8,853 matches
-
să lege agresiunea de un anumit nivel de dezvoltare a personalității, iar alții să folosească teoria „frustrație-agresiune” în explicarea fenomenelor sociale. În teoria sa asupra personalității, Anderson a deosebit șase nivele deosebite de dezvoltare a acesteia: nivelul superior, cel al comportării sociale (plenare), ce se caracterizează prin subordonare, prin recunoașterea dominării: urmează nivelul denumit al „evitării dominării”, care constă în recunoașterea formală a dominării, însoțită de dorința de a găsi unele căi de sustragere (ocolire); celui de-al treilea nivel îi
Psihologia frustrației by Tiberiu Rudică () [Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
termeni de psihologie comportamentală: „comportament de tensiune către un scop, situat de subiect la un nivel mai mult sau mai puțin înalt, când acesta își propune să reînceapă o sarcină susceptibilă de învățare”. Nivelul de aspirație este definit, deci, în raport cu comportarea persoanei în căutarea unui scop, și ne arată cât de grele sunt scopurile pe care aceasta și le fixează: dacă ele sunt mai înalte decât scopurile pe care persoana le-a atins anterior în realizarea aceleiași sarcini, se spune că
Psihologia frustrației by Tiberiu Rudică () [Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
a cunoaște și aprecia în termeni obiectivi elevul, inclusiv colectivitatea căruia acesta aparține, deoarece activitatea didactică reprezintă un dialog viu și permanent (de ordin intelectual, afectiv și moral) între cei doi termeni ai cuplului educativ: „profesor-elev”. Cunoscând motivația psihologică a comportării elevului, profesorul va acționa adecvat față de starea psihologică, mereu nouă, a clasei, a sălii de curs: numai astfel este posibilă aprecierea obiectivă a diferitelor situații educative și a nivelului pregătirii școlare de moment a elevului. Unii profesori se dovedesc a
Psihologia frustrației by Tiberiu Rudică () [Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
său (fapt ce conduce la primatul „intenționalității”, în detrimentul supunerii oarbe, necondiționate în fața adultului). În sfârșit, a treia etapă, care începe pe la 11/12 ani, în cursul căreia „justiția pur egalitară este temperată de preocupări ar fi echitate” ( J. Piaget), pentru comportarea bazată pe respectarea riguros reciprocă a „drepturilor” și a „datoriilor”, pe satisfacerea în mod egal a intereselor, a drepturilor și a datoriilor fiecăruia. Se constituie acum, arată J. Piaget, o atitudine nouă a copilului devenit puber, și anume o dezvoltare
Psihologia frustrației by Tiberiu Rudică () [Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
XXI va fi dominat de crearea unor comunități umane mai largi decât statul național, printr-un proces de integrare supranațională, sociologia relațiilor internaționale va trebui să aibă drept obiect națiunea, forța ei vitală și dinamica proprie, acțiunea ei internă și comportarea în exterior, să afle care este catalizatorul, liantul ce ține laolaltă vectorii acestei fascinante entități sociale și, în final, cum s-ar putea ea contopi într-o formațiune supranațională, cuprinzând mai multe state la un loc. Ei bine, dezorientarea și
Secolul XXI. Viitorul Uniunii Europene. Războaiele în secolul XXI by Silviu Brucan () [Corola-publishinghouse/Science/2353_a_3678]
-
individ observă și evaluează pe altul. Erorile apărute mai frecvent În timpul interviurilor și evidențiate În literatura de specialitate pot fi următoarele: Judecățile pripite apar atunci când intervievatorul Își formează o primă impresie având ca reper unele aspecte subiective: Îmbrăcămintea, modul de comportare sau aparența celui intervievat. Efectul halo, care apare atunci când evaluarea pozitivă sau negativă a unei persoane pe un criteriu de evaluare se extinde și la alte criterii (ex.: pentru că un salariat este punctual la serviciu, fapt pentru care este apreciat
Potențialul uman al firmei. Asigurare și utilizare by Petru Radu () [Corola-publishinghouse/Science/2127_a_3452]
-
de Direcțiunea Generală Politică din MAI”38. Din nou, un ordin intern, din 17 octombrie 1952, cerea organizarea a două regimuri pentru deținuți, dintre care unul cât mai aspru. Era indicată expres introducerea diferențierii rației de hrană după muncă și comportare 39. Lăsată la latitudinea comandanților de lagăre, organizarea unui asemenea regim a condus la cunoscutul tablou al detenției zugrăvit de memorialiști. Foarte greu de suportat pentru deținuții de la Canal erau normele de muncă, În condițiile În care acestea le depășeau
Comunism și represiune în România. Istoria tematică a unui fratricid național by Ruxandra Cesereanu () [Corola-publishinghouse/Science/1909_a_3234]
-
și asupra cetățenilor străini, deoarece la art. 20 din Legea nr. 25/1969 se preciza că „ministrul Afacerilor Interne poate ridica sau limita dreptul de ședere În România străinului care a Încălcat legea română, precum și aceluia care prin atitudinea sau comportarea sa a adus prejudicii intereselor statului român”48. Pe lângă utilizarea unor legi cu conținut arbitrar, organele Securității au recurs la metode „specifice”, facilitate de munca informatorilor: atenționări, avertismente, crearea unor disensiuni În cadrul corpului profesoral, compromiteri și eliminări din Învățământul teologic
Comunism și represiune în România. Istoria tematică a unui fratricid național by Ruxandra Cesereanu () [Corola-publishinghouse/Science/1909_a_3234]
-
pe unii dintre minerii aflați sub cercetare să scrie angajamente prin care se autodenunțau și promiteau să nu-și repete faptele: „Subsemnatul Flaman Adolf (ă), mă angajez prin prezentul angajament ca În continuare la locul de muncă să am o comportare corectă și să nu Întreprind nici o acțiune de natură să aducă atingere normelor de conviețuire socială sau legilor țării. Regret faptele pe care le consider comise Într-un moment de rătăcire (ă). În cazul că voi săvârși noi abateri să
Comunism și represiune în România. Istoria tematică a unui fratricid național by Ruxandra Cesereanu () [Corola-publishinghouse/Science/1909_a_3234]
-
Într-un moment de rătăcire (ă). În cazul că voi săvârși noi abateri să se ia Împotriva mea măsuri legale”; sau (Dumitrache Gheorghe): „Mă angajez ca În viitor să fiu un exemplu În muncă și disciplină și să am o comportare frumoasă față de toți tovarășii mei de muncă, cu rugămintea de a nu mi se desface contractul de muncă Întrucât am 3 copii, soția e, În prezent, Însărcinată și nu am unde pleca cu această familie. În caz de nerespectare a
Comunism și represiune în România. Istoria tematică a unui fratricid național by Ruxandra Cesereanu () [Corola-publishinghouse/Science/1909_a_3234]
-
frustrări și a urmări un scop; vizează „speranța” ca dimensiune a QE. Al patrulea item identifica gradul de optimism al persoanei testate, capacitatea să da a persevera fără a se blama pe șine sau a se demoraliza. Acest scenariui urmărește comportarea persoanei față de minorități. Este vizată schimbarea prejudecăților prin acțiunea asupra lor și prin adoptarea unui mod democratic de relaționare. Scenariul acestui item se referă la capacitatea empatica a persoanei. Varianta corectă a acestui item se referă la controlul emoțiilor negative
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
valori ce se doresc impuse, pentru a se determina rolul lor în rezistență la schimbare ce apare în procesul schimbării. Vlăsceanu(2003Ă enumeră trei tipuri de componente ale culturii: - normative(reguli și norme, politici, principii, valori și strategii, modele de comportare și filosofii interpretativeă; - cognitive(abilități, modele, mentale, moduri de gândire, metafore și simboluri, paradigme lingvisticeă. - afective(trăiri, sentimente, ideologii, climat socio-morală. Gradul crescut de integrare sturcturală sau coerentă al acestor componente, concomitent cu orientarea lor spre obiectivele organizației favorizează performanță
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
2); regret (2); rușine (2); sancționare (2); soartă (2); supărat (2); trist (2); -; abatere; acuzat; amară; arest; asigura; asprime; asuprit; atenție; bani; batjocură; băț; birou; blestem; bună; capitala; capul; carte; caterincă; caznă; a te căi; călău; cărți de joc; colet; comportare; confruntare; consecințe; corectare; corectă; coșmar; crimă și pedeapsă; cruce; cumințenie; cuvînt; de ce?; decapitare; detenție; devotament; disciplină; doare; drăcie; Dumnezeu; după faptă și răsplată; duritate; educație; eșec; exemplu; faptă necorectă; faptă rea; fapte rele; fără sex; frustrare; furie; furt; gălăgie; ghidușie
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
care au apărut cu mult înaintea afirmării pedagogiei ca știință. Astfel, am putea vedea în Învățăturile lui Neagoe Basarab către fiul său Theodosie, redactate la începutul secolului al XVI-lea, prima carte care-și propune să cultive omul pentru o „comportare convenabilă”, adică pentru integrare socială satisfăcătoare - obiectiv urmărit mai târziu de reprezentanții pedagogiei sociale. Astfel procedează Ștefan Bârsănescu (1941) când consideră Învățăturile „prima lucrare românească de pedagogie” sau Traian Herseni (1963) când găsește aici un „manual de psihologie normativă”. Noi
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
normative”, cum sunt Carte românească de învățătură (1646), scoasă de Eustatie Logofătul în vremea lui Vasile Lupu, Învățături peste toate zilele, tipărită la Câmpulung în 1642, sau Cărare pe scurt (Alba Iulia, 1685). Mai târziu au apărut adevărate manuale de comportare socială care-și propun să „lumineze”, să arate omului cum să se poarte ca „ființă socială”, cum să apeleze la sfaturi și norme de conviețuire în vederea „civilizării”. În această categorie de scrieri intră Oglindă arătată omului înțelept (1807) de N.
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
scrieri intră Oglindă arătată omului înțelept (1807) de N.Horga-Popovici, Omu de lume (1819) de Vasile Ghergheli sau Culegere de înțelepciune, apărută la București în același an și întocmită de Dimitrie Nicolae Darvari, în care se oferă sfaturi morale de comportare socială. Și Manualul bunului român de N. Bălcescu oferă asemenea norme de comportare spre folosul bunului cetățean. Asemenea scrieri, deși pot fi revendicate - ca preocupare - de domeniul pedagogiei sociale, nu au fost redactate din această perspectivă. Disciplina nici nu se
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
1819) de Vasile Ghergheli sau Culegere de înțelepciune, apărută la București în același an și întocmită de Dimitrie Nicolae Darvari, în care se oferă sfaturi morale de comportare socială. Și Manualul bunului român de N. Bălcescu oferă asemenea norme de comportare spre folosul bunului cetățean. Asemenea scrieri, deși pot fi revendicate - ca preocupare - de domeniul pedagogiei sociale, nu au fost redactate din această perspectivă. Disciplina nici nu se afirmase încă, nu apăruseră lucrările care au deschis drumul. Numai după ce concepțiile unor
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
care stimulează entuziasmul și emulația, chiar „întrecerile industriale” în care fiecare „atlet” al muncii își va putea arăta vigoarea și dibăcia. Iar „educația colectivă” printr-o „școală unică” sădește nu numai cunoștințe, ci și „politețea generală”, „tonul cuviincios”, armonie în comportări. Finalitatea e obținerea „omnifiliei” (prieteniei), a „frăției societare”. „Acest impuls de dragoste colectivă care mijește deodată în mase este cel mai strălucitor avânt al virtuții.” (ibidem, p. 246) „Asociația domestică” (de producători-consumatori) a lui Charles Fourier este considerată precursoarea cooperației
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
Ilie Popescu, pe nume Mina, primește "ideea" acestui cal verde, ca un element compensatoriu al unei stări de frustrație. Dintr-o dată ne situăm într-un alt plan al realului, și piesa își schimbă cheia. Ne interesează mai puțin sau deloc comportările soților Popescu, unul față de altul, ca elemente de psihologie conjugală, și mai mult sau numai starea lor existențială, în speță cea a bărbatului care, după ce i se dărîmă lamentabil precarele certitudini de "șef" căzut în dizgrație, nu se mai poate
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
că da... Vecin 2: E, atunci mai trageți un gît din sticla asta că poate mai trecem dincolo de aparențele astea... Mai voiați să spuneți ceva? Val: Nu... nimic... (trece din sufragerie cu sticla în mînă) Mihai: (nedumerit și enervat de comportarea lui Val) Ei, ce-au spus? (Val rîde) Băiatul ăsta o face pe nebunul ori e nebun de-a binelea. Val: Poate că o fac... poate că n-o fac... Ghicește. Te invit dincolo de aparențe... (îi întinde sticla) Mihai: Ai
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
pentru că fac greșeli, ci pentru că nu le fac pe ascuns. Ea 2: Ești extraordinar! Pe toate le aduci din condei! Și morala, și religia, și filosofia, și cibernetica! Le pui la treabă, le ceri acte legale care să-ți justifice comportarea, infidelitatea asta strigătoare la cer. El 1: Ascultă-mă... eu... Ea 2: Ia stai puțin! Uite, în clipa asta realizez că tu nu-mi mai spui pe nume, că demult nu-mi mai spui pe nume. Eu cred c-ai
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
condițiile în care tatăl meu a traversat iarna 1959-1960 și anul 1960 în lagărul de muncă de la Periprava. În această situație, prin adresa 0099268 din 12.XI.1960 a MAI, către Direcția Regională Constanța, Serviciul „K”, se cer informații asupra comportării tatălui meu la L.M.(dacă a fost pedepsit, la câte zile, pentru ce fapte și în ce perioadă, precum și alte acte compromițătoare!!!) La această cerere, prin adresa Nr. 99369 din 26 decembrie 1960, se menționează că refuzase să lucreze ca
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]
-
XI.1962 se cere până la data de 1 ianuarie 1963 avizul pentru eliberarea deținutului Bratoveanu Gherasim. In adresa Nr. 14/814.702 din 16.XI. 1962 a MAI, serviciul „C” către Direcția Regională Dobrogea, biroul „K”, se cer date asupra comportării tatălui meu în LM și se specifică faptul că tatăl meu a fost încadrat în L.M. pe timp de 60 de luni astfel că termenul detenției expiră în 17 februarie 1963. Direcția Regională Dobrogea răspunde MAI, serviciul „C”, în data
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]
-
declarație de mână pe propria răspundere privind stabilirea domiciliului la Tecuci din care reiese și starea sănătății (bolnav) dar și o declarație tipizată în același scop. La plecare primește o hârtie în care se specifică faptul că a avut o „comportare satisfăcătoare”. Prin adresa Nr.911 din 17 februarie 1963 a Formațiunii 0830 Periprava către Direcția Miliției Galați se adeverește că s-a eliberat din formațiunea respectivă numitul Bratoveanu Gherasim. Se mai menționează că acesta a fost eliberat la expirarea pedepsei
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]
-
ceilalți, un deținut pseudo-politic. Aceiași oameni fără școală, grobieni, au scris și despre mine în dosarul tatălui meu că eram elevă la școala “elimentară”, ceva însemnând elementară sau poate “alimentară”, ceva legat de mâncare fiind mai inteligibil pentru ei. Dar comportarea brutală a caraliilor conducea uneori și la aspecte comice. Unele dintre acestea sunt povestite de Marcel Petrișor. O astfel de întâmplare este cea a unui puradel care se afla și el în închisoarea de la Rahova. Intr-o noapte înăbușitoare de
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]