2,641 matches
-
mare. Focus grupurile mici sau mini-focus grupurile, având patru până la șase participanți, devin din ce în ce mai frecvente, deoarece grupurile mai mici sunt mai ușor de format și de găzduit și sunt mai comode și pentru participanți. Dezavantajul mini-focus grupului este limitarea experiențelor discutate, deoarece grupul este mai mic. Patru oameni au trecut prin mai puține experiențe decât doisprezece. SFAT Mărimea ideală a unui focus grup Mărimea ideală a unui focus grup este, de obicei, între șase și opt participanți. De multe ori, demersul
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
de întreruperile neașteptate. Spre finalul discuției, moderatorul îl poate întreba pe asistent dacă nu vrea să pună întrebări suplimentare sau să dezvolte o anumită temă. Asistentul ar putea fi rugat să facă un rezumat scurt (de două minute) al elementelor-cheie discutate. De asemenea, asistentul are un rol crucial în cadrul întâlnirii de după discuție, în vederea analizei. Asistentul moderator nu este folosit, de obicei, în studiile de piață din sectorul privat decât ca ucenic. Această folosire limitată a asistenților se datorează costurilor suplimentare pentru
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
grupului pentru participare, a le da cadoul sau suma promisă, dacă este cazul, și a le ura călătorie plăcută până acasă. O soluție mult mai bună o reprezintă procedeul prin care asistentul moderator sau moderatorul recapitulează pe scurt principalele idei discutate și întreabă dacă sumarul este corect. Această metodă ajută în procesul ulterior de analiză. Este prima ocazie pe care echipa de cercetare o are să realizeze un rezumat al discuției de grup. Atunci când este prezentat acest scurt rezumat, cercetătorii trebuie să
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
comunică aprobarea. Evitați să vă exprimați opiniile personale. Imediat după întâlnire Verificați reportofonul pentru a vedea dacă s-au înregistrat observațiile făcute. Discutați în detaliu cu echipa de cercetare. Pregătiți cât mai repede un scurt rezumat scris al principalelor chestiuni discutate. Indicația practică 5.2tc "Indicația practică 5.2" Responsabilitățile asistentului moderatortc "ResponsabilitĂȚile asistentului moderator" 1. Ocupați-vă de toată aparatura și de proviziile necesare. Asigurați-vă că aveți toate obiectele necesare în cantitate suficientă. Reportofon Microfon Prelungitoare (pentru curent și
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
un raport în care sunt enumerate descoperirile și se efectuează o analiză a asemănărilor și deosebirilor dintre diferite categorii de public implicate în studiu. Raportul poate fi pregătit folosind întrebările pentru focus grup ca structură sau bazându-ne pe temele discutate, dacă acestea au tendința de a depăși întrebările. Casetele - transcrierea prescurtatătc "Casetele - transcrierea prescurtată" Analiza bazată pe înregistrările audio durează ceva mai puțin timp decât cea în care se folosește transcrierea integrală. Această abordare constă în ascultarea casetelor audio pe
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
bine ce au spus, de fapt, participanții? Este ușor să deviați de la subiect, ocupându-vă de mărunțișuri fascinante, dar de importanță minoră. După câteva zile, reveniți pentru a finaliza analiza. Atunci când scriem raportul, îl structurăm în jurul întrebărilor sau al subiectelor discutate. Apoi folosim rezumatele pe care le-am scris mai devreme pentru a descrie ce anume s-a spus în legătură cu o anumită întrebare sau temă. Dacă scriem un raport narativ, vom alege citatele din categoriile care ilustrează ce anume s-a
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
tipurile de persoane care au participat și locul unde au fost organizate discuțiile. Întrebările nu sunt incluse în această secțiune, dar pot fi adăugate în anexă. 5. Rezultatele sau constatările. De cele mai multe ori, rezultatele sunt structurate în jurul întrebărilor-cheie, al subiectelor discutate sau al ideilor principale. Stilul convențional constă în a discuta întrebările în ordine. Dezavantajul acestui stil este că se începe cu informația cea mai puțin importantă (rezultatele mai interesante apar mai târziu în cadrul focus grupurilor). De asemenea, informațiile sunt de
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
subiecte, moderatorul poate cere o discuție individuală, după încheierea discuțiilor grupului. • Explicați că nu sunt necesare numele - deci rugați-i pe participanți să nu menționeze numele colegilor. • Spuneți-le că moderatorul va realiza la final un sumar al principalelor idei discutate, după care va cere ajutorul participanților, pentru a se asigura că au fost surprinse cele mai importante aspecte. Trebuie să fiți în stare să descrieți beneficiile studiului. Descrieți mai ales modul în care vor profita, în mod direct și indirect
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
generale referitoare la tema discuției, pe când al doilea ar putea să știe puține lucruri despre organizarea focus grupurilor, dar să fie specialist în domeniul în discuție. De fapt, acest procedeu permite prezența în cadrul focus grupului a unui expert în domeniul discutat, dar el nu trebuie să aibă o proastă influență asupra grupului. Să presupunem că un centru comunitar și-a propus să construiască o nouă unitate recreativă și sehotărăște organizarea unei serii de focus grupuri cu membrii comunității. Moderatorul cu experiență
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
puteți organiza inițial câteva grupuri folosind metoda focus grup tradițională, fără camere de luat vederi, pe baza unei selecții omogene și cu asigurări explicite referitoare la păstrarea confidențialității. Apoi, mai târziu, după ce focus grupurile inițiale au fost analizate după subiectele discutate, o a doua serie de focus grupuri ar permite prezența camerelor și va căuta replici pentru public. Astfel, este posibil ca mass-media să afle într-o oarecare măsură dacă participanții își modifică observațiile atunci când știu că sunt înregistrați pe bandă
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
nu are rol nociv asupra SM. Părerea noastră este că travaliul influențează mai mult negativ, decât sarcina propriu zisă evoluția bolii. Deasemenea am constatat că întreruperea sarcinii pe cale artificială influențează tot atât de negativ SM precum sarcina și travaliul. 21 Cel mai discutat factor exogen ce ar influența SM este factorul nutrițional. Pe baza corelațiilor geografice s-a sugerat că o alimentație bogată în grăsimi animale ar fi asociată cu o prevalență ridicată a SM. În sprijinul acestei ipoteze născute din epidemiologia geografică
Scleroza multiplă by Petru Mihancea () [Corola-publishinghouse/Science/92062_a_92557]
-
alteori conducerea nervoasă se poate restabili, întrucât leziunea a afectat teaca de 74 mielină, cruțând fibrele nervoase (desociație mielino-axonală). Această disociere ar putea explica multe simptome bizare, sau dispariția rapidă a altor simptome clasice în SM. Merită să fie totuși discutate: cum se explică descoperirea unor SM numai prin autopsii făcute sistematic la subiecți fără antecedente neurologice. Deasemenea, ne punem întrebarea cum unele leziuni (plăci) puse în evidență de R.M.N., potențiale evocate sau alte teste rămân toată viața mute fără să
Scleroza multiplă by Petru Mihancea () [Corola-publishinghouse/Science/92062_a_92557]
-
segmentelor afectate cresc stabilitatea acestora și se pot folosi. Pentru reeducarea coordonării trunchiului, hipoterapia a dat rezultate încurajatoare, la fel ca și ergoterapia în reeducarea coordonării membrelor. În sfârșit, intervențiile chirurgicale stereotaxice pe talamus cu stimulare cerebrală profundă sunt mult discutate și controversate. S-au observat exacerbări după aceste intervenții chirurgicale și este foarte dificil să prognozăm răspunsul ce se poate obține după acest tip de terapie. Dizartria este datorată slăbiciunii, spasticității, ataxiei musculaturii bucale, faringiene, laringiene și respiratorii. Tulburările de
Scleroza multiplă by Petru Mihancea () [Corola-publishinghouse/Science/92062_a_92557]
-
important în furnizarea de informații obiective și complete asupra fiecărui DMT și în asigurarea că pacientul primește cel mai eficient tratament posibil, bazat pe necesitățile sale individuale. Înainte de selectarea tratamentului efectul fiecărui DMT asupra acutizării și pogresiei bolii ar trebui discutate. Pentru informații mai detaliate, îngrijitorul trebuie să consulte literatura împreună cu pacientul, sau să-l pună pe acesta în legătură cu neurologul. Cunoștințele asupra DMT ale pacientului obținute din surse exterioare vor afecta de asemenea deciziile de tratament. Deci, este important a se
Scleroza multiplă by Petru Mihancea () [Corola-publishinghouse/Science/92062_a_92557]
-
a înțelege eficient schimbarea politicii imperiale este imperioasă analizarea sufletului acestuia și a politicii sale față de creștini în general și de soldații lor în special. Iulian este unul dintre împărații romani cei mai enigmatici, cei mai ciudați și cei mai discutați întrucât natura, de parcă voind să glumească, l-a umplut de valori și de defecte. Tradiția păgână l-a prezentat ca pe un geniu rar de gânditor și de conducător fără a face economie de laude, iar cea creștină l-a
Creştinismul în armata romană în secolele I-IV by Sebastian Diacu () [Corola-publishinghouse/Science/100972_a_102264]
-
își comunică și transmite continuu propriile-i trăiri în procesul de metabolizare a ideilor importante formulate de diverși autori în domeniul criticismului retoric și al științelor comunicării, își expune și intercalează propria-i înțelegere și propriile-i opinii în legătură cu cele discutate. De asemenea, cere permanent opinia cititorului pentru a se asigura că acesta este prezent, este concentrat pe cele scrise și șoptite de către autoare, care își prezintă cu o sinceritate seducătoare adevărata aventură trăită în chiar procesul elaborării și redactării cărții
Criticismul retoric în ştiinţele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor [Corola-publishinghouse/Science/934_a_2442]
-
caracterizează Em Griffin acești ani. În primul rând, cum ne așteptăm deja, profesorul găsește "evenimentul decisiv" al intervalului studiat, eveniment în jurul căruia, ca în fiecare din cazurile discutate în prealabil, își organizează raționamentul, construind, simbolic, dependența întregii manifestări, aferente perioadei discutate, de acel eveniment cu rol de nucleu ordonator. De această dată, este vorba de o apariție specială, în anul 1983, a unui număr al revistei Journal of Communication (Revista de comunicare, în traducere), număr dedicat "achiziționării de teren"43 în ce privește
Criticismul retoric în ştiinţele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor [Corola-publishinghouse/Science/934_a_2442]
-
grație analizei lui Forbes Hill, parcursă în subcapitolul precedent, dintr-un alt unghi de vedere. Karlyn Kohrs Campbell este interesată de adresa președintelui dintr-o perspectivă pe care editorul Carl R. Burgchardt o numește "etică", alăturând contribuția autoarei la cea, discutată deja, a lui Edwin Black, din studiul The Second Persona, în cadrul capitolului din antologia sa intitulat Criticismul etic. Iată de ce! Campbell explicitează, încă din primul paragraf, profilul propriei intenții critice, în ce privește discursul din 3 noiembrie 1969 al președintelui american: "Întreprinderea
Criticismul retoric în ştiinţele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor [Corola-publishinghouse/Science/934_a_2442]
-
generală de date, echilibrează cunoștințele școlare, disciplinare cu cunoștințele acumulate în diferite alte experiențe. Dacă sunt apoi raportate la diferite contexte, ele sunt incluse, servesc afirmării competențelor, atunci când sunt mobilizate în rezolvarea de situații complexe sociale, profesionale, științifice. Dar trebuie discutat și raportul cantitativ între volumul de cunoștințe curente, de detaliu și cele generale: până unde să meargă detalierea informațiilor date și asimilate ca să devină trainică, explicită, utilizabilă o competență generală, de bază, pentru practica reală? Trebuie un echilibru și aici
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
să fie plin de semnificații. Pentru un grafician, jocul deschiderilor în imagine poate fi un element creator, benefic, iar organizarea riguroasă, ritmică, expresivă a golurilor poate să dea forță și caracter compoziției. XIII. Presiunea formelor dominante Georges Braque Mai puțin discutată, mai puțin analizată, presiunea formelor dominante asupra formelor minore este demnă de interes. Forța opresivă, pericolul nu mai este prezent prin făpturi concrete sau alcătuiri monstruoase, ci ca o „cortină neagră“, care, fie că se lasă peste personajele din imagine
Arta compoziþiei by Ion Truicã () [Corola-publishinghouse/Science/594_a_1265]
-
conexiuni între date; își manifestă permanent curiozitatea; caută neîntrerupt explicații și soluții originale; face asocieri între informații, idei, cunoștințe; își exprimă liber și fără teamă opinia; abordează problemele din unghiuri diferite; își aduce o contribuție proprie, originală, creatoare la problemele discutate. Învățătorul care manifestă el însuși atitudini și comportamente creative în îmbinarea strategiilor didactice, alternând metodele tradiționale cu cele moderne, mergând de la activitatea frontală, cu întreaga clasă, ca grup creativ de formare, până la lucrul diferențiat și individualizat, va fi în măsură
COMPORTAMENTE CREATIVE ÎN ȘCOALĂ by Adriana Apostol, Iuliana Olaru () [Corola-publishinghouse/Science/720_a_1436]
-
aceste cărți să fie legate de întâmplări trăite, de evenimente, obiecte, fapte cunoscute. Se poate utiliza tehnica CE ȘTIU?/ CE VREAU SĂ ȘTIU?/ CE AM ÎNVĂȚAT DESPRE?, iar la sfârșit copilul va fi îndrumat să scrie o compunere despre subiectul discutat. Copilul trebuie să aibă zilnic o jumătate de oră de lectură pentru a putea ajunge la lectura independentă. Întrucât le lipsesc multe noțiuni, părinților și cadrelor didactice le revine sarcina de a netezi drumul spre lectura independentă. Nu există o
Copilul deficient de auz ?i cartea by Chira Dorina [Corola-publishinghouse/Science/83928_a_85253]
-
această situație contrariantă și vor simți nevoia să aducă argumentele necesare pentru a restabili poziția de adevăr a faptului În cauză. Dar pentru profesorii respectivi importantă nu va fi această preocupare de restabilire a poziției științifice sau sociale a adevărului discutat, care nu poate fi, din perspectiva timpului, decât un adevăr relativ, ci procesul polemizării În sine, care reprezintă un excepțional exercițiu de ordin intelectual. Μ „Binele” nu reprezintă altceva decât Însăși bunătatea pe care unii oameni simt nevoia să o
[Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
1957, În Eseu asupra gîndirii reacționare, scrie despre Joseph de Maistre: „Dacă nu ne-ar irita În fiece moment, am mai avea răbdare să-l citim?” După Particulele elementare, adică de nouă ani Încoace, Michel Houellebecq a devenit cel mai discutat scriitor francez contemporan, cu cei mai mulți dușmani și cei mai mulți fani (constituiți de altfel, În două asociații pentru care cotizează, cu adresă web. Ignor adresa Asociației Inamicilor Amicilor lui Michel Houellebecq... CÎt despre cealaltă, iat-o: HYPERLINK http://www.houellebecq.info www
[Corola-publishinghouse/Science/2368_a_3693]
-
1994, decît 10.000), se situează În mod catregoric de partea literaturii angajate, grav compromise În secolul recent Încheiat dar singura cu impact public remarcabil. Există cîteva motive determinante ale succesului său fulminant din ultimii ani. Fiecare dintre ele merită discutat. M-aș opri la trei: lipsa (premeditată sau nu) de interes față de experimente de limbaj și a gustului pentru estetism (“cînd aud pomenit cuvîntul scriitură, știu că este momentul să ne destindem puțin și să mai comandăm o bere” declară
[Corola-publishinghouse/Science/2368_a_3693]