3,605 matches
-
într-o defensivă. O anumită diversitate este înainte de toate obținută prin schimbul ofensivă/defensivă. 4. Traiectoria: în situații deosebite-mai ales la jucătorii defensivi decât la cei ofensivi-intervine în scenă apărarea mingii. De altfel înălțimea zborului mingii nu joacă un rol hotărâtor, mai important este ca mingea să fie plasată cât mai departe posibil în apropierea liniei de fund. 4.6.1. Posibilități de răspuns la un jucător defensiv - dirijarea mingii cu mișcări din cot; - mingi de atac directe și rapide ; - plasarea
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
la unu ( de preferință serviciu - retur ) 7.3. Cele 3 elemente de bază ale antrenamentului în tenisul de masă 1. Exerciții de bază reprezintă fundamentul indispensabil pentru orice jucător. Elementele de bază ale jocului trebuie stăpânite foarte bine. Un factor hotărâtor este aici siguranța loviturii dar diferite procente îl dețin și elemente ca jocul de picioare, coordonarea și factorii condiționali. Exercițiile de bază sunt practicate în orice fază a antrenamentului, dar mai ales în perioada de început și în cea de
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
mai mare datorită organizării ei superioare și istoricului de dezvoltare, însă efectele ei sunt mai pregnante la nivelul dezvoltării intelectuale și mai reduse la nivelul motivației, valorilor și afectivității: știința nu le favorizează, ele se dezvoltă mai lent, iar influența hotărâtoare asupra lor are loc în primii ani de viață. Astfel, latura afectiv-motivațională se dezvoltă mai ales în cadrul învățării spontane. După modalitatea de prelucrare a informațiilor, distingem următoarele tipuri de învățare: învățare asociativă (de asociere a unui stimul cu altul, după
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
prin adaptări succesive, cât și la curriculumul obținut în urma adaptării, care trebuie să fie relevant, realist, oportun și flexibil, deschis la adaptări ulterioare; principiul evaluării în raport cu nevoile se referă la faptul că nevoile stringente ale educabilului cu cerințe speciale devin hotărâtoare ca unic și operațional reper de evaluare; principiul evaluării pozitive se referă la faptul că obiectul predilect al evaluării educabililor cu cerințe speciale îl constituie doar progresele realizate de aceștia; principiul evaluării factuale presupune evitarea unor obiective educaționale operaționalizate, riguros
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
opțiunile superficiale ale creștinului pot să-i influențeze comportamentul social mai mult decât opțiunea sa fundamentală (cea pentru Hristos), fără ca aceasta să însemne o răsturnare a valorilor. Legăturile "lumești" (vecinii, preferințele politice, sportive, muzicale sau de orice alt gen) influențează hotărâtor comportamentul din lume fără ca aceasta să însemne neapărat o îndepărtare de Hristos în comparație cu perioadele anterioare, ci câmpul manifestării libertății creștinului, o provocare pentru el și pentru Biserică de a face din legăturile generate de opțiunile secundare rețeaua densă de valori
Justiție și coeziune socială () [Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
prima din 1913, iar a doua din 1919), după care: (1) "oamenii care au inventat și perfecționat scrierea au fost mari lingviști și ei sunt aceia care au creat lingvistică"; (2) "structura limbii este aceea care a condiționat fiecare invenție hotărâtoare în dezvoltarea scrierii" (apud Mounin, 1999, p. 27). După cum se vede, nici Hașdeu nu era prea departe de Meillet în modul de a judeca astfel de probleme. 44 Într-o lecție de filologie comparativa ținută la Universitatea din București, pe la
Studii de ştiinţa limbii by Bogdan Petriceicu Hasdeu () [Corola-publishinghouse/Science/896_a_2404]
-
diferitelor obiecte; este o perioadă de importante acumulări și transformări la nivelul gândirii și limbajului. Așa cum au demonstrat psihologii de mare prestigiu (J. Piaget, H. Wollon, L.S. Vîgoțki) [1, p.71] acțiunea directă a copilului asupra mediului înconjurător este factor hotărâtor al dezvoltării gândirii și limbajului. Copilul, familiarizându-se cu tot ceea ce-l înconjoară, capătă o anumită experiență care îl va ajuta să cunoască mai exact și profund realitatea înconjurătoare, să se adapteze cu mai multă ușurință la condițiile existente, să
Caleidoscop by Carmen Pasat () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93506]
-
în domeniul educației privind mediul înconjurător. Aspirațiile fundamentale ale oamenilor sunt aceleași, indiferent de gradul dezvoltării tării în care trăiesc, iar cheia ridicării standardului de viață, a îmbunătățirii nivelului de trăi, o constituie dezvoltarea tehnologică. Activitatea și comportamentul oamenilor sunt hotărâtoare, atât pentru natura cât și pentru diferitele probleme ale mediului înconjurător. Pentru ca oameni să participe în mod activ și inteligent la procesul de administrare, dezvoltare și protecție a mediului înconjurător, trebuie educați încă de pe băncile școlii. În prezent însă în
Caleidoscop by Lăcrămioara Neamţu () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93514]
-
și îngrijită a elevilor. Se știe că, începând cu lecțiile, textele de lectură suplimentară și până la emisiunile de radio și TV, elevul poate întâmpina dificultăți de înțelegere a noțiunilor și conceptelor. Înțelegerea și asimilarea corectă a acestora într-o perioadă hotărâtoare pentru formarea lor ca vorbitori competenți ai limbii române implică familiarizarea organizată și științifică a elevilor cu dicționarul. Prin intermediul acestui instrument important de lucru, la școală sau acasă, elevul realizează o lectură activă, științifică, temeinică, face noi achiziții lexicale și
Caleidoscop by Marlena Cristiana Sorohan () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93492]
-
și ,,Veacul Mari- lor Minciuni mozaice” pe care l-au tot lungit pînă a ajuns la două milenii și tot nu s-au săturat de născocit și plăsmuit! Filon și Clement din Alexandria vorbesc în scrierile lor plăsmuitoare de influen-ța hotărîtoare a Torei asupra lui Platon!!! Iar iudeul Numenios, născut în Apameea, Siria, în a doua jumătate a secolului ll al erei noastre și luat de Clement drept autoritate de necontestat cum fac mozaicii și în ziua de azi, îl citează
ADEV?RURI ASCUNSE by CONSTANTIN OLARIU [Corola-publishinghouse/Science/83086_a_84411]
-
vedea din considerațiile critice și citatele substanțiale de mai sus, Vladimir Streinu și-a pus în valoare vastul registru interpretativ, oprindu-se nu doar la prozatori de primă mână ci și la alții - cum spuneam - de plan secund sau afirmați hotărâtor în alte genuri: Octav Șuluțiu (Ambigen, Romanul unui intelectuală, Damian Stănoiu (Eros în mânăstireă, I. Peltz (Nopțile domnișoarei Miliă, Tudor Arghezi (Cimitirul Buna-Vestire, Manual de morală practică, Prozator militantă, G. Ibrăileanu (Adelaă, E. Lovinescu (Mite, Bălăuca, Dianaă. Ca și în
Un senior al spiritului VLADIMIR STREINU Eseu critic by TEODOR PRACSIU, DANIELA OATU () [Corola-publishinghouse/Science/91676_a_92912]
-
un aspect aflat pe cale de elucidare odată cu trecerea timpului și cu finalizarea unor cercetări științifice, special orientate în acest scop. Este cunoscut faptul că cele dintâi orientări sportive iau naștere în copilărie, începând cu preferințe care, în majoritatea cazurilor, sunt hotărâtoare pentru cariera sportivă ulterioară. Se știe că antrenamentul atletic impus prea de timpuriu și negândit suficient, inspirat fiind de modelul adulților, nu a fost, așadar, adaptat în prealabil la nivelul și nevoile copiilor. La copil, atletismul nu trebuie să însemne
VITEZA, calitate motrică. Fundamente teoretice by CECILIA GEVAT, BOGDAN CONSTANTIN RATĂ () [Corola-publishinghouse/Science/91722_a_92911]
-
Imperiului Rus, a parcurs în perioada de până la octombrie stadiul capitalismului dezvoltat, în pofida politicii coloniale, promovate de autocrația țaristă față de periferiile naționale. În Moldova s-au format clasele societății capitaliste, burghezia și proletariatul, care, împreună cu țărănimea, au jucat un rol hotărâtor în transformarea părții de răsărit a poporului moldovean în națiune burgheză independentă, cu toate trăsăturile caracteristice acestei comunități etnice. Procesul etnosocial menționat s-a încheiat la începutul secolului al XX - lea (...) În ce privește limba română, masele largi ale poporului moldovean o
„Poporul moldovenesc” şi „limba moldovenească” * De la anexarea țaristă la aniversarea a „650 de ani de la întemeierea Țării Moldovei” by Iulian Sînzianu () [Corola-publishinghouse/Science/91559_a_92365]
-
în lucrarea citată mai sus, gest cu ajutorul căruia e identificat misterul existenței însăși, precum și singularitatea omului, ireductibil la orice om generic. Magul sau Marele Preot e acea Prezență fondatoare care apare de altfel și în Biblie, Egiptul avînd o influență hotărîtoare asupra vecinului său de la est: Israelul, dar și asupra Greciei, cea considerată ostentativ de exegeze ca axis mundi. Să nu fie semnificativ, în acest din urmă sens, faptul că Platon scrie Gorgias un dialog care propunea o dezbatere esențială asupra
Cel de-al treilea sens by Ion Dur () [Corola-publishinghouse/Science/911_a_2419]
-
unui popor, individualitate și originalitate. Și, ca atare, cultura stabilește Între membrii unei societăți legături de autoritate, legături de solidaritate și continuitate În muncă a diferitelor generații. Convins, ca și Fichte, că omul este „centrul activității culturale”, În Vocația, factor hotărâtor În cultura popoarelor, C. Rădulescu-Motru Întrevedea căile propășirii culturii prin unicul intermediu de activitate culturală - al individului chemat prin vocația sa să activeze - ca promotor al culturii, cu fruntea sus, sub steagul său. Cultura, În principiu, Își află În epocă
Prelegeri academice by Alexandru Husar () [Corola-publishinghouse/Science/91771_a_92344]
-
performanțe. Eșecul are mare valoare educativă cu toate că reușita motivează mult mai puternic continuitatea activității școlare. Eșecul contribuie la călirea morală în măsura în care se dovedește rezistență față de eșec și aceasta nu devine motiv de evitare a unor activități. Învățătorului îi revine rolului hotărâtor pentru a evita lanțul eșecurilor care duc inevitabil la formarea unor motive puternic demobilizatoare, frânând munca de învățare. În acest sens, se impune ca obiectiv de prim ordin al școlii și al învățătorului, prevenirea rămânerii în urmă la învățătură și
Tradițional şi modern în predarea noțiunilor geografice la ciclul primar în viziunea Reformei învățământului românesc by GABRIELA VÂLCU () [Corola-publishinghouse/Science/91688_a_93224]
-
dar în fond unitar al științei, care exprimă unitatea cunoașterii, unitatea în diversitate a existenței. școala tinde permanent spre interdisciplinaritate și transdisciplinaritate, chiar dacă nu le poate realiza pe deplin la nivelul școlarului mic. Interdisciplinaritatea și transdisciplinaritatea, transpuse în pedagogie, contribuie hotărâtor la depășirea unor bariere rigide, la intercomunicarea "sertarelor" din memoria de lungă durată în care sunt depozitate și păstrate cunoștințele diferitelor discipline de învățământ; facilitează asocierea și combinațiile informaționale, în interpolările și extrapolările de cunoștințe în căutarea a ceea ce este
Tradițional şi modern în predarea noțiunilor geografice la ciclul primar în viziunea Reformei învățământului românesc by GABRIELA VÂLCU () [Corola-publishinghouse/Science/91688_a_93224]
-
moment, s-au transformat, definitiv, în eșecuri, în anii '60, o dată cu eforturile întru instituționalizare ale cercetătorilor empirici. Însă lucrurile nu au stagnat aici. Așa cum consemnează Griffin în cele ce urmează, "turbulenții" ani 1960-1970 aduc în prim plan un alt element hotărâtor pentru profilul domeniului, așa cum arată acesta acum, în zilele noastre. Iată de ce. Cum ne reamintim din variate surse, anii '60 au însemnat pentru Statele Unite momentul în care mari schimbări, în adevărat regim cataclismic, aveau loc pe scena politică, socială și
Criticismul retoric în științele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/84943_a_85728]
-
oratorului, să zic așa, ale cărui alegeri, după Hill, accesibile criticului, în baza literei discursului ca atare - un raționament pe care Hill nu îl parcurge, așa cum a făcut-o Edwin Black - devin fundamentale în actul de evaluare critico-retoric, constituind elementul hotărâtor în ce privește calitățile și defectele unui act discursiv în întregul său. Prin urmare, după Hill, nu este important să ne concentrăm atenția asupra "întâmplării" potrivit căreia un discurs sau altul a fost eficient, și-a atins scopul, a convins publicul particular
Criticismul retoric în științele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/84943_a_85728]
-
slujească slavei Sale și mântuirii sufletelor noastre. încrederea este răsplătită: „Și toate câte veți cere în rugăciune crezând, să credeți că veți lua.”. Cine se îndoiește, cine nu are încredere nu va primi nimic, adică puterea credinței este mare și hotărâtoare. Putem spune despre omul devenit mai bun duhovnicește: „nu că am și dobândit îndreptarea, ori că sunt desăvârșit; dar o urmăresc că doar o voi prinde, întrucât și eu am fost prins de Iisus Hristos.”. Adică, cel ce s-a
RUGĂCIUNEA, CALE SPRE DESĂVÂRŞIRE ŞI MÂNTUIRE by Ion CÂRCIULEANU () [Corola-publishinghouse/Science/91546_a_107349]
-
fost posibil, în educația copiilor cuvintele Domnului. „Lăsați copiii să vină la mine și nu-i opriți că a unora ca acestora este împărăția cerurilor.”. Prin aceste cuvinte, Mântuitorul fundamentează educația morală a copilului în familie, unde mama are rolul hotărâtor. Educația morală este foarte importantă, pentru că ea nu este benefică și folositoare numai pentru noi înșine, ci este tot atât de binefăcătoare și pentru ceea ce ne înconjoară, adică familia, societatea și întreaga creație. Pentru aceasta, familia trebuie să se ocupe permanent
RUGĂCIUNEA, CALE SPRE DESĂVÂRŞIRE ŞI MÂNTUIRE by Ion CÂRCIULEANU () [Corola-publishinghouse/Science/91546_a_107349]
-
unde aceste valori democratice nu sunt cel puțin deocamdată nici pe departe bine consolidate. Dar se poate invoca și un al doilea argument pro-iluminist. Cultura, educația intelectuală și civică etc. nu rezolvă, bineînțeles, toate problemele. Structura socială și economică este hotărâtoare. Totuși, luminarea spiritelor aduce câteva contribuții esențiale, indispensabile oricărei acțiuni: 1. Clarificarea ideilor și deci a scopurilor de bază; conștiința limpede a obiectivelor urmărite, a valorilor și sensurilor ultime elimină ezitările și precizează direcția de înaintare; 2. Formularea ideilor într-
POLITICĂ ŞI CULTURĂ by ADRIAN MARINO () [Corola-publishinghouse/Science/873_a_1589]
-
pluraliste. Valorile sale (absolute sau nu) sunt chemate să circule liber, atât în interiorul cât și în afara frontierelor lingvistice. Iar 9Politică și cultură raportul dintre cele două culturi antagonism specific regimurilor totalitare, dintre cultura oficială și alternativă trebuie răsturnat, în mod hotărâtor, în favoarea celei din urmă. Este, de fapt, problema culturală centrală a perioadei de după 1989. Din această cauză, ea revine în discuție am spune, inevitabil ca o temă cu variațiuni. în acest spirit, de libertate și deschidere, partizan al ideilor clare
POLITICĂ ŞI CULTURĂ by ADRIAN MARINO () [Corola-publishinghouse/Science/873_a_1589]
-
complexă a acestei epoci. Ea nu poate fi bine surprinsă și corect evaluată decât din interior, de cei ce au trăit-o efectiv, au suportat-o decenii de-a rândul și pe pielea lor. Numai experiența directă este cu adevărat hotărâtoare în aceste domenii și situații, uneori limită. Propun deci următoarea schemă de orientare, bineînțeles perfectibilă, ca bază corectă și, aș spune, destul de studiată de discuție: I. O primă categorie este constituită din ceea ce se poate numi rezistența pasivă. Abținerea, refuzul
POLITICĂ ŞI CULTURĂ by ADRIAN MARINO () [Corola-publishinghouse/Science/873_a_1589]
-
cu consolarea că arta, până la urmă, salvează totul. Se uită slăbiciunile umane și se salvează în timp doar opera rezistentă (numeroase exemple ilustre). Din perspectiva istoriei literare, lucrurile pot fi (și uneori chiar stau) astfel. Doar că momentul politic dramatic, hotărâtor pentru soarta culturii române sub regimul totalitar comunist, cerea, în primul rând, un alt tip de rezistență literară: deschisă, exemplară, organizată, europeană, de confruntare directă. Dar și în această împrejurare intervin o serie de distincții. II. Trecerea de la rezistența pur
POLITICĂ ŞI CULTURĂ by ADRIAN MARINO () [Corola-publishinghouse/Science/873_a_1589]