2,408 matches
-
tu l r an du lu i; 54 ÎI .4 . R es pe ct ar ea re gu lil or or to gr af ic e și g ra m at ic al e în en un tu ri pr op rii ; ÎI .5 . R ed ac ta re a te xt el or c u de st în at ie sp ec ia la . să s cr ie li zi bi l s i i ng rij it în c
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
rii ; ÎI .5 . R ed ac ta re a te xt el or c u de st în at ie sp ec ia la . să s cr ie li zi bi l s i i ng rij it în c op ie re , ț ra ns cr ie re , d ic ta re s i au to di ct ar e (r es pe ct an d lin ia tu ra c ai et ul ui d e tip I I
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
ț v iz ua l s au p e ba za u no r c uv în te d at e; să în te gr ez e cu vi nt el e no i în en un tu ri pr op rii , de m on st ra nd în te le ge re a se ns ul ui a ce st ui a; sa s cr ie c or ec ț c uv în te c ar e co nt în
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
te le d e sc rie re ; să fo lo se aș că se m ne le de pu nc tu at ie în și tu at iil e în va ta te , i n te xt el e pr op rii ; să u til iz ez e co re ct în sc rie re o rto gr am el e în va ta te ; să r ed ac te ze ț ex te c u de st în at ie
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
a dr es ar e ad ec va te u ne i s itu at îi O rd on ea za lo gi c cu vi nt el e da te p en tru a fo rm a o pr op oz îți e o ra l i n sc ris O rd on ea za lo gi c pr op oz îți i d at e pe nt ru a fo rm a un te xt sc ur ț o
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
za lo gi c cu vi nt el e da te p en tru a fo rm a o pr op oz îți e o ra l i n sc ris O rd on ea za lo gi c pr op oz îți i d at e pe nt ru a fo rm a un te xt sc ur ț o ra l în sc ris Fo rm ul ea za e nu nt ur i l og ic e pe
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
Id en țif ic a se m ni fic at ia și /s au se ns ul u no r c uv în te în trun c on te xt d at C on st ru ie st e pr op oz îți i i n că re c uv în te le d at e au d ife riț e în te le șu ri o ra l în sc ris A lc at ui es te en un tu
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
on im e, si no ni m e, ăn to ni m e, re gi on al is m e, u zu al e f ar a te rm în ol og ie ) Tr an sf or m a pr op oz îți i s im pl e în p ro po zi ții d ez vo lta te or al în sc ris Tr an sf or m a pr op oz îți ile e nu nt ia tiv e
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
og ie ) Tr an sf or m a pr op oz îți i s im pl e în p ro po zi ții d ez vo lta te or al în sc ris Tr an sf or m a pr op oz îți ile e nu nt ia tiv e în p ro po zi ții în te ro ga tiv e și e xc la m at iv e o ra l i n sc ris C ițe st e
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
d e lit er e cu vi nt el e 60 C ițe st e cu vi nt e pe și la be C ițe st e cu vi nt e în te gr al C ițe st e pr op oz îți i i n riț m p ro pr iu C ițe st e în ri tm p ro pr iu u n te xt c un os cu ț d e m ic a în țin de re
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
re le în și la be Sc rie c or ec ț c uv an tu l c ar e de nu m es te o im ag în e da ta C on st ru ie st e pr op oz îți i r aș pu ns la în tre ba ri da te or al în sc ris C op ia za c uv în te / pr op oz îți i, re sp ec ta nd o rto gr
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
nu m es te o im ag în e da ta C on st ru ie st e pr op oz îți i r aș pu ns la în tre ba ri da te or al în sc ris C op ia za c uv în te / pr op oz îți i, re sp ec ta nd o rto gr af ia și p un ct ua ția Tr an sc rie c uv în te / pr op oz îți i
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
e da ta C on st ru ie st e pr op oz îți i r aș pu ns la în tre ba ri da te or al în sc ris C op ia za c uv în te / pr op oz îți i, re sp ec ta nd o rto gr af ia și p un ct ua ția Tr an sc rie c uv în te / pr op oz îți i Tr an sc rie u n sc ur
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
sc ris C op ia za c uv în te / pr op oz îți i, re sp ec ta nd o rto gr af ia și p un ct ua ția Tr an sc rie c uv în te / pr op oz îți i Tr an sc rie u n sc ur ț ț ex ț Sc rie d up a di ct ar e li te re s ila be c uv în te p ro po zi ții R
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
PA PR E G A ȚI TO A R E: • ex er ci ții d e gi m na st ic a fo no ar tic ul at or ie C ap ta re a at en ție i: „C op îi, v -a m p re ga țiț o s ur pr iz a: n e vo m ju că c u ba lo an e, d ar , m ai în ta i, tr eb ui e să fă ce
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
m na st ic a fo no ar ticu la to ri e (i n sp ec ia l g im na st ic a lim bi i s i a b uz el or ) p e că re c op iii le im ita ; s e în te rv în e ac ol o un de e st e că zu l. 1. M isc ari p en tr u de zv ol ta re a m uș cu la
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
m na st ic a l în gu al a: ¾ E xe rc îți i d e sc oa te re /r et ra ge re a li m bi i; ¾ L ip ir ea li m bi i l op at a pe to at a șu pr af at a pa la tu lu i s i de sp ri nd er ea e i c u zg om ot ; ¾ E xe rc îți i d e m is
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
ea ec hi lib ru lu i în sp ir/ e xp ir 76 O 6 O 1 O 2 • ex er ci ții d e în sp ir -e xp ir • em ițe re a de on om at op ee Pr of es or ul e xp lic a și d em on st re az a ex er ci ții le d e în sp ir /e xp ir , p e că re co pi îi șu nt
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
ar îi; ¾ A bu ri re a og lin zi i; ¾ M ir os ir ea fl or îi. E xe rc îți u j oc : „ C um fă ce ?” (e m ițe re a de o no m at op ee ): ¾ Să rp el e: s ss , s ss ... . ¾ A lb în ut a: b zz z, b zz z... ¾ V an tu l: vă jj, v âj j... ¾ C he m am p is ic a: p is spi
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
nu nt ie i c or ec te . „C e ve de ți în im ag în e? ” (s an ie , m aș a, p is ic a, c aș a, c ea s, s tr ug ur e) . C op iii v or re pe ta d up a pr of es or d es pa rți re a în s ila be a c uv în te lo r c ar e de nu m es c im ag
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
u, s ar , s uș , s la b, s un , s at , s et ¾ cu vi nt e bi și la bi ce : s ap un , s că un , s ar e, s et e, s oa re , s ir op , se ar a, s or a, s un et ¾ cu vi nt e po lis ila bi ce : s up ar at , s an at os , s al at a 2. cu vi nt e în c ar e șu
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
ric e de tri un gh i, ov al . P ro feso ru l p oa te „ gr es i” în te nt io na ț i n ap re ci er ea ra sp un șu ril or c op iil or , p en tru a v er ifi că a te nt ia , c ap ac ita te a de c on ce nt ra re și v ițe za re ac ții lo r c op iil or
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
or c op iil or , p en tru a v er ifi că a te nt ia , c ap ac ita te a de c on ce nt ra re și v ițe za re ac ții lo r c op iil or . 3) E xe rc it îi de p er ce pe re a c on st an te i c ul or îi, f or m ei s i m ar im îi: „ R id ic at i
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
În u rm a to ar ea p ar te a j oc ul ui -e xe rc îți u „O bi ec te m ul tic ol or e” , pr of es or ul v a ce re c op iil or s a r id ic e pi es a de o a nu m it a c ul oa re , fo rm a s i m ari m e: „ Ia în m an a ce rc ul m
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
c er cu lu i: „ D e ce le -a ți pr în s a st fe l? ” Jo cex er ci ți u „A șo ci at îi” Să rc în i d id ac ți ce : 1) C op iii v or re al iz a aș oc ia ții și m pl e în tr e ob ie ct e și cu lo ar ea /n ua nt a st an da rd a u no r o
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]