3,340 matches
-
2. Jocul se desfășoară. Fiecare echipă va primi câte o fișă de lucru. Se acordă câte un punct pentru fiecare exercițiu corect. Va câștiga echipa care a totalizat mai multe puncte. Recompensă: Echipa câștigătoare e declarată învingătoare și va primi aplauze. a) Înmulțirea și împărțirea Operațiile de înmulțire și împărțire sunt introduse în studiul matematicii începând cu clasa a III - a, după ce elevii au acumulat o suficientă experiență în legătură cu operațiile de adunare și scădere a numerelor naturale de la 0 la 100
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
povestire, care corespunde macro-propoziției P. Expl. 3, arată o revenire la nivelul secvenței explicative inserate: " [l] Iată de ce v-am vorbit deschis." Trecerea care are loc, de la gravitate la claritate, corespunde unei concluzii-evaluare internă și intervine după o concluzie-evaluare externă: aplauze îndelungate care au izbucnit chiar la sfârșitul povestirii. Așa cum de altfel am arătat și am amintit mai devreme, scurta povestire autobiografică are doar funcția de "răspunsP. Expl.2". Trebuie să considerăm această funcție de justificare în raport cu importanța operației de legitimare despre
Textele. Tipuri și Prototipuri by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]
-
ce stă ascuns în spatele descrierii. Culoarea mea se potrivește bine cu țara din care provin pentru că strămoșii mei sînt siberieni. Saint-Saens m-a făcut să joc în carnavalul său, iar moartea mea, devenită celebră datorită balerinilor, trezește întotdeauna rafale de aplauze. Constelația emisferei boreale, învecinată cu lira, poartă numele meu. Penele mele sînt foarte căutate, sînt o pasăre palmipedă, cu aripi mari, totuși nu zbor cu ele decît atunci cînd emigrez, cu toate că acum sînt aproape de tot domesticită. Atunci cînd trecătorii mă
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
în funcție de experiența de viață. Apoi, realizează un calendar al activităților zilnice prin plasarea unor ilustrații sugestive pentru a realiza corespondența cu cele trei momente ale zilei. Material didactic: ilustrații, fișe de lucru, planșă demonstrativă ,,Activități zilnice”. Elemente de joc: surpriza, aplauze, stimulente Desfășurarea jocului: Elevii vor fi dirijați să selecteze jetoane care reprezintă acțiuni ce se efectuează în diferite momente ale zilei. Copiii aleg acele aspecte care corespund momentelor date și le așează în succesiunea corespunzătoare. Ca element de problematizare putem
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2061]
-
întrebarea: Când se întâmplă și de ce?” Echipa care primește ilustrația trebuie să ofere și ea în shimb o imagine în aceleași condiții. Material didactic: pentru fiecare echipă câte 5-8 jetoane reprezentând fenomene specifice celor patru anotimpuri. Elemente de joc: surpriza, aplauze, concurs. Desfășurarea jocului: Fiecare echipă va reprezenta unul din cele patru anotimpuri, dar nu va avea nici o imagine din anotimpul pe care-l reprezintă. Va trebui să-l obțină prin schimb cu celelalte echipe. Pe rând se ridică un reprezentant
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2061]
-
fiecărui anotimp. Identificarea lunilor specifice fiecărui anotimp, citirea lor, formularea/scrierea unor propoziții. Material didactic: Jetoane/ilustrații cu aspecte specifice și denumirea anotimpului respectiv, cu lunile anului, fișe de lucru, panou pentru ,,tabloul anotimpurilor” (reîntregirea unui tablou). Elemente de joc: aplauze, surpriza, manipularea materialului didactic. Desfășurarea jocului: În prima partea a jocului se descrie imaginea de pe jeton, motivându-se legătura cu un anumit anotimp. În descrierea anotimpului, elevii sunt dirijați să se refere la elementele caracteristice anotimpului dat (de regulă, se
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2061]
-
replici cu care să se înlăture neadevărul pe care-1 cuprind frazele celui ce inventează așa zisele “minciuni”. Material didactic: ilustrații stimul, texte, ghicitori care pot constitui puncte de plecare în elaborarea unor idei nu tocmai adevărate. Elemente de joc: surpriza, aplauze, concurs. Desfășurarea jocului: Colectivul de copii este împărțit în două grupe. Sunt invitați în fața clasei doi reprezentanți. Unul dintre ei are sarcina să povestească ceva în care să strecoare multe ,,minciuni” sau lucruri nu tocmai frumoase, politicoase. Cel de-al
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2061]
-
reconstituirea acțiunii pe care ar fi fost posibil s-o întâlnească în viață, folosind drept repere mici amănunte. Material didactic: cartonașe colorate care cuprind 21 informații de tipul: ... era noapte; ... un Țipăt puternic; ... necunoscutul; ... chip blând; ... dușman. Elemente de joc: aplauze, surpriza, manipularea materialului didactic. Desfășurarea jocului: copiii sunt anunțaȚi că au de reconstituit faptele unei nopți, că au drept repere informațiile scrise pe cartonate, iar presupusele întâmplări, pe care le vor crea, să fie inspirate din realitate, chiar din viața
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2061]
-
îl vor oferi, în anumite contexte sugerate; Material didactic: flori naturale/artificiale, flori/felicitări confecționate într-o activitate practică prealabilă, daruri, jucării/obiecte confecționate în prealabil, hârtie de ambalaj, panglici. 22 Elemente de joc: surpriza, mimarea unor acțiuni/trăiri, mișcarea, aplauze. Desfășurarea jocului: Se vor distribui rolurile (membrii familiei, mama, copiii). Se precizează etapele jocului: cumpărarea florilor (într-un colț al clasei se va improviza o florărie în care sunt pregătite florile de către un elev, educatorul sau elevul respectiv va fi
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2061]
-
Materialul didactic: trei plicuri ce conțin trei scrisori, diferite ca stil, prin care cei trei expeditori solicită, de la elevii participanți la joc, ,,rețete utile” (expeditorii pot fi din clasă, dar necunoscuți de participanți, ci numai de educator). Elemente de joc: aplauze, surpriza, manipularea materialului didactic, stimulente. Desfășurarea jocului: Se prezintă cele trei scrisori, fără să fie desfăcute. Recompensele (în cărți, rechizite) vor fi arătate și vor fi precizate condițiile în care un elev poate primi recompensa: Cel care dă cele mai
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2061]
-
locul unui obiect în spațiul familiar, verbalizând acțiunea și precizând poziția spațială. Apoi vor manipula ei înșiși un obiect, în funcție de repere date de educator sau alese de ei. Material didactic: obiecte concrete, jucării, imagini/planșe sugestive. Elemente de joc: surpriza, aplauze, manipularea materialelor. Desfășurarea jocului: Educatorul alege un obiect plasându-l în interiorul clasei, având repere familiare mai întâi (ușa, catedra, tabla), și precizând noțiunile spațiale folosite ,,lângă”, ,,pe”, ,,sub”etc. Apoi, elevii vor fi solicitați să urmărească ei înșiși un obiect
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2061]
-
medic: stetoscop, seringă; pentru croitor: mașina de cusut, foarfece, ac cu ață, degetar; pentru tâmplar: ciocan, clește, fierăstrău; imagini ale unor produse: (cozonac, haine, mobilier); șapcă, geantă cu plicuri pentru poștaș; Elemente de joc: surpriza, mimarea unor acțiuni/trăiri, mișcarea, aplauze. Desfășurarea jocului: Un copil numit de învățător va fi poștașul. Poștașul sosește și bate la ușă. Copiii: ,,Cine -i acolo?” Poștașul; ,,Poștașul” Copiii: ,,Și ce ne aduci?” 26 Poștașul : ,,O scrisorică pentru un copil cuminte.” Copiii: ,,Să poftească să intre
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2061]
-
potrivește meseriei pe care o exercită meseriașul reprezentat de el. Material didactic: mici unelte și materiale sau imagini ale acestora: bec, lampă, mistrie, pompă pentru zugrăvit, cărămizi, ac, centimetru, foarfece, degetar, ferăstrău, ciocan, cuie, lopată, etc. Elemente de joc: surpriza, aplauze, manipularea materialelor. Desfășurarea jocului: rolul de vânzător îl deține educatorul. Cu timpul poate da acest rol și unui copil. Aceeași meserie poate fi practicată de mai mulți copii. Deci vor fi mai mulți croitori, mai mulți tâmplari, mai mulți electricieni
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2061]
-
denumire conține (la începutul, mijlocul sau sfârșitul cuvântului) sunetele a căror pronunție educatorul dorește să fie exersată de copii (cocoș, 30 vaca, ac, Țap, rață, băț, rochie, tractor, șosetă, moș); medalioane pentru copii cu aceleași imagini. Elemente de joc: surpriza, aplauze, manipularea materialelor. Desfășurarea jocului: Pentru desfășurarea acestui joc, copiii vor fi așezați în semicerc. Ei vor primi câte un medalion pe care este desenată o imagine. Se precizează că voinicul nu trebuie să lase zmeul să se apropie de masă
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2061]
-
pentru a-și câștiga renumele. El trage următoarea concluzie: Fabia nu trebuie să creadă că el îi amintește ceva ce ea nu face. Să-i amintească să facă ceea ce ea face deja înseamnă că o laudă și că aprobă cu aplauze modul în care ea acționează. Cum intervenea Fabia pe lângă Marcia și Livia în favoarea lui Ovidiu, nu știm. Această scrisoare ne plasează în jurul anului 12 d.H. După doi ani va avea loc moartea suspectă a lui Paulus Fabius Maximus: nu trebuie
Publius Ovidius Naso. Misterul relegării la Tomis by Demetrio Marin [Corola-publishinghouse/Science/1026_a_2534]
-
marelui Cezar tu jurai (iurabas) pe loc că era și a ta: când însă ai aflat originea dezastrului nostru, se spune că te-ai văitat din cauza rătăcirilor mele (erratis meis)" (v. 61-66). Din câte se pare, Ovidiu se aștepta la aplauze din partea prietenului și rudei sale, Paulus. Și nu la dezamăgire. Paulus se arată a fi la fel de înfuriat pe Ovidiu ca și Augustus însuși. După ce a auzit "originea distrugerii sale", Paulus a început să se vaite din cauză că poetul a înțeles greșit
Publius Ovidius Naso. Misterul relegării la Tomis by Demetrio Marin [Corola-publishinghouse/Science/1026_a_2534]
-
să fie zdrobit. Înnoptează în Cișmigiu și, aflând de miting, se decid să-l perturbe. Răzbesc cu greu, după mai multe încercări, oprindu-se în zona ocupată de muncitorii de la Întreprinderea de Panificație. Ceaușescu începe un nou discurs-fluviu, punctat de aplauze și urale transmise prin amplificatoarele amplasate în piață. Când, după un timp, Ceaușescu face semn cu mâna, uralele se opresc. În acest moment, un tânăr începe să fluture un steag tricolor și să strige "Timișoara! Timișoara! La Timișoara au murit
România post 1989 by Catherine Durandin, Zoe Petre () [Corola-publishinghouse/Science/1044_a_2552]
-
prinde viață în forma obiectivată a dialogului dramatic, și unde sentimentele capătă (pe scenă) chip concret, devenind, într-un cuvânt, reprezentabile. Așadar, nu numai din necesități teoretice, din dorința de a pătrunde în intimitatea procesului creator (cu un ochi la aplauzele mulțimii, desigur) pare să fi scris criticul în epoca "pașilor pe nisip" o dramă, plus numeroase scenete sau fantezii dialogate, pentru ca ulterior să abordeze fenomenul doar din exterior, cu detașarea expertului, în calitate de cronicar și istoriograf. Departe de a se reduce
Scriitorul și umbra sa. Volumul 2 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1052_a_2560]
-
jur (scena se desfășoară într-un cazino), stârnind ironia "maestrului" Ciprian (al doilea raisonneur, pe lângă Colea) și satisfacția crudă a lui Diomo, viitorul rival. Ciprian îi aruncă doar o privire vag compătimitoare, prin monoclu, pe când Diomo își manifestă sentimentele prin aplauze zgomotoase și mișcarea nervoasă a gurii, dezvelind niște dinți "rari și puternici", de carnasier. Salvarea pare să vină până la urmă, ca și altădată, tot din partea unei femei, ce intervine în discuție doar pentru a suspina, nostalgic, după trecutul evocat cu
Scriitorul și umbra sa. Volumul 2 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1052_a_2560]
-
instalat la putere ca șah al Iranului, în locul premierului ales, cunoscut pentru sentimentele sale antioccidentale. Odată ajuns la putere, șahul s-a dovedit a fi un dictator inflexibil și în același timp un reformator entuziast. "Revoluția sa albă" a cules aplauzele Occidentului prin reformele din educație, lucrările de construcție a șoselelor, îmbunătățirea sistemului sanitar și extinderea oportunităților pentru femei. Administrația Nixon a fost de acord să vândă Iranului orice tip de armament non-nuclear pe care acesta era dispus să-l cumpere
Puternicul și atotputernicul. Reflecții asupra puterii, divinității și relațiilor internaționale by Madeleine Albright () [Corola-publishinghouse/Science/1028_a_2536]
-
că și primul, și al doilea templu au fost construite de fapt în altă parte o minciună populară printre propagandiștii arabi. Arafat ar fi putut fi primul președinte al unei Palestine recunoscute pe plan internațional, dar a ales în schimb aplauzele suporterilor, care l-au lăudat pentru hotărârea de a nu ceda nici măcar o felie din "pământul arab" și de a nu recunoaște suveranitatea Israelului asupra Zidului de Vest. La întoarcerea pe Malul de Vest, a fost întâmpinat cu pancarte care
Puternicul și atotputernicul. Reflecții asupra puterii, divinității și relațiilor internaționale by Madeleine Albright () [Corola-publishinghouse/Science/1028_a_2536]
-
am considera ilegitim, dacă ar fi vorba de un alt guvern în afară de al nostru. Mai mult decât atât, a cerut Congresului să autorizeze completarea arsenalului uriaș al Statelor Unite cu o nouă generație de arme nucleare. Aceste discursuri dure au stârnit aplauze din partea admiratorilor președintelui, dar nu au contribuit cu nimic la garantarea securității Americii. Dimpotrivă, ele au complicat ceea ce ar fi trebuit să fie o alegere simplă. Președintele ceruse tuturor țărilor să se opună Al Qaedei. Acum le cerea să se
Puternicul și atotputernicul. Reflecții asupra puterii, divinității și relațiilor internaționale by Madeleine Albright () [Corola-publishinghouse/Science/1028_a_2536]
-
organiza alegeri municipale competitive (care aveau loc în acel moment) și mi-am exprimat speranța că femeile din Arabia Saudită vor primi dreptul de vot mai repede decât cele din Statele Unite. Spre uimirea mea, aceste cuvinte au stârnit un ropot de aplauze furtunoase. Când m-am uitat, însă, la publicul din fața mea, am remarcat că nici unul dintre cei prezenți nu bătea din palme. Oceanul de bărbați nu genera nici un val. Aplauzele veneau din spatele oglinzilor, acolo unde erau adunate femeile saudite. Separate ca
Puternicul și atotputernicul. Reflecții asupra puterii, divinității și relațiilor internaționale by Madeleine Albright () [Corola-publishinghouse/Science/1028_a_2536]
-
Statele Unite. Spre uimirea mea, aceste cuvinte au stârnit un ropot de aplauze furtunoase. Când m-am uitat, însă, la publicul din fața mea, am remarcat că nici unul dintre cei prezenți nu bătea din palme. Oceanul de bărbați nu genera nici un val. Aplauzele veneau din spatele oglinzilor, acolo unde erau adunate femeile saudite. Separate ca întotdeauna de bărbați, erau invizibile dar, având acces la microfoane, puteau fi auzite. Atunci când ministrul saudit al muncii a afirmat că femeile sunt de acord cu politica separării sexelor
Puternicul și atotputernicul. Reflecții asupra puterii, divinității și relațiilor internaționale by Madeleine Albright () [Corola-publishinghouse/Science/1028_a_2536]
-
și furtul fusese comis pe teritoriul rus. Au loc tratative între ofițerul comandant și comisarul român; acesta din urmă pleda insistent pentru arest și ciomăgeală; ofițerul rus înapoie zburătoarele, le impuse o amendă ușoară ciorditorilor și le dădu drumul în aplauzele malului drept, în timp ce aceștia coborau Prutul. Această indulgență a fost oare rezultatul unui calcul sau al unui act gratuit? Oricum ar fi, e un lucru foarte ingenios, și influența rusească a câștigat aici câțiva partizani. E o atitudine adoptată ferm
Moldo-Valahia. Ce a fost, ce este, ce-ar putea fi by G. LE CLER [Corola-publishinghouse/Science/1011_a_2519]