5,885 matches
-
furtunilor lui în fața impasibilei văluriri a nisipurilor. Da, ar fi însemnat să propovăduim în deșert. Iar patria noastră, acel imperiu strivitor, acel turn al lui Babel cimentat cu vise și sânge, nu se descompunea oare etaj cu etaj, boltă cu boltă, transformându-și galeriile oglinzilor într-un morman de oglinzi deformante, iar perspectivele în fundături? Oboseala nopților fără somn materializa cuvintele. Vedeam deșertul și minusculele băltoace de apă supte de nisip, turnul ciclopic în ruină, supraîncărcat de lungi drapele roșii, un
Recviem pentru Est by Andreï Makine () [Corola-publishinghouse/Science/2348_a_3673]
-
o punte suspendată, agățându-se de funiile uzate, ducând un copil ale cărui hăinuțe le ținea strâns cu dinții... Umbrele acestea, care sunt singura familie a adolescentului, îi par nesigure. Ciulește urechea la lectura femeii: un tânăr cavaler zărește prin bolta frunzișului donjonul unui castel... Privirea adolescentului devine scrutătoare, buzele i se crispează într-un rictus sfidător. Se pregătește să-i spună femeii adevărul pe care de acum îl cunoaște, adevărul frust și plat, pe care ea încearcă să-l ascundă
Recviem pentru Est by Andreï Makine () [Corola-publishinghouse/Science/2348_a_3673]
-
donjonul unui castel... Privirea adolescentului devine scrutătoare, buzele i se crispează într-un rictus sfidător. Se pregătește să-i spună femeii adevărul pe care de acum îl cunoaște, adevărul frust și plat, pe care ea încearcă să-l ascundă sub „bolți“, „donjoane“ și alte frumoase vechituri. Adevărul ăsta a explodat azi-dimineață la orfelinat, când un mic șef de bandă, înconjurat de zbirii lui, i-a aruncat acele cuvinte, pe jumătate cuvinte, pe jumătate scuipături: „Doar toată lumea știe, pe taică-tu l-
Recviem pentru Est by Andreï Makine () [Corola-publishinghouse/Science/2348_a_3673]
-
de parcă s-ar fi simțit vinovat de capturarea sa. —... Era, spunea el, în ultima zi de luptă în fortăreața de la Brest-Litovsk. Nemții tocmai îi scoseseră din ascunzătoare pe cei din urmă apărători care luptau în subterane. Unii au pierit sub bolțile năruite, alții au fost arși de aruncătoarele de flăcări, asfixiați de fum. I-au aliniat pe supraviețuitori în piața centrală a fortăreței, în fața soldaților germani, care-i observau cu o curiozitate zeflemisitoare. Combatanții clipeau în lumina puternică a soarelui, după
Recviem pentru Est by Andreï Makine () [Corola-publishinghouse/Science/2348_a_3673]
-
muncă de benedictin - dau impresia de creneluri, alteori au chiar forma clasică a crenelurilor, de parcă ar fi săpate în zidul de apărare al unei cetăți. În toată măreția aceasta se observă și falsa modestie: construcție înaltă, cu aparente deschideri prin bolți și arcade, ea nu îngăduie, decât cu zgârcenie, să se reverse lumina soarelui; doar atât cât să-i asigure credinciosului așezarea în fața preotului; de acum cadrul este potrivit spre a manevra conștiința. Există, în tot ceea ce vezi aici, un sens
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
găsi modele de identificare și soluții. Marile simboluri universale trimit întotdeauna la istorii individuale. Cu toții suntem, într-un moment din viața noastră, Oedip, Scufița Roșie sau Tantal. Experiențele lor și încercările prin care trec sunt și ale noastre. Cheie de boltă a psihoterapiei, de inspirație psihanalitică sau nu, libera asociere se bazează pe afirmarea unor înlănțuiri de reprezentări simbolice, care explică faptul că o idee este legată real sau psihic de o a doua idee, la rândul ei legată de o
[Corola-publishinghouse/Science/2328_a_3653]
-
circ!») sau de comportament copilăresc sau capricios («termin-o cu circul!»). Subiectul este implicat într-o situație complicată sau are o atitudine iresponsabilă. Diferitele elemente și protagoniștii visului aduc de asemenea informații despre semnificația acestuia: - capitelul este o evocare a bolții cerești și deci a unei nevoi de protecție (adesea paternă); - pista împărtășește semnificațiile arenei și scenei (vezi aceste două cuvinte); - clovnul este o invitație la detașare, la a privi lucrurile cu umor, la a râde cu sinceritate de propriile defectele
[Corola-publishinghouse/Science/2328_a_3653]
-
baldachin împletit din frunze cedează locul unei liziere dese de castani. Pe un bolovan, un student exilat de urgia proprietăresei purică citatele dintr-un curs de drept roman și privește apoi cerul, ca și cum ar aștepta o confirmare divină scrisă pe bolta străvezie. În chioșcul din aleea trandafirilor, un grup de tineri intelectuali minori îmbină utilul cu plăcutul, „flirtul” cu lectura cărților didactice, aroma molcomă a măceșilor cu esența abstractă a științei. Apariția unei dudui solitare, ce-și plimbă melancoliile în decorul
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
a instalat deja ca membru central al familiei și ca furnizor de stiluri de viață și de modele culturale. Acesta tinde să preia, succesiv sau simultan, rolul de doică, de părinte, de educator și „pedagog național”, de univers mirific și boltă înstelată pe care se rotesc sclipitor, dar și amăgitor noii „luceferi” și noii idoli ai copiilor și ai adolescenților. Mai mult decât pentru adulți și, în orice caz, în alt mod decât pentru aceștia, pentru copii și adolescenți lumea și
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]
-
care, în acele „ținuturi ale distrugerii”, unde timpul pare că s-a oprit, descoperă cu înfrigurare „ideograme ale veșniciei”. În „țara umbrelor” deznădejdea nu-l covârșește pe căutătorul de esențe pentru că, în eterul sondabil al ideii, el află cheia de boltă: dacă materia stă sub osânda vremelniciei, spiritul dăinuie, renăscând în perpetuitate. Scrisorile către Simon Bayer, trimise între 1955 și 1959, sunt, în unduiri proustiene, o sensibilă evocare a unor crâmpeie din copilărie. Dar și un eseu, de o rară calitate
CANTACUZINO-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286067_a_287396]
-
majoritatea copiilor născuți cu picior în varus equin pot duce o viață normală. PICIOR PLAT - Este o afecțiune întâlnită frecvent la copii, având drept cauze atât factorul constituțional, cât și cel rahidian. Piciorul plat este de fapt o prăbușire a bolții longitudinale, cu întreaga suită de suferințe secundare (prăbușirea bolții anterioare cu metatarsalgii, picior valg, degete în ciocan, fatigabilitate, artroze mediotarsiene, subtalară și talocrurală). Piciorul plat poate fi reductibil (flexibil) sau ireductibil (rigid), cu mușchii peronieri normali sau spastici. Utilizarea încălțămintei
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
duce o viață normală. PICIOR PLAT - Este o afecțiune întâlnită frecvent la copii, având drept cauze atât factorul constituțional, cât și cel rahidian. Piciorul plat este de fapt o prăbușire a bolții longitudinale, cu întreaga suită de suferințe secundare (prăbușirea bolții anterioare cu metatarsalgii, picior valg, degete în ciocan, fatigabilitate, artroze mediotarsiene, subtalară și talocrurală). Piciorul plat poate fi reductibil (flexibil) sau ireductibil (rigid), cu mușchii peronieri normali sau spastici. Utilizarea încălțămintei ortopedice se recomandă în cazul unei tulburări ușoare și
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
artroze mediotarsiene, subtalară și talocrurală). Piciorul plat poate fi reductibil (flexibil) sau ireductibil (rigid), cu mușchii peronieri normali sau spastici. Utilizarea încălțămintei ortopedice se recomandă în cazul unei tulburări ușoare și cât timp este flexibil, cu scopul de a susține bolta plantară. După Robănescu (2001), susținătorul plantar trebuie să fie ușor, adaptat măsurii și formei piciorului, corespunzător de înalt pentru a permite corectarea bolții plantare. Susținătoarele trebuie purtate permanent într-o încălțăminte solidă, cu ștaif tare, în care piciorul să fie
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
se recomandă în cazul unei tulburări ușoare și cât timp este flexibil, cu scopul de a susține bolta plantară. După Robănescu (2001), susținătorul plantar trebuie să fie ușor, adaptat măsurii și formei piciorului, corespunzător de înalt pentru a permite corectarea bolții plantare. Susținătoarele trebuie purtate permanent într-o încălțăminte solidă, cu ștaif tare, în care piciorul să fie bine sprijinit (fig. 85). PLAGĂ (< cf. lat. plaga) - Întreruperea continuității la nivelul unui organ sau țesut, determinată de un agent extern, cele mai
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
11. Saturn; 12. Jupiter; 13. Pluton; 14. Halley; 15. Pământul; 16. Pluton (voce); 17. Neptun Piesa a fost jucată de către: Teatrul pentru copii „Cărăbuș” Brăila și Teatrul „Maria Filotti” Brăila. Tabloul I Un spațiu care sugerează interiorul unui observator astronomic, bolta cerească, hărți ale cosmosului, o lunetă, etc. În acest spațiu se mai află un ROBOT care nu funcționează. Pe piept însă îi sclipesc diferite beculețe, care sugerează că Robotul se află în stare de „repaus”. Intră Gigel în vârful picioarelor
Teatrul ca o lecţie de viaţă by Ion Bălan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91610_a_92357]
-
ele își menține echilibrul în Cosmos. Gigel (cu importanță): Aha, așa m-am gândit și eu... Radu (ușor îmbufnat): Continuăm ML? ML: Da, da... Gigel: (cu importanță) Sigur că da... Robotul: Jupiter este uriașul Împărăției Soarelui (apare și el pe bolta cerească și rămâne acolo, cu celelalte) Radu: (oprește robotul) Gata! Explicațiile s-au terminat. Acasă!... Gigel (ușor șocat) Cum s-a terminat?! Roboțel a spus că sunt opt stele!... (numără pe degete și-i arată lui ML că lipsesc patru
Teatrul ca o lecţie de viaţă by Ion Bălan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91610_a_92357]
-
Halley? Cine știe dacă o mai văd ...(numără iar pe degete) ML: (începe să manevreze luneta) Gigel, privește! (Gigel, privește! Uite-l pe Jupiter, pe Saturn, pe Venus, pe Marte (preia luneta) Acum s-o căutăm pe Mătușa Halley. (Pe bolta cerească apare în mișcare cometa Halley. Traversează bolta cerească și dispare) Gigel: Fantastic! Ce frumoasă este! ML, prin lunetă se poate vedea locul unde au aterizat cosmonauții pe Lună? (Radu râde zgomotos) Radu: Auzi gogomănia gogomăniilor! Păi... ML: (privește prin
Teatrul ca o lecţie de viaţă by Ion Bălan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91610_a_92357]
-
iar pe degete) ML: (începe să manevreze luneta) Gigel, privește! (Gigel, privește! Uite-l pe Jupiter, pe Saturn, pe Venus, pe Marte (preia luneta) Acum s-o căutăm pe Mătușa Halley. (Pe bolta cerească apare în mișcare cometa Halley. Traversează bolta cerească și dispare) Gigel: Fantastic! Ce frumoasă este! ML, prin lunetă se poate vedea locul unde au aterizat cosmonauții pe Lună? (Radu râde zgomotos) Radu: Auzi gogomănia gogomăniilor! Păi... ML: (privește prin lunetă) Stați, stați puțin că...(caută insistent pe
Teatrul ca o lecţie de viaţă by Ion Bălan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91610_a_92357]
-
cerească și dispare) Gigel: Fantastic! Ce frumoasă este! ML, prin lunetă se poate vedea locul unde au aterizat cosmonauții pe Lună? (Radu râde zgomotos) Radu: Auzi gogomănia gogomăniilor! Păi... ML: (privește prin lunetă) Stați, stați puțin că...(caută insistent pe bolta cerească, manevrând luneta din ce în ce mai grăbit) Gigel: ML, se întâmplă ceva? Te pot ajuta?... Radu: Da, să pleci acasă... ML: Gigele, mă poți ajuta dacă îmi spui unde este Luna. Gigel: Pe cer, ML! Unde poate să fie? ML: Tocmai că
Teatrul ca o lecţie de viaţă by Ion Bălan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91610_a_92357]
-
trăncăneala, tinichea! ML: Ce se întâmplă acolo, Gigele? Gigel: L-am întrebat pe Roboțel dacă știe unde este Luna. ML: Robotul nu poate ști. Ceva nu este în regulă. Oare începe Haosul? Sfârșitul sfârșitului? Nu! (caută iar cu luneta pe bolta cerească. Renunțăm!) Copii, nu-i de glumit. Luna a dispărut! Gigel: (își ridică mâinile): ML, ce-i de făcut? Contează pe mine! (Radu izbucnește în râs). ML: Și în aceste clipe în zona Lunii nu se află nicio rachetă. Și
Teatrul ca o lecţie de viaţă by Ion Bălan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91610_a_92357]
-
cosmonautul) Cosmon: ML, te ascult. ML: N-o să crezi dar Luna a dispărut de la locul ei! Cosmon: A dispărut Luna?(izbucnește în râs) Gigel (sare în sprijinul lui ML): Da, da! Și trebuie făcut ceva! Cosmon: Serios? Gigel (arată spre bolta cerească): Trebuie mers acolo... (Cosmonautul izbucnește în râs) Cosmon: Piciule, dar știi că-mi placi! ML: S-ar putea ca această zi să fie unică în istoria Cosmosului. Gigel: Exact! ML: Oare sa fie începutul Haosului pe care îl pomenește
Teatrul ca o lecţie de viaţă by Ion Bălan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91610_a_92357]
-
Imposibil! Înseamnă că Luna încalcă legile Cosmosului! Poate este o iluzie cosmică. Cosmon: ML, nu-i o iluzie pentru că și Marte se îndreaptă către Soare. Gigel: Aha, uite nene cosmonaut, și Venus a plecat către Soare. ML: (agită luneta pe bolta cerească): Nu, nu se poate! Nu se poate! A început oare cataclismul, haosul cosmic? Nu, nu se poate! În Cosmos totul are o logică precisă. Totul se află întrun echilibru perfect pentru milioan și milioane de ani. A sosit oare
Teatrul ca o lecţie de viaţă by Ion Bălan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91610_a_92357]
-
o logică precisă. Totul se află întrun echilibru perfect pentru milioan și milioane de ani. A sosit oare sfârșitul lumii?(se plimbă nervos) Nu, nu se poate!Am fi avut semne, semnale din Univers. (în acest timp planetele evoluează pe bolta cerească. ML se uită uluit). Gigel: ML și Jupiter cu inelele lui a plecat la drum spre Soare. ML: Terra 5100, revino imediat pe Pământ! Cosmon: Centru. Aici Terra 5100. Am pierdut controlul asupra rachetei. Un flux neobișnuit ne duce
Teatrul ca o lecţie de viaţă by Ion Bălan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91610_a_92357]
-
întoarcem înainte de vacanță. ML, îți promit solemn! Radu: Și eu, ML! ML: Veniți până la vacanță? M-am liniștit. Atunci o să plec în concediu. Nu, Roboțel? Cosmon: ML și cometa Halley se îndreaptă către Soare! (o vedem cum evoluează pe bolta cerească). Radu: Mătușa Halley- este așa grăbită. Gigel: Și ce rochie lungă are!...(după câteva clipe bolta cerească se întunecă complet. Se întrerupe legătura radio) ML: Roboțel, ce ne-a mai rămas? Să așteptăm. (se așează istovit pe un scaun
Teatrul ca o lecţie de viaţă by Ion Bălan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91610_a_92357]
-
am liniștit. Atunci o să plec în concediu. Nu, Roboțel? Cosmon: ML și cometa Halley se îndreaptă către Soare! (o vedem cum evoluează pe bolta cerească). Radu: Mătușa Halley- este așa grăbită. Gigel: Și ce rochie lungă are!...(după câteva clipe bolta cerească se întunecă complet. Se întrerupe legătura radio) ML: Roboțel, ce ne-a mai rămas? Să așteptăm. (se așează istovit pe un scaun) Să vedem ce vrea Cel de Sus. Cortina de lumină Tabloul III Curtea Soarelui. Un spațiu adecvat
Teatrul ca o lecţie de viaţă by Ion Bălan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91610_a_92357]