6,582 matches
-
marmură sau bazalt șlefuit, încastrate la nivel. Foarte decorative sunt dalajele: ele pot fi executate din lespezi naturale de piatră, dale cioplite, dale din beton, uneori rondele din lemn, cărămizi. Aspectul suprafețelor, modul divers de aranjare, combinațiile cu alte materiale, îmbinarea rosturilor compactă sau cu gazon, constituie nenumărate soluții care sporesc frumusețea traseului aleilor. Dalajele de beton, foarte frecvent folosite în prezent, fiind mai ieftine și mai ușor de procurat, pot fi realizate în diferite moduri atât ca formă cât și
ARHITECTURA PEISAJULUI CURS PENTRU LICENŢĂ by SANDU TATIANA () [Corola-publishinghouse/Science/328_a_625]
-
cei târâtori (Cotoneaster dammeri var. radicans, Juniperus horizontalis var. glauca ș.a.) sau înlocuitorii de gazon (Euonymus fortunei var. radicans, Pachysandra terminalis ș.a.). Volumul și forma variată în profil a masivelor și grupărilor de arbori și arbuști rezultă mai ales din îmbinarea speciilor cu înălțimi diferite. HABITUSUL Dintre toate componentele vegetației, arborii au energia vizuală cea mai mare, impunându-se atât prin talie cât și prin habitus, fie că sunt dispuși separat sau în cadrul unor grupări. Forma coroanei arborilor, așa cum o percepem
ARHITECTURA PEISAJULUI CURS PENTRU LICENŢĂ by SANDU TATIANA () [Corola-publishinghouse/Science/328_a_625]
-
a omului sănătos și aplică datele obținute la omul bolnav [Hurjui, 2002]. Folosind o metodologie specifică de explorare și diagnostic, genetica medicală își propune nu numai depistarea și tratamentul bolilor genetice ci și profilaxia lor activă. Se realizează astfel o îmbinare între teorie și practică, între fundamental și aplicativ. Modelul pulstonic din domeniul microundelor al unui ghid de rezonanță circular pentru celula vie - viul peren și bioidentitatea Domeniul microundelor reprezintă un domeniu al științei ce studiază emisia luminoasă cu lungimile de
Asistenţa la naştere în prezentaţie craniană şi pelvină by Mihai Botez, Vasile Butnar, Adrian Juverdeanu () [Corola-publishinghouse/Science/305_a_1432]
-
funcția în calitate de criteriu clasificator al structurilor formale. Din perspectiva acestor criterii, putem desprinde următoarele variante de structuri formale: ierarhic liniare (în care accentul cade pe poziția ocupată de individ); funcționale (cu accent pe funcția îndeplinită de individ); mixte (ce presupun îmbinarea pozițiilor cu funcțiile); bazate pe grupuri parțial suprapuse (care accentuează rolul grupurilor și relațiilor dintre ele); 3.3.1. Structurile ierarhic liniare Se fundamentează pe trei principii: principiul ierarhiei, care indică faptul că omul ocupă un loc strict delimitat în
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
serviciilor ierarhice (care iau deciziile) de serviciile funcționale (care prepară deciziile); principiul statului-major (care funcționează atât la nivelul conducerii globale, cât și la nivelurile ierarhice intermediare); principiul legăturilor de cooperare, de pasarelă. În figura 11.6 prezentăm o structură mixtă. Îmbinarea liniilor și legăturilor ierarhice cu liniile și legăturile funcționale redă în final o structură de tipul staff-line; iar legăturile dintre compartimentele aflate la același nivel ierarhic, dar aparținând unor linii ierarhice diferite nu sunt altceva decât legăturile de „pasarelă”, sau
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
ale organizației. În caz contrar, probabil, individul se va desprinde de organizație. De aceea, necesitatea controlului se diminuează deoarece individul și organizația încep să se stimuleze reciproc în mod tacit (vezi Albanese, 1966). Pornind de la aceste premise, Duncan consideră că îmbinarea pertinentă dintre cele două tipuri de autoritate ar fi în măsură să conducă la obținerea unei cvasibirocrații sau a unei birocrații creatoare, cum o denumește el. Birocrația creativă se vrea a fi o îmbinare între sistemul autoritar clasic și sistemul
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
de la aceste premise, Duncan consideră că îmbinarea pertinentă dintre cele două tipuri de autoritate ar fi în măsură să conducă la obținerea unei cvasibirocrații sau a unei birocrații creatoare, cum o denumește el. Birocrația creativă se vrea a fi o îmbinare între sistemul autoritar clasic și sistemul laisser-faire, primul caracterizat prin impersonalitate, ierarhie rigidă, formală, iar al doilea prin implicare personală, intensă și o mai mare capacitate de adaptare la schimbări; primul are ca slăbiciune „puterea anxietății”, iar al doilea, „excesivitatea
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
cu succes noilor solicitări, de a se adapta suplu la condițiile extrem de diferite în care acționează conducătorii. Din punctul nostru de vedere, dilema criteriului de sistematizare a teoriilor conducerii - după logica științei sau după istoria ei? - nu este de nesoluționat. Îmbinarea flexibilă a celor două criterii, cu o ușoară predominanță a criteriului logicii științei, ar putea constitui o bună modalitate de a ieși din impas. Personal, propunem gruparea teoriilor și modelelor conducerii ca în figura 3. Fig. 3 2.2. Teoriile
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
Stilul este participativ. • Pentru situația 4 (maturitate ridicată) stilul potrivit este cel al implicării minimale a liderului în ambele direcții. Liderul își deleagă autoritatea, oferă grupului posibilități de luare a deciziilor și de realizare practică a lor. Stilul este delegativ. Îmbinarea gradului de maturitate a subordonaților cu stilurile de conducere o redăm în figura 8. Fig. 8 Două idei merită a fi reținute din teoria lui Hersey și Blanchard. Prima: subordonații nu sunt încadrați în mod strict în unul sau altul
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
de manager sau invers (situații cu o mare frecvență în viața practică). În acest al doilea caz, vorbim de lideri care sunt într‑o oarecare măsură și manageri și de manageri care sunt într‑o oarecare măsură și lideri. Nevoia îmbinării calităților de lider cu cele de manager devine din ce în ce mai presantă. Mihaela Vlăsceanu arată că, deși noțiunile de leadership și management nu sunt sinonime, ele sunt departe de a fi incompatibile. # Conducerea reprezintă un ingredient esențial al activității de management, după cum
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
și organizaționali, ci fie de predominarea unora sau altora dintre ei, fie de împletirea, amestecarea lor astfel încât cu greu s-ar putea spune care sunt unii și care sunt alții. De altfel, situația la care ne referim rezultă tocmai din îmbinarea acestor factori, din „încâlcirea” lor. Uneori situația este negativă și se cere imperios a fi depășită; alteori, deși situația este pozitivă, depășirea ei apare din necesitatea de a se ajunge la o situație și mai bună decât cea prezentă. Aflat
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
avut de pierdut nimic; cea de a treia este însă net în favoarea organizației, situațiile de grup, probabilitatea ca interesele grupului să coincidă cu cele ale organizației este mai mare decât în cazurile individuale. Când situația care trebuie depășită presupune o îmbinare și echilibrare a factorilor obiectivi și subiectivi, fără predominarea marcată a unora sau altora dintre ei, probabilitatea alegerii mecanismelor personale sau a celor de grup de rezolvare este mai mult sau mai puțin egală. Dar și în acest caz s-
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
este mai mult sau mai puțin egală. Dar și în acest caz s-ar părea că predominanța mecanismelor de rezolvare grupală este mai mare, deoarece, deși cauzalitatea poate fi uneori subiectivă, finalitatea este întotdeauna organizațională. În această formă se încearcă îmbinarea pe cât posibil armonioasă a intereselor particulare cu cele colective, adică elaborarea unor decizii care să fie în egală măsură favorabile și individului și organizației. Când într-o organizație muncitorii declară grevă, conducerea poate depăși situația prin inventarierea tuturor acelor posibilități
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
un alt pericol, și anume suprapunerea (identificarea) problematicii participării cu alte aspecte ale vieții organizaționale care sunt relativ distincte și independente unele față de altele. În perioada anilor ’90 s-a mers fie spre opțiunea între cele două alternative, fie spre îmbinarea lor. # În esență, conceptul de participare se referă la modul de implicare și integrare a membrilor organizației (în speță a personalului nonmanagerial) în procesul de elaborare și adoptare a deciziilor (Vlăsceanu, 1993, p. 122). # Autoarea arată că implicarea reprezintă nivelul
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
puțin participativi, deoarece aici nesiguranța oferită de mediu este mică. Corelarea tuturor acestor trei categorii de factori dă naștere la cadrul organizațional concret, real, dinamic care va permite sau nu participarea angajaților la viața și la conducerea organizației. Concomitența și îmbinarea lor creează la un moment dat o stare subiectivă (individuală sau de grup) ce se exprimă în nevoia sau necesitatea de a acționa. b. Din momentul în care individul trăiește puternic sub raport subiectiv nevoia/ necesitatea de a participa/acționa
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
flexibili. Este o abordare de tip învingător-învingător, bazate pe căutarea soluțiilor integrative. Practicarea acestui stil cere timp și exercițiu. La fel de importantă este și încurajarea utilizării lui prin normele, recompensele sau sancțiunile din organizații. Stilul de compromis presupune comportamente bazate pe îmbinarea în proporții medii a asertivității și cooperării. Se bazează pe principiul „a da” și „a lua”, pe încercarera de satisfacere a altora decât pe maximizarea propriilor câștiguri, cu speranța că același lucru se întâmplă și în cazul oponentului. Implică determinarea
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
o serie de criterii. Fără a insista prea mult, listăm câteva tipuri de negocieri așa cum apar ele în lucrările unor autori. După entitățile negociatoare: negociere între persoane, între grupuri, între culturi (Hiltrop și Udall, 1995, cap 3, 4, 5). După îmbinarea stilurilor la care recurg negociatorii, Souni (1998, cap. II), stabilește nu mai puțin de 16 tipuri de negocieri, printre care tipul cooperant-cooperant, cooperant-conflictual, conflictual-conflictual etc.). După obiect: negocierea obiectelor fizice (terenuri, mărfuri, ansambluri tehnice), a obiectelor abstracte (reguli, norme, principii
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
auzitori, din motive diverse, iar copiii cu părinți surzi se înțeleg mai bine cu aceștia folosind limbajul mimico-gestual. În ciuda tuturor celor observate în lucrul cu elevii deficienți de auz, ora de limba română poate fi interesantă, atractivă și efeicientă prin îmbinarea explicațiilor verbale sau scrise cu limbajul mimico-gestual, cu dactilemele, cu un bogat suport imagistic, folosind deci comunicarea totală. Lucrul cu elevii deficienți de auz este eficient în condițiile în care ei au de rezolvat exerciții propuse de metodicile de predare
Ora de limba rom?n? la clasa cu elevi deficien?i de auz by Adina Cr?escu [Corola-publishinghouse/Science/84016_a_85341]
-
și protezist; implicarea familiei în formarea comunicării și dezvoltării psiho-fizice a copilului. 3. Formarea în unitate a recepției vorbirii prin protezare individualizată și labiolectură, asociate cu articularea și comunicarea verbal-orală concretă. 4. Elaborarea unei metodologii complexe de demutizare bazată pe îmbinare învățării globale, spontane - naturale a limbii (calea maternă) cu învățarea organizată și dirijată în raport cu potențialul psihic și psiho-motric al copilului. 5. Studierea posibilităților de adaptare și introducere treptată a copilului în mediul vorbitor, în vederea integrării ulterioare, sub diferite
Specificul activit??ii instructiv-educative ?n ?nv???m?ntul special pentru deficien?ii de auz by Ioana Cherciu, Mioara Sandu [Corola-publishinghouse/Science/84004_a_85329]
-
politic ă este oare simptomul unei crize contemporane? Indicatorii de criză Indicii de criză nu trebuie neglijați, ci dimpotrivă, trecuți În revistă, pentru a ne putea da seama de gravitatea lor. Vom urma diagnosticul stabilit de Constant. Acesta vorbește despre Îmbinarea a trei fenomene: repunerea În discuție a modelului republican, metamorfoza chestiunii sociale, discutată din ce În ce mai des În termeni culturali, și afirmarea dinamicilor transnaționale (Constant, 2000, pp. 73-111). Criza modelului republican implică la rândul ei trei aspecte. Mai Întâi, criza instituțiilor Însărcinate
Dicționarul alterității și al relațiilor interculturale by Gilles Ferreol () [Corola-publishinghouse/Science/1934_a_3259]
-
să fie vorba despre binele comun. Ipoteză iconoclastă În ochii moștenitorilor spirituali ai lui Hobbes, dar care pare de natură să Îmbine idealurile de dreptate și de libertate, pe de o parte, cu binele comun, pe de altă parte. Această Îmbinare este posibilă datorită faptului că, În tradiția republicană, analiza libertății individuale face parte dintr-un ansamblu mai larg de analiză a libertății comunităților politice. Nu este așadar impropriu să vorbim despre un stat liber: „La fel ca un om liber
Dicționarul alterității și al relațiilor interculturale by Gilles Ferreol () [Corola-publishinghouse/Science/1934_a_3259]
-
pentru integritatea colectivității (Dumont, 1983 și 1991). Se poate stabili așadar o gradație Între teoriile care percep naționalismul ca produs al unei emulații: cu cât culturile sunt considerate mai maleabile, cu atât dinamica naționalismului este mai complexă și mai evolutivă. Îmbinarea naționalismului cu relațiile interculturale poate fi imaginată În moduri foarte diferite, după cum anterioritatea este atribuită unuia sau altuia dintre fenomene și În funcție de definirea culturii ca dat imanent sau ca o construcție contingentă. Diversitatea abordărilor nu este semnul unei confuzii generalizate
Dicționarul alterității și al relațiilor interculturale by Gilles Ferreol () [Corola-publishinghouse/Science/1934_a_3259]
-
1993), mai dificil de perceput decât rasismul anti-negri clasic sau tradițional (fățiș, brutal, revendicat, ofensiv) căruia tinde să i se substituie, este mai apoi interpretat și caracterizat de către teoreticienii „rasismului simbolic” (Davis Sears, În primul rând) ca produs al unei Îmbinări, al unei Încrucișări sau al unei fuziuni Între prejudecăți sau stereotipuri rasiste „clasice”, pe de o parte, și, pe de altă parte, valorile individualiste, care constituie cele mai Înalte valori În imaginarul nord-american. În 1981, Sears și Kinder pornesc de
Dicționarul alterității și al relațiilor interculturale by Gilles Ferreol () [Corola-publishinghouse/Science/1934_a_3259]
-
Această poziție constituie un drum Închis din punct de vedere intelectual și moral. Convingerea noastră este, dimpotrivă, că superioritatea principiului universalității nu exclude În nici un fel recunoașterea pozitivă a diferențelor. Ce abordare a universalismului ar trebui propusă pentru a gândi Îmbinarea particularului și a universalului? Universalismul În proiect Se cuvine precizat mai Întâi că nu trebuie să interpretăm critica universalismului abstract ca o expresie a refuzului de a căuta legi de ordine relative la specie. Critica noastră adusă relativismului radical se
Dicționarul alterității și al relațiilor interculturale by Gilles Ferreol () [Corola-publishinghouse/Science/1934_a_3259]
-
vocabularului, studiul neologismelor, al calcului și al împrumuturilor, fiind foarte util în special în analiza discursului politic sau al celui lexicografic.V. diglosie. DSL 2001; CHARAUDEAU - MAINGUENEAU 2002; VARO - LINARES 2004. DH COLOCAȚIE. Pentru a comunica, vorbitorii recurg inevitabil la îmbinări de cuvinte. Existența acestora este motivată de necesitatea de a numi realități, de a descrie, de a transmite gînduri și sentimente pentru care, la un moment dat, nu există o formă de expresie sau nu există o formă de expresie
Dicționar de analiză a discursului by Rodica Nagy () [Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]