2,543 matches
-
prin urină, respirație, transpirație, vărsături diaree, la care se adaugă 600 - 700 ml. Bolnavul este spitalizat, îngrijirea este asemănătoare cu cea din IRA cântărirea zilnică, măsurarea diurezei, efectuarea bilanțului hidric, măsurarea funcțiilor vitale, observarea semnelor de deshidratare. Se acordă îngrijiri igienice la pat pentru a prevenii apariția escarelor; toaleta gurii se va face cu apă bicarbonatată și cu glicerină boraxată. Tratament medicamentos vizează obiectivele: - combaterea acidozei administrând alcaline sub formă de lactat de Na, bicarbonat de Na sau citrat de Na
Nursing, nefrologie, urologie şi transplant renal: manual pentru asistenţi medicali by Adina Covic, Elena Scor ţ anu () [Corola-publishinghouse/Science/1774_a_92276]
-
acidului uric; - să dobândească obișnuințe corecte de eliminare; educarea reflexului de micțiune, pentru a evita producerea stazei și infecțiilor urinare, formarea de calculi; - evitarea consumului de medicamente cu efect diuretic sau nefrotoxice, fără prescripție medicală; - toaleta regiunii perineale, dezvoltarea deprinderilor igienice privind regiunea perianală pentru a evita pătrunderea microorganismelor în tractul urinar pentru prevenirea infecțiilor urinare; Pentru pacienții cu infecții urinare cronice cistite, pielocistite, prostatite se recomandă recoltarea examenelor de laborator (urocultură) periodic; tratamente cronice cu antiseptice urinare și antibiotice recomandate
Nursing, nefrologie, urologie şi transplant renal: manual pentru asistenţi medicali by Adina Covic, Elena Scor ţ anu () [Corola-publishinghouse/Science/1774_a_92276]
-
la care se adaptează un tub. Deși sticla de plastic este cea mai potrivită, întrucât nu apar condiții de accidentare, păstrarea lichidelor se face cel mai bine în vase de sticlă, care pot fi păstrate în cele mai riguroase condiții igienice. Evaluarea restantului funcțional Înainte de a aplica terapia prin mișcare, KT are datoria să evalueze restantul funcțional al pacientului. Evaluarea cuprinde două momente mai importante: 1. anamneza; 2. aplicarea metodelor de evaluare obiective și subiective. 1. Anamneza este concretizată prin discuția
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
o montare în care apărea un curcan adevărat, pe scenă. Mi se părea o prostie. De ce? Fiindcă între timp trecuseră... douăzeci și cinci de ani și învățasem că n-are rost să aduci pe scenă animale reale. Că nu-i estetic, nici igienic fie el chiar Purcărete cel ce trimite, printre actori, un măgar adevărat ... Eu însumi am băgat o găină în O noapte furtunoasă, la Sibiu, și-mi cer scuze pentru juvenila-mi gogomănie. În cele peste trei decenii și jumătate de
[Corola-publishinghouse/Science/1463_a_2761]
-
vrea să trăiască. "...Mi-am dat seama că nu mai am nici un rost pe lume, decît să stau la cozi. Am stat la coadă la butelie, la mălai, la făină, la ulei, la ouă, la salam, la nechezol, la hîrtie igienică, la cartofi, la lapte, la vin, la brînză, la chibrituri, la lemne, la gaz, la... am uitat la ce dracu am mai stat.[...] Cel mai bănos era de stat la cozi în locul evreilor care umblau după acte și aprobări ca să
[Corola-publishinghouse/Science/1463_a_2761]
-
Stop!; agresiune bioconcentrică și de dinafară și dinlăuntru Uniunea Sovietică din departe și regimul comunist din aproape; două amenințări permanente care se susțin reciproc și în numele cărora ar fi trebuit, chipurile, să îndurăm toate erorile unui socialism construit din hîrtie igienică mînjită cu lozinci. Stop!; Pactul de la Varșivia (cei patru vecini din piesă) se suie în crăcile stejarului de la Scornicești și se distrează observîndu-l, hărțuindu-l, iar stejarul îi are în custodie pe ai săi pentru a nu-l supăra pe
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
lui John Barth, pe atunci tînăr scriitor și universitar postmodern apăreau În traduceri. Autorul clarifică aici, din punctul de vedere al practicantului și profesorului de literatură, paradigmele modern versus postmodern, cu umor, cu inteligență și cu ceva mai puțină rigoare igienică decît s-a Întîmplat mai tîrziu la noi (unde, pentru ca postmodernismul să prindă, promovarea lui s-a făcut prin apel printre altele la o retorică didactică). E drept, exemplele erau luate aproape numai din noua literatura americană. John Barth Încearcă
[Corola-publishinghouse/Science/2368_a_3693]
-
liberi pe străzi, cei găsiți liberi se vor închide în oborul Primăriei, iar proprietarii vor suferi rigorile legii”.11) Iar cea din 21 august 1928 (între ele mai fiind cîteva) acuza relele deprinderi, vechi, care contraveneau ideii de comerț civilizat, igienic: “. „1. Este oprit a se expune spre vînzare orice fel de alimente pe tarabe, în fața prăvăliilor, ca: brutării, gherete, măcelării, etc. sau la vitrine deschise, decît numai acoperite, spre a fi ferite de praf (care era una din „plăgile” Bacăului
ÎN JURUL LUI BACOVIA by CONSTANTIN CALIN () [Corola-publishinghouse/Science/837_a_1765]
-
Sec, profesional, acesta îl întreabă cum dorește să fie sicriul: de brad, de stejar, sau căptușit cu plumb, care e mai distins. Dacă acțiunea romanului s-ar fi petrecut mai tîrziu, fără îndoială ar fi adăugat: mai distins și mai igienic. Conform „regulamentelor pentru înmormîntări”, introduse și la noi, la sfîrșitul secolului al XIX-lea, copiate unul după altul, „orice cadavru adus în cimitir” trebuia „negreșit” să fie înhumat „în cel mult 24 de ore”, nu însă și morții așezați „în
ÎN JURUL LUI BACOVIA by CONSTANTIN CALIN () [Corola-publishinghouse/Science/837_a_1765]
-
nu cultivă inițiativa, voința. Euritmia este o "gimnastică pătrunsă de suflet", ea acționează atît asupra "sufletesc-spiritului", cît și asupra "corporalului". Creatorul școlilor Waldorf privește euritmia dintr-o triplă perspectivă: a) ca artă, b) sub aspect didactico-pedagogic și c) sub aspect igienic. a) Ca artă euritmia este o "vorbire mută, vizuală, alături de vorbirea articulată și muzicală; ea nu este mimică, pantomimică, dans; nu este nici imitație, ci "plăsmuire a contextului armonios". b) Ca "joc al mișcării pătruns de suflet" euritmia presupune angajarea
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
21 cortizol, reper al unui stres fiziologic ridicat cu efecte asupra distrugerii leucocitelor (O’Conner, B., 2002). În opinia noastră, efectele practicării joggingului pot fi amplificate prin asocierea cu factorii naturali de călire (apa, soarele, aerul) și cu respectarea condițiilor igienice. Factorii naturali de călire contribuie, în mare măsură, la creșterea rezistenței generale a organismului, la menținerea și întărirea stării de sănătate, prin asocierea cu practicarea joggingului. Desfășurarea joggingului în aer liber, în condiții atmosferice diverse, solicită funcția de termoreglare a
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3066]
-
sănătate, prin asocierea cu practicarea joggingului. Desfășurarea joggingului în aer liber, în condiții atmosferice diverse, solicită funcția de termoreglare a temperaturii corporale, contribuie la fixarea calciului în oase, la creșterea funcției hematopoetice, are efecte în creșterea rezistenței la îmbolnăviri. Condițiile igienice în care se desfășoară activitatea de jogging contribuie și ele, în mare măsură, la sporirea efectelor lui. Ele cuprind atât igiena alimentației și a odihnei, cât și igiena suprafețelor sau bazelor sportive, unde are loc alergarea . 1.2. Motive pentru
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3066]
-
în lichide sau climatele umede, spre deosebire de tipul bilios, care este un uscat și care, dimpotrivă, nu se simte bine decât în asemenea condiții. Din nefericire însă, în cele mai numeroase cazuri imperativele igienei sunt nesocotite: datorită acestor abateri de la regulile igienice, predispozițiile morbide latente capătă posibilitatea de a se actualiza în stări patologice, mai mult sau mai puțin bine bine închegate. Aceste morbidități nu sunt însă oarecare, ci prezintă anumite caractere proprii, specifice fiecărui tip temperamento-constituțional. CAPITOLUL 7. TUBERCULOZĂ ȘI HOMEOPATIE
Chirurgia modernă a sindroamelor posttuberculoase. Tuberculoză și homeopatie by Alexandru-Mihail Boțianu, Petre Vlah-Horea Boțianu, Oana-Raluca Lucaciu () [Corola-publishinghouse/Science/91974_a_92469]
-
motrice nu este un proces cu perspective înguste, tipice, mecanice, ci are loc sub îndrumarea continuă a profesorului, care face cunoscută și experiența acumulată în decursul istoriei de către omenire. În afară de aceasta, profesorul ar trebui să explice baza biofizică, biochimică, anatomică, igienică a oricărei mișcări, acțiuni și în acest fel formarea cunoștințelor, priceperilor și deprinderilor ar constitui un proces mai eficient și s-ar ajunge la rezultate deosebite. Dobândirea de cunoștințe de specialitate are ca efect principal (Șiclovan, 1979, p. 144). Procesul
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
sistem de idei în toate țările, iar pe de altă parte, evoluează în directă legătură cu comanda socială. Contribuția educației fizice și sportului la realizarea idealului general al educației se materializează prin: stare optimă de sănătate; dezvoltare fizică armonioasă; educație igienică; formarea gustului pentru practicarea diferitelor ramuri sportive; formare integrală a personalității (desigur, cu aportul tuturor laturilor educației) etc. Concepția românească privind educația fizică și sportul se materializează într-o serie de idei fundamentale (Cârstea, 1993, p. 27), elaborate de factorii
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
și sportul contribuie la menținerea și întărirea stării de sănătate în rândul populației. Este de dorit ca acestea să-și manifeste influențele binecunoscute în sensul îmbunătățirii activității marilor funcțiuni ale organismului și a activităților intelectuale, dobândirii de cunoștințe și deprinderi igienice necesare, asigurării echilibrului psihic etc., contribuind astfel în sens profilactic (preventiv) la menținerea unei stări optime de sănătate. Cu atât mai mult devine importantă această funcție, cu cât se constată, în zilele noastre, absența unor politici naționale eficiente în acest
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
mișcări ale aerului, dobândește o rezistență sporită la îmbolnăviri. În procesul de călire a organismului, trebuie respectate câteva principii, și anume (Ionescu și Anton, 2004, p. 111): continuitatea expunerii, gradația expunerii, variabilitatea mijloacelor, individualizarea mijloacelor, variația intensității excitanților. 2. Măsurile igienice Călirea și fortificarea organismului este asigurată numai atunci când condițiile de instruire și educare sunt în concordanță cu regulile de igienă. Locul de desfășurare trebuie să fie curat, bine iluminat, aerisit, iar suprafața de lucru să fie corespunzătoare numărului de subiecți
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
educare sunt în concordanță cu regulile de igienă. Locul de desfășurare trebuie să fie curat, bine iluminat, aerisit, iar suprafața de lucru să fie corespunzătoare numărului de subiecți. Materialele folosite trebuie să respecte regulile de igienă și de securitate. Măsurile igienice în educație fizică și sport au fost sistematizate în trei categorii, după cum urmează (Untea, 1994, p. 312-318): igiena bazelor sportive, igiena echipamentului sportiv, igiena individuală. 3. Mijloacele preluate de la alte laturi ale educației generale reprezintă cel de-al treilea mijloc
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
a duce la îndeplinirea obiectivelor ce-i revin, în cadrul activităților specifice domeniului nostru se folosesc o serie de mijloace. În cadrul acestui sistem, exercițiul fizic constituie cel mai important mijloc. Acesta are o eficiență mai mare atunci când este folosit respectând factorii igienici și desfășurându-se în strânsă legătură cu factorii naturali în vederea călirii organismului și întăririi sănătății. Exercițiile fizice, ca mijloace ale educației fizice, s-au constituit în urma unui lung proces de dezvoltare istorică și derivă din procesul muncii. Aceste acțiuni, ulterior
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
activitățile gimnice jocurile - (activitățile ludice) activitățile sportive (agonistice) turismul 7.1. Activitățile gimnice Considerații generale Gimnastica presupune un sistem de exerciții fizice naturale și construite, aplicat analitic sau global, care ține cont de particularitățile aparatului locomotor, dar și de considerente igienice, fiziologice etc., urmărind în principal creșterea și dezvoltarea armonioasă și menținerea unei stări optime de sănătate sănătății (Luca, 1993, p. 18). Gimnastica a cuprins inițial în conținutul său o mare varietate de acțiuni însă dezvoltarea sportului și creșterea numărului de
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
ilustrată și de includerea sistemelor ei se acționare în numeroase situații din cadrul lecțiilor de educație fizică sau de antrenament sportiv. Ramurile gimnasticii Gimnastica cuprinde în prezent ramuri cu scop și orientare diferite. Unele ramuri au rol formativ (gimnastica de bază, igienică, ajutătoare, aerobică de întreținere), altele au caracter de performanță (gimnastica artistică, ritmică sportivă, acrobatică, aerobică sportivă). A. Gimnastica cu rol formativ Gimnastica cu rol formativ cuprindea în trecut trei ramuri: gimnastica de bază, igienică și ajutătoare (Albu, 1971, p. 104
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
au rol formativ (gimnastica de bază, igienică, ajutătoare, aerobică de întreținere), altele au caracter de performanță (gimnastica artistică, ritmică sportivă, acrobatică, aerobică sportivă). A. Gimnastica cu rol formativ Gimnastica cu rol formativ cuprindea în trecut trei ramuri: gimnastica de bază, igienică și ajutătoare (Albu, 1971, p. 104). Datorită apariției unei noi forme de practicare, putem adăuga la acestea și gimnastica aerobică de întreținere. 1. Gimnastica de bază urmărește să ridice nivelul pregătirii fizice, îmbunătățirea capacității de muncă și stării de sănătate
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
analitice a aparatului locomotor, creșterii gradate a volumului și intensității efortului. În conținutul său intră o serie de mijloace, cum ar fi: * exerciții de front și formații, * exerciții pentru dezvoltarea fizică generală, * exerciții aplicative, * exerciții pregătitoare pentru dans. 2. Gimnastica igienică se adresează tuturor vârstelor, urmărind asigurarea unui regim corect de mișcare, menținerea și ameliorarea sănătății, precum și menținerea capacității generale de muncă a indivizilor. Gimnastica igienică este extrem de accesibilă, fiind deseori practicată zilnic acasă, în tabere, internate, cămine, înainte de începerea orelor
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
și formații, * exerciții pentru dezvoltarea fizică generală, * exerciții aplicative, * exerciții pregătitoare pentru dans. 2. Gimnastica igienică se adresează tuturor vârstelor, urmărind asigurarea unui regim corect de mișcare, menținerea și ameliorarea sănătății, precum și menținerea capacității generale de muncă a indivizilor. Gimnastica igienică este extrem de accesibilă, fiind deseori practicată zilnic acasă, în tabere, internate, cămine, înainte de începerea orelor etc. Efectele practicării ei sunt mai evidente dacă exercițiile se execută în aer liber. Două din cele mai răspândite forme ale gimnasticii igienice sunt (după
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
indivizilor. Gimnastica igienică este extrem de accesibilă, fiind deseori practicată zilnic acasă, în tabere, internate, cămine, înainte de începerea orelor etc. Efectele practicării ei sunt mai evidente dacă exercițiile se execută în aer liber. Două din cele mai răspândite forme ale gimnasticii igienice sunt (după Albu, 1971, p. 104) gimnastica de înviorare și gimnastica de angrenare. a. Gimnastica de înviorare. Gimnastica de înviorare permite trecerea mai rapidă a organismului de la starea de somn la cea de veghe, angrenând astfel rapid individul în activitățile
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]