13,178 matches
-
orașul Luduș, județul Mureș, este persoană juridică de drept public, parte a sistemului național de învățământ, beneficiază de toate drepturile și are obligațiile prevăzute de lege. (2) Liceul Tehnologic nr. 1 din orașul Luduș, județul Mureș, are capacitatea maximă de școlarizare de 86 de formațiuni de studiu/2 schimburi (maximum 43 de formațiuni de studiu/schimbul 1 și maximum 43 de formațiuni de studiu/schimbul 2). Articolul 4 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Liceul Tehnologic nr. 1 din orașul Luduș, județul Mureș
ORDIN nr. 4.469 din 3 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301314]
-
persoană juridică de drept public, parte a sistemului național de învățământ, beneficiază de toate drepturile și are obligațiile prevăzute de lege. (2) Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Școala Gimnazială Băcia din comuna Băcia, județul Hunedoara, are capacitatea maximă de școlarizare de 20 de formațiuni de studiu/2 schimburi (maximum 12 formațiuni de studiu/schimbul 1 și maximum 8 formațiuni de studiu/schimbul 2). Articolul 4 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Școala Gimnazială Băcia din comuna Băcia, județul Hunedoara, are următoarele obligații
ORDIN nr. 4.465 din 3 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301313]
-
persoană juridică de drept public, parte a sistemului național de învățământ, beneficiază de toate drepturile și are obligațiile prevăzute de lege. (2) Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Școala Gimnazială Albești din comuna Albești, județul Mureș, are capacitatea maximă de școlarizare de 53 de formațiuni de studiu/2 schimburi (maximum 31 de formațiuni de studiu/schimbul 1 și maximum 22 de formațiuni de studiu/schimbul 2). Articolul 4 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Școala Gimnazială Albești din comuna Albești, județul Mureș, are
ORDIN nr. 4.470 din 3 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301315]
-
drept privat și de utilitate publică, parte a sistemului național de învățământ, beneficiază de toate drepturile și are obligațiile prevăzute de lege. (2) Unitatea de învățământ preuniversitar particular Liceul Pedagogic „Anastasia Popescu“ din municipiul București are capacitatea maximă totală de școlarizare de 82 de formațiuni de studiu/2 schimburi (maximum 48 de formațiuni de studiu/schimbul 1 și maximum 34 de formațiuni de studiu/schimbul 2), după cum urmează: a) capacitatea maximă de școlarizare în sediul din str. Ion Heliade Rădulescu nr. 18, sectorul
ORDIN nr. 4.456 din 3 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301307]
-
Anastasia Popescu“ din municipiul București are capacitatea maximă totală de școlarizare de 82 de formațiuni de studiu/2 schimburi (maximum 48 de formațiuni de studiu/schimbul 1 și maximum 34 de formațiuni de studiu/schimbul 2), după cum urmează: a) capacitatea maximă de școlarizare în sediul din str. Ion Heliade Rădulescu nr. 18, sectorul 2, este de 10 formațiuni de studiu/1 schimb (maximum 10 formațiuni de studiu/schimbul 1); ... b) capacitatea maximă de școlarizare în sediul din Str. Zborului nr. 7-9, sectorul 3, este de
ORDIN nr. 4.456 din 3 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301307]
-
formațiuni de studiu/schimbul 2), după cum urmează: a) capacitatea maximă de școlarizare în sediul din str. Ion Heliade Rădulescu nr. 18, sectorul 2, este de 10 formațiuni de studiu/1 schimb (maximum 10 formațiuni de studiu/schimbul 1); ... b) capacitatea maximă de școlarizare în sediul din Str. Zborului nr. 7-9, sectorul 3, este de 50 de formațiuni de studiu/2 schimburi (maximum 25 de formațiuni de studiu/schimbul 1 și maximum 25 de formațiuni de studiu/schimbul 2); ... c) capacitatea maximă de școlarizare în sediul din
ORDIN nr. 4.456 din 3 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301307]
-
capacitatea maximă de școlarizare în sediul din Str. Zborului nr. 7-9, sectorul 3, este de 50 de formațiuni de studiu/2 schimburi (maximum 25 de formațiuni de studiu/schimbul 1 și maximum 25 de formațiuni de studiu/schimbul 2); ... c) capacitatea maximă de școlarizare în sediul din str. Piatra Morii nr. 18, sectorul 1, este de 4 formațiuni de studiu/1 schimb (maximum 4 formațiuni de studiu/schimbul 1); ... d) capacitatea maximă de școlarizare în sediul din Bd. Ficusului nr. 38A, sectorul 1, este de 18
ORDIN nr. 4.456 din 3 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301307]
-
și maximum 25 de formațiuni de studiu/schimbul 2); ... c) capacitatea maximă de școlarizare în sediul din str. Piatra Morii nr. 18, sectorul 1, este de 4 formațiuni de studiu/1 schimb (maximum 4 formațiuni de studiu/schimbul 1); ... d) capacitatea maximă de școlarizare în sediul din Bd. Ficusului nr. 38A, sectorul 1, este de 18 formațiuni de studiu/2 schimburi (maximum 9 formațiuni de studiu/schimbul 1 și maximum 9 formațiuni de studiu/schimbul 2). ... Articolul 4 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar particular Liceul Pedagogic „Anastasia
ORDIN nr. 4.456 din 3 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301307]
-
la unitatea de învățământ preuniversitar de stat acreditată Liceul Tehnologic Special nr. 3 din municipiul București, sectorul 2. Articolul 4 Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Liceul Tehnologic Special nr. 3 din municipiul București, sectorul 2, are capacitatea maximă de școlarizare de 24 de formațiuni de studiu/1 schimb (maximum 24 de formațiuni de studiu/ schimbul 1). Articolul 5 Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Liceul Tehnologic Special nr. 3 din municipiul București, sectorul 2, este monitorizată și controlată periodic de către
ORDIN nr. 4.533 din 14 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301319]
-
art. 1 , se preia la unitatea de învățământ preuniversitar de stat acreditată Liceul Energetic Constanța din municipiul Constanța, județul Constanța. Articolul 4 Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Liceul Energetic Constanța din municipiul Constanța, județul Constanța, are capacitatea maximă de școlarizare de 30 de formațiuni de studiu/2 schimburi (maximum 15 formațiuni de studiu/schimbul 1 și maximum 15 formațiuni de studiu/ schimbul 2). Articolul 5 Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Liceul Energetic Constanța din municipiul Constanța, județul Constanța, este monitorizată și
ORDIN nr. 4.534 din 14 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301320]
-
juridică de drept privat și utilitate publică, parte a sistemului național de învățământ, beneficiază de toate drepturile și are obligațiile prevăzute de lege. (2) Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița „CHITZI-BUSH“ din municipiul București, sectorul 1, are capacitatea maximă de școlarizare de 3 formațiuni de studiu/ 1 schimb (maximum 3 formațiuni de studiu/schimbul 1). Articolul 4 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița „CHITZI-BUSH“ din municipiul București, sectorul 1, are următoarele obligații: a) de a angaja personal didactic și administrativ pentru
ORDIN nr. 4.521 din 10 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301329]
-
privat și utilitate publică, parte a sistemului național de învățământ, beneficiază de toate drepturile și are obligațiile prevăzute de lege. (2) Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Guguță“ Chiajna din satul Dudu, comuna Chiajna, județul Ilfov, are capacitatea maximă de școlarizare de 5 formațiuni de studiu/1 schimb (maximum 5 formațiuni de studiu/schimbul 1). Articolul 4 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Guguță“ Chiajna din satul Dudu, comuna Chiajna, județul Ilfov, are următoarele obligații: a) de a angaja personal didactic și
ORDIN nr. 4.522 din 10 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301330]
-
Tulcea este persoană juridică de drept public, parte a sistemului național de învățământ, beneficiază de toate drepturile și are obligațiile prevăzute de lege. (2) Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Școala Gimnazială Jijila din județul Tulcea are capacitatea maximă de școlarizare de 36 de formațiuni de studiu/2 schimburi (maximum 22 formațiuni de studiu/schimbul 1 și maximum 14 formațiuni de studiu/schimbul 2). Articolul 4 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Școala Gimnazială Jijila din județul Tulcea are următoarele obligații: a) de
ORDIN nr. 4.535 din 14 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301306]
-
și utilitate publică, parte a sistemului național de învățământ, beneficiază de toate drepturile și are obligațiile prevăzute de lege. (2) Unitatea de învățământ preuniversitar particular Școala Primară „Bucuria de a Învăța“ din municipiul București, sectorul 2, are capacitatea maximă de școlarizare de 5 formațiuni de studiu/1 schimb (maximum 5 formațiuni de studiu/schimbul 1). Articolul 4 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar particular Școala Primară „Bucuria de a Învăța“ din municipiul București, sectorul 2, are următoarele obligații: a) de a angaja personal didactic
ORDIN nr. 4.519 din 10 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301327]
-
privat și utilitate publică, parte a sistemului național de învățământ, beneficiază de toate drepturile și are obligațiile prevăzute de lege. (2) Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița cu Program Prelungit „Albinuța“ din municipiul Arad, județul Arad, are capacitatea maximă de școlarizare de 7 formațiuni de studiu/1 schimb (maximum 7 formațiuni de studiu/schimbul 1). Articolul 4 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița cu Program Prelungit „Albinuța“ din municipiul Arad, județul Arad, are următoarele obligații: a) de a angaja personal didactic și
ORDIN nr. 4.520 din 10 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301328]
-
de stat Școala Gimnazială Nr. 1 Borla din satul Borla, comuna Bocșa, județul Sălaj, este persoană juridică de drept public, parte a sistemului național de învățământ, beneficiază de toate drepturile și are obligațiile prevăzute de lege. (2) Capacitatea maximă de școlarizare a unității de învățământ preuniversitar de stat Școala Gimnazială Nr. 1 Borla din satul Borla, comuna Bocșa, județul Sălaj, este de 21 de formațiuni de studiu/2 schimburi (maximum 12 formațiuni de studiu/schimbul 1 și maximum 9 formațiuni de studiu/ schimbul
ORDIN nr. 4.518 din 10 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301326]
-
juridică de drept privat și utilitate publică, parte a sistemului național de învățământ, beneficiază de toate drepturile și are obligațiile prevăzute de lege. (2) Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Bloom“ din municipiul București, sectorul 4, are capacitatea maximă de școlarizare de 6 formațiuni de studiu/1 schimb (maximum 6 formațiuni de studiu/schimbul 1). Articolul 4 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Bloom“ din municipiul București, sectorul 4, are următoarele obligații: a) de a angaja personal didactic și administrativ pentru formațiunile
ORDIN nr. 4.523 din 10 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301331]
-
de drept privat și utilitate publică, parte a sistemului național de învățământ, beneficiază de toate drepturile și are obligațiile prevăzute de lege. (2) Unitatea de învățământ preuniversitar particular Școala Primară „SKULD“ din municipiul București, sectorul 1, are capacitatea maximă de școlarizare de 10 formațiuni de studiu/ 2 schimburi (maximum 5 formațiuni de studiu/schimbul 1 și maximum 5 formațiuni de studiu/schimbul 2). Articolul 4 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar particular Școala Primară „SKULD“ din municipiul București, sectorul 1, are următoarele obligații: a
ORDIN nr. 4.517 din 10 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301325]
-
drept privat și utilitate publică, parte a sistemului național de învățământ, beneficiază de toate drepturile și are obligațiile prevăzute de lege. (2) Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Clubul Buburuzelor Kindergarten“ din municipiul București, sectorul 6, are capacitatea maximă de școlarizare de 4 formațiuni de studiu/1 schimb (maximum 4 formațiuni de studiu/ schimbul 1). Articolul 4 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Clubul Buburuzelor Kindergarten“ din municipiul București, sectorul 6, are următoarele obligații: a) de a angaja personal didactic și
ORDIN nr. 4.524 din 10 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/301332]
-
flexibilitate vizează următoarele niveluri: – unitatea de învățământ are posibilitatea de a-și construi o ofertă curriculară personalizată, prin raportare la propriile resurse și nevoi, astfel: () printr-o viziune pe termen mediu și lung, cu respectarea principiului asumării filierei, care presupune școlarizarea a minimum 2/3 dintre elevi corespunzător filierei care să reprezinte specificul unității de învățământ (cu excepția unităților de învățământ tehnologic), conform art. 33 alin. (3) și (5) din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare; () printr-o
NOTA DE FUNDAMENTARE din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299357]
-
cu excepția unităților de învățământ tehnologic), conform art. 33 alin. (3) și (5) din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare; () printr-o viziune pe termen scurt și mediu: ● în baza fundamentării proiectului anual al planului de școlarizare, din perspectiva definirii ofertei flexibile de curriculum de specialitate pe profiluri și specializări; ● la filiera teoretică și vocațională, prin stabilirea numărului de ore de discipline opționale, prin fundamentarea clară și argumentată a ofertei de curriculum la decizia elevului din oferta
NOTA DE FUNDAMENTARE din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299357]
-
D.8. Autonomie și responsabilitate Prin Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, unitățile de învățământ sunt responsabilizate pentru a-și defini propria identitate, pornind de la asumarea filierei, conform art. 33 alin (3), prin proiectul planului de școlarizare, prin posibilitatea de a organiza concurs de admitere în clasa a IX-a, pentru anumite specializări sau pentru toate specializările, pentru maximum 50% din numărul de locuri atribuite prin planul de școlarizare. Din perspectiva autonomiei, unitatea de învățământ decide atât asupra
NOTA DE FUNDAMENTARE din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299357]
-
conform art. 33 alin (3), prin proiectul planului de școlarizare, prin posibilitatea de a organiza concurs de admitere în clasa a IX-a, pentru anumite specializări sau pentru toate specializările, pentru maximum 50% din numărul de locuri atribuite prin planul de școlarizare. Din perspectiva autonomiei, unitatea de învățământ decide atât asupra ofertei de discipline/module de pregătire care fac obiectul CDEOȘ, cât și asupra segmentului flexibil al curriculumului de specialitate, având posibilitatea de a oferi studiul extins/intensiv la o varietate de discipline de
NOTA DE FUNDAMENTARE din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299357]
-
se permită resursei umane exersarea libertății curriculare, în același timp cu cea a responsabilizării asupra unor decizii curriculare, stimulării scrierii de proiecte și utilizării mai eficiente a dotărilor obținute prin proiectele câștigate. Astfel, asociat analizelor și fundamentării proiectului planului de școlarizare, în baza căruia se va organiza și admiterea absolvenților de gimnaziu în învățământul liceal, filiera teoretică, fiecare unitate de învățământ va fundamenta și va decide repartizarea întregului buget de ore anual alocat CS flexibil pe discipline de specialitate și pentru
NOTA DE FUNDAMENTARE din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299357]
-
ani de studiu, pentru fiecare clasă. Decizia luată produce efecte pentru întreg parcursul liceal al elevului. Decizia unității de învățământ privind alocarea bugetului de ore către CS flexibil va fi făcută publică, imediat după primirea avizelor și aprobării planului de școlarizare. Aceasta va fi însoțită de o procedură operațională a unității, prin care se reglementează modalitatea și criteriile în baza cărora se vor completa efectivele școlare ale claselor a IX-a cu elevii declarați admiși în urma repartiției computerizate. Conform prevederilor
NOTA DE FUNDAMENTARE din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299357]