8,496 matches
-
și greu de analizat În detaliu la fața locului a fost transformată, cu ajutorul tehnologiei digitale, În realitate vizuală: Privitorul se poate mișca prin biserică, studiind opera din diferite puncte, În relație cu anumiți pereți și de la diferite Înălțimi față de nivelul podelei. Cu o astfel de tehnologie, care Îi permite istoricului culturii să examineze obiectele și așa cum apar ele În diferite momente istorice, putem examina opera În interiorul unor contexte variabile oferite de decoruri schimbătoare, condițiile obiectului ș.a.m.d.1. Dezvoltarea acestor
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
ori un pic de roz (zgarda pentru pureci, și limba, când, satisfăcută, Își linge firimiturile de biscuit de la baza mustăților). Și mai auzi: tropăitul pe care Îl face alergând și sărind (fericită de noua Întâlnire, așa cum e ea Întotdeauna) pe podea; mârâitul, poate chiar lătratul ei, dacă trece cineva pe stradă, prea aproape de geamul casei pe care se simte obligată s-o păzească. Și mai adulmeci: izul de mentol al zgardei contra purecilor, poate o vagă aromă de vanilie de la biscuiți
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
și diverse animale domestice cutreierând prin Încăpere. Pentru uzanțele moderne, mesele medievale erau adunări zgomotoase și greu de controlat, care reaminteau de bacanalele romane. Mesenii stăteau pe bănci lungi și plate - alții se Învârteau pe margine intrând În conversații zgomotoase. Podeaua era plină de gunoi atât de la prânzul În curs, cât și de la cele dinainte. Erasmus descrie scena ca „o veche colecție de bere, grăsime, fragmente, oase, scuipat, excrement de câine și pisică și tot ce e neplăcut”9. Mâncarea nu
Visul European by Jeremy Rifkin () [Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
după cum erau gata sau după cum avea chef gazda 11. Ustensilele de mâncat erau rare. Oamenii mâncau cu mâinile sau puneau mâncarea pe o felie groasă de pâine veche. La sfârșitul mesei, mesenii aruncau pâinea pătată și Îmbibată cu sos pe podea pentru câini 12. Erasmus și alții erau dornici să transforme servirea mesei dintr-un „comporttament animalica”, Într-unul mai elevat. Au introdus un număr de inovații atât pentru a separa oamenii de animalele pe care le omorau și apoi consumau
Visul European by Jeremy Rifkin () [Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
12. Harta kinestezică" Este tot o metodă care urmărește învățarea asociativă. Spre exemplu, pe coli mari de hârtie se vor nota anumite informații care vor fi aranjate după o anumită logică. În momentul în care acestea vor fi așezate pe podea, cel care învață va trebui să pășească pe ele în ordinea indicată de săgeți și să explice informațiile pe care calcă. Figura 45. Harta kinestezică O astfel de verbalizare sprijină învățarea de natură kinestezică. Desigur că există și alte modalități
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
Un mare actor de film, dar și de teatru, care a știut să exprime atît de plastic diferența: "În teatru am senzația că sînt în aer, pe o funie întinsă. În cinema la fel, doar că funia e întinsă pe podea..." Un personaj complicat: legenda spune că la 30 de ani era alcoolic, la 40 avea dese programări la cabinetele de psihanaliză, la 50 s-a lăsat de fumat, iar la 60 are o excepțională propunere de epitaf: "De-abia începuse
Bătălia cu morile de fum by Eugenia Vodă () [Corola-journal/Journalistic/17165_a_18490]
-
cu deplasare, cu desprindere de pe unul și ambele picioare; săritura în lungime de pe loc, sărituri din ghemuit în ghemuit). Aruncare și prindere (aruncare azvârlită cu o mână pe deasupra umărului, la distanță, prinderi cu două mâini din autoaruncări în sus, în podea, la perete). 5. Deprinderi utilitar-aplicative Echilibru (deplasări în echilibru pe suprafețe înguste și înălțate). Târâre (târâre pe genunchi și antebrațe). Cățărare-coborâre (cățărare-coborâre pe scara fixă și bancă înclinată). Escaladare (escaladare cu aruncare și încălecarea obstacolului). Tracțiune (deplasarea unui obiect sau
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
de pe suprafețe înălțate, cu desprindere de pe ambele picioare, săritura la coardă, săritura în lungime de pe loc,pasul săltat). Aruncare și prindere de pe loc și din deplasare (aruncări lansate, azvârlite, la țintă, la distanță, la partener și prinderi în sus, în podea; prinderi cu două mâini). 5. Deprinderi motrice utilitar aplicative Echilibrul (deplasări în echilibru pe suprafețe înguste și înălțate, cu purtare și pășire peste obiecte). Târâre ( târâre joasă și laterală, pe sub obstacole, cu/ fără obiecte). Cățărare (cățărare pe scara fixă și
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
În piept etichetele cu culoarea respectivă; 193 la paletele ce conțin mijloace de transport se ridică, pe rând, șirul căruia Îi corespunde eticheta cu mijlocul de transport atașată În piept. Jocul distractiv ” PĂȘEȘTE CU ATENȚIE!”: Descrierea etapelor de lucru: " pe podea sunt 3 sticle de plastic, goale, așezate la 10-15cm una de cealaltă, iar copiii, legați la ochi cu o eșarfă, trebuie să le depășească, fără să le atingă; " este câștigător copilul care trece peste toate sticlele, fără să le atingă
JOCUL - MODALITATE DE CUNOAŞTERE ŞI INTERVENȚIE ÎN CAZUL COPIILOR CU DEFICIENȚE ASOCIATE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Andreea-Roxana TRANDAFIR () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2164]
-
la replică; orientarea dorinței de acțiune, afirmarea puterii de voință În sens pozitiv; oferirea de alternative și confrutarea cu ele, ca și posibilități de a decide. 3. Agresivitatea și auto agresivitatea se manifestă direct prin vătămarea altui copil, tăvălirea pe podea, lovirea intenționată de podea sau de pereți, accese de plâns și de furie, jignire verbală, enervare, refuzul contactului social, al ajutorului și Închiderea În sine. În general, acestea sunt manifestări ale neglijării, ”ale nevrozei de abandon”, ale geloziei cauzate de
CONTROLUL COMPORTAMENTULUI DEVIANT LA PREŞCOLARI. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Eugenia ROTARU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2177]
-
de acțiune, afirmarea puterii de voință În sens pozitiv; oferirea de alternative și confrutarea cu ele, ca și posibilități de a decide. 3. Agresivitatea și auto agresivitatea se manifestă direct prin vătămarea altui copil, tăvălirea pe podea, lovirea intenționată de podea sau de pereți, accese de plâns și de furie, jignire verbală, enervare, refuzul contactului social, al ajutorului și Închiderea În sine. În general, acestea sunt manifestări ale neglijării, ”ale nevrozei de abandon”, ale geloziei cauzate de preferințele exprimate de adult
CONTROLUL COMPORTAMENTULUI DEVIANT LA PREŞCOLARI. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Eugenia ROTARU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2177]
-
pună la Încheieturile mâinilor două brățări de aur evaluate la cinci sute de rupii. Acest dar a fost Însoțit de două șaluri de cașmir de aceeași valoare, care mi-au fost Înfășurate În jurul umerilor În timp ce eu mă aflam așezat pe podea, maharajahul spunându-mi că doctoria mea se dovedise a avea cel mai bun efect. Bineînțeles, era normal ca acest lucru să-mi umple inima de bucurie, căci mă Îndemna să sper că regele se va vindeca În curând și astfel
[Corola-publishinghouse/Science/2270_a_3595]
-
vedea În cele ce urmează. Am plecat În grabă spre casa pacientului meu, răspunzând așadar solicitării lui Uttum Singh, Împreună cu care locuia bolnavul. I-am găsi pe amândoi Într-o odaie mică și, conform obiceiului hindus, pacientul era Întins pe podea, iar Uttum Singh ședea pe pat, invitându-mă și pe mine să mă așez lângă el. Tocmai vorbeam despre boala pacientului, când intră un mesager care ne Înștiință că maharajahul Kurruk Singh decedase În urmă cu doar câteva minute. Ceremonia
[Corola-publishinghouse/Science/2270_a_3595]
-
cont de faptul că întinderea musculară nu trebuie să provoace durere (se are în vedere elasticitatea musculară individuală a gravidei). Program de kinetoprofilaxie destinat primului trimestru de sarcină: 1. Variante de mers: mers pe marginea externă a plantei, halucele atingând podeaua; mers încrucișat; mers cu extensia verticală și orizontală a brațelor; mers cu palmele pe umeri. La fiecare pas gravida ridică brațele la verticală și concomitent flectează un genunchi la piept; mers fandat cu trunchiul aplecat și brațele în extensie; mers
V. KINETOTERAPIA GRAVIDEI ŞI LĂUZEI, LA SALA DE FITNESS ŞI LA DOMICILIU. In: ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Bogdan Alexandru Hagiu () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_631]
-
te simți iubit și acceptat. d. Îți vine greu să stai nemișcat la locul tău, trebuie să te miști mult; dacă nu îți poți părăsi scaunul, te foiești, îți miști mult picioarele, sau bați un ritm cu vârfurile pantofilor în podea. 11. Care dintre următoarele atitudini te descrie cel mai bine? a. Remarci dacă îmbrăcămintea oamenilor nu este asortată, sau dacă părul le este răvășit și adesea dorești să rectifici această situație. b. Te deranjează când cineva nu vorbește și ești
Caietul Dirigintelui by ROXANA VASILESCU () [Corola-publishinghouse/Science/539_a_846]
-
Și pline sunt ca de acorduri o vioară/ În fața oglinzii toți ai casei / Își piaptănă viețile de odinioară. / Trec atâtea cristale înghețate /Peste frunți prin odaia mânjită de stele / Numai întunericul vrăjește mireasma din răni - Blândețe și tihnă curgând pe podele” etc. SCRIERI: Trecere, București, 1971; Niciodată departe, București, 1976; Fericit cel care, București, 1978; Aproape destin, București, 1987; O vârstă a florilor, București, 1987. Repere bibliografice: Dan Cristea, „Trecere”, RL, 1971, 49; Florența Albu, „Trecere” , VR, 1972, 3; Lector, „Trecere
VARGA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290429_a_291758]
-
sală de clasă, coridor), trebuie urmărit ca aceste spații să satisfacă cât mai mult posibil cerințele sălilor special amenajate. În aceste spații trebuie să se asigure atât suprafața minimă necesară activității de educație fizică cât și protecția împotriva accidentelor. Astfel, podeaua sălilor de educație fizică sau a sălilor (spațiilor) unde se desfășoară activitatea nu trebuie să fie alunecoasă, ea trebuie să fie fără crăpături, netedă și solidă. Nu se recomandă ceruirea podelei sau acoperirea ei cu linoleum,pentru a evita alunecarea
Factorii şi cauzele care favorizează apariţia accidentelor în lecţia de educaţie fizică Forme şi metode de prevenire a accidentelor. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Gheorghiu Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1151]
-
de educație fizică cât și protecția împotriva accidentelor. Astfel, podeaua sălilor de educație fizică sau a sălilor (spațiilor) unde se desfășoară activitatea nu trebuie să fie alunecoasă, ea trebuie să fie fără crăpături, netedă și solidă. Nu se recomandă ceruirea podelei sau acoperirea ei cu linoleum,pentru a evita alunecarea elevilor. Tot în vederea prevenirii accidentelor, ferestrele trebuie protejate cu panouri de sârmă. De asemenea, trebuie avut în vedere faptul că o sală insuficient iluminată, neaerisită bine, friguroasă și prea aglomerată cu
Factorii şi cauzele care favorizează apariţia accidentelor în lecţia de educaţie fizică Forme şi metode de prevenire a accidentelor. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Gheorghiu Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1151]
-
râde zgomotos; se joacă cu o persoană, duce obiecte la gură; poate arăta nemulțumire; pedalează; apare reflexul Landau; - 6 luni: se ridică, ajutându‑se de încheietura mâinii; gângurește; întoarce capul către o persoană care râde; începe să se târască pe podea; apucă biberonul și‑l duce la gură cu ambele mâini; se rostogolește pe spate și pe burtă; distinge chipurile familiare de cele străine; - 7 luni: se deplasează în „patru labe”; bea cu cana; se ridică în șezând din decubit dorsal
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
executat, apoi i se dă semnalul de plecare; durata - 15 secunde. Proba nu este reușită dacă ezită în executarea a trei mișcări consecutive sau dacă depășește timpul alocat. Sunt permise trei încercări. 5. Subiectul aflat în poziția așezat lovește alternativ podeaua cu picioarele după un ritm ales de el. Când lovește podeaua cu piciorul drept, trebuie să lovească simultan cu indexul mâinii drepte masa; durata - 20 secunde. Proba nu este reușită dacă pierde măsura, dacă lovește în același timp și cu
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
Proba nu este reușită dacă ezită în executarea a trei mișcări consecutive sau dacă depășește timpul alocat. Sunt permise trei încercări. 5. Subiectul aflat în poziția așezat lovește alternativ podeaua cu picioarele după un ritm ales de el. Când lovește podeaua cu piciorul drept, trebuie să lovească simultan cu indexul mâinii drepte masa; durata - 20 secunde. Proba nu este reușită dacă pierde măsura, dacă lovește în același timp și cu celălalt picior. Sunt permise trei încercări. 6. Subiectul este solicitat să
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
sau un fir metalic, oricât de fin ar fi el. Într-o primă fază, detectorul este folosit pentru confirmarea amplasării elementelor metalice care fac parte din configurația normală a sălii sau clădirii. Se efectuează câteva cercetări cu detectorul asupra pereților, podelei, tavanului și se marchează punctele în care se aprinde lampa sau aparatul sesizează prezența corpurilor metalice. La pasul următor, se repetă cercetarea și se marchează locurile unde lumina nu s-a aprins mai înainte. Din arsenalul securității tehnice, arma de
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
de a fi care îi lipsește. Parabola este valorificată în nuvela Fisura, unde esențială e - conotația politică dovedindu-se evidentă - teoria lumilor paralele, a relativității existențelor: nu se știe dacă cealaltă lume, în care naratorul pătrunde printr-o „fisură” (în podeaua de lângă biroul său), este o lume fictivă, un paliativ al imaginației unui individ neîmplinit în viața cotidiană sau e rodul unei minți bolnave, schizofrenice, al unui vis-viziune cu caracter ezoteric. Naratorul coboară în lumea cealaltă, unde asistă la spectacolul teribil
POPA-4. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288906_a_290235]
-
fapt adevărat” (ca în Nina, de exemplu) la transfigurarea banalului prin inserții de bizar, absurd, „miraculos” cotidian, suprarealist, de senzațional și fantastic terifiant, prin cultivarea oniricului. Înconjurată, pe patul de moarte, de fii, o bătrână cere să fie întinsă pe podea, pentru că altfel nu-și poate da sufletul. Unui moșneag îi e teamă de fotografii. Crede că, dacă ar fi fotografiat, ar muri. Și chiar asta se întâmplă. Într-o seară, auzind un hârșâit ce venea din baie, locatarul ciudat al
PREDA-3. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289002_a_290331]
-
în aspectele domestice și înnobilat de ideea armoniei universale prin participarea senzorială la viața nesfârșită a cosmosului. Versurile acumulează o neliniște tulbure: „Umbra ta de femeie singură / taie frigul / și-l risipește / pe caii / din imaginație / Licornii ridică privirea din podea / Afară corbii nu mai sfârșesc de căzut / în lumina roșie a iernii” (O dimineață). Alături de „naivitate” apar notele expresioniste în formule care au rolul de a declanșa memoria culturală a cititorului (Gheorghe Perian). Critica sesizează acum o relativizare a modalităților
MOLDOVAN. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288227_a_289556]