2,589 matches
-
other hand, determined the involvement of the northern states, în particular ways and dimensions, în the political and military events în this part of the continent. Aș a result, în this part of the present monograph I embarked into a concise review of the parameters în which the evolution of the Oriental Problem occurred în the last quarter of the 18th century, also paying attention to some of the connections with the political developments în Northern Europe. This approach is justified
[Corola-publishinghouse/Science/1555_a_2853]
-
pentru focus grup. Întrebările simple și clare sunt esențiale. De exemplu, nu întrebați: „Care sunt elementele asociate unui stil de viață sănătos?”. Le puteți cere în schimb: „Descrieți un stil de viață sănătos”. Gândiți-vă care este modul cel mai concis de a pune întrebarea clar. Cele mai bune întrebări pentru focus grupuri sunt cele formulate simplu. Atunci când li se pun aceste întrebări, participanții înțeleg imediat despre ce e vorba și într-un interval de câteva secunde sunt pe cale de a
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
tuturor celor care au luat parte la focus grupuri. Nu facem publice transcrierile convorbirilor, casetele, notițele sau rapoartele focus grupurilor individuale, din cauza promisiunii pe care am făcut-o referitor la confidențialitate. Se face public un raport complet sau un sumar concis al întregului studiu. Încurajăm organizanțiile ce lucrează cu noi să trimită împreună cu rezultatele și o scrisoare explicativă în care să scrie: „V-am respectat dorința. Iată care sunt cele mai importante trei, patru sau cinci lucruri auzite. Iată ce atitudine
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
exemplu, puteți include aici demersul interogativ și chestionarul pentru filtrare. De asemenea, pot fi introduse citate adiționale. Uneori, este posibil ca autorul să menționeze limitele studiului și interpretările alternative care pot fi oferite. Raportul punctelor-cheie este confundat uneori cu sumarul concis, deoarece ambele sunt scurte. Sumarul concis provine din raportul analitic narativ, este realizat după ce se finalizează raportul narativ și evidențiază elementele de importanță majoră. Spre deosebire de acest rezumat, raportul punctelor-cheie este realizat rapid, fără a beneficia de analiza atentă existentă în
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
și chestionarul pentru filtrare. De asemenea, pot fi introduse citate adiționale. Uneori, este posibil ca autorul să menționeze limitele studiului și interpretările alternative care pot fi oferite. Raportul punctelor-cheie este confundat uneori cu sumarul concis, deoarece ambele sunt scurte. Sumarul concis provine din raportul analitic narativ, este realizat după ce se finalizează raportul narativ și evidențiază elementele de importanță majoră. Spre deosebire de acest rezumat, raportul punctelor-cheie este realizat rapid, fără a beneficia de analiza atentă existentă în raportul narativ, iar principalul scop al
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
Se întinde pe una sau două pagini și le comunică participanților următorul lucru: „V-am ascultat și iată ce intenționăm să facem pe baza celor aflate”. De multe ori, acest raport este trimis ca scrisoare explicativă atașată la un sumar concis sau la un raport narativ. Informațiile din scrisoarea tip raport se pot referi la toate tipurile de public implicate în studiu și poate fi adaptată și pentru o anumită categorie, subliniind chestiuni de interes special pentru acel tip de grup
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
reacțiile lor la acest raport și pentru a cere mai multe informații. Includeți numele și numărul de telefon al persoanei de contact. Gândiți-vă, de asemenea, dacă este nevoie să anexați și un raport mai lung, de obicei, un sumar concis sau un raport narativ. Rapoartele verbaletc "Rapoartele verbale" Pentru unele persoane, realizarea unui raport verbal reprezintă o experiență înspăimântătoare. Le este frică să nu li se usuce gâtul, să nu aibă de-a face cu un public ostil și să
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
rezultatelor, iar aceste întrebări referitoare la proces sau la aspectele filozofice vă iau pe nepregătite. Iată câteva sugestii. În primul rând, anticipați întrebările. Dacă anticipați întrebările, puteți reflecta asupra răspunsurilor și astfel veți da o explicație mai clară și mai concisă. Anticiparea întrebărilor începe cu atenția pe care o acordați publicului dumneavoastră. Ce informații de context au cei din public referitor studiul acesta și la altele similare? Sunt familiarizați cu metoda focus grup? Cât sunt de implicați și dedicați acestui studiu
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
jos strategiile pentru educația efectivă a pacientului după GOODIN E.M. și colab., (2002) publicate în Raportul Subcomitetului Academiei Americane de Neurologie și Consiliului SM pentru Ghiduri Clinice practice. Ca strategie inițială a îngrijitorului - este să furnizeze informații într-o manieră concisă și clară. Aceasta duce la creșterea înțelegerii informației de către pacient, reduce anxietatea pacientului cu privire la terapie. Îngrijitorul trebuie să furnizeze un mediu relaxant și confortabil pentru învățat. Aceasta minimalizează distragerea atenției de la învățat, crește înțelegerea informației de către pacient, scade anxietatea pacientului
Scleroza multiplă by Petru Mihancea () [Corola-publishinghouse/Science/92062_a_92557]
-
și asupra implicațiilor viziunii sale asupra cercetării pe domeniul Științelor comunicării, în general. Provocarea mea, în aceste rânduri, care se concentrează asupra marelui critic retoric al secolului XX, Edwin Black, a constat în proiectul de a expune, într-o manieră concisă, dar, în același timp, rațională și revelatoare, periplul personal al criticului prin meandrele complexe ale cercetării din perspectivă critico-retorică, cu intenția, desigur, de a stârni interesul publicului academic român asupra posibilităților de cercetare critico-retorică de care putem beneficia, grație lui
Criticismul retoric în ştiinţele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor [Corola-publishinghouse/Science/934_a_2442]
-
construcției învățării. Situații posibile conturate Conversația • Vehiculează informația prin dialog. • Activizează experiența de învățare prin întrebări. Permite introducerea în cunoaștere, clarificare, sintetizare, consolidare, sistematizare, verificare. Întrebările: conform sarcinilor, să provoace gândirea, înlănțuite logic, adresate grupului întâi, cu timp de reflecție, concise, accesibile, corecte, clare, variat formulate, cu sprijin, cuprinzătoare. • Răspunsurile: argumentate, logice, corecte științific, formulate independent, expresiv exprimate, cu contribuții proprii, critice. • De evitat: insuficienta sistematizare, prezentarea fragmentară, ocolirea esențialului, favorizarea reproducerii formale. • Posibil de utilizat în toate etapele învățării. • De
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
Frenezia participării senzoriale la lume se inversează, aici, într-un imposibil efort de desprindere (Legături), generând, paradoxal, și aparentul sentiment al înstrăinării de sine (Departe, Călătorie)90, "tonul e solemn, fără rigiditate, iar confesia a deprins de la Blaga acea impersonalitate concis reflexivă, care lasă să se vadă din om mai ales ființa gânditoare"91. Existența fiecăruia dintre noi fiind una individuală, unică și irepetabilă conține moduri particulare de a trăi anumite evenimente, stări, fapte; ceea ce promoveză poetica Anei Blandiana este, în
[Corola-publishinghouse/Science/1454_a_2752]
-
de giumbușluc tehnic nu se face simțită, spre plăcerea sau Îngrijorarea eventuale ale cititorului. Asta pentru că pe scriitor Îl interesează sau cel puțin reușește să convingă de acest lucru mesajul. Mesajul, pentru a trece, trebuie să fie exprimat clar și concis, iar pentru a prinde cît mai bine trebuie trecut printr-o retorică al cărei pathos să cadreze cu sensibilitatea epocii. Aici, Houellebecq Împrumuta consistent din metoda autentificatoare a confesiunilor, În chip de demn urmaș al lui Rousseau. Romanul este scris
[Corola-publishinghouse/Science/2368_a_3693]
-
-l atrage în primul rând pe privitor, chiar înainte de a descifra subiectul tabloului. Simplitatea inițială rămâne călăuza complexității detaliului. În același timp, tema de bază la care m-am referit ca fiind scheletul structural al operei este și cea mai concisă formulare vizuală a esenței operei. Este ceea ce se obține atunci când s-a spus și s-a făcut totul. Relația dintre complexitatea operei pe deplin realizate și formula vizuală cea mai abstractă a esenței sale dă la iveală întreaga gamă a
Forţa centrului vizual: un studiu al compoziţiei în artele vizuale by Rudolf Arnheim () [Corola-publishinghouse/Science/600_a_1427]
-
li se atribuie un dosar individual în care se urmărește în detaliu arta poetică prin exemplificare estetică și tematică: Ion Gheorghe, Ioan Alexandru, Nichita Stănescu, Marin Sorescu, Adrian Păunescu. Discursul critic este la rându-i plin de poezie, fraza alunecă concis, ne-stereotip, în consens cu gestul poetic cu care se îmbină; versul citat și comentariul se contopesc formând un spațiu aparte cu deschideri spre înțelegerea și aprofundarea actului poetic. De pildă, când este analizată poezia Ninei Cassian, comentariul devine poezie
[Corola-publishinghouse/Science/1533_a_2831]
-
în revistă formulările teoretice specifice, dezvoltarea familiei „normale” analizată prin intermediul caracteristicilor terapiei prezentate, dezvoltarea tulburărilor de comportament, scopurile terapiei, condițiile care contribuie la schimbarea comportamentului, tehnicile terapeutice specifice abordării analizate, evaluarea terapiei și a rezultatelor acesteia. Pe lângă exprimarea clară și concisă în abordarea fiecărui tip de teorie, atragem atenția asupra studiilor de caz și a modalităților efective de lucru cu persoanele aflate în dificultate, care sunt asistate prin intermediul utilizării acelui sau acelor tipuri de terapie corespunzătoare problemelor cu care se confruntă
[Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
Relația pare să fie într-adevăr strânsă: patru din cele cinci sisteme bipartidiste din anii '50 și '60 au avut un sistem electoral cu majoritate simplă (al cincilea fiind Austria), în timp ce într-o singură țară occidentală (Canada) acesta nu a concis cu sistemul bipartidist (Rae, 1967: 93-105). În plus, marea majoritate a sistemelor bipartidiste în afara regiunii atlantice se întâlnesc în țările care au adoptat sistemul cu majoritate simplă. Gradul și direcția relației Totuși, gradul și direcția relației trebuie examinate mai îndeaproape
by JEAN BLONDEL [Corola-publishinghouse/Science/953_a_2461]
-
reflecția gravă asupra temelor macro istorie, politic, timp, destin, sfârșit, poezie în sonuri variate, mergând de la tandrețea învăluită metaforic până la sarcasmul șfichiuitor. Variate sunt și formele poematice pentru care optează Michael Astner: există, în acest volum sintetic, și expresii textuale concise până la sentință sau purificate până la esența haiku-ului, și poeme de o respirație largă, în care descriptivul este subordonat meditației sociale sau istorice. De un real interes sunt poemele ce corporalizează entropia identitară specifică unui autor care nu ezită să
Dicţionarul critic al poeziei ieşene contemporane: autori, cărţi, teme by Emanuela Ilie [Corola-publishinghouse/Science/1403_a_2645]
-
descrierea științifică a lumii, este citat în mai multe rânduri de Dan Bogdan Hanu. Neîndoielnic, poetul român este adeptul teoriei despre funcția esențială a relației limbaj lume, căci notează, la rândul lui, propoziții aproape wittgensteiniene despre eficiența stilului lacunar, dar concis (o cunoscută frază a filosofului, "ceea ce poate fi spus, se poate spune pe scurt", este transcrisă într-una dintre filele de spovedanie astfel "Wittgenstein a spus: propoziții scurte și clare") ori despre utilitatea cuvintelor poetice (pe care autorul Cercetărilor filosofice
Dicţionarul critic al poeziei ieşene contemporane: autori, cărţi, teme by Emanuela Ilie [Corola-publishinghouse/Science/1403_a_2645]
-
București, Facultatea de Psihologie și Științele Educației, unde a predat cursul de Istoria pedagogiei românești și universale. A desfășurat o intensă activitate științifică, publicînd o serie de lucrări dintre care semnalăm: O istorie a pedagogiei universale și românești (1977), A Concise History of Pedagogy in Romania (1982), Școala și pedagogia în secolul XX (1988), precum și importante studii introductive la volumele unor teoreticieni ai educației (G. G. Antonescu, J. Fr. Herbart, O. Ghibu etc.). Ion Gh. Stanciu, Școala și doctrinele pedagogice în
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
în acest sens să se adapteze procedeele experimentale la specificul fenomenului pedagogic); prin tehnicile utilizate, se urmărea obținerea unor rezultate cît mai precise, verificabile. Ne trebuie" scria Em. Brandza "cercetări de amănunt, în lumina unor probleme reale conducînd la rezultate concise și, dacă nu definitive, cel puțin perfect controlabile" (55, p. 74). Cercetările "cercului" urmau să fie expuse sub formă de comunicări, memorii, studii; se manifesta mai mult sau mai puțin justificat insatisfacție față de scrierile voluminoase, considerate ca fiind mai curînd
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
prin certificate medicale starea lor de sănătate. Considerăm mai mult decât utilă prezentarea celor 30 de motive de a practica joggingul, mai ales că argumentarea pentru Jogging de la A la Z II 27 fiecare motiv este una originală, clară și concisă și reflectă tot atâtea puncte de vedere care susțin importanța practicării constante a alergării sub forma joggingului de întreținere. Oricare din motivele expuse anterior este suficient de puternic, nu numai pentru a stimula pe oricine să alerge, dar și pentru
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3066]
-
considerat setul inițial de Întrebări la care trebuie găsite răspunsuri, iar acolo, setul de concluzii (răspunsuri) privitoare la aceste Întrebări. Între „aici” și „acolo” se parcurg o serie de etape majore, printre care colectarea și analiza datelor relevante. O definiție concisă dintr-un alt manual descrie designul de cercetare ca fiind un plan care Îl Îndrumă pe cercetător În procesul de colectare, analiză și interpretare a observațiilor. Este un model logic de dovezi care Îi permite cercetătorului să facă deducții referitoare
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
va arăta de ce implementarea a reușit doar atunci când organizația a fost capabilă de a se restructura complet și nu a reușit atunci când noul sistem de management al informației a fost suprapus vechii structuri organizaționale (Markus, 1983). Afirmația prezintă În mod concis o teorie de implementare a unui sistem de management al informației, și anume faptul că este nevoie de o restructurare organizațională pentru ca implementarea să fie eficientă. În același caz, următoarea afirmație poate constitui un ingredient suplimentar: De asemenea, studiul de
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
convergente privind faptele și concluziile cazului; apoi, concluziile fiecărui caz sunt cele care trebuie replicate prin studierea altor cazuri individuale. Atât acestea, cât și rezultatele generale obținute din studiul cazurilor multiple pot și ar trebui să facă obiectul unui raport concis. Pentru fiecare caz În parte, e bine ca raportul să indice cum și de ce a fost (sau nu) demonstrată o anume ipoteză. Raportul trebuie să menționeze măsura În care s-a aplicat logica replicării de la un caz la altul și
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]