) privind aprobarea Clasificării ocupaţiilor din România - nivel de ocupaţie (şase caractere). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/259564_a_260893]
-
în sprijinul elevilor/studenților și profesorilor din cadrul acestor sisteme. 2354 Alți instructori-formatori de muzică Alți instructori-formatori de muzică predau elevilor/studenților practica, teoria și activitățile de interpretare a muzicii în afara sistemelor de învățământ primar, secundar și superior, dar pot oferi lecții private sau pentru grupuri mici ca o activitate extracuriculară, în colaborare cu instituțiile de învățământ. 2355 Alți instructori-formatori de artă Alți instructori-formatori de artă predau elevilor practica, teoria și activitățile de interpretare a dansului, teatrului, artelor vizuale și altor arte
ORDIN nr. 856 din 11 iulie 2011 (*actualizat*) privind aprobarea Clasificării ocupaţiilor din România - nivel de ocupaţie (şase caractere). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/259565_a_260894]
-
învățământ. 2355 Alți instructori-formatori de artă Alți instructori-formatori de artă predau elevilor practica, teoria și activitățile de interpretare a dansului, teatrului, artelor vizuale și altor arte (excluzând muzica) în afara sistemelor de învățământ primar, secundar și superior, dar pot oferi și lecții private sau pentru mici grupuri ca o activitate extracuriculară, în colaborare cu instituțiile de învățământ. 2356 Instructori-formatori în tehnologia informației Instructorii-formatori din tehnologia informației dezvoltă, programează și coordonează programe de formare și cursuri pentru calculator pentru alți utilizatori ai tehnologiei
ORDIN nr. 856 din 11 iulie 2011 (*actualizat*) privind aprobarea Clasificării ocupaţiilor din România - nivel de ocupaţie (şase caractere). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/259565_a_260894]
-
școlare și centrele de documentare și informare se organizează și funcționează pe baza unui regulament elaborat de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. ... (2) Se înființează Biblioteca Școlară Virtuală și Platforma școlară de e-learning, care includ programe școlare, exemple de lecții pentru toate temele din programele școlare, ghiduri metodologice, exemple de probe de evaluare. Aceste resurse digitale vor fi protejate de Legea nr. 8/1996 privind dreptul de autor și drepturile conexe, cu modificările și completările ulterioare, Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258030_a_259359]
-
și Sportului se ocupă prin concurs. ... (4) Concursul pentru ocuparea funcțiilor de îndrumare și de control constă în: ... a) curriculum vitae, analiza și evaluarea acestuia; ... b) inspecție specială la clasă; ... c) probă practică, constând din asistență la ore, analiză de lecții și întocmirea procesului-verbal de inspecție; ... d) interviu în fața unei comisii de concurs privind managementul educațional și deontologia profesională; ... e) probă scrisă în profilul postului pentru care candidează. ... (5) Comisia pentru concursul de ocupare a funcțiilor de îndrumare și de control
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258030_a_259359]
-
clase, școli și licee cu program sportiv, precum și cluburi sportive școlare. (8) Toate unitățile de învățământ, de stat sau particulare, existente sau nou-înființate, au obligația să dispună sau să aibă acces la bazele și instalațiile sportive, pentru a permite desfășurarea lecțiilor de educație fizică și practicarea sportului cu elevii și studenții. (9) Bazele și instalațiile sportive proprii pot fi puse la dispoziție, gratuit sau cu plata, comunităților locale, persoanelor fizice sau juridice interesate, cu obligația respectării desfășurării normale a programelor și
LEGE nr. 69 din 28 aprilie 2000 (*actualizată*) educaţiei fizice ��i Sportului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/263120_a_264449]
-
din 13 martie 2009 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 163 din 17 martie 2009. Articolul 56 (1) Ministerul Educației, Cercetării și Inovării, în colaborare cu Ministerul Sănătății, elaborează normele privind acordarea avizului medical necesar elevilor și studenților în vederea participării la lecțiile de educație fizică. ... (2) Ministerul Tineretului și Sportului, în colaborare cu Ministerul Sănătății, elaborează normele tehnice privind: ... a) controlul medical al sportivilor; ... b) asistența medico-sportivă în complexurile sportive naționale, precum și în cantonamentele loturilor naționale și olimpice; ... c) asistența medicală la
LEGE nr. 69 din 28 aprilie 2000 (*actualizată*) educaţiei fizice ��i Sportului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/263120_a_264449]
-
în vederea sprijinirii integrării socioprofesionale a polițiștilor, funcționarilor publici și personalului contractual, precum și pentru integrarea în activitatea practică a elevilor și studenților în unitățile M.A.I.; asigură activitatea de definitivare în profesie/funcție a polițiștilor și funcționarilor publici; ... j) elaborează sinteze, lecții și alte materiale documentare necesare procesului de formare profesională a personalului din I.G.I. și structurilor sale teritoriale; ... k) asigură utilizarea, dezvoltarea și modernizarea bazei didactico-materiale necesare în procesul de formare profesională a personalului din sistemul I.G.I.; efectuează studii de diagnoză
REGULAMENT din 27 mai 2013 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a aparatului propriu al Inspectoratului General pentru Imigrări. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261948_a_263277]
-
cadrului legislativ ce reglementează activitatea de resurse umane din cadrul I.G.I.; ... l) coordonează și participă la activitatea de distribuire a materialelor de formare profesională (pe suport hârtie sau în format electronic); ... m) coordonează și participă la activitatea de elaborare a sintezelor, lecțiilor și altor materiale documentare în materie de azil și migrație necesare procesului de perfecționare a pregătirii personalului din I.G.I. și structurile sale teritoriale; ... n) coordonează și participă la activitatea de instruire a trainerilor din cadrul I.G.I.; ... o) întocmește anual necesarul de
REGULAMENT din 27 mai 2013 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a aparatului propriu al Inspectoratului General pentru Imigrări. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261948_a_263277]
-
își completeze studiile și ține evidența acestora; ... u) organizează și participă, în calitate de secretar al comisiei de examinare, la cursurile de grad/capacitate și asigură prezența candidaților la locurile, termenele și condițiile dispuse; v) ține evidența materialelor de învățământ, respectiv a lecțiilor, publicațiilor, metodologiilor, regulamentelor, instrucțiunilor, manualelor și asigură distribuirea acestora în vederea consultării lor de către personalul I.G.I. ... (7) Pe linia securității și sănătății în muncă, Serviciul resurse umane și asistență psihologică are următoarele atribuții: ... a) identifică pericole și evaluează riscurile pentru fiecare
REGULAMENT din 27 mai 2013 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a aparatului propriu al Inspectoratului General pentru Imigrări. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261948_a_263277]
-
școlare și centrele de documentare și informare se organizează și funcționează pe baza unui regulament elaborat de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. ... (2) Se înființează Biblioteca Școlară Virtuală și Platforma școlară de e-learning, care includ programe școlare, exemple de lecții pentru toate temele din programele școlare, ghiduri metodologice, exemple de probe de evaluare. Aceste resurse digitale vor fi protejate de Legea nr. 8/1996 privind dreptul de autor și drepturile conexe, cu modificările și completările ulterioare, Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/263563_a_264892]
-
și Sportului se ocupă prin concurs. ... (4) Concursul pentru ocuparea funcțiilor de îndrumare și de control constă în: ... a) curriculum vitae, analiza și evaluarea acestuia; ... b) inspecție specială la clasă; ... c) probă practică, constând din asistență la ore, analiz�� de lecții și întocmirea procesului-verbal de inspecție; ... d) interviu în fața unei comisii de concurs privind managementul educațional și deontologia profesională; ... e) probă scrisă în profilul postului pentru care candidează. ... (5) Comisia pentru concursul de ocupare a funcțiilor de îndrumare și de control
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/263563_a_264892]