3,439 matches
-
funcționarea Departamentului de formare a personalului didactic și didactic auxiliar din palatele și cluburile copiilor. ... (4) Departamentul de formare a personalului didactic și didactic auxiliar din cadrul Palatului Național al Copiilor din București asigură și servicii de mentorat în domeniul activităților extrașcolare. ... (5) Directorul Palatului Național al Copiilor din București numește, prin decizie, coordonatorul Departamentului de formare a personalului didactic și didactic auxiliar din palatele și cluburile copiilor, la propunerea consiliului profesoral, cu avizul consiliului de administrație. ... (6) Palatele copiilor pot organiza
REGULAMENT din 7 octombrie 2011(*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea palatelor şi cluburilor copiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236410_a_237739]
-
acte normative care le reglementează. Capitolul IV Evaluarea activității din palatele și cluburile copiilor Articolul 39 (1) Evaluarea activității educative din palatele și cluburile copiilor vizează gradul de dezvoltare și diversificare a setului de competențe-cheie ale elevilor, prin activități educative extrașcolare. ... (2) Evaluarea activității didactice din palatele și cluburile copiilor se realizează prin procedurile specifice inspecției școlare reglementate prin prevederile legale în vigoare, prin procedurile menționate în prezentul regulament și prin proceduri interne stabilite prin regulamentul de organizare și funcționare a
REGULAMENT din 7 octombrie 2011(*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea palatelor şi cluburilor copiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236410_a_237739]
-
se realizează de către inspectoratele școlare, în conformitate cu documentele normative elaborate de Ministerul Educației și Cercetării Științifice. ... (2) Evaluarea instituțională a Palatului Național al Copiilor din București se realizează de către Ministerul Educației și Cercetării Științifice, prin direcția generală care coordonează activitatea educativă extrașcolară. Articolul 46 Palatul Național al Copiilor din București, palatele și cluburile copiilor și structurile existente sunt unități de învățământ acreditate. Articolul 47 (1) Evaluarea internă a calității educației furnizate în Palatul Național al Copiilor din București/palatele/cluburile copiilor se
REGULAMENT din 7 octombrie 2011(*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea palatelor şi cluburilor copiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236410_a_237739]
-
asigurată de Ministerul Educației și Cercetării Științifice, în urma evaluării proiectelor depuse, conform unui regulament specific. ... (2) Manifestările educative menționate la alin. (1) pot fi finanțate și de autoritățile publice locale și județene. ... (3) Proiectele, concursurile, festivalurile, manifestările și evenimentele educaționale extrașcolare regionale și județene sunt finanțate, integral, de către autoritățile administrației publice locale și județene. ... Articolul 53 Ministerul Educației și Cercetării Științifice finanțează anual, prin Calendarul activităților educative Naționale aprobat de ministrul educației și cercetării științifice/secretarul de stat pentru învățământ preuniversitar
REGULAMENT din 7 octombrie 2011(*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea palatelor şi cluburilor copiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236410_a_237739]
-
vigoare; ... z) asigură aplicarea legislației privind protecția informațiilor clasificate. ... Articolul 22 (1) Directorul adjunct/Locțiitorul comandantului pentru învățământ se subordonează nemijlocit directorului/comandantului unității. Directorul adjunct/Locțiitorul comandantului pentru învățământ îndeplinește următoarele atribuții: ... a) răspunde de activitatea educativă școlară și extrașcolară din unitatea de învățământ și preia atribuțiile delegate de director/comandant pe perioade determinate, precum și pe cele stabilite prin fișa postului și prin regulamentul intern al unității de învățământ; ... b) pentru îndeplinirea normei didactice proprii, îi revin obligațiile profesorului - instructorului
REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
și în afara acesteia și valorificarea rezultatelor acestora; ... g) analiza comportamentului elevilor cu probleme de învățare și/sau disciplină; ... h) stabilirea criteriilor și a modalităților de apreciere a elevilor în stagiul de practică; i) proiectarea și implementarea unor programe de educație extrașcolară/extracuriculară . ... Articolul 37 (1) Consiliul clasei este constituit din totalitatea personalului didactic care predă la clasa respectivă și șeful elevilor clasei. ... (2) Președintele consiliului clasei este dirigintele clasei, care realizează coordonarea activității clasei de elevi. ... (3) Consiliul clasei se întrunește
REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
școlare de către aceștia, îi consiliaz�� în probleme de învățare și de adaptare la mediul școlar și profesional; ... h) calculează și consemnează în catalogul clasei notele stagiului de practică ale elevilor și încheie media acestuia; ... i) organizează și conduce desfășurarea activităților extrașcolare; ... j) propune directorului/comandantului spre aprobare participarea organizată a elevilor la activitățile extracurriculare organizate în afara unității de învățământ; ... k) stabilește, împreună cu consiliul clasei, nota anuală la purtare a fiecărui elev și prezintă, în scris, consiliului profesoral propunerile de notare mai
REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
a elevilor; ... m) aplică, pe baza consultării cu factorii de decizie, sancțiunile prevăzute în prezentul regulament și propune spre aprobare consiliului profesoral celelalte sancțiuni; ... n) felicită, în scris, familia pentru rezultatele excepționale obținute de elevi la învățătură sau în cadrul activităților extrașcolare; ... o) completează catalogul clasei cu datele inițiale și răspunde de exactitatea datelor și de starea fizică a documentului; ... p) propune acordarea recompenselor pentru elevii clasei, potrivit prevederilor prezentului regulament și ale regulamentului intern; ... q) calculează și consemnează în catalogul clasei
REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
metodică, planificare învățământ, răspunde de activitatea educativă, morală, civică, cultural-artistică și de cultivare a tradițiilor în unitate, colaborând în acest scop cu celelalte structuri, cu diriginții, clasele/subunitățile de elevi, și are următoarele atribuții: a) elaborează proiecte și programe educative extrașcolare; ... b) stabilește, împreună cu diriginții, modalități de petrecere a timpului liber de către elevi; ... c) coordonează cercuri/grupuri de elevi în funcție de aptitudinile și înclinațiile acestora; ... d) constituie echipe și formații artistice, organizează concursuri artistice și colaborează în acest scop cu structurile didactice
REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
și hrănire, potrivit normelor legale în vigoare. ... (4) Elevii beneficiază pe timpul studiilor de învoiri, permisii și vacanțe, în conformitate cu prevederile legislației în vigoare. ... (5) Elevii pot fi evidențiați și pot primi și recompense pentru rezultatele deosebite obținute la activitățile școlare și extrașcolare. ... Articolul 88 (1) În fiecare unitate de învățământ se constituie consiliul elevilor, format din elevii cu funcții de conducere de la fiecare clasă. ... (2) Consiliul elevilor funcționează în baza unui regulament propriu, parte a regulamentului intern, avizat de conducerea unității de
REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
profesionale sau cultural-sportive, interne și internaționale; ... c) acte de curaj și devotament manifestate în îndeplinirea unor misiuni încredințate; ... d) fapte deosebite în acțiunile de salvare a populației și a bunurilor. ... (2) Elevii care obțin rezultate remarcabile în activitatea școlară și extrașcolară și se disting prin comportare exemplară pot primi următoarele recompense: ... a) evidențiere în fața colegilor clasei; ... b) evidențiere de către director/comandant în fața colegilor sau în fața consiliului profesoral; ... c) scrisori de mulțumire; ... d) popularizarea în presă a numelui și a rezultatelor obținute
REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
lor, cultivă violența și intoleranța; ... d) organizarea și participarea la acțiuni de protest; ... e) prezentarea sub influența băuturilor alcoolice și/sau a substanțelor interzise de lege la unitatea de învățământ și/sau la locurile unde se desfășoară activități școlare și extrașcolare; ... f) părăsirea fără aprobare a unității de învățământ și a locurilor unde au fost desemnați să participe la diferite activități: stagiul de practică, misiuni etc.; ... g) absența sau întârzierea nemotivată de la activitățile din programul orar al unității de învățământ ori
REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
vigoare; ... z) asigură aplicarea legislației privind protecția informațiilor clasificate. ... Articolul 22 (1) Directorul adjunct/Locțiitorul comandantului pentru învățământ se subordonează nemijlocit directorului/comandantului unității. Directorul adjunct/Locțiitorul comandantului pentru învățământ îndeplinește următoarele atribuții: ... a) răspunde de activitatea educativă școlară și extrașcolară din unitatea de învățământ și preia atribuțiile delegate de director/comandant pe perioade determinate, precum și pe cele stabilite prin fișa postului și prin regulamentul intern al unității de învățământ; ... b) pentru îndeplinirea normei didactice proprii, îi revin obligațiile profesorului - instructorului
ORDIN nr. 199 din 15 septembrie 2011 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235352_a_236681]
-
și în afara acesteia și valorificarea rezultatelor acestora; ... g) analiza comportamentului elevilor cu probleme de învățare și/sau disciplină; ... h) stabilirea criteriilor și a modalităților de apreciere a elevilor în stagiul de practică; i) proiectarea și implementarea unor programe de educație extrașcolară/extracuriculară . ... Articolul 37 (1) Consiliul clasei este constituit din totalitatea personalului didactic care predă la clasa respectivă și șeful elevilor clasei. ... (2) Președintele consiliului clasei este dirigintele clasei, care realizează coordonarea activității clasei de elevi. ... (3) Consiliul clasei se întrunește
ORDIN nr. 199 din 15 septembrie 2011 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235352_a_236681]
-
școlare de către aceștia, îi consiliază în probleme de învățare și de adaptare la mediul școlar și profesional; ... h) calculează și consemnează în catalogul clasei notele stagiului de practică ale elevilor și încheie media acestuia; ... i) organizează și conduce desfășurarea activităților extrașcolare; ... j) propune directorului/comandantului spre aprobare participarea organizată a elevilor la activitățile extracurriculare organizate în afara unității de învățământ; ... k) stabilește, împreună cu consiliul clasei, nota anuală la purtare a fiecărui elev și prezintă, în scris, consiliului profesoral propunerile de notare mai
ORDIN nr. 199 din 15 septembrie 2011 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235352_a_236681]
-
a elevilor; ... m) aplică, pe baza consultării cu factorii de decizie, sancțiunile prevăzute în prezentul regulament și propune spre aprobare consiliului profesoral celelalte sancțiuni; ... n) felicită, în scris, familia pentru rezultatele excepționale obținute de elevi la învățătură sau în cadrul activităților extrașcolare; ... o) completează catalogul clasei cu datele inițiale și răspunde de exactitatea datelor și de starea fizică a documentului; ... p) propune acordarea recompenselor pentru elevii clasei, potrivit prevederilor prezentului regulament și ale regulamentului intern; ... q) calculează și consemnează în catalogul clasei
ORDIN nr. 199 din 15 septembrie 2011 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235352_a_236681]
-
metodică, planificare învățământ, răspunde de activitatea educativă, morală, civică, cultural-artistică și de cultivare a tradițiilor în unitate, colaborând în acest scop cu celelalte structuri, cu diriginții, clasele/subunitățile de elevi, și are următoarele atribuții: a) elaborează proiecte și programe educative extrașcolare; ... b) stabilește, împreună cu diriginții, modalități de petrecere a timpului liber de către elevi; ... c) coordonează cercuri/grupuri de elevi în funcție de aptitudinile și înclinațiile acestora; ... d) constituie echipe și formații artistice, organizează concursuri artistice și colaborează în acest scop cu structurile didactice
ORDIN nr. 199 din 15 septembrie 2011 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235352_a_236681]
-
și hrănire, potrivit normelor legale în vigoare. ... (4) Elevii beneficiază pe timpul studiilor de învoiri, permisii și vacanțe, în conformitate cu prevederile legislației în vigoare. ... (5) Elevii pot fi evidențiați și pot primi și recompense pentru rezultatele deosebite obținute la activitățile școlare și extrașcolare. ... Articolul 88 (1) În fiecare unitate de învățământ se constituie consiliul elevilor, format din elevii cu funcții de conducere de la fiecare clasă. ... (2) Consiliul elevilor funcționează în baza unui regulament propriu, parte a regulamentului intern, avizat de conducerea unității de
ORDIN nr. 199 din 15 septembrie 2011 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235352_a_236681]
-
profesionale sau cultural-sportive, interne și internaționale; ... c) acte de curaj și devotament manifestate în îndeplinirea unor misiuni încredințate; ... d) fapte deosebite în acțiunile de salvare a populației și a bunurilor. ... (2) Elevii care obțin rezultate remarcabile în activitatea școlară și extrașcolară și se disting prin comportare exemplară pot primi următoarele recompense: ... a) evidențiere în fața colegilor clasei; ... b) evidențiere de către director/comandant în fața colegilor sau în fața consiliului profesoral; ... c) scrisori de mulțumire; ... d) popularizarea în presă a numelui și a rezultatelor obținute
ORDIN nr. 199 din 15 septembrie 2011 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235352_a_236681]
-
cultivă violența și intoleranța; ... d) organizarea și participarea la acțiuni de protest; ... e) prezentarea sub influența băuturilor alcoolice și/sau a substanțelor interzise de lege la unitatea de învățământ și/sau la locurile unde se desfă��oară activități școlare și extrașcolare; ... f) părăsirea fără aprobare a unității de învățământ și a locurilor unde au fost desemnați să participe la diferite activități: stagiul de practică, misiuni etc.; ... g) absența sau întârzierea nemotivată de la activitățile din programul orar al unității de învățământ ori
ORDIN nr. 199 din 15 septembrie 2011 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235352_a_236681]
-
medicului de familie privind starea de sănătate și dezvoltarea fizică a elevului, finalizat cu propunerea "admis"/"respins"; ... f) recomandări din partea unor persoane competente și abilitate prin activitatea desfășurată, care să evidențieze realizări de excepție ale elevului în domenii școlare sau extrașcolare. ... 2.3. Consiliul profesoral al unității de învățământ decide avizarea intrării în program pe baza dosarului depus și a punctajului obținut la testul transdisciplinar, în termen de cel mult 5 zile de la încheierea anului școlar precedent celui de intrare în
METODOLOGIE din 29 septembrie 2011 privind promovarea a 2 ani de studii într-un an şcolar în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235945_a_237274]
-
de studiu, teme independente, proiecte tematice; 3. Organizarea activităților de învățare în educația timpurie (tipuri, importanță, specific, organizare, desfășurare, evaluare): activități pe domenii experiențiale, jocuri și activități didactice alese, activități de dezvoltare personală, activități integrate, activități transdisciplinare, activități opționale, activități extrașcolare, activități extracurriculare, curriculum ascuns, mediul educațional, ambianța psiho-relațională, modalități de organizare a grupei, modele de aranjare spațială a grupei, grupa combinată; 4. Jocul în educația timpurie: definirea jocului și specificul lui în preșcolaritate. Relația joc/ dezvoltare/învățare, joc - joacă, jucărie
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
anuală, planificarea semestrială, proiectarea unităților de învățare, proiectarea lecției. 3. Moduri și forme de organizare a procesului instructiv-educativ în învățământul primar: a) Activități realizate în mediul școlar: lecția - modalitate fundamentală de organizare a activității didactice; ... b) Activități realizate în mediul extrașcolar - excursia, vizita. ... c) Forme de organizare a activității didactice - activitate frontală, pe grupe, individuală, combinată. ... 4. Metodologia și tehnologia instruirii: a) Sistemul metodelor de instruire: clasificare, caracteristicile principalelor metode utilizate în învățământul primar: povestirea, metoda fonetică analitico-sintetică, lectura explicativă, lucrul
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
nevoile copiilor la un moment dat; ● Selectarea diverselor metode și procedee de lucru pe grupe, în perechi și individual; Asigurarea unui mediu educativ propice cultivării încrederii, acceptării, toleranței, corectitudinii, exprimării libere; ● Valorificarea valențelor formative ale cunoștințelor în activitățile școlare și extrașcolare; Demonstrarea creativității în utilizarea multifuncțională a resurselor materiale existente. C. TEMATICĂ ȘTIINȚIFICĂ PENTRU DISCIPLINA LIMBA ȘI LITERATURA RROMANI MATERNĂ 1. LIMBA RROMANI a) Fonetică și fonologie ... ● Sistemul vocalic și consonantic al limbii rromani; ● Alfabetul oficial al limbii rromani. b) Vocabular
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
pe grupe, în perechi și individual; ● asigurarea unui mediu educativ propice cultivării încrederii, acceptării, toleranței, corectitudinii, exprimării libere; ● promovarea autonomiei, interacțiunii și posibilității de a lua decizii individuale sau de grup; ● valorificarea valențelor formative ale cunoștințelor în activitățile școlare și extrașcolare; ● demonstrarea creativității în utilizarea multifuncțională a resurselor materiale existente. Domenii de competență: 1. Curriculum și proiectare didactică ● Documente de lucru ale educatoarei: - Programa de limba ucraineană în școală - Metodologia de aplicare a Programei de limba ucraineană în școală - Scrisori metodice
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]