17,026 matches
-
important de reținut faptul că unele anomalii genetice sunt detectabile și prin ecografie fetală - care poate fi utilizată deja la 10-12 săptămâni pentru a determina vârsta și viabilitatea sarcinii; e mai dificilă la 16-18 săptămâni, dar după 20 săptămâni permite depistarea unor anomalii structurale. De exemplu, un test specific și foarte timpuriu (realizabil deja în intervalul 11-14 săptămâni) este cel al translucenței nucale, care permite detectarea unei acumulări de lichid în spatele gâtului, element distinctiv pentru sindromul Down și sugestiv pentru sindromul
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
grave cardiace, renale. Speranța de viață este foarte mică, aproximativ 90% dintre copiii născuți cu trisomie 18 murind în primele 6 luni după naștere. Cei 5% care supraviețuiesc după vârsta de 1 an prezintă retard psihomotor sever. Diagnosticul prenatal permite depistarea trisomiei 18 în 60% dintre cazuri prin ecografie fetală și analize biochimice (triplul test), cu confirmarea diagnoticului prin analiza cromozomială a celulelor fetale. Sindromul Patau sau trisomia 13 Are o incidență de 1:10 000(20 000) nașteri. Nou-născutul este
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
relativ rare la indivizii care suferă de acest sindrom și, chiar dacă sunt prezente în unele cazuri, nu justifică ideea unui „efect inexorabil” al constituției genetice. Diagnosticul acestui sindrom se face exclusiv prin analize citogenetice. În mod întâmplător se poate face depistarea prenatală a unui făt cu genotip 47, XXY, ceea ce impune implicarea consilierii genetice cu privire la păstrarea sau întreruperea sarcinii. 8.2.2. Anomaliile cromozomiale structurale Anomaliile cromozomiale de structură, numite și „mutații cromozomiale”, se produc prin rupturi cromozomiale și, ulterior, reunirea
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
resurse informaționale; pregătire psiho-pedagogică deficitară pentru copii; insuficienta cunoaștere a legislației de către profesioniștii din școala de masă; absența serviciilor de recuperare de tip echipă mobilă a copiilor cu dizabilități din mediul rural; absența consilierilor școlari În școlile de masă pentru depistarea timpurie a tulburărilor de Învățare; legislație lacunară interpretabilă; număr redus de servicii la domiciliu; resurse financiare limitate; dezvoltarea unui sistem coerent de formare continuă; lipsa profesorilor de sprijin; neadaptabilitatea programei preșcolare și școlare; un curs pentru cadrele didactice care au
DREPTURILE COPIILOR CU DIZABILITĂȚI – ÎNTRE PRINCIPII ŞI REALITATE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Liviu A. MĂGURIANU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2123]
-
în grame, este numeric egală cu greutatea moleculară, de exemplu: 16g apă exprimă un mol de apă = Moleculă gram), când existența tulburărilor (info)energetice din organismul uman (animal) implică inducerea bolilor cu deficit sau a celor cu exces energetic, atunci depistarea mecanismelor, prin care temperatura, pH-ul și presiunea pot influența biosinteza unor substanțe cristaline (oxalați, citrați, urați etc.) sau amorfe (substanțe active farmacologic) fiind posibilă, când creșterea epitaxială patologică produce exces sau deficit cu apariția concomitentă a durerii, ca un
I. Medicină alternativă și/sau o nouă viziune asupra fitoterapiei și (bio)laserterapiei. In: Fitoterapie clinică by Gabriela Anastasiu, Vasile Bodnar () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2094]
-
acest obiectiv nu putea fi atins s-a mulțumit să ușureze suferința manifestă, iar pe măsură, ce s-au dezvoltat cunoștințele despre etiologia bolilor a apărut și necesitatea (sau obligația) prevenirii. O dată cu proliferarea tehnologiei de explorare, care a făcut posibilă depistarea stărilor morbide latente actul medical a fost anticipat de obsesia diagnosticului precoce. Conceptul factorilor de risc, specific civilizației occidentale bazat pe inventarierea tuturor condițiilor de mediu, ce ar putea fi incriminate în geneza bolii a produs un adevărat șoc dat
I. Medicină alternativă și/sau o nouă viziune asupra fitoterapiei și (bio)laserterapiei. In: Fitoterapie clinică by Gabriela Anastasiu, Vasile Bodnar () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2094]
-
informează despre volumul glandei, situația și existența eventuală a unei inflamații sau tumori. Palparea ne permite de asemenea să apreciem modificările de conformație și de troficitate ale tractului genital feminin (nu trebuie uitată autopalparea sânului periodic, adică o metodă de depistare precoce a unei degenerescențe maligne sau pentru depistarea unei mastoze fibrochistice), cum palparea se poate efectua și părților moi ale feței, gâtului, flancurilor sau membrelor oferă informații prețioase în sensul celor menționate deja. P2. Percuția are o aplicație restrânsă în
IV. Diagnosticul şi tehnica examinării pacientului în medicina alternativă/alopatică. In: Fitoterapie clinică by Florina Filip ciubotaru () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2097]
-
a unei inflamații sau tumori. Palparea ne permite de asemenea să apreciem modificările de conformație și de troficitate ale tractului genital feminin (nu trebuie uitată autopalparea sânului periodic, adică o metodă de depistare precoce a unei degenerescențe maligne sau pentru depistarea unei mastoze fibrochistice), cum palparea se poate efectua și părților moi ale feței, gâtului, flancurilor sau membrelor oferă informații prețioase în sensul celor menționate deja. P2. Percuția are o aplicație restrânsă în examenul clinic general. Totuși poate fi folosită în
IV. Diagnosticul şi tehnica examinării pacientului în medicina alternativă/alopatică. In: Fitoterapie clinică by Florina Filip ciubotaru () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2097]
-
sfârșitul anului școlar, de la sfârșitul sau Începutul semestrului, aceasta se realizează În echipă interdisciplinară (cadru didactic, profesor de sprijin/itinerant, profesor logoped, părinți) fiecare membru având roluri bine determinate. Atât Învățătorii, cât și profesorii au conștientizat că este foarte importantă depistarea precoce a dificultăților cu care se confruntă copiii În activitatea școlară, confirmarea sau infirmarea acestor dificultăți În urma evaluării complexe a acestora și stabilirea unor măsuri de intervenție În acord cu cauzalitatea dificultăților identificate. S-a remarcat faptul că la nivelul
MODALITĂȚI DE RĂSPUNS LA NEVOILE EDUCAȚIONALE ALE ELEVILOR CU CES INTEGRAȚI ÎN ŞCOALA „IONEL TEODOREANU” IAŞI. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Daniela GURGU, Luciana FRUMOS, Coca-Marlena VASILIU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2116]
-
conduce la conturarea stilului de atașament care pare să influențeze nu doar viața de familie de fiecare zi, ci și ajustarea individului la evenimente de viață negative sau situații de criză prin recurgerea la mecanisme de coping evitative sau confruntative. Depistarea de timpuriu a unor trăsături temperamentale precum emoționalitatea excesivă, impulsivitatea se constituie în trăsături marker ce sugerează susceptibilitatea pentru evenimente de viață negative și vulnerabilitatea la un stil parental defectuos de disciplina inconsistentă. După cum afirmă cercetători precum Rothbart & Bates (1998
Teorii și metode în asistența socială by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, () [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]
-
de timpuriu a unor trăsături temperamentale precum emoționalitatea excesivă, impulsivitatea se constituie în trăsături marker ce sugerează susceptibilitatea pentru evenimente de viață negative și vulnerabilitatea la un stil parental defectuos de disciplina inconsistentă. După cum afirmă cercetători precum Rothbart & Bates (1998), depistarea unor asemenea caracteristici se dovedește a fi foarte importantă pentru intervenție sau chiar prevenție ce vizează impiedicarea structurării dizarmonice a personalității și, în consecință, recurgerea la mecanisme dezadaptative de coping. Shaver și Hazan (1987) au studiat ulterior posibilitatea existenței unei
Teorii și metode în asistența socială by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, () [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]
-
a le întoarce spatele, de a le arăta dispreț. În cazul acestei categorii de oameni, R. Brinkman și R. Kirschner (1994) recomandă: • să ne arătăm interesați și atenți la ce ne spun ei. Uneori, poate fi o bună resursă pentru depistarea disfuncționalităților; • să le dăm de înțeles că suntem deschiși la ideile lor și să așteptăm să vină cu o soluție; • când soluția are o rezolvare pozitivă, să rezistăm tentației de a spune: "Ți-am spus eu" și să încercăm să
Relațiile interpersonale. Aspecte instituționale, psihologice și formativ educative by Gabriel Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
stabilirea tratamentului. Utilizarea instrumentelor pentru evaluare. Sunt multe tipuri de instrumente pe care clinicienii le folosesc. Orice instrument trebuie să ofere informații valide și de nădejde. Testele biologice ca și CT, PET și MRI, și testele neuropsihologice pot ajuta la depistarea problemelor neurologice care pot cauza aceste simptome. Testele de inteligență oferă informații legate de funcționarea cognitivă. Interviurile structurale clinice și chestionarele pentru simptome oferă informații directe despre simptome. Inventarierea personalității, observațiile comportamentale, auto-monitorizarea și testele proiective pot indica stiluri de
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
o pregătire specială în domeniul psihologiei. Psihodiagnosticul clinic reprezintă aplicarea metodelor psihodiagnostice în clinică și adaptarea acestora la problemele specifice domeniului. M. Harrower, (apud Ionescu, 1985)42, stabilește o listă cu zece cerințe cărora trebuie să le răspundă psihodiagnosticul clinic: depistarea factorilor etiologici; diferențierea tulburărilor organice de tulburările funcționale; definirea reacțiilor proprii organismului la o boală; estimarea gradului de handicap condiționat de factorii organici și de factorii funcționali; evaluarea amplorii sau intensității procesului morbid în raport cu date cuantificabile privind tipul sau gradul
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
a persoanei CI de performanță (pentru construirea lor au fost luate ca model alte probe care evaluau diverse aspecte ale funcționării cognitive). În cazul în care există o discrepanță semnificativă între CI verbal și CI de performanță este nevoie de depistarea cauzei acesteia. Scalele Wechsler care evaluează inteligența la adulți sunt cunoscute sub denumirea de WAIS și cele care evaluează inteligența la copii (6-16 ani) sunt cunoscute sub denumirea de WISC. 3.2.1.2. Testarea funcțiilor senzoriale și motorii Tehnicile
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
cresc în urma variatelor tipuri de stres și descresc în urma antrenamentului de relaxare. Această scală este un bun indicator al nivelului de anxietate tranzitorie resimțită de pacienți în terapia comportamentală, psihoterapie, consiliere sau în domeniul psihiatric. Scala trăsătură (X2) oferă posibilitatea depistării tendințelor de personalitate anxiogene sau evaluării persoanelor care se confruntă cu probleme de tip nevrotic sau anxiogen. STAI a fost conceput în așa fel încât să poată fi autoadministrat, fiind aplicabil atât individual cât și în grup, fără ca aplicarea să
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
ca o inerție motrică ce permite bolnavului să stea în poziții dificile impuse (de exemplu: cu mâna sau piciorul ridicat). Capitolul 5 Tulburările copilăriei 5.1. Delimitări conceptuale Pedopsihiatria este definită de Sillamy ca o specialitate medicală, având drept obiect depistarea și tratamentul maladiilor mintale ale copilului și adolescentului. Pedopsihiatria ca și disciplină autonomă este recentă. În 1972, în Franța a apărut ca o competență atestată prin studii speciale. Precursorii acestei discipline au fost medicii: E. Seguin, T. Simon, psihologul: A
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
acte scrise, materiale depistate prin investigații personale desfășurate pe parcursul multor ani de trudă, mai intens din 1971 încoace, materiale rămase, în cea mai mare parte, încă inedite, cu toate că unele prezintă interes științific substanțial. De un real ajutor în munca de depistare și colecționare a izvoarelor istorice locale ne-au fost elevii școlilor din Umbrărești-Vale și Umbrărești-Deal, seriile 1968-1979. La fel, mulți locuitori din toate satele comunei, precum au fost Ion S. Borș, Dumitru P. Chirițoiu, Maria Burciu (născută Dănăilă, zis Scânteie
Umbrărești : vatră milenară de istorie by Ion T. SION () [Corola-publishinghouse/Science/101010_a_102302]
-
de o activitate socială (o împotrivire "culturală" față de școală, de exemplu). Violența în școală nu poate fi redusă la abordarea axată pe sănătatea mintală. La fel, aceasta nu acoperă violențele adulților și cu atât mai puțin așa-numitele violențe instituționale. Depistarea acestor comportamente, chiar dacă urmărește o mai bună implementare a programelor de prevenire, printr-o mai bună cunoaștere a populațiilor-țintă, poate prezenta probleme etice fundamentale, cauzând discriminarea populațiilor clasificate ca riscante (despre depistarea acestor riscuri și aceste aspecte etice cf. Le
Violența în școală: provocare mondială? by Éric Debarbieux () [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
cu atât mai puțin așa-numitele violențe instituționale. Depistarea acestor comportamente, chiar dacă urmărește o mai bună implementare a programelor de prevenire, printr-o mai bună cunoaștere a populațiilor-țintă, poate prezenta probleme etice fundamentale, cauzând discriminarea populațiilor clasificate ca riscante (despre depistarea acestor riscuri și aceste aspecte etice cf. Le Blanc și Morizot, 2000, p. 16; Tonry, 1987). Totuși evaluările tulburărilor de comportament sunt realizate frecvent și nu sunt lipsite de interes pentru subiectul nostru. Instrumentul de măsură cel mai folosit în
Violența în școală: provocare mondială? by Éric Debarbieux () [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
școală". Precizarea adusă aici înglobează atâtea fapte încât o putem ușor critica drept criminalizarea unor comportamente de împotrivire uneori obișnuite. Eventual, putem să-i preferăm nomenclatura tulburărilor de comportament, așa cum o propune Asociația Americană de Psihiatrie pentru principalul test de depistare (AAP, 1994, SDM-IV, in Vitaro și Gagnon, 2000, II, p. 235). Măsura propusă este cea "ansamblului de conduite repetitive și persistente în care sunt încălcate drepturile fundamentale ale celuilalt sau normele și regulile sociale corespunzătoare vârstei subiectului, cum o dovedește
Violența în școală: provocare mondială? by Éric Debarbieux () [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
sănătoși sunt vizitați la domiciliu de către sora pediatră Olga Șnaider, iar în restul lunilor, la dispensar și la domiciliu; copii din evidența specială sunt văzuți săptămânal de către medic și la 3 zile de către asistenta pediatră, la domiciliu. În cazul de depistare a unui copil bolnav, se indica tratamentul de urgență, urmând ca acest copil să fie vizitat de către medic în maximum 24 de ore. Se indica tratamentul adecvat, se vizita zilnic sau la două zile copilul bolnav de către cadrul medical mediu
Monografia Comunei Oncești Bacău by Octavian I. Iftimie () [Corola-publishinghouse/Science/1775_a_92288]
-
teren și la 3-4 zile de către doctor. Copii cu boli grave și cu probleme speciale deosebite sunt spitalizați la Bacău. Asistența medicală este asigurată la toate școlile din comună. La începerea cursurilor școlare, după vacanță, se efectuează controlul epidemiologic pentru depistarea eventualelor cazuri de boli infecto-contagioase. În școli și în alte instituții existau puncte sanitare de primajutor, încadrate cu persoane instruite sanitar pentru a deservi în caz de accidente. Se executau imunizările active ale populației, conform planului de vaccinare și revaccinare
Monografia Comunei Oncești Bacău by Octavian I. Iftimie () [Corola-publishinghouse/Science/1775_a_92288]
-
Proteina C reactivă................................................ Factorul reumatoid și Testul ASLO......................................................... Crioglobulinele serice............................................................................... Dozarea anticorpilor : ANCA, ANA, anti- MGB.................................... Complementul seric total............................................................................ Electroforeza imunoglobulinelor............................................................... Alfafetoproteina........................................................................................ Haptoglobina ............................................................................................ Testul Coombs direct................................................................................ Recoltarea sângelui pentru dozarea Quantiferonului................................ Dozarea gastrinemiei................................................................................. Dozarea plumbului...................................................................................... Analize virusologice Recoltarea sângelui pentru depistarea virusurilor hepatitice ................... Dozarea viremiei pentru VHC................................................................... Recoltarea sângelui pentru depistarea virusului HIV.............................. Virusul Citomegalic (CMV)...................................................................... Virusul Papilomei Umane (HPV)............................................................. Virusul Varcelo-Zosterian(VZV).............................................................. 19 21 23 25 26 31 33 34 35 36 39 42 43 44 46 47 49 51
Nursing, nefrologie, urologie şi transplant renal: manual pentru asistenţi medicali by Adina Covic, Elena Scor ţ anu () [Corola-publishinghouse/Science/1774_a_92276]
-
Dozarea anticorpilor : ANCA, ANA, anti- MGB.................................... Complementul seric total............................................................................ Electroforeza imunoglobulinelor............................................................... Alfafetoproteina........................................................................................ Haptoglobina ............................................................................................ Testul Coombs direct................................................................................ Recoltarea sângelui pentru dozarea Quantiferonului................................ Dozarea gastrinemiei................................................................................. Dozarea plumbului...................................................................................... Analize virusologice Recoltarea sângelui pentru depistarea virusurilor hepatitice ................... Dozarea viremiei pentru VHC................................................................... Recoltarea sângelui pentru depistarea virusului HIV.............................. Virusul Citomegalic (CMV)...................................................................... Virusul Papilomei Umane (HPV)............................................................. Virusul Varcelo-Zosterian(VZV).............................................................. 19 21 23 25 26 31 33 34 35 36 39 42 43 44 46 47 49 51 53 54 55 56 58 58 59 59 60 61
Nursing, nefrologie, urologie şi transplant renal: manual pentru asistenţi medicali by Adina Covic, Elena Scor ţ anu () [Corola-publishinghouse/Science/1774_a_92276]