3,438 matches
-
când sosește s-o pui, să pui vâna ta, mai mult sau mai puțin intensă, în recitare și apoi urmează funcția. Prin această vână vom supraviețui, vâna, vai, cum la fel ne-o suflă în auz marele Sufleur. Se întrerupe don Fulgencio pentru a scrie acest aforism: "până în vine sunt al rolului" și continuă: Pregătirea pentru vâna sa trebuie să fie munca pedagogică a dumitale. Lombroso... Auzind acest nume, Avito își întoarce privirea, dar întâlnindu-și privirea cu găunoșii ochi ai
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
Autor, și cum acest Autor este doar în noi, prin noi și pentru noi comicii, trăiește și se mișcă, geniul este Autorul însuși încarnat în comediant și corectându-se pe sine însuși, comedia prin gura acestui... Carrascal meditează; cuvintele lui don Fulgencio i-au invadat cu bolboroseli sufletul, ca apele din inundații care intră în adâncul prăpastiei formând vârtej în conștiința sa. Adică... zice ca și cum s-ar deștepta din vis. A pregăti, a spiona un moment metadramatic! adaugă don Fulgencio. Asta
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
cuvintele lui don Fulgencio i-au invadat cu bolboroseli sufletul, ca apele din inundații care intră în adâncul prăpastiei formând vârtej în conștiința sa. Adică... zice ca și cum s-ar deștepta din vis. A pregăti, a spiona un moment metadramatic! adaugă don Fulgencio. Asta e prea mult pentru Avito; dă peste știința sa. Este atât de sublimă filosofia că numai în parabole se poate încarna. O să vi-l aduc dumitale, don Fulgencio... Nu, nu, în niciun caz exclamă vioi filosoful, care nu
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
deștepta din vis. A pregăti, a spiona un moment metadramatic! adaugă don Fulgencio. Asta e prea mult pentru Avito; dă peste știința sa. Este atât de sublimă filosofia că numai în parabole se poate încarna. O să vi-l aduc dumitale, don Fulgencio... Nu, nu, în niciun caz exclamă vioi filosoful, care nu are copii nu, eu nu trebuie să-l văd, nici să mă vadă până ce nu sosește ora. Este convenabil să fie o mână, deși umană, ocultă și invizibilă, în
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
de pus note marginale și ilustrații, semnalând uneori cu creion roșu cele mai notabile pasaje. "Creion roșu, mult creion roșu, și cum totul este în realitate notabil, cel mai bine ar fi să se dea cu roșu întreaga carte", zice don Fulgencio, care publică în cursive totul. Rămâne ca să noteze don Avito totul ce este demn de a fi menționat, ce face sau zice viitorul geniu, pentru ca să le studieze apoi cei doi și pentru a ține cont de ele. Carrascal se
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
roșu cele mai notabile pasaje. "Creion roșu, mult creion roșu, și cum totul este în realitate notabil, cel mai bine ar fi să se dea cu roșu întreaga carte", zice don Fulgencio, care publică în cursive totul. Rămâne ca să noteze don Avito totul ce este demn de a fi menționat, ce face sau zice viitorul geniu, pentru ca să le studieze apoi cei doi și pentru a ține cont de ele. Carrascal se retrage și se întâlnește cu doña Edelmira în hol. Femeie
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
a personalității noului geniu... Pentru că dacă această grafologie are, cum pare, fundamentul său și îl au și alte misterioase relații psihofiziologice, nu trebuie să-l aibă și primul cuvânt pe care fiecare dintre noi îl pronunță? Gogo! Îl consultă pe don Fulgencio punctual. Sunetul gutural g, urmat de o, vocala din mijloc din cele trei a-o-u care au mai mult decât o notă specifică, și repetat de două ori... gogo!, gogo! Ce relație se va face între acest misterios gogo și
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
doi ani, intrând păstorul într-o zi ca să-i vadă, i-a auzind zicând becos, care era cuvântul cu care frigienii numeau pâinea, pentru care se convinseseră egiptenii că era al frigienilor și nu al său poporul primitiv. Cercetările lui don Fulgencio dau ca rezultat faptul că în limba bască, sau euskera, gogo este echivalent cu "dorință, câștig, umor, suflet" și poate prin extensie, voință. Copilul vrea ceva, numai că o dorește în bască.... Apoi învață tata, mama, pa, aba, titi
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
în limba bască, sau euskera, gogo este echivalent cu "dorință, câștig, umor, suflet" și poate prin extensie, voință. Copilul vrea ceva, numai că o dorește în bască.... Apoi învață tata, mama, pa, aba, titi, chicha... și într-o zi surprinde don Avito la Apolodoro pronunțând misterioase silabe, singure, ca și când vorbind cu sine: puchulili, pachulila, titamimi, tatapupa, pachulili. Nu-l înțeleg, nu ajung să-l înțeleg, nu-l înțeleg își zice tatăl în drum spre casa filosofului vor fi fatale indicii? A
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
când îl învață despre un purice la o simplă privire, mai întâi, apoi la microscop. Mușamaua care acoperă masa este din acelea în care se află reprezentate principalele invenții cu portretele inventatorilor. Lui Montgolfier îi zice tată pentru că seamănă cu don Avito, tatăl său. * În timp ce tatăl se aprinde cu filosoful, se aprinde mama cu fiul și acolo este sărutul visului din somnul său. Mama, spune dragule. Dragule! Dragul meu! Bogat! Regele casei! Cer! Drag! Drag!... Luis, Luisito, Luisito, Luis-ul meu.... Pentru că
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
Apolodoro de închinat la Tatăl său și inima începe să-i sâcâie pieptul Marinei, însă, of, logica somnului!, o dată mai mult nesperatul. Mi-am închipuit, Marina, mi-am închipuit, și nu vreau să mă cert, căci am vorbit deja cu don Fulgencio despre el. Embrionul trece prin toate fazele prin care a trecut specia, procesul ontogenetic reproduce filogeneticul, este primul infuzoriu, abia apoi mamifer inferior după... Umanitatea a trecut prin fetișism; trece prin fiecare om. Eu mă însărcinez să-l scot
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
la mijloc e un copil dormind. Apoi îl surprinde cu altul, acesta: Chundala, ce bună ești; chundala, ce rea ești, a mâncat plantă, a băut apă, și pentru asta are burta umflată. Când Carrascal, de tot alarmat, povestește asta lui don Fulgencio, încruntă maestrul fruntea, înclinând capul gânditor, contrariat pentru că Avito, aplecându-se peste masă, îi mișcă lucrurile care îi umplu biroul. Le pune în ordine filosoful, pentru că fiecare obiect, călimara, creioanele, ceasul, chibriturile, tocurile au locul lor și exclamă: Forțe
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
Nu se culeg semințele zburând. Numai logica dă de mâncare. Și în timp ce se oprește pentru a scrie acest aforism, ca și pe cele mai multe dintre ele, i se întâmplă vorbind, căci este bărbat filosoful care gândește cu voce tare, își zice don Avito: "Lasă-l!, mereu să-l lași!, lasă-l la toate! Stranie pedagogie! Ce îmi va propune acest om? " Să-l las? Da, lasă-l! Ai fost dumneata vreodată copil, Carrascal? Avito, golit în fața acestei întrebări, răspunde: Nu îmi amintesc
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
Crezi că aceasta este adevărat? Adevărat? Copilul se întoarce ridicând din umeri. Nu va fi pentru viitorul geniu nicio deosebire între real și prefăcut? Va fi că mai întâi va inventa lucrurile și le va crede apoi, cum mă asigură don Fulgencio? Va fi începutul vânei. Auzind copilul într-o zi pe doică că îl acuză de o ticăloșie, exclamă: Asta o vei fi visat! * Se aprinde din nou Materia, de uimirea Formei, pe care a nesocotit-o un timp. Și
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
și alte prosteli de stil; adevărul, adevărul mereu. Dacă ai fi mare, fiul meu, ți-aș explica cum apare vâna din plasma germinativă. Materia, sufocată, începe să verse lacrimi. Și acum când Carrascal se consideră satisfăcut, mergând de grabă la don Fulgencio, primește o nouă surpriză. Copilului nu-i lipsesc calitățile de observator, cum se vede spune maestrul, dar nu văd de ce ai fi avut de zis asta, sau nu mi-ai spus vreo minciună... O minciună! Exclamă Carrascal făcând ochii
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
adânc aprinde acest păcat originar! Nu va ieși geniu; m-am încrezut excesiv în pedagogie, am disprețuit moștenirea și moștenirea se răzbună... Pedagogia este adaptarea, dragostea, moștenirea și mereu se vor lupta adaptarea și moștenirea, progresul și tradiția, cum zice don Fulgencio? Nu este pedagogia dragostei, pedagogie amoroasă, iar dragostea de pedagogie, amor pedagogic, cum pedagogia pedagogică, dragoste amoroasă? Câte se învață în contactul cu acest om! Este mare om! Am de învins în fiul meu întreaga inerție pe care a
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
al meu? Și dacă acest Medinilla care urmează să se căsătorească cu Leoncia s-ar fi căsătorit cu Marina, cum ar fi fost Apolodorin, Luis al lor? Și..." Ajuns în acest punct, îi vine în minte acel paradox al lui don Fulgencio, ce ar fi fost istoria lumii dacă în loc de a fi fost descoperită America de către Columb, ar fi fost descoperită Europa de un navigator aztec, guarani sau quichua? Ce va fi Apolodor al meu?" Gîndește să urce scările casei și
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
pun să fac de pază mereu, pentru că sunt mai mic.... Bine, fiul meu, mai bine; mai bine să fii paznic decât tâlhar... Nu, nu este mai bine; tâlharii se distrează mai bine! "Of, această educație socio-infantilă, ce găsește în ea don Fulgencio? Este teribil! Într-adevăr teribil!" Și acum, trecând prin piață, aude cum o mamă îi spune fiului ei care vine plângând după o încăierare: "Mai bine cu mațele scoase decât plângând! Ia o piatră și sparge-le capul!" "Of
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
pentru a le avea. Îl face să deseneze păsărele de hârtie în toate pozițiile și proiecțiile, căci păsărelele, înafară de a fi obiecte de volum, sunt forme geometrice. Și plimbări zilnice, căci mergând te instruiești mai bine. Se oprește imediat, don Avito, ridică o piatră de jos și zice: Privește, Apolodoro aruncă piatra de ce cade? Și cum micuțul o privește liniștit, repetă: De ce cade și nu urcă atunci când o arunci? Dacă ar fi un glob.... Dar nu e... Să vedem, de ce
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
copilul nu este atent, nu este atent!... De bun folos, pentru a-i deschide apetitul, i-ar da să citească romane de Jules Vernes, dacă nu ar fi romane, dar le elimină epicul. Așa că, rămâne uimit când spunând asta lui don Fulgencio, filosoful îi răspunde: Eu te-aș sfătui pentru un bun folos să-i dai să citească romane și să lase la o parte științificul. "Acest om... acest om... îi zice demonul familiar Fii cu ochii-n patru la acest
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
Eu te-aș sfătui pentru un bun folos să-i dai să citească romane și să lase la o parte științificul. "Acest om... acest om... îi zice demonul familiar Fii cu ochii-n patru la acest om, Avito!". Se întoarce don Fulgencio la sarcina sa pentru a-l trimite pe copil la școală, împovărat că nu îl învață nimic. Dar dacă testul... Testul nu a fost rău, spune dumneata ce vrei. Dar dacă acolo nu l-au învățat decât aiureli... Din
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
Galanteria este dușmanul adevărului, gândește de ce avem nevoie de femeie, în sinea sa, adevărul gol și încă mai mult, gol descărnat, pentru că este oare adevărul un adevăr dacă nu este demonstrabil? Nu există problemă feministă îi spunea acum câțiva ani don Avito fidelului Sinforiano, după masă, în casa doñei Tomasa; nu există problemă feministă; nu e mai mult decât o problemă pedagogică și în asta se refondează toate... Dar veți avea o problemă pedagogică aplicată femeii... a îndrăznit să insinueze Sinforiano
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
acest scop trebuie să fie educată. Consider-o, prietene Sinforiano, ca pe o glie dispusă să primească sămânța, că trebuie să dea rod, și prin urmare este sigur, ca și glia, trebuie să fie meteorizată... Ce teorii, vai ce teorii, don Avito! Să o meteorizezi, da; mult aer, mult soare, multă apă... De aici, eu cred că femeia trebuie să se dedice, în principal, educației fizice... Teorii în care se afirmă acum Carrascal, după căsătoria sa: femeia reprezintă Materia, Natura; în
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
trezi; cum doarme! Cum doarme! Cum doarme mai mult decât poate! Pentru a nu o trezi, trebuie să păzească săruturile ce se risipesc acolo, prin viscere, cântându-i cântece stranii. Of, fata! fata! Cupă de dragoste! Și fata, Rosa pentru că don Avito își lasă acum soția să-i pună numele, ce importanță are cum se numește femeia? crește împreună cu Apolodoro, crește mimoza, atașată sânului matern. Și începe să meargă și să vorbească mai devreme de cum a început fratele său. Mă surprinde
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
Avito își lasă acum soția să-i pună numele, ce importanță are cum se numește femeia? crește împreună cu Apolodoro, crește mimoza, atașată sânului matern. Și începe să meargă și să vorbească mai devreme de cum a început fratele său. Mă surprinde, don Fulgencio, faptul că fata pare mai ageră decât băiatul!... Cu cât mai inferioară specia, prietene Carrascal, cu atât ajunge mai devreme la maturitate; după ce se ridică pe scara zoologică este mai lentă dezvoltarea creatu... Fără îndoială, gândesc că dacă fetele
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]