23,210 matches
-
Dispoziții finale Articolul 34 Prezentul contract reprezintă voința părților și ��nlătură orice altă înțelegere verbală dintre acestea, anterioară sau ulterioară lui. Articolul 35 Prezentul contract se completează cu prevederile procedurii de implementare a Procedurii de implementare a Programului pentru dezvoltarea abilităților antreprenoriale în rândul tinerilor și facilitarea accesului acestora la finanțare - START aprobată prin Ordinul Ministrului nr. .............. Prezentul contract face parte integrantă și este Anexă la Procedura de implementare a Programului pentru dezvoltarea abilităților antreprenoriale în rândul tinerilor și facilitarea accesului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265858_a_267187]
-
Procedurii de implementare a Programului pentru dezvoltarea abilităților antreprenoriale în rândul tinerilor și facilitarea accesului acestora la finanțare - START aprobată prin Ordinul Ministrului nr. .............. Prezentul contract face parte integrantă și este Anexă la Procedura de implementare a Programului pentru dezvoltarea abilităților antreprenoriale în rândul tinerilor și facilitarea accesului acestora la finanțare - START. Prezentul contract a fost încheiat în 3 exemplare originale, două exemplare pentru administratorul de Program și un exemplar pentru beneficiar, având aceeași valoare fiecare, semnate de reprezentanții legali ai
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265858_a_267187]
-
furnizoare de consultanță autorizate, având ca activitate autorizată a fi desfășurată una din activitățile incluse în cod CAEN clasa 70. ... *6) Consultanța reprezintă singura cheltuială eligibilă, care poate fi realizata înainte de semnarea contractului de finanțare. ────────── i) Cursuri de dezvoltare a abilităților antreprenoriale - pentru asociatul/acționarul/administratorul societății aplicante, curs organizat de către un organism autorizat recunoscut de educație antreprenorială. Furnizorii de servicii de instruire eligibili în cadrul Programului pot fi numai organizații furnizoare de instruire autorizate care vor prezenta documente justificative privind calificarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265862_a_267191]
-
viitoare în unități de învățământ; (iii) consilierea părinților/reprezentanților legali ai copiilor în vârstă de 6-7 ani, în raport cu starea lor de sănătate, după caz, și îndrumarea spre învățământul special (pentru deficienții mintal, senzorial și motor); (iv) formarea unor deprinderi și abilități de viață sănătoasă; b) elevi: ... (i) evaluarea stării de dezvoltare fizică și neuropsihomotorie și aprecierea stării de sănătate; (ii) depistare precoce a bolilor: - depistarea tulburărilor în dezvoltarea fizică și neuropsihică; - depistarea deficiențelor și/sau a bolilor specifice vârstei; (iii) depistare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264646_a_265975]
-
viitoare în unități de învățământ; (iii) consilierea părinților/reprezentanților legali ai copiilor în vârstă de 6-7 ani, în raport cu starea lor de sănătate, după caz, și îndrumarea spre învățământul special (pentru deficienții mintal, senzorial și motor); (iv) formarea unor deprinderi și abilități de viață sănătoasă; b) elevi: ... (i) evaluarea stării de dezvoltare fizică și neuropsihomotorie și aprecierea stării de sănătate; (ii) depistare precoce a bolilor: - depistarea tulburărilor în dezvoltarea fizică și neuropsihică; - depistarea deficiențelor și/sau a bolilor specifice vârstei; (iii) depistare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264648_a_265977]
-
viitoare în unități de învățământ; (iii) consilierea părinților/reprezentanților legali ai copiilor în vârstă de 6-7 ani, în raport cu starea lor de sănătate, după caz, și îndrumarea spre învățământul special (pentru deficienții mintal, senzorial și motor); (iv) formarea unor deprinderi și abilități de viață sănătoasă; b) elevi: ... (i) evaluarea stării de dezvoltare fizică și neuropsihomotorie și aprecierea stării de sănătate; (ii) depistare precoce a bolilor: - depistarea tulburărilor în dezvoltarea fizică și neuropsihică; - depistarea deficiențelor și/sau a bolilor specifice vârstei; (iii) depistare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264650_a_265979]
-
viitoare în unități de învățământ; (iii) consilierea părinților/reprezentanților legali ai copiilor în vârstă de 6-7 ani, în raport cu starea lor de sănătate, după caz, și îndrumarea spre învățământul special (pentru deficienții mintal, senzorial și motor); (iv) formarea unor deprinderi și abilități de viață sănătoasă; b) elevi: ... (i) evaluarea stării de dezvoltare fizică și neuropsihomotorie și aprecierea stării de sănătate; (ii) depistare precoce a bolilor: - depistarea tulburărilor în dezvoltarea fizică și neuropsihică; - depistarea deficiențelor și/sau a bolilor specifice vârstei; (iii) depistare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264652_a_265981]
-
educative, de asistență psihologică și asistență socială din perioada detenției și informarea opiniei publice 2.1. îmbunătățirea educației, asistenței psihologice și asistenței sociale asigurate persoanelor private de libertate. Termen: până la finalizarea implementării Strategiei (2019). Rezultat: persoane private de libertate cu abilități, deprinderi și competențe educaționale, psihologice și sociale care cresc posibilitățile de reintegrare socială. 2.2. Conștientizarea și sensibilizarea opiniei publice privind problematica reintegrării sociale a persoanelor private de libertate. Termen: până la finalizarea implementării Strategiei (2019). Rezultat: opinie publică informată și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264846_a_266175]
-
furnizoare de consultanță autorizate, având ca activitate autorizată a fi desfășurată una din activitățile incluse în cod CAEN clasa 70. ... *6) Consultanța reprezintă singura cheltuială eligibilă, care poate fi realizata înainte de semnarea contractului de finanțare. ────────── i) Cursuri de dezvoltare a abilităților antreprenoriale - pentru asociatul/acționarul/administratorul societății aplicante, curs organizat de către un organism autorizat recunoscut de educație antreprenorială. Furnizorii de servicii de instruire eligibili în cadrul Programului pot fi numai organizații furnizoare de instruire autorizate care vor prezenta documente justificative privind calificarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264849_a_266178]
-
a ofertei cu nevoile pieței muncii și ale societății bazate pe cunoaștere prin îmbunătățirea procesului de planificare în educație, prin furnizarea de competențe și educație mai bună; - sprijin pentru dobândirea competențelor cheie și profesionale pentru toți, cu accent pe dezvoltarea abilităților personale prin dezvoltarea și furnizarea de programe/oferte de educație și formare profesională inițială; - sprijin pentru creșterea accesului și participării la educație, în special în învățământul secundar superior, o atenție deosebită fiind acordată elevilor din mediul rural, celor provenind din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
în educație și formare profesională inițială). Intervențiile FSE vor viza și creșterea capacității școlilor de a furniza programe flexibile de educație pentru adulți (în calitate de părinți/tutori ai elevilor), pentru comunități și grupuri dezavantajate, precum și programe de formare a competențelor și abilităților necesare unor ocupații noi. Programe specifice de promovare a regulilor elementare de igienă (ex. educația pentru sănătate furnizată în școli, campanii de conștientizare derulate în școlile și comunitățile țintă, activități extracurriculare etc.) vor fi dezvoltate și adaptate pentru populația roma
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
mare. Prin promovarea culturii antreprenoriale în educație, elevii vor beneficia de instrumente de bază pentru inițierea unor activități cu caracter antreprenorial la momentul inserției pe piața muncii. În cadrul acestui domeniu major de intervenție vor fi sprijinite proiecte care vizează dezvoltarea abilităților antreprenoriale și de cetățenie activă, în particular prin activități extracurriculare. În vederea asigurării eficacității intervențiilor finanțate din FSE, în cadrul proiectelor care vizează restructurarea și îmbunătățirea învățământului pre-universitar, va fi încurajată o abordare integrată a intervențiilor, formarea și perfecționarea personalului și a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
inițială, vor consta în: dezvoltarea și implementarea instrumentelor specifice educației incluzive și cetățeniei active, îmbunătățirea serviciilor de orientare și consiliere (inclusiv îmbunătățirea accesului la aceste servicii), campanii de conștientizare, dezvoltarea curriculum-ului în scopul asigurării/furnizării competențelor cheie și a abilităților de dezvoltare personală pentru toți elevii. Curriculum-ul dezvoltat cu finanțare FSE va avea o abordare incluzivă (egalitatea de gen, nediscriminarea, egalitatea de șanse). La nivel de sistem, pentru combaterea discriminării și segregării în educație și pentru generalizarea practicilor și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
și implementa curricule noi bazate pe dezvoltarea de competențe. În vederea extinderii nivelului de utilizare a TIC în procesul și activitățile de predare, toate programele de formare pentru profesori și formatori vor include obligatoriu un modul destinat dezvoltării competențelor digitale și abilităților de utilizare TIC. De asemenea, temele care abordează dezvoltarea durabilă și egalitatea de șanse vor fi finanțate, atât ca programe de pregătire complete, cât și ca module în cadrul programelor de formare furnizate. Pentru a răspunde provocărilor legate de tendințele demografice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
educațională și servicii suport/de acompaniere (formarea și perfecționarea asistenților educaționali, profesori itineranți) pentru studenții cu cerințe educaționale speciale va sprijini atingerea obiectivelor egalității de șanse și accesului la educație pentru toți. Dezvoltarea, prin formare și specializare, a atitudinilor și abilităților profesorilor și formatorilor pentru folosirea unor abordări incluzive și predarea centrată pe elev susține, de asemenea, realizarea obiectivelor egalității de șanse. Sesiunile/modulele de formare specifice, furnizate grupurilor țintă, care abordează egalitatea de gen, egalitatea de șanse, nediscriminare și respectarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
studii (Joint Degrees). Având în vedere gradul scăzut de valorificare a rezultatelor cercetării la nivelul activităților economice, prin intermediul structurilor de tip "spin off" și "spin out", în cadrul fiecărui program doctoral sau post-doctoral finanțat prin POS DRU, se va urmări dezvoltarea abilităților manageriale și antreprenoriale ale doctoranzilor și cercetătorilor. Principalele obiective operaționale ale acestui DMI sunt: ● sprijinirea dezvoltării resurselor umane în cercetare, dezvoltare și inovare prin programe doctorale și programe de instruire mai bune; ● îmbunătățirea participării, creșterea atractivității și motivației pentru cariera
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
1.5.2. Operațiuni orientative 1. Consolidarea sistemului național de studii doctorale și postdoctorale și sprijin pentru formarea de rețele între universități, centre de cercetare și întreprinderi; 2. Sprijinirea programelor doctorale și post-doctorale prin dezvoltarea conținuturilor inovatoare, inclusiv prin dezvoltarea abilităților manageriale ale cercetătorilor în vederea promovării valorificării rezultatelor cercetării în activități economice; 3. Sprijin pentru doctoranzi și cercetători în vederea participării la programe doctorale și la activități de cercetare post-doctorală, inclusiv prin dezvoltarea cooperării transnaționale și mobilității. II.1.5.3. Activități
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
și campanii de conștientizare. Principalele obiective operaționale ale acestui DMI sunt: ● prevenirea fenomenului de părăsire timpurie a școlii, în special pentru populația roma, persoanele cu dizabilități și persoanele din mediul rural, precum și alte categorii de grupuri vulnerabile; ● furnizarea competențelor și abilităților de bază necesare persoanelor care au părăsit timpuriu școala. II.2.2.2. Operațiuni orientative 1. Sprijinirea și dezvoltarea de programe pentru menținerea elevilor în educație și prevenirea părăsirii timpurii a școlii; 2. Dezvoltarea de programe integrate pentru creșterea accesului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
furnizarea activităților de educație remedială (validarea învățării anterioare, detectarea lacunelor în pregătire, ore de recuperare, orientare psihologică și profesională, îndrumare etc.); 12. Dezvoltarea și furnizarea activităților de tipul "școală după școală" (în special cursuri de alfabetizare și de formare a abilităților numerice etc.); 13. Dezvoltarea activităților de tipul "școală de vară/duminică" și de grădiniță, în special pentru persoanele aparținând grupurilor vulnerabile și familiilor acestora; 14. Furnizarea programelor flexibile de educație de tip "a doua șansă" care urmăresc dobândirea competențelor de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
Dezvoltarea activităților de tipul "școală de vară/duminică" și de grădiniță, în special pentru persoanele aparținând grupurilor vulnerabile și familiilor acestora; 14. Furnizarea programelor flexibile de educație de tip "a doua șansă" care urmăresc dobândirea competențelor de bază și dezvoltarea abilităților personale pentru cei care părăsesc timpuriu/abandonează școala, inclusiv pentru populația adultă; 15. Elaborarea cercetărilor, studiilor, analizelor și sondajelor în domeniul părăsirii timpurii a școlii, ratei scăzute de participare la educație și pentru a sprijini creșterea flexibilității în educația de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
timpuriu școala și populația adultă în programe de prevenire a părăsirii timpurii a școlii și în programe de educație de tipul "a doua șansă", inclusiv programe de consiliere, asistență psiho-pedagogică și sanitară; 19. Dezvoltarea acțiunilor specifice pentru îmbunătățirea și promovarea abilităților sociale în scopul facilitării integrării sociale a celor care părăsesc timpuriu școala; 20. Dezvoltarea acțiunilor specifice pentru îmbunătățirea și promovarea abilităților speciale în scopul facilitării integrării sociale a populației adulte în educația de tip "a doua șansă"; 21. Sprijinirea activităților
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
a doua șansă", inclusiv programe de consiliere, asistență psiho-pedagogică și sanitară; 19. Dezvoltarea acțiunilor specifice pentru îmbunătățirea și promovarea abilităților sociale în scopul facilitării integrării sociale a celor care părăsesc timpuriu școala; 20. Dezvoltarea acțiunilor specifice pentru îmbunătățirea și promovarea abilităților speciale în scopul facilitării integrării sociale a populației adulte în educația de tip "a doua șansă"; 21. Sprijinirea activităților care urmăresc introducerea unei abordări care integrează principiul egalității de șanse și de gen în instrumentele și mecanismele de reintegrare a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
promovarea adaptabilității; 3. Dezvoltarea parteneriatelor și încurajarea inițiativelor partenerilor sociali și societății civile. II.3.1. Domeniul Major de Intervenție 3.1 - Promovarea culturii antreprenoriale II.3.1.1. Descriere Acest DMI are ca scop promovarea culturii antreprenoriale în vederea creșterii abilității persoanelor de a materializa ideile de afaceri. Aceasta include creativitate, inovație și capacitatea de a-și asuma riscul, precum și abilitatea de a planifica și gestiona proiecte cu scopul de a-și atinge obiectivele. Din acest punct de vedere, obiectivul acestor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
3.1 - Promovarea culturii antreprenoriale II.3.1.1. Descriere Acest DMI are ca scop promovarea culturii antreprenoriale în vederea creșterii abilității persoanelor de a materializa ideile de afaceri. Aceasta include creativitate, inovație și capacitatea de a-și asuma riscul, precum și abilitatea de a planifica și gestiona proiecte cu scopul de a-și atinge obiectivele. Din acest punct de vedere, obiectivul acestor intervenții este de a face din antreprenoriat o opțiune de carieră pentru fiecare, prin furnizarea programelor de formare profesională care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
pentru a genera un număr crescut de afaceri. II.3.1.2. Operațiuni orientative 1. Creșterea conștientizării și promovarea atitudinii pozitive față de cultura antreprenorială; 2. Implementarea de programe și servicii inovatoare pentru încurajarea antreprenoriatului și dezvoltarea culturii antreprenoriale; 3. Formarea abilităților manageriale, în special pentru microîntreprinderi și IMM-uri; 4. Încurajarea antreprenoriatului prin servicii de sprijin pentru inițierea unei afaceri. II.3.1.3. Activități eligibile 1. Dezvoltarea și implementarea campaniilor de informare și conștientizare privind oportunitățile existente în vederea încurajării antreprenoriatului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]