23,210 matches
-
organizării .......................... ......................................................................... ......................................................................... Rezultate așteptate ..................................................... ......................................................................... Obiective educaționale .................................................. ......................................................................... Programa de pregătire ................................................... Metodologia didactică utilizată (mijloacele și metodele prin care se asigură transmiterea și asimilarea cunoștințelor și formarea deprinderilor practice) ......................................................................... ......................................................................... Strategia de organizare (pași, intrări, ieșiri, resurse, costuri) ....... ......................................................................... Evaluare - a formabililor (de cunoștințe și abilități) - a lectorilor (a formatorilor) - chestionar de opinie - a programului - chestionar de evaluare a evenimentului (anexa nr. 9 la decizie) Numărul Nr. ..... din ..... data eliberării ...... Numărul Nr. ..... din ..... data eliberării ...... Anexa 9 MODEL-TIP de formă de evaluare a evenimentelor de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/249330_a_250659]
-
de evaluare pentru funcțiile de conducere, respectiv pentru funcțiile de execuție: ... a) criterii specifice de evaluare pentru funcțiile de conducere: ... - capacitatea de a conduce; - capacitatea de coordonare; - capacitatea de control; - competența decizională; - capacitatea de a delega; - capacitatea de a dezvolta abilitățile personalului; - abilități de mediere și negociere; - capacitatea de a rezolva eficient problemele; - capacitatea de asumare a responsabilităților; - capacitatea de autoperfecționare și de valorificare a experienței dobândite; - creativitate și spirit de inițiativă; - capacitatea de planificare și organizare a timpului de lucru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251952_a_253281]
-
pentru funcțiile de conducere, respectiv pentru funcțiile de execuție: ... a) criterii specifice de evaluare pentru funcțiile de conducere: ... - capacitatea de a conduce; - capacitatea de coordonare; - capacitatea de control; - competența decizională; - capacitatea de a delega; - capacitatea de a dezvolta abilitățile personalului; - abilități de mediere și negociere; - capacitatea de a rezolva eficient problemele; - capacitatea de asumare a responsabilităților; - capacitatea de autoperfecționare și de valorificare a experienței dobândite; - creativitate și spirit de inițiativă; - capacitatea de planificare și organizare a timpului de lucru; - capacitatea de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251952_a_253281]
-
în grade sau trepte profesionale a personalului contractual se organizează de către angajator și constă în susținerea unei probe scrise sau a unei probe practice, după caz. ... (3) Proba practică se susține în cazul funcțiilor contractuale la care este necesară verificarea abilităților practice. (4) Bibliografia și, după caz, tematica se stabilesc pe baza propunerii conducătorului compartimentului în care este funcția pe care se promovează, aprobată de angajator. ... ---------- Art. 21 a fost modificat de pct. 3 al art. I din ORDINUL nr. 45
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251952_a_253281]
-
EVALUARE a performanțelor profesionale individuale ale persoanelor care ocupă funcții contractuale de conducere ┌────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐ │Numele și prenumele persoanei evaluate: │ │Funcția: Perioada evaluată: de la ........................ la .................... Obiective în perioada evaluată │ Nota 1. Obiective revizuite în perioada evaluată │ Nota 1. Capacitatea de a dezvolta abilitățile personalului 11. Creativitate și spirit de inițiativă 1. Criteriul 1. Luarea la cunoștință a fișei de evaluare după contrasemnare: Anexa 1b la regulament FIȘĂ DE EVALUARE a performanțelor profesionale individuale ale persoanelor care ocupă funcții contractuale de execuție ┌────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐ │Numele și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251952_a_253281]
-
de conducere/de execuție): 3. Obiectivul/Obiectivele postului: Condiții specifice pentru ocuparea postului*2) 1. Studii de specialitate: 2. Perfecționări (specializări)*3): 3. Vechimea în muncă/specialitate necesară: 4. Cunoștințe de operare/programare pe calculator: 5. Limbi străine*4): 6. Abilități, calități și aptitudini necesare: 7. Cerințe specifice*5): 8. Competența managerială (cunoștințe de management, calități și aptitudini manageriale): Descrierea sarcinilor ce revin postului 1. 2. ................................................................ Responsabilitatea implicată de post 1. De pregătire/luare a deciziilor*6): 2. Delegarea de atribuții
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251952_a_253281]
-
percep taxe de instruire, conform legii. Articolul 10 Rezidenții confirmați în specialități, în al căror curriculum de pregătire este prevăzut un modul în domeniul în care se obțin atestate de studii complementare, după confirmarea ca specialiști, sunt îndreptățiți să practice abilitățile dobândite, cu excepțiile prevăzute în anexa nr. I (# și *). Articolul 11 Acreditarea și inițierea unui nou program de pregătire complementară se vor face numai la propunerea Comisiei de specialitate a Ministerului Sănătății și cu avizul Colegiului Medicilor din România, Colegiului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/252175_a_253504]
-
Pentru a putea practica Endoscopia bronșică, Colposcopia, Histeroscopia, CT, IRM, pregătirea are loc în interiorul specializării, dar, în faza actuală de dezvoltare, este necesară susținerea unui examen suplimentar, după confirmarea ca medic specialist. Aceste programe sunt module în rezidențiatul actual, iar abilitățile respective vor intra în competența profesională standard a unui specialist. În mod expres, în cazul Gastroenterologiei, abilitățile de Endoscopie digestivă diagnostică și Ecografie generală fac parte din competența profesională standard a unui medic specialist. 2. În perioada 2012-2015, activitatea de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/252175_a_253504]
-
faza actuală de dezvoltare, este necesară susținerea unui examen suplimentar, după confirmarea ca medic specialist. Aceste programe sunt module în rezidențiatul actual, iar abilitățile respective vor intra în competența profesională standard a unui specialist. În mod expres, în cazul Gastroenterologiei, abilitățile de Endoscopie digestivă diagnostică și Ecografie generală fac parte din competența profesională standard a unui medic specialist. 2. În perioada 2012-2015, activitatea de pregătire a medicilor specialiști și primari în Obstetrică-ginecologie înscriși în Centrul Universitar Oradea la programul de studii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/252175_a_253504]
-
activităților practice (anexa nr. II) 1.8. Evaluarea cunoștințelor ♦ Criterii de evaluare: a) inițială a aptitudinilor și cunoștințelor teoretice și practice minimum necesare (dacă este cazul) și a nivelului de cunoștințe minim acceptabil pentru accesul la program ... b) a cunoștințelor, abilităților, atitudinilor dobândite în final, raportate la nivelul minim de performanță enunțat în obiectivele programului, și a validității, specificității și eficienței tehnicilor și instrumentelor de lucru ... 1.8.1. în timpul programului (evaluare formativă): - seminarii și colocvii 1.8.2. la sfârșitul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/252175_a_253504]
-
obiectivele programului, și a validității, specificității și eficienței tehnicilor și instrumentelor de lucru ... 1.8.1. în timpul programului (evaluare formativă): - seminarii și colocvii 1.8.2. la sfârșitul programului (evaluare sumativă): - examen scris și/sau oral - examen clinic - probă de abilități/manualități (pe animal, pe cadavru, pe simulator etc.) 1.8.3. tematica de examen pentru obținerea atestatului (anexa nr. III) 2. Scopul și obiectivele educaționale generale ale programului: 2.1. utilitatea programului de pregătire complementară, pe paliere de calificare (în cadrul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/252175_a_253504]
-
sau în afara competenței profesionale standard). 3. Scopul și obiectivele educaționale specifice ale programului: 3.1. ce anume se așteaptă de la absolvenții programului de pregătire complementară 3.2. expunerea obiectivelor în termeni SMART: - specifice/măsurabile/adecvate/realiste/încadrabile în timp - cuantificarea abilităților suplimentare pe care le poate oferi viitorul deținător al atestatului, comparativ cu competența profesională standard în specialitate, la același grad profesional 4. Estimarea bugetului de cheltuieli: ● Cheltuieli materiale - consumabile - închirierea mijloacelor fixe/obiectelor de inventar - închirierea spațiilor de învățământ - alte
EUR-Lex () [Corola-website/Law/252175_a_253504]
-
scris/vorbit: .......................... 4. Experiență: 4.1. vechime în muncă/din care în Ministerul Internelor și Reformei Administrative: 4.2. vechime în specialitate: .........................................; 4.3. vechime în funcții de conducere: .................................; 4.4. perioada pentru acomodarea la cerințele postului: ............... . 5. Aptitudini și abilități necesare: ................................... 6. Atitudini necesare/comportament solicitat: 7. Parametri privind starea sănătății somatice: ........................ 8. Trăsături psihice și de personalitate: .............................. C. Condiții specifice de muncă 1. Locul de muncă: ..................................................... 2. Programul de lucru: ................................................. 3. Deplasări curente: .................................................. 4. Condiții deosebite de muncă: ........................................ 5
EUR-Lex () [Corola-website/Law/252310_a_253639]
-
una sau mai multe dacă postul │- ofițer/personal contractual; │ │de personal │este "în furcă" între categoriile: ofițer de │- subofițer; 2. gradul 3. pregătire - cuprinde rubrici în care se înscriu condițiile de studii, precum și, dacă este cazul, │ │aria/domeniul cunoștințelor și abilităților necesare ocupării postului, pentru care nu este │ │indispensabilă absolvirea unei instituții de formare inițială ori formare profesională continuă 3.1. pregă- Se va/vor nota calificarea profesională sau/și │- studii superioare cu diplomă de │ │tire de bază │domeniul (pentru nivelul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/252310_a_253639]
-
reuniuni de natură să asigure optimizarea schimbului de informații dintre instituțiile, structurile neguvernamentale de și pentru tineret și alte persoane fizice sau juridice implicate în politica de tineret; ... n) facilitează accesul tinerilor la programe și proiecte specializate pentru dezvoltarea unor abilități și competențe complementare celor oferite în cadrul sistemului de învățământ; ... o) fundamentează și elaborează studii și cercetări, analize și prognoze privind problemele elevilor, studenților și tinerilor din instituțiile aflate în subordine ori în coordonare, prin mijloace proprii sau în colaborare cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240184_a_241513]
-
de etică și deontologie profesională și a normelor de securitate și sănătate a muncii Foarte bine (10p)│ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Foarte bine (10p)│ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Comunicarea cu membrii echipei medicale Foarte bine (10p)│ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Abilitatea de a lucra în echipă Foarte bine (10p)│ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Nesatisfăcător (1-6p) TOTAL PUNCTAJ: ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... Mentor Cursant Numele ............. Numele ............. Prenumele .......... Prenumele .......... Semnătura .......... Semnătura .......... Evaluarea cursantului va fi făcută de directorul de îngrijiri/asistentul șef de secție (mentor). Stagiul practic
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251414_a_252743]
-
Foarte bine (10 p) │Bine (8-9 p) Satisfăcător (7 p) Foarte bine (10 p) │Bine (8-9 p) Satisfăcător (7 p) Foarte bine (10 p) │Bine (8-9 p) Satisfăcător (7 p) Foarte bine (10 p) │Bine (8-9 p) Satisfăcător (7 p) Abilitatea de a lucra în echipă ┌───────────────────┬─────────────┬────────────────────┬─────────��──────────- Foarte bine (10 p) │Bine (8-9 p) Satisfăcător (7 p) ............................................. ....................................................................... ....................................................................... Mentor Cursant Numele ................... Numele ................... Prenumele ................ Prenumele ................ Semnătura ................ Semnătura ................ Evaluarea cursantului va fi făcută de șeful comisiei județene de igienă a Ordinului Asistenților Medicali Generaliști, Moa
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251414_a_252743]
-
și controlul infecțiilor nosocomiale, cunoașterea și respectarea normelor de securitate radiologică, gestionarea deșeurilor rezultate în urma activităților proprii, cunoașterea codului de etică și deontologie profesională și a normelor de securitate și sănătate a muncii Foarte bine (10p)│ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Abilitatea de a lucra în echipă Foarte bine (10p)│ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Nesatisfăcător (1-6p) TOTAL PUNCTAJ: ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... Mentor Cursant Numele ............. Numele ............. Prenumele .......... Prenumele .......... Semnătura .......... Semnătura .......... Evaluarea cursantului va fi făcută de directorul de îngrijiri/asistentul șef de secție (mentor). Stagiul practic
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251414_a_252743]
-
Cunoașterea legislației sanitare în vigoare privind prevenirea și controlul infecțiilor nosocomiale, gestionarea deșeurilor rezultate în urma activităților medicale, cunoașterea codului de etică și deontologie profesională și a normelor de securitate și sănătate a muncii Foarte bine (10p)│ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Abilitatea de a lucra în echipă Foarte bine (10p)│ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Nesatisfăcător (1-6p) TOTAL PUNCTAJ: ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... Mentor Cursant Numele ............. Numele ............. Prenumele .......... Prenumele .......... Semnătura .......... Semnătura .......... Evaluarea cursantului va fi făcută de directorul de îngrijiri/asistentul șef de secție (mentor). Stagiul practic
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251414_a_252743]
-
cunoașterea codului de etică și deontologie profesională și a normelor de securitate și sănătate a muncii Foarte bine (10p)│ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Planificarea activității proprii Foarte bine (10p)│ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Foarte bine (10p)│ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Abilitatea de a lucra în echipă Foarte bine (10p)│ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Nesatisfăcător (1-6p) TOTAL PUNCTAJ: ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... Mentor Cursant Numele ............. Numele ............. Prenumele .......... Prenumele .......... Semnătura .......... Semnătura .......... Evaluarea cursantului va fi făcută de directorul de îngrijiri/asistentul șef de secție (mentor). Stagiul practic
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251414_a_252743]
-
de etică și deontologie profesională și a normelor de securitate și sănătate a muncii Foarte bine (10p) │ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Foarte bine (10p) │ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Comunicarea cu membrii echipei medicale Foarte bine (10p) │ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Abilitatea de a lucra în echipă Foarte bine (10p) │ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... Mentor Cursant Numele ................... Numele ................... Prenumele ................ Prenumele ................ Semnătura ................ Semnătura ................ Evaluarea cursantului va fi făcută de directorul de îngrijiri/farmacistul-șef (mentor). Stagiul practic se efectuează integral, absențele fiind recuperate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251414_a_252743]
-
nosocomiale, gestionarea deșeurilor periculoase în urma activităților proprii, cunoașterea codului de etică ��i deontologie profesională și a normelor de securitate și sănătate a muncii Foarte bine (10p) │ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Planificarea activității proprii Foarte bine (10p) │ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Abilitatea de a lucra în echipă Nesatisfăcător (1-6p) TOTAL PUNCTAJ: ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ Mentor Cursant Numele ...................... Numele .................... Prenumele ................... Prenumele ................. Semnătura ................... Semnătura ................. Evaluarea cursantului va fi făcută de directorul de îngrijiri/asistentul șef de secție (mentor). Stagiul practic se efectuează integral, absențele fiind recuperate conform
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251414_a_252743]
-
de etică și deontologie profesională și a normelor de securitate și sănătate a muncii Foarte bine (10p)│ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Foarte bine (10p)│ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Comunicarea cu membrii echipei medicale Foarte bine (10p)│ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Abilitatea de a lucra în echipă Foarte bine (10p)│ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Nesatisfăcător (1-6p) TOTAL PUNCTAJ: ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... Mentor Cursant Numele ............. Numele ............. Prenumele .......... Prenumele .......... Semnătura .......... Semnătura .......... Evaluarea cursantului va fi făcută de directorul de îngrijiri/asistentul șef de secție (mentor). Stagiul practic
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251416_a_252745]
-
Foarte bine (10 p) │Bine (8-9 p) Satisfăcător (7 p) Foarte bine (10 p) │Bine (8-9 p) Satisfăcător (7 p) Foarte bine (10 p) │Bine (8-9 p) Satisfăcător (7 p) Foarte bine (10 p) │Bine (8-9 p) Satisfăcător (7 p) Abilitatea de a lucra în echipă ┌───────────────────┬─────────────┬────────────────────┬────────────────────- Foarte bine (10 p) │Bine (8-9 p) Satisfăcător (7 p) ............................................. ....................................................................... ....................................................................... Mentor Cursant Numele ................... Numele ................... Prenumele ................ Prenumele ................ Semnătura ................ Semnătura ................ Evaluarea cursantului va fi făcută de șeful comisiei județene de igienă a Ordinului Asistenților Medicali Generaliști, Moașelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251416_a_252745]
-
și controlul infecțiilor nosocomiale, cunoașterea și respectarea normelor de securitate radiologică, gestionarea deșeurilor rezultate în urma activităților proprii, cunoașterea codului de etică și deontologie profesională și a normelor de securitate și sănătate a muncii Foarte bine (10p)│ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Abilitatea de a lucra în echipă Foarte bine (10p)│ Bine (8-9p) Satisfăcător (7p) Nesatisfăcător (1-6p) TOTAL PUNCTAJ: ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... Mentor Cursant Numele ............. Numele ............. Prenumele .......... Prenumele .......... Semnătura .......... Semnătura .......... Evaluarea cursantului va fi făcută de directorul de îngrijiri/asistentul șef de secție (mentor). Stagiul practic
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251416_a_252745]