13,026 matches
-
plătindu-se 5-6 dolari. Gândiți-vă la dezavantajele aduse unei acțiuni de o competiție bazată pe escaladarea conflictului și încercați să o evitați data viitoare când o întâlniți într-o situație asemănătoare celei descrise mai sus. Scenariu: Testează regulatc "Scenariu\: Testează regula" Profesorul Marinescu era din ce în ce mai nemulțumit că, datorită atitudinii sale permisive, mulți elevi întârziau și intrau după el la oră. De aceea, într-o zi le-a comunicat elevilor săi: „De azi, înainte cine mai intră după mine la oră
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
se implice major în activitate. Formulări de tipul: „O.K., haide să vedem cum merge asta; ce interesant este, nu-i așa?”; - Tehnicianul procedural ajută grupul să aibă la îndemână toate resursele, toate materialele de care are nevoie; - Cel care testează consensul este un membru ce controlează acordul la care a ajuns grupul pentru a vedea dacă acesta din urmă este gata de a adopta o decizie. Întrebări de tipul: „Suntem toți de acord cu această ultimă variantă?”; - Cel care înregistrează
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
cele mai cunoscute fiind cea propusă de către Kenneth Benne și Paul Sheats pe trei categorii: rolurile activității (Inițiatorul, Căutătorul de informații, Căutătorul de opinii, Ofertantul de informații, Oferitorul de opinii, Clarificatorul/Elaboratorul, Coordonatorul, Evaluatorul critic, Energizatorul, Tehnicianul procedural, Cel care testează consensul, Cel care înregistrează ideile), rolurile de construcție și susținere a grupului (Încurajatorul, Cel care îndeplinește rolurile de echilibrare, Armonizatorul, Persoana centrată pe compromis, Observatorul, Persoana din poziția standard, Urmăritorul) și roluri individuale, observate ca negative pentru activitatea grupului (Agresorul
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
TGT (Teams/Games/Tournaments). Pentru început, elevii/studenții sunt împărțiți în echipe de câte patru-cinci persoane. După aceea, echipa astfel formată lucrează la un material pe care profesorul l-a prezentat recent în clasă, practicând diverse jocuri proiectate pentru a testa și extinde înțelegerea informațiilor. La sfârșitul săptămânii, clasa/grupa de cursanți joacă „turneul”: aceștia concurează cu reprezentanți din alte echipe, pentru puncte. În TGT, echipele sunt atent formate, pentru a include membri cu abilități/niveluri diferite, iar în turnee ei
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
că opoziția simplistă lumi centrale - lumi marginale camuflează o rețea complicată de relații: de compatibilitate și incompatibilitate, de comensurabilitate și incomensurabilitate, având drept consecințe intersecția sau fuziunea, ciocnirea sau acomodarea, anihilarea sau complementaritatea ș.a.m.d. Eficiența îi poate fi testată în studiul unor universuri reputat conflictuale ale lumii contemporane: culturale, sociale, politice, etnice, religioase. Următoarele două secțiuni ale lucrării au un caracter mai curând analitic și aplicativ. Una privește textul literar în planul lui tematist. În vizor intră în special
SPARIOSU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289809_a_291138]
-
din porunca Voievodului, a pomelnicului boierilor care au murit tăiați de turci sub domnia lui. (vezi Ștefan Andreescu, Observații asupra pomelnicului mănăstirii Argeșului, în „Glasul Bisericii”, tom. XXVI, 1967, nr. 718, p. 801) 99. Tot în 1529, banul Pârvul Craiovescu, „testează”, iarăși într-o „vorbire de dincolo de mormânt”, un sat Mănăstirii Tismana: „Eu [...] Pârvul, ban al Craiovei, care am fost împreună într-acestă lume cu voi toți, până la vremea aceasta, iar astăzi m-a despărțit Dumnezeu și m-a iubit din mijlocul
Văduvele sau despre istorie la feminin by Dan Horia Mazilu () [Corola-publishinghouse/Science/2282_a_3607]
-
sortiți să rămână În Întunericul neștiinței. Pe de altă parte, nu putem desconsidera cu totul scrierile celor vechi, ci ar trebui să selectăm, așa cum eu Însumi am făcut, acele pasaje ce se dovedesc a fi de un real folos. Am testat câteva dintre remediile simple menționate În cărțile lor care, fiind greșit administrate de-a lungul timpului, au căzut În desuetudine (utilitatea lor reală fiind neînțeleasă sau trecută cu vederea); cu toate acestea, În anumite cazuri eu le-am găsit extrem de
[Corola-publishinghouse/Science/2270_a_3595]
-
similibus curantur 21. Nimic nu poate fi mai irațional decât aderarea implicită la un sistem anume, fără ca acesta să fi fost examinat În prealabil; personal mărturisesc că nu mă declar un adept al sistemului lui Hahnemann fără a-l fi testat și certificat mai Întâi (Jurare in verba magistri). Pe parcursul acestei lucrări voi cita de câte ori va fi nevoie situații În care cele mai mici doze dintr-un medicament s-au dovedit a fi uneori de o eficiență neîntârziată, În timp ce În alte
[Corola-publishinghouse/Science/2270_a_3595]
-
de ierburi proaspăt recoltate, care se pot folosi potrivit sistemului expus În această lucrare. Ar fi Într-adevăr de dorit ca medicii care intenționează să se stabilească În alte țări să se familiarizeze mai Întâi cu produsele locale și să testeze calitățile plantelor indigene atât pe indivizii sănătoși, cât și pe cei bolnavi, astfel Încât să le poată Întrebuința În mod avantajos. Nu numai că un asemenea demers ar furniza practicantului rezervele necesare, asigurându-i astfel o oarecare independență față de importul de
[Corola-publishinghouse/Science/2270_a_3595]
-
medicamente diferite, care aveau Însă aceeași formă și culoare, fapt care m-a pus În imposibilitatea de a decide care dintre remedii produsese efectul dorit. Am tras așadar concluzia greșită că rezultatele se datorau altor medicamente, care urmau să fie testate. De asemenea, În spitalul public din Lahore se Întâmpla adeseori ca unul și același pacient să ia medicamente atât de la mine, cât și de la hakim, pentru simplul motiv că erau distribuite gratuit; remediile mele erau folosite simultan cu tratamentul administrat
[Corola-publishinghouse/Science/2270_a_3595]
-
interesat. Cât despre mine, mă Îndoiam de adevărul spuselor fachirului și eram convins că nici un medic european nu l-ar fi crezut. În consecință, am intenționat să-l prezint pe fachir doctorului, care se oprise atunci la Anarkulle. Pentru a testa experimentul, am luat un pui de găină cu mine. Doctorul a zâmbit atunci când i-am relatat amănuntele și, așa cum mă așteptam, și-a exprimat neîncrederea asupra mărturiei fachirului. Totuși, fachirul și-a pus mâna deasupra vasului În care era vipera
[Corola-publishinghouse/Science/2270_a_3595]
-
lor (pe cât am fost În stare să le descopăr) sunt de asemenea detaliate În paginile aceluiași volum. În afară de Flora Medica Cashmereana, există și descrieri ale altor plante pe care le-am strâns În câmpiile Panjabului, ale căror virtuți le-am testat și le comunic acum. Multe dintre ele sunt, probabil, deja cunoscute medicilor europeni - dar cum nu am scris numai pentru Europa, ci și pentru Orient, le-am introdus aici, căci mulți dintre medicii indieni nu sunt Întru totul familiarizați cu
[Corola-publishinghouse/Science/2270_a_3595]
-
-le, Honigberger nu mai rămâne Însă numele prea slab evocator Înscris, la Brașov, pe o piatră funerară tot mai deteriorată, nici acel personaj nesigur care călătorește, mirat, datorită reeditărilor din Eliade - și nici măcar acel nume gravat pe greoiul aparat de testat praful de pușcă 2, o amintire greu de pătruns aflată În Muzeul sikh al fortului Lahore.
[Corola-publishinghouse/Science/2270_a_3595]
-
care decide ce comportament va fi observat și înregistrat, configurând aria comportamentală, evenimentele limite ale observațiilor înregistrate, gradul de extindere în utilizare a acestor observații. 3. Tipuri de itemi Un item este un element component al unei probe. ITEMI OBlECTlVI testează un număr și o varietate mare de elemente de conținut, dar, de cele mai multe ori, capacități cognitive, având scheme de notare foarte simple și timp scurt de răspuns și de corectare. Itemi cu alegere duală solicită răspunsuri de tip DA / NU
Proiectarea Didactica Informatica by Ariadna-Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/370_a_588]
-
cazuri generale, respectiv decoperirea cazurilor particulare; -formularea unor probleme care să poată fi realizare de grupuri de elevi pe baza unor discuții preliminare; -prezentarea și dezbaterea aplicațiilor 8. Metode de evaluare : Lucrări practice - aplicate pentru evaluare continuă, formativă se va testa capacitatea elevului de a rezolva problemele matematice cu ajutorul pachetului de programe Microsoft Office. Referat - testează modul în care elevii își culeg informațiile despre o temă dată sau la alegere (din literatura de specialitate matematică), le interpretează și le sistematizează, precum și
Proiectarea Didactica Informatica by Ariadna-Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/370_a_588]
-
grupuri de elevi pe baza unor discuții preliminare; -prezentarea și dezbaterea aplicațiilor 8. Metode de evaluare : Lucrări practice - aplicate pentru evaluare continuă, formativă se va testa capacitatea elevului de a rezolva problemele matematice cu ajutorul pachetului de programe Microsoft Office. Referat - testează modul în care elevii își culeg informațiile despre o temă dată sau la alegere (din literatura de specialitate matematică), le interpretează și le sistematizează, precum și capacitatea lor de a le prezenta într-o formă finită prin intermediul unui editor de texte
Proiectarea Didactica Informatica by Ariadna-Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/370_a_588]
-
temă dată sau la alegere (din literatura de specialitate matematică), le interpretează și le sistematizează, precum și capacitatea lor de a le prezenta într-o formă finită prin intermediul unui editor de texte. Proiecte - se vor utiliza în evaluarea sumativă - se va testa nivelul la care elevul este capabil să conceapă, să construiască și să documenteze tema de proiect propusă, modul în care îmbină informațiile acumulate din sfera matematicii cu cele din sfera informaticii. Aceste metode se vor folosi cu preponderență în perioadele
Proiectarea Didactica Informatica by Ariadna-Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/370_a_588]
-
care decide ce comportament va fi observat și înregistrat, configurând aria comportamentală, evenimentele limite ale observațiilor înregistrate, gradul de extindere în utilizare a acestor observații. 3. Tipuri de itemi Un item este un element component al unei probe. * ITEMI OBlECTlVI testează un număr și o varietate mare de elemente de conținut, dar, de cele mai multe ori, capacități cognitive, având scheme de notare foarte simple și timp scurt de răspuns și de corectare. * Itemi cu alegere duală solicită răspunsuri de tip DA / NU
Proiectarea didactică by Ariadna Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/371_a_1366]
-
cazuri generale, respectiv decoperirea cazurilor particulare; formularea unor probleme care să poată fi realizare de grupuri de elevi pe baza unor discuții preliminare; prezentarea și dezbaterea aplicațiilor. 8. Metode de evaluare : Lucrări practice - aplicate pentru evaluare continuă, formativă se va testa capacitatea elevului de a rezolva problemele matematice cu ajutorul pachetului de programe Microsoft Office. Referat - testează modul în care elevii își culeg informațiile despre o temă dată sau la alegere (din literatura de specialitate matematică), le interpretează și le sistematizează, precum și
Proiectarea didactică by Ariadna Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/371_a_1366]
-
grupuri de elevi pe baza unor discuții preliminare; prezentarea și dezbaterea aplicațiilor. 8. Metode de evaluare : Lucrări practice - aplicate pentru evaluare continuă, formativă se va testa capacitatea elevului de a rezolva problemele matematice cu ajutorul pachetului de programe Microsoft Office. Referat - testează modul în care elevii își culeg informațiile despre o temă dată sau la alegere (din literatura de specialitate matematică), le interpretează și le sistematizează, precum și capacitatea lor de a le prezenta într-o formă finită prin intermediul unui editor de texte
Proiectarea didactică by Ariadna Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/371_a_1366]
-
temă dată sau la alegere (din literatura de specialitate matematică), le interpretează și le sistematizează, precum și capacitatea lor de a le prezenta într-o formă finită prin intermediul unui editor de texte. Proiecte - se vor utiliza în evaluarea sumativă - se va testa nivelul la care elevul este capabil să conceapă, să construiască și să documenteze tema de proiect propusă, modul în care îmbină informațiile acumulate din sfera matematicii cu cele din sfera informaticii. Aceste metode se vor folosi cu preponderență în perioadele
Proiectarea didactică by Ariadna Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/371_a_1366]
-
repetitive, urmate de aprecierea răspunsului elevului. Exercițiile pot fi propuse într-o ordine prestabilită sau în mod aleator sau pot fi generate în timpul sesiunii de lucru. c) Verificarea asistată de calculator (Computer Assisted Testing) presupune existentă unor programe capabile să testeze nivelul de însușire a cunoștințelor prin evaluarea răspunsurilor. O interfață grafică prietenoasă va afișa mesaje corespunzătoare interpretării răspunsului. Programele de testare pot fi incluse în lecția curentă sau în lecții recapitulative. Ex.; lecții AEL, Modul de construire a unui test
ERA COMPUTERULUI ŞI EDUCAŢIA DE CALITATE. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Vasiliu Violeta Mariana () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_904]
-
proces tehnologic îndeplinește aceste două condiții se spune că este un proces normal. 3. ANALIZA DISTRIBUȚIILOR INSTANTANEE Întrucât caracteristicile măsurabile ale produselor reprezintă variabile aleatoare care urmează o anumită lege de repartiție, este necesar ca înaintea controlului statistic să se testeze caracterul legii de repartiție, întrucât metodologia de lucru a controlului se bazează pe existența unei legi bine determinate (în general, legea normală). În acest sens, este deosebit de important să se cunoască modul în care se desfășoară procesul tehnologic. Analiza desfășurării
Aplicaţii ale statisticii matematice. In: Aplicaţii ale statisticii matematice by Elena Nechita () [Corola-publishinghouse/Science/323_a_639]
-
pentru proiecțiile circumferințelor din structura corpului se încadrează între 64% și 87% când folosim aceleași cinci variabile scheletale ca în ecuația (2). Un avantaj special al considerării circumferințelor bazate pe structura corpului ca fundație a modelului este posibilitatea de a testa noi măsurători scheletale pentru a îmbunătăți predicția unor circumferințe și a încorpora aceste îmbunățățiri în ecuațiile modelului. Cercetări ulterioare efectuate pe baza studiului HP au demonstrat valoarea unei măsurători a diametrului anteroposterior la nivelul trunchiului inferior pentru proiecțiile circumferințelor șoldului
Aplicaţii ale statisticii matematice. In: Aplicaţii ale statisticii matematice by Elena Nechita () [Corola-publishinghouse/Science/323_a_639]
-
26 Green c. Clarendon, București, 22 noiembrie 1869, Pub.Rec.Off.-L, Foreign Office-Constantinopol/ 95, Turkey, vol. 928, f. 417 v., la ANIC, colecția Microfilme Anglia, r. 367. </ref>. S-a discutat concret despre renunțarea la „capitulații”, dar s-a testat și ideea independenței, chiar dacă nu imediate. Cu acest prilej, Green a remarcat că oricum România se manifestă foarte independent, căci refuză să fie „legată” de vreun tratat, respingând chiar tratatul comercial al marilor puteri cu Poarta, din 1861. De asemenea
PROCLAMAREA REGATULUI ROMÂNIEI ÎN ACTELE DIPLOMATICE EXTERNE DIN ANII 1866-1881. In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by SUZANA BODALE () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1248]