4,879 matches
-
partener al Ministerului Educației, cu rol consultativ în procesul decizional. Elevii pot fi reprezentați și prin alte asociații reprezentative la nivel național, cu rol consultativ în procesul decizional. În baza principiului subsidiarității, consiliile județene ale elevilor, respectiv consiliile școlare ale elevilor sunt parteneri cu rol consultativ ai inspectoratelor școlare, respectiv ai unităților de învățământ. (2) Prin consiliul elevilor, elevii își exprimă opinia în legătură cu problemele care îi afectează în mod direct. (3) Consiliul Național al Elevilor funcționează în baza Regulamentului
STATUTUL ELEVULUI din 1 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286828]
-
asociații reprezentative la nivel național, cu rol consultativ în procesul decizional. În baza principiului subsidiarității, consiliile județene ale elevilor, respectiv consiliile școlare ale elevilor sunt parteneri cu rol consultativ ai inspectoratelor școlare, respectiv ai unităților de învățământ. (2) Prin consiliul elevilor, elevii își exprimă opinia în legătură cu problemele care îi afectează în mod direct. (3) Consiliul Național al Elevilor funcționează în baza Regulamentului de organizare și funcționare al Consiliului Național al Elevilor, aprobat prin ordin al ministrului educației, și prin
STATUTUL ELEVULUI din 1 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286828]
-
respectiv consiliile școlare ale elevilor sunt parteneri cu rol consultativ ai inspectoratelor școlare, respectiv ai unităților de învățământ. (2) Prin consiliul elevilor, elevii își exprimă opinia în legătură cu problemele care îi afectează în mod direct. (3) Consiliul Național al Elevilor funcționează în baza Regulamentului de organizare și funcționare al Consiliului Național al Elevilor, aprobat prin ordin al ministrului educației, și prin regulamentele interne aprobate de Consiliul Național al Elevilor. (4) Unitățile de învățământ sprijină activitatea consiliilor școlare ale elevilor, prin
STATUTUL ELEVULUI din 1 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286828]
-
educaționale. Capitolul VII Dispoziții finale Articolul 41 Unitățile de învățământ asigură respectarea prevederilor prezentului statut prin intermediul tuturor organismelor interne ale cadrelor didactice și elevilor. Articolul 42 (1) Consiliul județean al elevilor/Consiliul Municipal al Elevilor București și asociațiile reprezentative ale elevilor elaborează un raport anual privind respectarea prevederilor prezentului statut în fiecare unitate de învățământ preuniversitar din respectivul județ sau din municipiul București. Raportul are în vedere un an școlar și se face public la finalizarea acestuia sau la începutul anului
STATUTUL ELEVULUI din 1 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286828]
-
părintelui sau, după caz, elevului la sfârșitul anului școlar. (4) Portofoliul educațional cuprinde documente relevante pentru rezultatele învățării elevilor: a) planul individualizat de învățare al elevului, inclusiv recomandări de recuperare a pierderilor de învățare; ... b) planul educațional personalizat, în cazul elevilor cu cerințe educaționale speciale; ... c) rapoarte descriptive de evaluare de la finalul învățământului preșcolar, al clasei pregătitoare și al clasei I, rezultatele evaluărilor de la nivelul claselor a II-a, a IV-a, a VI-a, ale evaluării naționale de
METODOLOGIE din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288100]
-
-a și a VI-a în anul școlar 2024-2025 Anexa nr. 2 CALENDARUL de administrare a evaluărilor naționale de la finalul claselor a II-a, a IV-a și a VI-a în anul școlar 2024-2025 1. Evaluarea rezultatelor învățării elevilor la finalul clasei a II-a - EN II: Limbă și comunicare - scris - Limba română - 13 mai 2025 Limbă și comunicare - scris - Limba maternă - 13 mai 2025 Limbă și comunicare - citit - Limba română - 14 mai 2025 Limbă și comunicare - citit - Limba
ORDIN nr. 6.595 din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288206]
-
comunicare - citit - Limba română - 14 mai 2025 Limbă și comunicare - citit - Limba maternă - 14 mai 2025 Matematică și Explorarea mediului - 15 mai 2025 Limbă și comunicare - scris - citit - Limba română pentru minoritățile naționale - 16 mai 2025 ... 2. Evaluarea rezultatelor învățării elevilor la finalul clasei a IV-a - EN IV: Limbă și comunicare - Limba română/Limba română pentru minoritățile naționale - 20 mai 2025 Matematică și Științe ale naturii - 21 mai 2025 Limbă și comunicare - Limba maternă - 22 mai 2025 ... 3. Evaluarea rezultatelor învățării
ORDIN nr. 6.595 din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288206]
-
la finalul clasei a IV-a - EN IV: Limbă și comunicare - Limba română/Limba română pentru minoritățile naționale - 20 mai 2025 Matematică și Științe ale naturii - 21 mai 2025 Limbă și comunicare - Limba maternă - 22 mai 2025 ... 3. Evaluarea rezultatelor învățării elevilor la finalul clasei a VI-a - EN VI: Limbă și comunicare - Limba română - 27 mai 2025 Matematică și Științe ale naturii - 28 mai 2025 Limbă și comunicare - Limba maternă - 29 mai 2025 ...
ORDIN nr. 6.595 din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288206]
-
de neurodezvoltare care susțin examenele naționale: evaluarea națională pentru absolvenții clasei a VIII-a și examenul național de bacalaureat, elaborate de Ministerul Educației până la data de 1 noiembrie 2024, și ale art. 27 din Metodologia pentru asigurarea suportului necesar elevilor cu tulburări de învățare, aprobată prin Ordinul ministrului educației naționale nr. 3.124/2017. Articolul 5 (1) Comisiile județene/Comisia municipiului București de organizare a evaluării naționale răspund/răspunde pentru buna organizare și desfășurare a evaluării naționale. (2) Comisia Națională de Organizare a Evaluării
ORDIN nr. 6.479 din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288101]
-
9 alin. (25) din Metodologia de organizare și desfășurare a evaluării naționale pentru elevii clasei a VIII-a în anul școlar 2010-2011, aprobată prin Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 4.801/2010. Articolul 16 (1) În vederea optimizării rezultatelor elevilor la evaluarea națională, a familiarizării acestora cu condițiile unui examen național și în vederea simulării condițiilor de organizare și desfășurare a examenului, Ministerul Educației organizează simularea examenului de evaluare națională, conform calendarului prevăzut în anexa nr. 2 care face parte
ORDIN nr. 6.479 din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288101]
-
sensul alin. (1) următoarele: a) direcțiile județene de familie și tineret care se află în subordinea Ministerului Familiei, Tineretului și Egalității de Șanse; ... b) direcțiile județene de sport care se află în subordinea Agenției Naționale pentru Sport; ... c) palatele copiilor/cluburile elevilor și patrimoniul aferent aflate în subordonarea Ministerului Educației. ... (3) Odată cu descentralizarea serviciilor publice prevăzute la alin. (2) și transferul activității acestora către autoritățile publice județene are loc și transferul de patrimoniu, precum și al fondurilor necesare pentru a asigura
LEGE nr. 296 din 26 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275745]
-
hidrotehnice, iau măsurile necesare pentru lucrările de reparații, iar în cazul unor probleme tehnice deosebite apelează la experți tehnici atestați de MDLPA pentru efectuarea de expertize tehnice. ... Articolul 38 Ministerul Educației (ME) are următoarele atribuții: (1) Prevenire a) asigurarea informării elevilor, a personalului unităților de învățământ și a părinților cu privire la comportamentul în caz de cutremur, prin secțiunea dedicată de pe site-ul propriu; ... b) educarea beneficiarilor primari privind modul de comportare în cazul producerii situațiilor de urgență prin susținerea
REGULAMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276377]
-
includerea în PNMS a unităților de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică sunt: a) principalele niveluri de învățământ cuprinse în oferta educațională a unității de învățământ sunt nivelul primar și nivelul gimnazial, în anul școlar în curs; ... b) ponderea crescută a elevilor din categorii defavorizate: preșcolari/elevi cu cerințe educaționale speciale, preșcolari/elevi aflați în sistemul de protecție specială, preșcolari/elevi de etnie romă, preșcolari/elevi cu părinți plecați la muncă în străinătate, raportată la anul școlar în curs; ... c) participarea școlară și calitatea educației, analizate
CRITERII din 15 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278221]
-
stabilește următoarele: 1. echipa de coordonare a programului „Săptămâna verde“, alcătuită din: – director/director adjunct; ... – 4-5 membri ai consiliului profesoral - 1 membru având calitatea de responsabil de mediu, cel puțin 1 membru din comisia pentru întocmirea orarului; ... – 1-2 reprezentanți ai consiliului elevilor, pentru unitățile de învățământ în care funcționează aceste structuri; ... – 1-2 reprezentanți ai consiliului reprezentativ al părinților/ asociația de părinți; ... – consilierul educativ și/sau coordonatorul de proiecte; ... – consilierul școlar/mediatorul școlar, după caz; ... ... 2. calendarul de derulare a programului „Săptămâna verde“, care cuprinde
METODOLOGIE din 6 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277313]
-
învățământ parteneră Avem o unitate de învățământ parteneră/cu care dorim să colaborăm pentru practica elevilor din învățământul profesional de stat pentru calificările mai sus menționate da [ ] precizați unitatea de învățământ parteneră ........ nu [ ] ... 4. Precizări privind asigurarea stagiilor de practică a elevilor la operatorul de practică Calificarea profesională solicitată Vom asigura efectuarea stagiilor de practică a elevilor. Da/Nu*1) Observații*2) *1) Pentru fiecare calificare solicitată, vă rugăm să menționați „DA“ (în cazul în care veți asigura practica elevilor în firma dumneavoastră) sau NU
ORDIN nr. 6.689 din 17 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276547]
-
educației la propunerea: a) Ministerului Educației: un secretar/subsecretar de stat, cu atribuții privind incluziunea elevilor și problematica desegregării, în calitate de președinte, și 6 membri desemnați de ministrul educației, din cadrul Ministerului Educației și structurilor subordonate; ... b) organizațiilor asociative ale elevilor - 2 membri; ... c) organizațiilor asociative ale părinților - 2 membri; ... d) organizațiilor neguvernamentale sau interguvernamentale (ONG-uri sau alte organizații care au ca mandat protejarea și promovarea drepturilor minorității rome, protejarea și promovarea drepturilor copiilor și elevilor cu dizabilități, protejarea și
REGULAMENT din 20 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278471]
-
drepturilor copiilor și elevilor din familii dezavantajate/ mediul rural - 5 membri; ... e) ARACIIP - 1 membru; ... f) organizațiilor sindicale din sistemul de educație, reprezentând cadrele didactice - 2 membri. ... Articolul 9 (1) Președintele CNDȘ este secretarul de stat/subsecretarul de stat privind incluziunea elevilor și problematica desegregării, cu următoarele atribuții: a) convoacă ședințele CNDȘ și conduce lucrările plenului Comisiei; ... b) stabilește ordinea de zi a ședințelor de lucru ale Comisiei, pe baza propunerilor membrilor CNDȘ; ... c) poate modifica ordinea de zi la solicitarea membrilor
REGULAMENT din 20 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278471]
-
și transdisciplinare; ... – completarea eventualelor lacune în cunoștințele elevilor; ... – realizarea unui feed-back rapid, într-un mod plăcut, energizant și mai puțin stresant; ... – exersarea abilităților de comunicare interpersonală. ... DEZAVANTAJELE METODEI: – timpul necesar din partea profesorului pentru pregătirea materialului preliminar; ... – timpul necesar activității elevilor; ... – elevii sunt tentați să-i scoată din "joc" pe unii colegi sau să se răzbune pe alții, formulând întrebări prea dificile pentru ei, cu riscul de a ieși ei înșiși din joc, dacă nu știu răspunsul; ... – se produce dezordine în
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
Organizarea spațiilor de expunere în sala de curs care să susțină procesul de învățare al tuturor elevilor și să le răsplătească succesele. ... Ce se poate face? – Crearea unor afișe care să fie reprezentative pentru diferite teme din curriculum ... – Expunerea lucrările elevilor care sunt reprezentative ... – Schimbarea frecventă a lucrărilor expuse ... Turul galeriei presupune parcurgerea unor anumiți pași: 1. brainstorming individual; ... 2. interviu de grup; ... 3. producerea planșelor, ... 4. susținerea produselor de către un raportor; ... 5. afișarea produselor; ... 6. efectuarea turului galeriei; ... 7
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
îndrumărilor de laborator. Lucrările de laborator oferă mai multe oportunități: – Însușirea noțiunilor teoretice prin intermediul îndrumărilor de laborator ... – Formarea/dezvoltarea de abilități și deprinderi practice ... – Dezvoltarea atitudinilor specifice legate de activitatea desfășurată ... Astfel, în cadrul lucrărilor de laborator este necesară antrenarea elevilor în toate etapele desfășurării lucrării de laborator începând cu – Pregătirea standului de lucru/aplicațiilor de simulare ... – Interpretarea corectă a informațiilor și cerințelor din documentația de specialitate ... – Alegerea aparatelor și echipamentelor necesare ... – Rezolvarea eventualelor probleme de adaptare la echipamentele/mijloacele de învățământ folosite
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
studenților: în școlile de aplicație sau în consorțiile școlare coordonate de acestea, în condițiile prevăzute de Ordinul ministrului educației nr. 5.041/2023 privind aprobarea componenței rețelei naționale a școlilor de aplicație pentru anul școlar 2023-2024; ... b) pentru stagiile practice pedagogice ale elevilor din învățământul preuniversitar vocațional - profilul pedagogic: în liceele și colegiile pedagogice sau în unitățile de învățământ din consorțiile școlare coordonate de acestea, în conformitate cu prevederile Ordinului ministrului educației și cercetării nr. 4.812/2020 privind aprobarea Regulamentului-cadru pentru organizarea și funcționarea
ORDIN nr. 6.464 din 2 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275102]
-
la nivel de sector de activitate. (4) Pe durata vacanțelor școlare, în palatele și cluburile copiilor se desfășoară activități de educație extrașcolară, prevăzute în Calendarul activităților de vacanță, stabilit de fiecare palat și club al copiilor, în parte. (5) Înscrierea elevilor la activități se va face anual printr-o procedură proprie, aprobată în consiliul de administrație al instituției. Articolul 7 Preșcolarii și elevii au acces liber și gratuit la activitățile organizate în palatele și cluburile copiilor. Articolul 8 Vârsta preșcolarilor și
REGULAMENT din 4 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274699]
-
dovezi ale activităților desfășurate în cadrul cercului; ... f) metode, tehnici și instrumente de evaluare a activității didactice desfășurate în cadrul cercului; ... g) documentele sau produsele care certifică rezultatele obținute de către elevii înscriși la cerc; ... h) documentele doveditoare ale instruirii elevilor în domeniul protecției și a siguranței activităților desfășurate în cadrul cercului. ... (4) Programele de studiu vor fi elaborate, distinct, pentru grupele de începători, de avansați, de performanță, axându-se pe competențele specifice care urmează a fi formate, dezvoltate și/sau diversificate
REGULAMENT din 4 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274699]
-
activități de combatere a discursului instigator la ură, a discriminării, a marginalizării, a normelor sociale care favorizează violența; ... – activități de mediere a conflictelor, prin abordări restaurative - excepție victimele violenței de gen; ... – transferul la o altă clasă/formațiune de studiu, în cazul elevilor victime ale unor situații de violență, la solicitarea părinților/reprezentanților legali. ... ... 3.11. În managementul tuturor cazurilor de violență și al situațiilor corelate se va avea în vedere faptul că rareori se constată forme unice de violență asupra copilului; de regulă, situațiile
PROCEDURĂ din 6 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274670]
-
lipsa unei legături bazate pe încredere a preșcolarilor/elevilor cu personalul didactic; ... – presiune copleșitoare pentru reușita școlară sau participarea la competiții; ... – promovarea exagerată a competitivității între elevi; ... – tolerarea de către personalul UIP a etichetării/ discriminării/discursului instigator la ură și microagresiunilor împotriva elevilor din anumite categorii sociale (elevi cu CES, romi, din familii defavorizate socioeconomic, imigranți, cu performanțe școlare scăzute etc.); ... – condiții materiale improprii: săli de clasă mici, fără lumină corespunzătoare, număr mare de copii în clasă, desfășurarea orelor în trei schimburi, serviciu
PROCEDURĂ din 6 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274670]