4,017 matches
-
animal de pradă, se strecură printr-un desiș din apropierea lor. Toți traseră cu urechea... ca vietățile pădurii, la pândă..toți erau oameni de munte... și, vânători încercați. „ - Un jder.. un jder după pradă !”, zise cu nepăsare, Sofronie. „ - Ori, poate o vulpe.. sau un râs..!”, interveni Căruntu. „ - Nu !.. jder a fost.. pentru că..!”, dar Sofronie nu-și termină argumentația... un răget de urs auzindu-se mai sus, nu departe de ei. Toți tresăriră ca scuturați de un fior, răsucindu și ochii în părți
DE-AR FI MOLDOVA’N DEAL LA CRUCE by Gheorghe Tescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/782_a_1742]
-
știau tot.. de la Alistar. Peste puțin... trupele de securitate dezlănțuiră atacul... un atac de o violență neobișnuită, asemănător cu un uragan, însoțit de tiruri de mitraliere, arme automate, grenade... comenzi scurte, și cu lătrat de câini, ca la vânătoare de vulpi și mistreți. Era un vacarm de neînchipuit. Securiștii risipeau muniția, în direcții la întâmplare, în vreme ce, partizanii erau cu totul în altă parte și, la fiecare rafală a lor, cădeau zeci de urmăritori. Puștile automate și mitralierele tocau ca melițele, împroșcând
DE-AR FI MOLDOVA’N DEAL LA CRUCE by Gheorghe Tescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/782_a_1742]
-
și Stana, cu domiciliul actual în Austria, 4240 Freistadt, Ginzkeystr. 3/4/26, cu ultimul domiciliu din România, București, str. Anton Pann nr. 38, sectorul 3. 107. Jonsson-Vulpe Bogdan George, născut la 30 aprilie 1969 în București, România, fiul lui Vulpe George și Elvira, cu domiciliul actual în Suedia, 41268 Goteborg, Kronhjortsg 10, cu ultimul domiciliu din România, București, bd. Timișoara nr. 29, bl. F, sc. A, ap. 18, sectorul 6. 108. Ghioca Elenă Cornelia, născută la 21 mai 1966 în
HOTĂRÂRE nr. 774 din 23 septembrie 1999 privind aprobarea renunţării la cetăţenia română de către unele persoane. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/125488_a_126817]
-
Articolul UNIC Doamna Manuela Vulpe se acreditează în calitatea de ambasador extraordinar și plenipotențiar al României în Australia. PREȘEDINTELE ROMÂNIEI EMIL CONSTANTINESCU În temeiul art. 99 alin. (2) din Constituția României, contrasemnam acest decret. PRIM-MINISTRU RADU VASILE ----------
DECRET nr. 268 din 23 iulie 1999 privind acreditarea unui ambasador. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/124957_a_126286]
-
de nume cu siguranță incompletă. Ioachimescu Alexandru, istoric (1922 - Coteala), Mircea Druc (prim ministru 1925), Nicolae Lupan ( inițiatorul prestigioasei Asociații Culturale „Pro Basarabia și Bucovina”), Alupi Vl.(pictor ieșean), Ciobanu Vlad (1940), Corjos Nicolae (1915), Mircea Daniluc ( romancier 1945), Cornel Vulpe (actor 1930), poeții și eseiștii Ion Gheorghiță (Larga), Romanciuc Vasile (Badragii Noi), Teleucă Victor (Cepeleuți), Ion Vătămanu ( Posticeni). O subliniere a contribuției literare a scriitorului A.E. Bakonschi (19251977, Cofa). Este absolvent al Facultății de Drept al Universității din Cluj Napoca
ROMÂNII DIN UCRAINA by VLAD BEJAN () [Corola-publishinghouse/Science/91686_a_107355]
-
în liceu. Instruire, educare, Constanța Bărboi - coordonator. Au mai colaborat profesorii: Silvestru Boatcă , Matei Cerkez, Elena Constantin, Ana Dumitrescu, Nicolae I. Nicolae, Maria Pavnotescu, Niculina Sora Cornelia Stoica, George Șovu, Cezar Tabarcea Virgil Teodorescu, Eleonora Zamșa, Ana Maria Olteanu, Nicolae Vulpe, Valeriu Călin , Ion Drăgotoiu, Eugenia Stoleru, Olga Chițu, Rodica Teofănescu-Cocan, Claudiu Marinescu, Ieronim Tătaru, Modesta Viorescu, Dorina Dincă, Pavel Petroman, Dorina Mărgineanțu, București, EȘP, 1983, 396 p. [26] BĂRBULESCU, VALERlU, Jocul sunetelor, sau procedee de învățare, a elevilor din clasa
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
în România liberă, an 41, nr. 12004, 6 iunie, 1983, p. 2 [202] ȘONEA, DUMITRU, Simpozion: Gramatica limbilor romanice ca obiect de studiu și de predare (Drobeta Turnu Severin, 4-5 decembrie 1982), în: BulSȘF, 1983, p. 130-131. [203] ȘOVU, GEORGE; VULPE, NICOLAE, Elevii și limba română [J. RLit, 16, nr. S, 1983, S, -19; [204] ȘTEFAN, ION .C.; ȘTEFAN, DOMNIȚA, Scrierea și vorbirea elevilor, RLit, 16,nr. 14, 1983, 3 [205] ȘUTEU, FLORA, Sugestii pentru vocabular la clasa a VIII-a
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
dr. Constanța Bărboi, Ion Negreț, Cristina Ionescu, Gheorghe Lăzărescu, Carmen Schmidt, Silvestru .Boatcă, Aurică Olteanu, Colectivul de elaborare: Nicolae I. Nicolae, Ion Negreț, Gheorghe Lăzărescu, Maria Pavnotescu, Cristina lonescu, Silvestru Boatcă, Aurică Olteanu, Ion Hangiu, Georgeta Vasile, George Șovu, Nicolae Vulpe, Eugenia Vasilescu, Cornelia Stoica, Anicu Vlăduț, Elena Constantin, Mircea Anghelescu, Elena Preda, Marin Gașpar, Mariana Șendruc, Ana Dumitrescu, Elena Vlad, Valeria Ștefan, Dorina Dincă, Mirela Marinescu, Dorina Mărgineanțu, Pavel Petroman, luliu Pîrvu, Ion Mureșan, loan Ilies, Ion Buta, Bica, Măria
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
176] URSU, PAULINA, Limba română, clasele I-IV, “Tribuna școlii”, an 13 (34), nr. 289 (1387), 1986, p. 4-5. [177] VASILACHE, GH. N., Folosirea modelelor ortografice în scrierea unor verbe, Tribșc, nr. 292, 1986, 7. [178] VASILE, GEORGETA; ȘOVU GEORGE; VULPE NICOLAE, Sugestii în sprijinul perfecționare predării -învățării limbii și literaturii române. Din experiența îndrumării metodice a activității profesorilor din liceele Capitalei, în “învățământul liceal și tehnic profesional”, an 34, nr. 9, sept. 1986, p. 24-27. [179] VASILESCU, IOAN, Confuzii în
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
nr. 1, 1998, p. 29-31. [271] VOICAN, ION; VOICA; ELENA, Limba română. Exerciții pentru admiterea în liceu și facultăți. București, Corint, 1998, 158 p. [272] VOLCEANOV, GEORGE, Dicționar de argou și expresii familiare ale limbii române, Editura Livpress, 1998. [273] VULPE, NICOLAE; RUȘTI, DOINA, Gramatica română. Exerciții cu cheie pentru examenul de capacitate, admitere la facultate, concursuri școlare, în conformitate cu Programa școlară pentru examenul de capacitate, elaborată de Ministerul Educației Naționale, București, EUE, 1998, 154 p. [274] ZUGUN, PETRU, Funcțiile sintactice de
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
II-a, Iași, Taida, 2005, 118 p. [12] AVÎRVĂREI, VASILE; UNGUREANU, MIHAELA; RUMEGA, FILARETA, Limba și literatura română: auxiliar la manualele alternative de clasa a III-a, Iași, Taida, 2005, 158 p. [13] BABA, ADELA GABRIELA; CHIRITESCU, ELENA; STATE, MARIA, Vulpea, șoricelul și copiii: clasa a II-a: carte școlară pentru învățământul primar, Slatina, Didactic Pres, 2005, 76 p. [14] BACIU GOT, MIORIȚA; MANOLACHE, DOINA, Limba și literatura română: teste pentru gimnaziu: teste, rezolvări, bareme de notare, București, Corint, 2005, 228
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
167] VÎLCU, GABRIELA; RUSU, VASILE, Limba și literatura română: auxiliar pentru clasa a IV-a, Iași, Pim, 2008, 106 p. [168] VOINESCU, LAURA, Limba și literatura română pentru clasa a 7-a: teza unică, București, Booklet, 2008, 128 p. [169] VULPE, VERONICA-LAVINIA, Strategii didactice de formare a limbajului figurat în clasele primare, Craiova, Didactica Nova, 2008, 78 p. [170] ZANCU, FLAVIU ȘTEFAN, Metode și procedee utilizate în însușirea scrierii corecte de către elevii claselor I-II, Oradea, Primus, 2008, 80 p. 2009
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
1988, 168 p. * * * Buletin de informare și documentare metodico științifică. Articole de limbă și literatură, strategii și proiecte didactice. Comitetul de redacție: Alec Hanță, I. Rotaru (redactor responsabil), Constanța Bărboi, Marica Anghelescu (redactor principal SȘF), George Șovu, Georgeta Vasile, Nicolae Vulpe. București, [f.e.], 1988, 19 p. (SȘF. Fil. București). * * * Buletin de informare științifică pe anul 1985. Studii de limba și literatură în sprijinul, profesorilor de liceu. Lucrarea apare sub conducerea unui colectiv (format din Constanța Bărboi, Silvestru Boatcă, Ion Hangiu
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Fil. București). * * * Buletin de informare științifică pe anul 1985. Studii de limba și literatură în sprijinul, profesorilor de liceu. Lucrarea apare sub conducerea unui colectiv (format din Constanța Bărboi, Silvestru Boatcă, Ion Hangiu, Alee Hanță, George Șovu, Georgeta Vasile, Nicolae Vulpe, București, ( f.e.), 1985, 240 p. (SȘF. Fil. București). Revista de didactica limbii și literaturii române. Dir. Alina Pamfil; red. șef Monica Onojescu. Cluj, 2001+. * * * Pro didactica. Buletinul filialei pe anii 1982-1984. [Vol.] II. Apare sub îngrijrea unui comitet format
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Goa Lawah (Peștera Elefantului) populată de mii de lilieci sacri. Mirosul excrementelor miilor de lilieci se resimte puternic la intrarea În peșteră, unde este amplasat altarul și se aduc ofrande. Cum am oroare față de astfel de viețuitoare ale nopții, adevărate vulpi zburătoare, prefer să mă Îndepărtez cât mai repede de acest loc „sacru”! În celelalte zile experimentăm noi trasee pe care agențiile de turism din Denpasar ni le oferă cu multă solicitudine. Klungkungh, reședința medievală a fostei dinastii balineze, rămâne un
Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu () [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]
-
rondelă, tot perforată, se afla lângă schelet; deasupra craniului, un alt aliniament de așchii de silex, ce denota existența unei alte lănci, de 1,70 m; peste 4.900 perle, mai mici decât ale bărbatului, dar identice, 250 canini de vulpe polară, perforați, un ac de fildeș care probabil încheia o mantie (?), un fragment de femur uman, foarte bine lustruit și umplut cu ocru roșu. Mormântul fetiței avea, pe lângă lancea precizată, peste 5.200 perle, identice cu ale băiatului, alte două
Prelegeri academice by VASILE CHIRICA () [Corola-publishinghouse/Science/91809_a_92370]
-
observații, în mijloc era un tânăr de tipul cu sex nedeterminat, ceea ce presupune, ritual, existența unor personaje “între sexe”, cu puteri supranaturale (J. Svoboda, 2005, p. 53). Un alt schelet de copil era însoțit de un colier din dinți de vulpe. Arta mobiliară de aici este foarte bogată și complexă: cunoscuta statuetă feminină, capul antropomorf din fildeș, “batonul cu sâni”, o reprezentare foarte stilizată și un alt visaj antropomorf, un colier din pandantive, toate din fildeș, statuete din lut ars: urs
Prelegeri academice by VASILE CHIRICA () [Corola-publishinghouse/Science/91809_a_92370]
-
ansambluri-sanctuar aflate în proprietate privată, ale cărei prime gravuri au fost remarcate în 1941, fiind cumpărată de dr. J. Gaussen în 1955 (J. Gaussen, 1964). Cercetările arheologice au identificat bogate și variate resturi osteologice de cai, reni, antilopa saiga, lup, vulpe, păsări, puține bovidee, unelte din roci locale, specifice Magdalenianului, 9 sulițe din os, cu șănțuire longitudinală. Figurația parietală se întinde în 20 de săli ale culoarului, uneori separate de extinderi laterale. Au fost identificate două sanctuare, primul la intrare (distrus
Prelegeri academice by VASILE CHIRICA () [Corola-publishinghouse/Science/91809_a_92370]
-
Granulosus din clasa Cestodelor. Acesta trebuie diferențiat de Echinococus multilocularis, care cauzează leziuni multiloculare (alveolare) cu potențial de invazie locală. Parazitul are o existență dublă. a. În stare adultă viermele trăiește în intestinul subțire al câinelui, lupului, șacalului, coiotului sau vulpii. Speciile feline sunt mai rar parazitate (pisică, jaguar, panteră). În starea adultă, Echinococcus granulosus este un mic vierme de 5 mm. Este constituit din trei părți: scolex, gât și strobilă (formată din trei proglote). Ultima proglotă conține 400-800 ouă (embriofori
Tratat de chirurgie vol. IV. Chirurgie toracică. by TEODOR HORVAT, ALEXANDRU NICODIN, IOAN CORDOŞ () [Corola-publishinghouse/Science/92104_a_92599]
-
alcătuirea unei compuneri asemănătoare ca realizare, dar cu conținut diferit. Alegerea temei și stabilirea titlului sunt condiționate de certitudinea Învățătorului că fiecare elev a participat la asemenea activități sau că are cunoștințe din alte surse. Exemplu; Având ca model compunerea "Vulpea", se cere elevilor să realizeze compunerea "Veverița". Pentru a orienta elevii În elaborarea lucrării, li se dau sarcinile: să stabilească și să delimiteze părțile compunerii; să sublinieze cuvintele și expresiile cu ajutorul cărora este descrisă vulpea; să observe ordinea În care
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
Exemplu; Având ca model compunerea "Vulpea", se cere elevilor să realizeze compunerea "Veverița". Pentru a orienta elevii În elaborarea lucrării, li se dau sarcinile: să stabilească și să delimiteze părțile compunerii; să sublinieze cuvintele și expresiile cu ajutorul cărora este descrisă vulpea; să observe ordinea În care se face descrierea unui animal; să retină modelul de introducere si de incheiere, să-l folosească sau să caute altul nou; să stabilească planul compunerii, ajutandu-se de compunerea oferită ca model. 8) Compuneri corespondență
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
Copiii ........................... Caietul ........................... 2. Execiții de alcătuire a propozițiilor și ordonarea logică a lor Într-un text. Exemple: a. Citiți propozițiile și ordonați-le pe caiete În ordinea cerută de acțiune: Iepurașul a simțit pașii cumetriței. El a scăpat cu fuga. Vulpea a zărit un iepuraș. Tiptil-tiptil s-a apropiat de el. b. Alcătuiți propoziții folosind imaginile (manualul de citire, clasa a Il-a, p.19). Scrieți-le pe caiete În așa fel Încât să obțineți un text. Dați-i titlul potrivit
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
pregătească cele necesare lecției 2.Exerciții pregătitoare 10 min. Text ce cuprinde propoziții fără logică În conținutul acestuia Pe tablă a fost scris următorul text: „Ursul a pornit prin pădure. Vasile scrie pe caietul cel nou. Deodată, a apărut cumătra vulpe, Întrebându-l: -Încotro, dragă ursule? Cărțile de povești sunt frumoase. -Spre smeuriș, cumătră. Alcătuiți un text alegând numai propozițiile care au legătură de Înțeles. -Scrieți textul! Verific frontal modul de realizare. Evaluare formativă 3.Anunțarea temei, obiectivelor noii lecții 3
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
temei, obiectivelor noii lecții 3 min. Metoda conversației și a explicației. Astăzi vom Învăța despre părțile unei compuneri: cum se numesc, ce arată fiecare și importanța respectării lor când elaborăm o compunere. 4.Dirijarea Învățării 25 min. Lectura „Cocoșul și vulpea” din manual Lectura independentă -Ciitiți povestirea „Cocoșul și vulpea” din coloana a doua. Dialogul euristic Etapele Învățării Timp Conținut Strategia didactică Evaluare Se analizează mai detaliat povestea din manual stabilinduse, Împreună cu elevii, tema fixată de autor și ideile ce se
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
a explicației. Astăzi vom Învăța despre părțile unei compuneri: cum se numesc, ce arată fiecare și importanța respectării lor când elaborăm o compunere. 4.Dirijarea Învățării 25 min. Lectura „Cocoșul și vulpea” din manual Lectura independentă -Ciitiți povestirea „Cocoșul și vulpea” din coloana a doua. Dialogul euristic Etapele Învățării Timp Conținut Strategia didactică Evaluare Se analizează mai detaliat povestea din manual stabilinduse, Împreună cu elevii, tema fixată de autor și ideile ce se desprind din fiecare parte: 1.Idei de introducere: a
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]