23,210 matches
-
Procedurii de implementare a Programului pentru dezvoltarea abilităților antreprenoriale în rândul tinerilor și facilitarea accesului acestora la finanțare - START aprobată prin Ordinul Ministrului nr. .............. Prezentul contract face parte integrantă și este Anexă la Procedura de implementare a Programului pentru dezvoltarea abilităților antreprenoriale în rândul tinerilor și facilitarea accesului acestora la finanțare - START. Prezentul contract a fost încheiat în 3 exemplare originale, două exemplare pentru administratorul de Program și un exemplar pentru beneficiar, având aceeași valoare fiecare, semnate de reprezentanții legali ai
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263911_a_265240]
-
de pregătire a personalului navigant se organizează următoarele categorii de cursuri specifice pentru personalul navigant din MAI: ... a) curs de ini��iere în postul/funcția/componenta de specialitate de la bordul navei - curs prin care se asigură dobândirea cunoștințelor, deprinderilor și abilităților minime necesare îndeplinirii atribuțiilor funcționale specifice unui anumit post sau componentă de specialitate de la bordul unei nave operative ori logistice; se adresează personalului care nu are pregătire de bază în domeniu; ... b) curs de schimbare a specialității de la bordul navei
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253618_a_254947]
-
demn de încredere în nicio situație. 7. Rezistența la stres (Se are în vedere │ 5 │Este excepțional de calm și foarte eficient în condiții de │ │îndeplinirea atribuțiilor funcționale și misiunilor│ │stres. Este extrem de concis, clar și convingător în exprimare. 10. Abilitatea de organizare (Trebuie avute în │ 5 B.2. COMENTARII ALE EVALUATORULUI INIȚIATOR ASUPRA PERFORMANȚEI C. EVALUAREA POTENȚIALULUI - Evaluatorul inițiator │ ├────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┬─────────────────────────────┤ │Potențial de promovare în corpul maiștrilor militari și subofițerilor Potențial de promovare în gradul următor D. EVALUAREA FINALĂ - Evaluatorul decident CALIFICATIVUL
EUR-Lex () [Corola-website/Law/254815_a_256144]
-
demn de încredere în nicio situație. 7. Rezistența la stres (Se are în vedere │ 5 │Este excepțional de calm și foarte eficient în condiții de │ │îndeplinirea atribuțiilor funcționale și misiunilor│ │stres. Este extrem de concis, clar și convingător în exprimare. 10. Abilitatea de organizare (Trebuie avute în │ 5 B.2. COMENTARII ALE EVALUATORULUI INIȚIATOR ASUPRA PERFORMANȚEI C. EVALUAREA POTENȚIALULUI - Evaluatorul inițiator │ ├────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┬─────────────────────────────┤ │Potențial de promovare în corpul maiștrilor militari și subofițerilor Potențial de promovare în gradul următor D. EVALUAREA FINALĂ - Evaluatorul decident CALIFICATIVUL
EUR-Lex () [Corola-website/Law/254813_a_256142]
-
feedback-ului bidirecțional în comunicare. 6. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 6.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare. 6.2. Participarea la activități metodice, stagii de formare/cursuri de perfecționare/grade didactice, manifestări științifice etc. 6.3. Aplicarea cunoștințelor/abilităților/competențelor dobândite. 7. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE 7.1. Implicarea în realizarea ofertei educaționale. 7.2. Promovarea ofertei educaționale și a sistemului de valori al unității de învățământ la nivelul comunității locale. 7.3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
factori ierarhici superiori, comunitate, parteneri sociali). 3.3. Monitorizarea și rezolvarea situațiilor conflictuale. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 4.1. Nivelul și stadiul propriei pregătiri profesionale. 4.2. Formarea profesionala și dezvoltarea în carieră. 4.3. Aplicarea cunoștințelor/abilităților/competențelor dobândite. 5. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE 5.1. Promovarea ofertei bibliotecii în rândul elevilor, comunității educative și comunității locale. 5.2. Valorizarea culturală a patrimoniului bibliotecii școlare, al școlii și comunității locale. prin
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
de comunicare în interiorul și în afara unității școlare. 5. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 5.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare. 5.2. Participarea la activități metodice, stagii de formare/cursuri de perfecționare, manifestări științifice etc. 5.3. Aplicarea cunoștințelor/abilităților/competențelor dobândite. 6.CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE 6.1. Implicarea în realizarea acțiunilor de promovare a ofertei educaționale. 6.2.Promovarea sistemului de valori al unității la nivelul comunității. 6.3.Facilitarea procesului de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
de comunicare în interiorul și în afara unității școlare. 5. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 5.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare. 5.2. Participarea la activități metodice, stagii de formare/cursuri de perfecționare, manifestări științifice etc. 5.3. Aplicarea cunoștințelor/abilităților/competențelor dobândite. 6. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE 6.1. Implicarea în realizarea acțiunilor de promovare a ofertei educaționale. 6.2. Promovarea sistemului de valori al unității la nivelul comunității. 6.3. Facilitarea procesului de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
comunitate școlară/comunitate socială. 3.3. Monitorizarea situațiilor conflictuale. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 4.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare. 4.2. Participarea la activități metodice, stagii de formare/cursuri de perfecționare etc. 4.3. Aplicarea cunoștințelor/abilităților/competențelor dobândite. 5. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE 5.1.Promovarea unei atitudini proactive față de activitățile școlii. 5.2.Promovarea în comunitate a activității instituției, participând la programe și parteneriate. 5.3.Facilitarea procesului de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
comunitate școlară/comunitate socială. 3.3. Monitorizarea situațiilor conflictuale. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 4.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare. 4.2. Participarea la activități metodice, stagii de formare/cursuri de perfecționare etc. 4.3. Aplicarea cunoștințelor/abilităților/competențelor dobândite. 5. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE 5.1. Promovarea unei atitudini proactive față de activitățile școlii. 5.2. Promovarea în comunitate a activității instituției, participând la programe și parteneriate. 5.3. Facilitarea procesului de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
comunitate școlară, comunitate socială. 3.3. Monitorizarea situațiilor conflictuale. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 4.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare. 4.2. Participarea la activități metodice, stagii de formare/ cursuri de perfecționare etc. 4.3. Aplicarea cunoștințelor/abilităților/competențelor dobândite. 5. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE 5.1. Promovarea unei atitudini proactive față de activitățile școlii. 5.2. Promovarea în comunitate a activității instituției, participând la programe și parteneriate. 5.3. Facilitarea procesului de cunoaștere
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 4.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare în carieră și personală. 4.2. Participarea la activități metodico-științifice de specialitate, stagii de formare/ cursuri de perfecționare etc. 4.3. Aplicarea în activitatea curentă a cunoștințelor/abilităților/competențelor profesionale dobândite în programele de formare continuă/perfecționare. 5. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE 5.1. Promovarea în comunitate a activității unității de învățământ, ofertei educaționale și a rezultatelor obținute. 5.2. Comunică eficient
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
specifice. 2.4.2. Respectă standardele de calitate. 2.5. Utilizarea logisticii unității în care își desfășoară activitatea. 2.5.1. Utilizează echipamentul din dotare. 2.5.2. Eficiența în gestionarea resurselor alocate. 3. COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 3.1. Demonstrarea abilităților de comunicare formală intra și inter instituțională. Dezvoltă capacitatea de comunicare și relaționare în interiorul și în afara unității (cu elevii, personalul școlii, echipa managerială și în cadrul comunității). 3.2. Comunicarea școală - familie - comunitate. Facilitează comunicarea școală - familie comunitate. 3.3. Manifestă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
dezavantajate privind rolul și importanța școlarizării copiilor. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 4.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare. 4.2. Participarea la activități metodice, stagii de formare/cursuri de perfecționare, manifestări științifice etc. 4.3. Aplicarea cunoștințelor, abilităților, competențelor dobândite. 4.4. Integrarea și utilizarea TIC. 4.5. Manifestarea atitudinii morale și civice (limbaj, ținută, respect, comportament), respectarea și promovarea deontologiei profesionale. 5. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII ȘCOLII. 5.1. Relaționarea eficientă cu partenerii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
instituțiile specializate în activitățile de timp liber. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 4.1. Identificarea nevoilor proprii de formare/perfecționare. 4.2. Participarea la stagii de formare/cursuri de perfecționare. 4.3. Aplicarea în activitatea curentă a cunoștințelor/abilităților/competențelor dobândite prin formare continuă/perfecționare. 5. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE 5.1. Promovarea sistemului de valori al unității la nivelul comunității. 5.2. Facilitarea procesului de cunoaștere, înțelegere, însușire și respectare a regulilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
ierarhici superiori, familia, partenerii economici și sociali. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 4.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare. 4.2. Participarea la stagii de formare/cursuri de perfecționare etc. 4.3. Aplicarea în activitatea curentă a cunoștințelor/abilităților/competențelor dobândite prin formare continuă/perfecționare. 5. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE 5.1. Promovarea sistemului de valori al unității la nivelul comunității. 5.2. Facilitarea procesului de cunoaștere, înțelegere, însușire și respectare a regulilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
documentariști, bibliotecarii școlari. Dificultățile operațiilor specifice postului: ● manipulare carte; ● responsabilitate financiară (gestiune); ● solicitare psihică. Responsabilitatea implicată de post: ● intelectuală; ● de gestiune; ● morală. Aptitudini: Comunicare eficientă, lucru în echipă, evaluare/ autoevaluare critică, capacitate de analiză și sinteză, tact pedagogic, spirit organizatoric; Abilități: Se recomandă a avea cunoștințe de operare PC (Windows, MS Office, Internet, poștă electronică), de utilizare a unor programe de gestionare a resurselor CDI. Se recomandă cunoașterea unei limbi străine. Atitudini și comportamente: creativitate, dinamism, adaptabilitate, echilibru, amabilitate, disponibilitate, inițiativă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
DEZVOLTĂRII PROFESIONALE - Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare profesională; - Participarea la activități metodice, stagii de formare/cursuri de perfecționare/grade didactice, manifestări științifice, în vederea satisfacerii nevoilor personale și ale organizației privind formarea continuă, prin raportare la standardele de calitate; - Aplicarea cunoștințelor/abilităților/competențelor dobândite în activitatea CDI; - Manifestarea interesului pentru nou și consecvență în procesul de instruire/autoinstruire, aplicând în activitatea didactică elementele de noutate dobândite în cadrul programelor de formare parcurse sau prin studiu individual; - Participarea la întrunirile echipei pedagogice: cercuri metodice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
viitoare în unități de învățământ; (iii) consilierea părinților/reprezentanților legali ai copiilor în vârstă de 6-7 ani, în raport cu starea lor de sănătate, după caz, și îndrumarea spre învățământul special (pentru deficienții mintal, senzorial și motor); (iv) formarea unor deprinderi și abilități de viață sănătoasă; b) elevi: ... (i) evaluarea stării de dezvoltare fizică și neuropsihomotorie și aprecierea stării de sănătate; (îi) depistare precoce a bolilor: - depistarea tulburărilor în dezvoltarea fizică și neuropsihică; - depistarea deficiențelor și/sau a bolilor specifice vârstei; (iii) depistare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/244855_a_246184]
-
viitoare în unități de învățământ; (iii) consilierea părinților/reprezentanților legali ai copiilor în vârstă de 6-7 ani, în raport cu starea lor de sănătate, după caz, și îndrumarea spre învățământul special (pentru deficienții mintal, senzorial și motor); (iv) formarea unor deprinderi și abilități de viață sănătoasă; b) elevi: ... (i) evaluarea stării de dezvoltare fizică și neuropsihomotorie și aprecierea stării de sănătate; (îi) depistare precoce a bolilor: - depistarea tulburărilor în dezvoltarea fizică și neuropsihică; - depistarea deficiențelor și/sau a bolilor specifice vârstei; (iii) depistare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/244857_a_246186]
-
și corecta informare a opiniei publice, în scopul păstrării confidențialității datelor personale; ... c) asigură formarea inițială și continuă a personalului M.A.I., care prin natura atribuțiilor poate intră în contact cu potențiale victime ale traficului de persoane, în scopul creării abilităților necesare identificării fenomenului la nivelul comunităților și al realizării intervenției primare de tip preventiv; ... d) implementează programele și proiectele Agenției la nivel local; ... e) monitorizează aplicarea și implementarea standardelor naționale specifice pentru serviciile specializate de asistență a victimelor traficului de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/244898_a_246227]
-
5. Limbi străine - citit/scris/ 4.1. Vechime în muncă, din care în │8 ani vechime în M.A.I. │ │M.A.I.: 4.2. Vechime în specialitate: │3 ani. 4.3. Vechime în funcții de conducere: │2 ani. 5. Aptitudini și abilități necesare: ● imaginație, gândire flexibilă și deschisă la │ │ │nou, cu predominanță pozitivă în abordări; ● abilități de exprimare orală și în scris; │ ├──────────────────────────────────────┼───────────────────────────────────────────────┤ │6. Atitudini necesare, comportament 7. Parametrii privind starea sănătății│● conform baremelor medicale din M.A.I.; │ │somatice: ● apt psihologic pentru funcții
EUR-Lex () [Corola-website/Law/244898_a_246227]
-
ani vechime în M.A.I. │ │M.A.I.: 4.2. Vechime în specialitate: │3 ani. 4.3. Vechime în funcții de conducere: │2 ani. 5. Aptitudini și abilități necesare: ● imaginație, gândire flexibilă și deschisă la │ │ │nou, cu predominanță pozitivă în abordări; ● abilități de exprimare orală și în scris; │ ├──────────────────────────────────────┼───────────────────────────────────────────────┤ │6. Atitudini necesare, comportament 7. Parametrii privind starea sănătății│● conform baremelor medicale din M.A.I.; │ │somatice: ● apt psihologic pentru funcții de conducere, │ │ │conform baremelor M.A.I. C. Condiții specifice de muncă 1. Locul de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/244898_a_246227]
-
5. Limbi străine - citit/scris/ 4.1. Vechime în muncă, din care │5 ani vechime în M.A.I. │ │în M.A.I. 4.2. Vechime în specialitate: │3 ani 4.3. Vechime în funcții de conducere: │2 ani 5. Aptitudini și abilități necesare: ● imaginație, gândire flexibilă și deschisă │ │ │la nou, cu predominanță pozitivă în abordări; ● abilități de exprimare orală și în scris. │ ├──────────────────────────────────────┼───────────────────────────────────────────────┤ │6. Atitudini necesare, comportament 7. Parametrii privind starea sănătății│● conform baremelor medicale din M.A.I.; │ │somatice: ● apt psihologic pentru funcții
EUR-Lex () [Corola-website/Law/244898_a_246227]
-
vechime în M.A.I. │ │în M.A.I. 4.2. Vechime în specialitate: │3 ani 4.3. Vechime în funcții de conducere: │2 ani 5. Aptitudini și abilități necesare: ● imaginație, gândire flexibilă și deschisă │ │ │la nou, cu predominanță pozitivă în abordări; ● abilități de exprimare orală și în scris. │ ├──────────────────────────────────────┼───────────────────────────────────────────────┤ │6. Atitudini necesare, comportament 7. Parametrii privind starea sănătății│● conform baremelor medicale din M.A.I.; │ │somatice: ● apt psihologic pentru funcții de conducere, │ │ │conform baremelor M.A.I. C. Condiții specifice de muncă 1. Locul de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/244898_a_246227]