4,295 matches
-
și extrașcolară din unitatea de învățământ. ... Capitolul II Conținutul activităților specifice funcției de diriginte Articolul 3 (1) Dirigintele desfășoară activități de suport educațional, consiliere și orientare profesională pentru elevii clasei pe care o coordonează. ... (2) Activitățile cuprind teme stabilite de către diriginte pe baza programelor școlare pentru aria curriculară "Consiliere și orientare" în vigoare și în concordanță cu specificul vârstei și cu interesele/solicitările elevilor. Totodată, activitățile cuprind și teme privind educația rutieră, educația și pregătirea antiinfracțională a elevilor, protecția civilă, educația
ORDIN nr. 5.132 din 10 septembrie 2009 pentru aprobarea Prevederilor metodologice privind organizarea şi desfăşurarea activităţilor specifice funcţiei de diriginte. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/215898_a_217227]
-
protecția civilă, educația antiseismică, educația antidrog, educația împotriva traficului de persoane etc., în conformitate cu prevederile actelor normative și ale strategiilor naționale, precum și în baza parteneriatelor stabilite de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării în colaborare cu alte ministere, instituții și organizații. ... (3) Dirigintele desfășoară și activități educative extrașcolare, activități pe care le stabilește după consultarea elevilor și în concordanță cu specificul vârstei și nevoilor identificate pentru colectivul respectiv de elevi. ... (4) Pentru a se asigura o comunicare constantă, promptă și eficientă cu părinții
ORDIN nr. 5.132 din 10 septembrie 2009 pentru aprobarea Prevederilor metodologice privind organizarea şi desfăşurarea activităţilor specifice funcţiei de diriginte. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/215898_a_217227]
-
elevilor și în concordanță cu specificul vârstei și nevoilor identificate pentru colectivul respectiv de elevi. ... (4) Pentru a se asigura o comunicare constantă, promptă și eficientă cu părinții, dirigintele realizează activități de suport educațional și consiliere pentru părinți. Articolul 4 Dirigintele are următoarele atribuții: 1. organizează și coordonează: a) activitatea colectivului de elevi; ... b) activitatea consiliului clasei; ... c) ședințele cu părinții, semestrial și ori de câte ori este cazul; ... d) acțiuni de orientare școlară și profesională pentru elevii clasei; ... e) activități educative și de
ORDIN nr. 5.132 din 10 septembrie 2009 pentru aprobarea Prevederilor metodologice privind organizarea şi desfăşurarea activităţilor specifice funcţiei de diriginte. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/215898_a_217227]
-
precum și ori de câte ori este nevoie; ... d) familiile elevilor, în scris, în legătură cu situațiile de corigență, sancționările disciplinare, neîncheierea situației școlare sau repetenție; ... 5. alte atribuții stabilite de către conducerea unității de învățământ, în conformitate cu reglementările în vigoare sau cu fișa postului. Articolul 5 Responsabilitățile dirigintelui: 1. răspunde de păstrarea bunurilor cu care este dotată sala de clasă, alături de elevi, părinți și consiliul clasei; 2. completează catalogul clasei cu datele personale ale elevilor; 3. motivează absențele elevilor, în conformitate cu procedurile stabilite de Regulamentul de organizare și funcționare
ORDIN nr. 5.132 din 10 septembrie 2009 pentru aprobarea Prevederilor metodologice privind organizarea şi desfăşurarea activităţilor specifice funcţiei de diriginte. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/215898_a_217227]
-
elevi, în conformitate cu prevederile legale; 9. întocmește semestrial și anual și prezintă consiliului profesoral spre validare un raport scris asupra situației școlare și comportamentale a elevilor; 10. completează toate documentele specifice colectivului de elevi pe care-l coordonează; 11. elaborează portofoliul dirigintelui. Capitolul III Desfășurarea activităților specifice funcției de diriginte Articolul 6 (1) Activitățile de suport educațional, consiliere și orientare profesională pentru elevii clasei pe care o coordonează sunt desfășurate de diriginte, în funcție de prevederile planurilor-cadru, astfel: ... a) în cadrul orei de orientare și
ORDIN nr. 5.132 din 10 septembrie 2009 pentru aprobarea Prevederilor metodologice privind organizarea şi desfăşurarea activităţilor specifice funcţiei de diriginte. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/215898_a_217227]
-
anual și prezintă consiliului profesoral spre validare un raport scris asupra situației școlare și comportamentale a elevilor; 10. completează toate documentele specifice colectivului de elevi pe care-l coordonează; 11. elaborează portofoliul dirigintelui. Capitolul III Desfășurarea activităților specifice funcției de diriginte Articolul 6 (1) Activitățile de suport educațional, consiliere și orientare profesională pentru elevii clasei pe care o coordonează sunt desfășurate de diriginte, în funcție de prevederile planurilor-cadru, astfel: ... a) în cadrul orei de orientare și consiliere, dacă aceasta este prevăzută în planul-cadru; ... b
ORDIN nr. 5.132 din 10 septembrie 2009 pentru aprobarea Prevederilor metodologice privind organizarea şi desfăşurarea activităţilor specifice funcţiei de diriginte. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/215898_a_217227]
-
colectivului de elevi pe care-l coordonează; 11. elaborează portofoliul dirigintelui. Capitolul III Desfășurarea activităților specifice funcției de diriginte Articolul 6 (1) Activitățile de suport educațional, consiliere și orientare profesională pentru elevii clasei pe care o coordonează sunt desfășurate de diriginte, în funcție de prevederile planurilor-cadru, astfel: ... a) în cadrul orei de orientare și consiliere, dacă aceasta este prevăzută în planul-cadru; ... b) în afara orelor de curs, în situația în care în planul-cadru nu este prevăzută ora de orientare și consiliere. În această situație, dirigintele
ORDIN nr. 5.132 din 10 septembrie 2009 pentru aprobarea Prevederilor metodologice privind organizarea şi desfăşurarea activităţilor specifice funcţiei de diriginte. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/215898_a_217227]
-
diriginte, în funcție de prevederile planurilor-cadru, astfel: ... a) în cadrul orei de orientare și consiliere, dacă aceasta este prevăzută în planul-cadru; ... b) în afara orelor de curs, în situația în care în planul-cadru nu este prevăzută ora de orientare și consiliere. În această situație, dirigintele stabilește, consultând colectivul de elevi, un interval orar în care dirigintele va fi la dispoziția elevilor pentru desfășurarea activităților de suport educațional, consiliere și orientare profesională, într-un spațiu prestabilit și destinat acestei activități. Intervalul orar este anunțat elevilor, părinților
ORDIN nr. 5.132 din 10 septembrie 2009 pentru aprobarea Prevederilor metodologice privind organizarea şi desfăşurarea activităţilor specifice funcţiei de diriginte. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/215898_a_217227]
-
consiliere, dacă aceasta este prevăzută în planul-cadru; ... b) în afara orelor de curs, în situația în care în planul-cadru nu este prevăzută ora de orientare și consiliere. În această situație, dirigintele stabilește, consultând colectivul de elevi, un interval orar în care dirigintele va fi la dispoziția elevilor pentru desfășurarea activităților de suport educațional, consiliere și orientare profesională, într-un spațiu prestabilit și destinat acestei activități. Intervalul orar este anunțat elevilor, părinților și celorlalte cadre didactice. Planificarea orei destinate acestor activități se realizează
ORDIN nr. 5.132 din 10 septembrie 2009 pentru aprobarea Prevederilor metodologice privind organizarea şi desfăşurarea activităţilor specifice funcţiei de diriginte. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/215898_a_217227]
-
acestei activități. Intervalul orar este anunțat elevilor, părinților și celorlalte cadre didactice. Planificarea orei destinate acestor activități se realizează cu aprobarea directorului unității de învățământ, iar ora respectivă se consemnează în condica de prezență a cadrelor didactice. ... (2) Planificarea activităților dirigintelui se realizează de către acesta semestrial și anual și se avizează de către directorul adjunct sau directorul unității de învățământ. ... (3) Planificarea activităților extrașcolare va conține minimum o activitate pe lună, activitate care va fi consemnată în condica de prezență a cadrelor
ORDIN nr. 5.132 din 10 septembrie 2009 pentru aprobarea Prevederilor metodologice privind organizarea şi desfăşurarea activităţilor specifice funcţiei de diriginte. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/215898_a_217227]
-
semestrial și anual și se avizează de către directorul adjunct sau directorul unității de învățământ. ... (3) Planificarea activităților extrașcolare va conține minimum o activitate pe lună, activitate care va fi consemnată în condica de prezență a cadrelor didactice. ... (4) Planificarea activităților dirigintelui va conține o oră pe săptămână în care dirigintele va fi la dispoziția părinților pentru desfășurarea activităților de suport educațional și consiliere pentru părinți, iar ora respectivă se consemnează în condica de prezență a cadrelor didactice. Intervalul orar în care
ORDIN nr. 5.132 din 10 septembrie 2009 pentru aprobarea Prevederilor metodologice privind organizarea şi desfăşurarea activităţilor specifice funcţiei de diriginte. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/215898_a_217227]
-
sau directorul unității de învățământ. ... (3) Planificarea activităților extrașcolare va conține minimum o activitate pe lună, activitate care va fi consemnată în condica de prezență a cadrelor didactice. ... (4) Planificarea activităților dirigintelui va conține o oră pe săptămână în care dirigintele va fi la dispoziția părinților pentru desfășurarea activităților de suport educațional și consiliere pentru părinți, iar ora respectivă se consemnează în condica de prezență a cadrelor didactice. Intervalul orar în care se desfășoară aceste activități va fi aprobat de directorul
ORDIN nr. 5.132 din 10 septembrie 2009 pentru aprobarea Prevederilor metodologice privind organizarea şi desfăşurarea activităţilor specifice funcţiei de diriginte. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/215898_a_217227]
-
didactice. Intervalul orar în care se desfășoară aceste activități va fi aprobat de directorul unității de învățământ și va fi anunțat părinților, elevilor și cadrelor didactice. În cadrul acestei ore, se desfășoară ședințele semestriale/ocazionale cu părinții, precum și întâlniri individuale ale dirigintelui cu părinții. La aceste întâlniri, la solicitarea părintelui și/sau a dirigintelui, poate participa și elevul. Capitolul IV Dispoziții finale Articolul 7 Activitățile specifice funcției de diriginte sunt salarizate conform prevederilor legale. Articolul 8 Precizările referitoare la activitățile specifice funcției
ORDIN nr. 5.132 din 10 septembrie 2009 pentru aprobarea Prevederilor metodologice privind organizarea şi desfăşurarea activităţilor specifice funcţiei de diriginte. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/215898_a_217227]
-
de directorul unității de învățământ și va fi anunțat părinților, elevilor și cadrelor didactice. În cadrul acestei ore, se desfășoară ședințele semestriale/ocazionale cu părinții, precum și întâlniri individuale ale dirigintelui cu părinții. La aceste întâlniri, la solicitarea părintelui și/sau a dirigintelui, poate participa și elevul. Capitolul IV Dispoziții finale Articolul 7 Activitățile specifice funcției de diriginte sunt salarizate conform prevederilor legale. Articolul 8 Precizările referitoare la activitățile specifice funcției de diriginte sunt valabile și pentru activitățile corespunzătoare ale învățătoarei/învățătorului/educatoarei
ORDIN nr. 5.132 din 10 septembrie 2009 pentru aprobarea Prevederilor metodologice privind organizarea şi desfăşurarea activităţilor specifice funcţiei de diriginte. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/215898_a_217227]
-
acestei ore, se desfășoară ședințele semestriale/ocazionale cu părinții, precum și întâlniri individuale ale dirigintelui cu părinții. La aceste întâlniri, la solicitarea părintelui și/sau a dirigintelui, poate participa și elevul. Capitolul IV Dispoziții finale Articolul 7 Activitățile specifice funcției de diriginte sunt salarizate conform prevederilor legale. Articolul 8 Precizările referitoare la activitățile specifice funcției de diriginte sunt valabile și pentru activitățile corespunzătoare ale învățătoarei/învățătorului/educatoarei. -------------
ORDIN nr. 5.132 din 10 septembrie 2009 pentru aprobarea Prevederilor metodologice privind organizarea şi desfăşurarea activităţilor specifice funcţiei de diriginte. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/215898_a_217227]
-
părinții. La aceste întâlniri, la solicitarea părintelui și/sau a dirigintelui, poate participa și elevul. Capitolul IV Dispoziții finale Articolul 7 Activitățile specifice funcției de diriginte sunt salarizate conform prevederilor legale. Articolul 8 Precizările referitoare la activitățile specifice funcției de diriginte sunt valabile și pentru activitățile corespunzătoare ale învățătoarei/învățătorului/educatoarei. -------------
ORDIN nr. 5.132 din 10 septembrie 2009 pentru aprobarea Prevederilor metodologice privind organizarea şi desfăşurarea activităţilor specifice funcţiei de diriginte. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/215898_a_217227]
-
de plată aferente tranșei pentru care se depune cererea de tragere. 4. Situațiile de plată pentru lucrările executate și centralizatoarele situațiilor de plată, care trebuie semnate cu numele menționat în clar, ștampilate și datate de reprezentantul legal al Beneficiarului, de dirigintele/inspectorul de șantier și de executantul lucrării 5. Facturi fiscale, ordine de plată, dispoziții de plată externe, în cazul importurilor (traduse în limba română de către traducători autorizați), declarații vamale, extrase de cont și/sau alte documente justificative, respectiv chitanțe fiscale
GHID DE FINANŢARE din 15 octombrie 2009 a Programului privind producerea energiei din surse regenerabile: eoliană, geotermală, solară, biomasă şi hidro. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216508_a_217837]
-
învățământ se va constitui o comisie de înscriere în Programul "A doua șansă" pentru învățământul secundar inferior, alcătuită din: ... a) președinte - directorul sau directorul adjunct al unității de învățământ; ... b) secretar - secretarul-șef al unității de învățământ; ... c) membri - 1-2 diriginți ai claselor din Programul "A doua șansă", coordonatorul Programului "A doua șansă" de la nivelul unității de învățământ, 1-2 cadre didactice de specialitate - discipline tehnologice și, în funcție de resursele umane existente, un mediator școlar și un informatician. ... (2) Atribuțiile comisiei de înscriere
ORDIN nr. 5.619 din 13 octombrie 2009 pentru modificarea anexei nr. 3 la Ordinul ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 2.268/2007 privind aplicarea Programului "A doua şansă". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216255_a_217584]
-
unitate de învățământ, pentru realizarea programului individualizat de pregătire. Articolul 14 (1) Frecventarea modulelor este obligatorie. Absențele se înregistrează în catalog. ... (2) Motivarea absențelor se face în baza unei scutiri medicale obținute în condiții legale, a unei învoiri scrise din partea dirigintelui sau în baza unei adeverințe de la locul de muncă pentru cei care lucrează. ... (3) Un elev poate fi scutit de la frecventarea modulelor în următoarele situații: ... a) elevul a promovat modulul educației de bază și/sau al pregătirii profesionale în sesiunea
ORDIN nr. 5.619 din 13 octombrie 2009 pentru modificarea anexei nr. 3 la Ordinul ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 2.268/2007 privind aplicarea Programului "A doua şansă". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216255_a_217584]
-
de cadrele didactice care fac parte din comisiile de înscriere și din comisiile de evaluare este retribuită în regim de plată cu ora. ... (3) Clasele cuprinse în Programul "A doua șansă" pentru învățământul secundar inferior beneficiază de coordonarea unui profesor diriginte, salarizat conform prevederilor Legii nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare. Articolul 29 La cererea elevului se poate realiza transferul acestuia de la o unitate de învățământ la altă unitate de învățământ în care se derulează
ORDIN nr. 5.619 din 13 octombrie 2009 pentru modificarea anexei nr. 3 la Ordinul ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 2.268/2007 privind aplicarea Programului "A doua şansă". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216255_a_217584]
-
la începutul modulului de instruire practică comasată, un elev (candidat) are cel puțin 6 luni de la angajare la un operator economic, în domeniul de pregătire profesională al calificării, își poate echivala adeverința de experiență în muncă, pe care o înaintează dirigintelui, conform prevederilor art. 14 alin. (3) lit. d) din metodologie. ... 3. Evaluarea și recunoașterea competențelor dobândite anterior pe căi formale, atât pentru educația de bază, cât și pentru pregătirea profesională se desfășoară conform unui grafic stabilit, în cadrul sesiunilor de evaluare
ORDIN nr. 5.619 din 13 octombrie 2009 pentru modificarea anexei nr. 3 la Ordinul ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 2.268/2007 privind aplicarea Programului "A doua şansă". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216255_a_217584]
-
care urmează a fi evaluat este informat cu privire la modul de desfășurare a procesului de evaluare, în cadrul unui interviu, organizat înainte de începerea procesului, după înscriere; ... c) în vederea evaluării competențelor pentru educația de bază, fiecare candidat va fi sprijinit și consiliat de către diriginte, membru în comisia de înscriere, care prezintă candidatului metodele de evaluare care vor fi utilizate și competențele care trebuie demonstrate; ... d) înainte de intrarea în procesul de evaluare propriu-zis, candidatul analizează, asistat de către diriginte, membru în comisia de înscriere, propriile competențe
ORDIN nr. 5.619 din 13 octombrie 2009 pentru modificarea anexei nr. 3 la Ordinul ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 2.268/2007 privind aplicarea Programului "A doua şansă". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216255_a_217584]
-
candidat va fi sprijinit și consiliat de către diriginte, membru în comisia de înscriere, care prezintă candidatului metodele de evaluare care vor fi utilizate și competențele care trebuie demonstrate; ... d) înainte de intrarea în procesul de evaluare propriu-zis, candidatul analizează, asistat de către diriginte, membru în comisia de înscriere, propriile competențe, în raport cu competențele și standardele de performanță ale modulelor pentru care solicită evaluare inițială. Candidatul este informat cu privire la metodele de evaluare care vor fi utilizate; ... e) în funcție de rezultatul analizei, dirigintele recomandă candidatului să participe
ORDIN nr. 5.619 din 13 octombrie 2009 pentru modificarea anexei nr. 3 la Ordinul ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 2.268/2007 privind aplicarea Programului "A doua şansă". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216255_a_217584]
-
candidatul analizează, asistat de către diriginte, membru în comisia de înscriere, propriile competențe, în raport cu competențele și standardele de performanță ale modulelor pentru care solicită evaluare inițială. Candidatul este informat cu privire la metodele de evaluare care vor fi utilizate; ... e) în funcție de rezultatul analizei, dirigintele recomandă candidatului să participe sau să nu participe la procesul de evaluare. Decizia de a participa la procesul de evaluare aparține candidatului care menționează în cererea depusă modulele pentru care solicită evaluare inițială; ... f) în vederea evaluării competențelor profesionale corespunzătoare unei
ORDIN nr. 5.619 din 13 octombrie 2009 pentru modificarea anexei nr. 3 la Ordinul ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 2.268/2007 privind aplicarea Programului "A doua şansă". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216255_a_217584]
-
stabilite potrivit art. 51 alin. (4) din Legea nr. 128/1997 , privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare. Învățământul gimnazial, profesional, liceal și de maiștri ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Indemnizația în procente Nr. din salariul de bază crt. Funcția - % - ─────────────────────── limita maximă ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 1. Diriginte, învățător, institutor și educatoare*) 10% din salariul de bază al funcției didactice deținute ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── ------------ *) Cu exceptia situațiilor prevăzute la art. 45 alin. (2) și (3) din Legea nr. 128/1997 , cu modificările și completările ulterioare. 2. Indemnizații și sporuri pentru activități prestate
ORDONANŢĂ nr. 15 din 30 ianuarie 2008 (*actualizată*) privind creşterile salariale ce se vor acorda în anul 2008 şi în anul 2009 personalului din învăţământ**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/213652_a_214981]