23,616 matches
-
reculturalizare americană. Pentru a evita asta, el intenționează să lanseze un parazit, dezvoltat parțial de Code Talker, care omoară pe oricine vorbește engleză. O versiune modificată a acestui parazit este folosită pentru a-i da lui Quiet și the Skulls abilitățile anormale, în timp ce o versiune de testare a fost cauza epidemiei care a afectat Diamond Dogs. După eliberarea parazitului limbii engleze, Skull Face plănuiește realizarea de arme nucleare pentru orice minoritate. Prin descurajare nucleară, el își imaginează că nimeni nu va
Metal Gear Solid V: The Phantom Pain () [Corola-website/Science/334875_a_336204]
-
pacea mondială fără distrugerea vreunei culturi. Pentru a face armele nucleare dorite din nou, Skull Face intenționează să folosească noul sistem Metal Gear, cunoscut ca ST-84 "Sahelanthropus", pentru a începe un nou război rece. Deoarece era neterminat, el depinde de abilitățile paranormale ale lui Tretij Rebenok, dar, în timpul testării, mentalistul îi întoarce spatele, făcând ca Metal Gear să-l zdrobească pe Omul în Flăcări și să-l închidă pe Skull Face. Big Boss învinge mașinăria Metal Gear și îl rănește pe
Metal Gear Solid V: The Phantom Pain () [Corola-website/Science/334875_a_336204]
-
echipei care primeau cele mai puține goluri) în 1969. În fața lor erau niște fundași foarte talentați ca Jim Roberts, căpitanul Al Arbour și pe frații Bob și Barclay Plager. Phil Goyette a câștigat Trofeul Lady Byng (acordat pentru sportivitate și abilitate de a juca la standarde înalte) pentru Blues în 1970, iar Red Berenson, fost jucător la New York Rangers a devenit figura primul mare nume al echipei, jucător ce avea să joace în centrul echipei. Arena lor a devenit una dintre
St. Louis Blues () [Corola-website/Science/334912_a_336241]
-
animal are un comportament diferit, iar jucătorii pot schimba animalele între ele ori de câte ori doresc. Takkar are și o bufniță de companie, care poate fi controlată direct. Cu ajutorul acestei bufnițe, jucătorii pot cerceta avanposturile inamicilor și îi pot evidenția. Prin îmbunătățirea abilităților, bufnița poate avea diferite avantaje, precum a omorî pe cineva sau a arunca bombe. Într-o actualizare ulterioară, a fost introdus modul survival, care mărește drastic dificultatea jocului. Jocul se petrece la începutul perioadei Mezolitice, în anul 10.000 î.Hr.
Far Cry Primal () [Corola-website/Science/334918_a_336247]
-
o vreme în care pericolele erau la fiecare pas. Jucătorii îl controlează pe Takkar (dublat de Elias Toufexis), naufragiat în Oros fără arme și resurse, după ce grupul său de vânătoare a fost ambuscat și atacat. Takkar, folosindu-se de noua abilitate de a îmblânzi animale, va ajunge în cele din urmă la putere și își va conduce propriul trib. Takkar, un vânător din tribul Wenja, abia supraviețuiește după ce camarazii săi sunt ambuscați și omorâți de un smilodon în timp ce ei mergeau către
Far Cry Primal () [Corola-website/Science/334918_a_336247]
-
omoare pe Dah pentru a-i sfârși suferințele, el suferind de boala Udam. Apoi, Takkar celebrează victoria împreună cu ceilalți consăteni. Într-un epilog, fiica lui Ull apare în timp ce îmblânzește un urs de peșteră, ceea ce implică că și ea a învățat abilitățile de a îmblânzi animalele, la fel ca Takkar. Dezvoltarea jocului a fost condusă de Ubisoft Montreal, cu ajutor din partea Ubisoft Toronto, Ubisoft Kiev și Ubisoft Shanghai. Când a fost întrebat dacă acest joc va fi o expansiune a lui "Far
Far Cry Primal () [Corola-website/Science/334918_a_336247]
-
medii diverse și a călătorit mult încă din tinerețe. El considera că aceasta, împreună cu educația sa științifică bazată pe principiile Iluminismului, i-a dat o largă perspectivă asupra diverselor comunități etnice și naționale: După părerea sa, toți oamenii au aceleași abilități în ce privește rațiunea, sentimentele și imaginația, dar aceste ingrediente de bază sunt utilizate în feluri diverite în medii diferite, ceea ce dă naștere diverselor culturi și civilizații. După el, este evident că cultura din Țara de Foc este la un nivel inferior
Georg Forster () [Corola-website/Science/334949_a_336278]
-
Warrior, pe YouTube pe 13 septembrie 2013, iar albumul și single-ul au fost lansate oficial pe 9 octombrie 2013. Ei au lansat de asemenea videoclipul pentru cel de-al doilea single japonez, One Shot, și au fost lăudați pentru abilitățile lor de a cânta și a face rap într-o limbă străină. La mijlocul lui ianuarie, TS Entertainment a confirmat planurile trupei, acelea în care ei sunt programați pentru o revenire cu primul album întreg de studio, intitulat "First Sensibility". Conținând
B.A.P (Trupă sud-coreeană) () [Corola-website/Science/334974_a_336303]
-
utilizatori avansați . Ea are un arbore pe care utilizatorii gamified de calificare poate progresa printr-un vocabular , unde cuvintele învățate pot fi verificate. Utilizatorii câștiga " puncte de experiență " (XP) pe masura ce învață o limbă , cum ar fi atunci cand realizează o lecție . Abilitățile sunt considerate " învățate " atunci cand utilizatorii completează toate lecțiile asociate cu abilitatea . Utilizatorii câștiga un punct pentru fiecare răspuns corect , și pierde unul pentru fiecare greșeală, și să valideze lecția atunci când ajung la 10 puncte . Duolingo include, de asemenea, o caracteristică
Duolingo () [Corola-website/Science/335030_a_336359]
-
calificare poate progresa printr-un vocabular , unde cuvintele învățate pot fi verificate. Utilizatorii câștiga " puncte de experiență " (XP) pe masura ce învață o limbă , cum ar fi atunci cand realizează o lecție . Abilitățile sunt considerate " învățate " atunci cand utilizatorii completează toate lecțiile asociate cu abilitatea . Utilizatorii câștiga un punct pentru fiecare răspuns corect , și pierde unul pentru fiecare greșeală, și să valideze lecția atunci când ajung la 10 puncte . Duolingo include, de asemenea, o caracteristică practică cronometrat , în cazul în care utilizatorii sunt date de 30
Duolingo () [Corola-website/Science/335030_a_336359]
-
a va atinge scopul. Acest lucru funcționează bine pentru acei elevi care sunt motivați de ideea de a face un "aranjament formal" cu aplicația. Cea de a doua metodă,pe care Duolingo îl folosește pentru a motiva elevii săi sunt abilități bonus și capacitatea de a câștiga <nowiki>"</nowiki> lingouri". Cea mai mare parte din învățare, în Duolingo, este vizuală. Sunt imagini pentru învățarea vocabularului, culori care indică dacă aveți dreptate sau dacă ați greșit, si de a sublinia textul pentru
Duolingo () [Corola-website/Science/335030_a_336359]
-
jocul este jucat din perspectiva third-person, personajul este vizibil. Pe măsură ce avansează, jucătorii câștigă puncte de experiență (XP). Ei pot folosi aceste puncte pentru a-și modifica personajul, rucsacul, pentru a-și îmbunătăți armele și arsenalul, sau pentru a învăța noi abilități. Jucătorii trebuie să completeze misiuni pentru a învăța abilități precum aruncarea de grenade vindecătoare, folosirea mitralierei sau a radarului de puls, care evidențiază inamicii. Jocul conține un sistem dinamic de vreme, care poate avantaja sau dezavantaja jucătorii. De exemplu, furtunile
Tom Clancy's The Division () [Corola-website/Science/335424_a_336753]
-
Pe măsură ce avansează, jucătorii câștigă puncte de experiență (XP). Ei pot folosi aceste puncte pentru a-și modifica personajul, rucsacul, pentru a-și îmbunătăți armele și arsenalul, sau pentru a învăța noi abilități. Jucătorii trebuie să completeze misiuni pentru a învăța abilități precum aruncarea de grenade vindecătoare, folosirea mitralierei sau a radarului de puls, care evidențiază inamicii. Jocul conține un sistem dinamic de vreme, care poate avantaja sau dezavantaja jucătorii. De exemplu, furtunile ajută la invizibilitatea jucătorului și fac țintirea mai dificilă
Tom Clancy's The Division () [Corola-website/Science/335424_a_336753]
-
Ea a jucat un rol major în deciziile personale și politice ale soțului ei și ale fiului ei, Ștefăniță Lupu. Binecunoscută pentru activitățile sale filantropice, Doamna a patronat mănăstirile și bisericile din Moldova. Ea a dobândit o reputație solidă datorită abilităților sale diplomatice și de negociere în vremuri de criză, în absența soțului și fiului ei. În scrierea sa "Întoarcerea. 1639", călătorul italian Niccolò Barsi da Lucca prezintă în detaliu călătoria Doamnei Ecaterina pe care o descrie ca având „toate calitățile
Ecaterina Cercheza () [Corola-website/Science/335480_a_336809]
-
maximiza învățarea lor prin concentrarea asupra modului care le aduce beneficii mai mult. Anthony Gregorc și Kathleen Butler au organizat acest model care își are originea în modul în care indivizii achiziționează și procesează informațiile diferit. Acest model postulează că abilitățile de percepție ale unui individ sunt fundamentul punctelor sale forțe specifice de învățare, sau stiluri de învățare. În acest model, există două calități de percepție: concrete și abstracte, și două abilități prin care se dispune:. Aleatoare și secvențiala Percepțiile concrete
Stiluri de învățare () [Corola-website/Science/335476_a_336805]
-
achiziționează și procesează informațiile diferit. Acest model postulează că abilitățile de percepție ale unui individ sunt fundamentul punctelor sale forțe specifice de învățare, sau stiluri de învățare. În acest model, există două calități de percepție: concrete și abstracte, și două abilități prin care se dispune:. Aleatoare și secvențiala Percepțiile concrete implică înregistrarea de informații prin cele cinci simțuri, în timp ce percepțiile abstracte implică înțelegerea idei, calități, si concepte care nu poate fi văzut. În ceea ce privește cele două abilități prin care se dispune, prin
Stiluri de învățare () [Corola-website/Science/335476_a_336805]
-
concrete și abstracte, și două abilități prin care se dispune:. Aleatoare și secvențiala Percepțiile concrete implică înregistrarea de informații prin cele cinci simțuri, în timp ce percepțiile abstracte implică înțelegerea idei, calități, si concepte care nu poate fi văzut. În ceea ce privește cele două abilități prin care se dispune, prin care se dispune secvențiala presupune organizarea informațiilor într-un mod liniar, mod logic, si ordonarea aleatoare presupune organizarea de informații în bucăți și în nici o ordine specifică.Modelul postulează că ambele calități perceptuale și ambele
Stiluri de învățare () [Corola-website/Science/335476_a_336805]
-
prin care se dispune, prin care se dispune secvențiala presupune organizarea informațiilor într-un mod liniar, mod logic, si ordonarea aleatoare presupune organizarea de informații în bucăți și în nici o ordine specifică.Modelul postulează că ambele calități perceptuale și ambele abilitățile comandă sunt prezente în fiecare individ, dar unele calități și abilități prin care se dispune sunt mai dominante în anumite persoane. Există patru combinații de calități perceptive și abilități prin care se dispune pe baza poziției dominante: secvențiale concrete, abstract
Stiluri de învățare () [Corola-website/Science/335476_a_336805]
-
informațiilor într-un mod liniar, mod logic, si ordonarea aleatoare presupune organizarea de informații în bucăți și în nici o ordine specifică.Modelul postulează că ambele calități perceptuale și ambele abilitățile comandă sunt prezente în fiecare individ, dar unele calități și abilități prin care se dispune sunt mai dominante în anumite persoane. Există patru combinații de calități perceptive și abilități prin care se dispune pe baza poziției dominante: secvențiale concrete, abstract aleatoare secvențiale, abstracte, si aleatoare din beton. Modelul postulează că indivizii
Stiluri de învățare () [Corola-website/Science/335476_a_336805]
-
nici o ordine specifică.Modelul postulează că ambele calități perceptuale și ambele abilitățile comandă sunt prezente în fiecare individ, dar unele calități și abilități prin care se dispune sunt mai dominante în anumite persoane. Există patru combinații de calități perceptive și abilități prin care se dispune pe baza poziției dominante: secvențiale concrete, abstract aleatoare secvențiale, abstracte, si aleatoare din beton. Modelul postulează că indivizii cu diferite combinații învăța în moduri diferite, ei au diferite puncte forțe, lucruri diferite au sens pentru ei
Stiluri de învățare () [Corola-website/Science/335476_a_336805]
-
pentru a asigura validitatea de construct puternic și independentă subscala. LSP conține 23 de scale reprezentând patru factori de ordin superior: stiluri cognitive, răspunsurile de percepție, preferințele de studiu și preferințele de instruire ( afectiva și elemente fiziologice ). Scalele LSP sunt: abilitate analitică, abilitate spațială, abilitate discriminare, abilitate categorisire, abilitate de procesare secvențiala, abilitate de procesare simultană, abilitate de memorie, ca răspuns perceptive: vizual răspuns, perceptive: auditiv, răspuns perceptive: emotiva, orientare persistentă, orientare risc verbală, preferință verbală - spațială, preferință de manipulare, de
Stiluri de învățare () [Corola-website/Science/335476_a_336805]
-
asigura validitatea de construct puternic și independentă subscala. LSP conține 23 de scale reprezentând patru factori de ordin superior: stiluri cognitive, răspunsurile de percepție, preferințele de studiu și preferințele de instruire ( afectiva și elemente fiziologice ). Scalele LSP sunt: abilitate analitică, abilitate spațială, abilitate discriminare, abilitate categorisire, abilitate de procesare secvențiala, abilitate de procesare simultană, abilitate de memorie, ca răspuns perceptive: vizual răspuns, perceptive: auditiv, răspuns perceptive: emotiva, orientare persistentă, orientare risc verbală, preferință verbală - spațială, preferință de manipulare, de preferință timp
Stiluri de învățare () [Corola-website/Science/335476_a_336805]
-
de construct puternic și independentă subscala. LSP conține 23 de scale reprezentând patru factori de ordin superior: stiluri cognitive, răspunsurile de percepție, preferințele de studiu și preferințele de instruire ( afectiva și elemente fiziologice ). Scalele LSP sunt: abilitate analitică, abilitate spațială, abilitate discriminare, abilitate categorisire, abilitate de procesare secvențiala, abilitate de procesare simultană, abilitate de memorie, ca răspuns perceptive: vizual răspuns, perceptive: auditiv, răspuns perceptive: emotiva, orientare persistentă, orientare risc verbală, preferință verbală - spațială, preferință de manipulare, de preferință timp de studiu
Stiluri de învățare () [Corola-website/Science/335476_a_336805]
-
puternic și independentă subscala. LSP conține 23 de scale reprezentând patru factori de ordin superior: stiluri cognitive, răspunsurile de percepție, preferințele de studiu și preferințele de instruire ( afectiva și elemente fiziologice ). Scalele LSP sunt: abilitate analitică, abilitate spațială, abilitate discriminare, abilitate categorisire, abilitate de procesare secvențiala, abilitate de procesare simultană, abilitate de memorie, ca răspuns perceptive: vizual răspuns, perceptive: auditiv, răspuns perceptive: emotiva, orientare persistentă, orientare risc verbală, preferință verbală - spațială, preferință de manipulare, de preferință timp de studiu: dimineața devreme
Stiluri de învățare () [Corola-website/Science/335476_a_336805]
-
independentă subscala. LSP conține 23 de scale reprezentând patru factori de ordin superior: stiluri cognitive, răspunsurile de percepție, preferințele de studiu și preferințele de instruire ( afectiva și elemente fiziologice ). Scalele LSP sunt: abilitate analitică, abilitate spațială, abilitate discriminare, abilitate categorisire, abilitate de procesare secvențiala, abilitate de procesare simultană, abilitate de memorie, ca răspuns perceptive: vizual răspuns, perceptive: auditiv, răspuns perceptive: emotiva, orientare persistentă, orientare risc verbală, preferință verbală - spațială, preferință de manipulare, de preferință timp de studiu: dimineața devreme, preferință timp
Stiluri de învățare () [Corola-website/Science/335476_a_336805]