153,583 matches
-
Acestea sunt urmate de legumele perene vechi și noi, rădăcinoase, fasole etc. Un loc însemnat îl ocupă livezile cu pomi fructiferi în cadrul cărora prunul reprezintă 56%, mărul 35%, urmând părul, cireșul, vișinul, nucul etc. Pomii fructiferi sunt prezenți în gospodării individuale, fructele fiind folosite pentru necesitățile gospodarilor, însă există și două ferme cu o productivitate ridicată : Borongoci și Corneanca. Analizând producția agricolă medie realizată în anul 1987 și respectiv 1997 se observă clar regresul. Declinul cel mai accentuat s-a înregistrat
MONOGRAFIA ORAŞULUI BREAZA by DIANA ALDESCU () [Corola-publishinghouse/Administrative/91908_a_93221]
-
50 1,50/2,00 2 Zone în care apa se distribuie prin cișmele amplasate în curți fără canalizare 50...60 1,40/1,80 3 Zone cu gospodării având instalații interioare de apă rece,calcă și canalizare, cu preparare individuală a apei calde 100...120 1,30/1,40 4 Zone cu apartamente în blocuri cu instalații de apă rece,calcă și canalizare, cu preparare centralizată a apei calde 150...180 1,20/1,35 Notă: 1 - Pentru Kzi valorile
Reţele de canalizare : partea teoretică by Viorel TOBOLCEA,Valentin CREȚU, Cosmin TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Administrative/91723_a_93003]
-
tipul de locuințe;zona geografică precizată prin limite de altitudine, climă, valori ale precipitațiilor anuale; - statutul localității: urban, rural, stațiune balneoclimaterică; - gradul de confort al locuințelor: apartamente în blocuri cu centrală proprie sau asigurarea căldurii și apei calde centralizat, case individuale standard în mediu urban și/sau rural, vile în cartiere rezidențiale;obiceiurile utilizatorilor din zonă referitoare la utilizarea apei. Mărirea se operează de proiectant și operator pe baza unor studii speciale; valorile propuse trebuie aprobate de consiliile locale. Debit specific
Reţele de canalizare : partea teoretică by Viorel TOBOLCEA,Valentin CREȚU, Cosmin TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Administrative/91723_a_93003]
-
asigurarea calității apei tratate la cerințele standardelor existente pentru apa potabilă;asigurarea igienei, sănătății populației și protecției mediului. Cantitățile de apă necesare se determină analitic, diferențiat pentru fiecare folosință și cuprind următoarele categorii de apă pentru: - nevoi gospodărești (fiziologice, igienă individuală și prepararea hranei); - animalele din gospodării; - unitățile de producție existente;combaterea incendiilor; - nevoi proprii sistemului de alimentare cu apă; - acoperirea pierderilor tehnic admisibile din sistem. Necesarul de apă a localităților din mediul rural se stabilește astfel: - pentru 70% din numărul
Reţele de canalizare : partea teoretică by Viorel TOBOLCEA,Valentin CREȚU, Cosmin TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Administrative/91723_a_93003]
-
s-a dezvoltat o gamă de sisteme pentru cămine de vizitare din material plastic (polietilenă, PVC). În categoria acestor cămine întră căminele de inspecție și căminele de vizitare care pot avea două utilizări distincte: 198 - cămine de inspecție pentru canalizări individuale: se recomandă pentru montaj în spațiu verde, curți sau parcări unde există un trafic ușor sau mediu; - cămine de inspecție pentru canalizări exterioare: se recomandă pentru montaj în spațiu verde, parcări, curți sau carosabil unde există trafic ușor, mediu sau
Reţele de canalizare : partea teoretică by Viorel TOBOLCEA,Valentin CREȚU, Cosmin TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Administrative/91723_a_93003]
-
trafic ușor, mediu sau greu. Se recomandă folosirea acestor cămine din material plastic în rețele de canalizare publice ca și cămine de inspectare și curățirea rețelelor de canalizare publice. 2.7.2.1. Cămine de inspecție din uPVC pentru canalizări individuale Căminele de inspecție din material plastic (polipropilenă și uPVC) pot fi folosite în:canalizările private (figura 2.108) și comunale, parcuri, parcări, grădini, locuri de joacă, curți etc; - construcții de locuințe și industriale, spații de parcare și depozitare; - sisteme de
Reţele de canalizare : partea teoretică by Viorel TOBOLCEA,Valentin CREȚU, Cosmin TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Administrative/91723_a_93003]
-
intelectual (fie el cât de sobru!) „se descarcă” de pulsiuni sexuale prea mult prohibite, se dedă unor libertăți extreme, se manifestă absolut „autentic” - cuvânt drag prozatorilor Mircea Eliade, Camil Petrescu și alții. „Autentic” trimite la relevarea programatică a zonei subconștientului individual. Personalitatea construită mai mult pe obișnuințe și reguli învățate se întregește cu acest „capital natural”, încât imaginea omului devine mai expresivă, mai interesantă. Aici, în aceste pagini, se observă ușor năzuința naratorului de a se regăsi în toată „goliciunea” simțurilor
Jurnalul lui P. H. Lippa by Gheorghe Drăgan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1687_a_3006]
-
două fantome de cuvinte din caietul lui P.H.L. Scriitorul își pune o întrebare aparent simplă și încearcă să-i dea răspuns: din ce se „hrănește” atracția dintre cei doi? Totuși, între ei există o diferență de vârstă... Apoi, și responsabilitățile individuale sunt deosebite. Mai întâi se poate spune, la modul general, că iubirea lor crește pe tot ceea ce există dincolo de interesele cotidiene, de obligațiile familiale (ori sociale) pe care trebuie să le „onoreze”. Poate că el, Profesorul, își regăsește în Teodora
Jurnalul lui P. H. Lippa by Gheorghe Drăgan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1687_a_3006]
-
viața lui de bărbat în prag de pensie și de andropauză. Înțelege suspiciunile ei, le acceptă în tăcere și se dăruiește acestei iubiri târzii, ce implică, pe lângă pasiune, și un protest la adresa comunității obișnuite să încalce teritoriul privat al libertății individuale, dincolo de legile scrise ale conviețuirii sociale. În filmul pe care tocmai l-am urmărit, compasiunea și atracția fizică se asociază într un mod curios și „cimentează” o legătură de neînțeles pentru cei din jur, dată fiind diferența de vârstă și
Jurnalul lui P. H. Lippa by Gheorghe Drăgan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1687_a_3006]
-
în parteneră nu un obiect, ci un subiect, în fine, capacitatea decelării unei calități specifice: feminitatea ca rezultantă a modelului cultural în cadrele căruia s-au format, împreună ori separat, membrii cuplului. O rezultantă determinată, se înțelege, și de datele individuale înnăscute. Profesorul privește înapoi, până descoperă momentul în care căutarea obsesivă a femeii s-a transformat în contemplare calmă, meditație și „demers analitic”, prin care experiența personală este proiectată pe „ecranul lat” al existenței istorice. „Femeia visurilor” se suprapune acum
Jurnalul lui P. H. Lippa by Gheorghe Drăgan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1687_a_3006]
-
trebuie să te îndrăgostești, să ai o familie, copii, ca la voi. Aurora: Aveți guvern, parlament, poliție, fisc...? Evelin: Noi avem doar Academia unde face parte toată planeta și unde se discută, se analizează totul și unde se iau hotărări individuale sau de grup obligatorii. Aurora: Sunteți fericiți, o planetă cu zei nemuritori! Nu ca noi: ne-am creat Dumnezei pentru ca să ne temem de ceva. Sunteți mulți nemuritori? Evelin: Pe o planetă de zece ori mai mare ca Pămăntul, cu mulți
Invazie extraterestră Volumul 1 by Ion Bălan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1245_a_2206]
-
Evelin: Scorțișoară, vanilie, fum de bețe de tarhon. Profesorul: Vorbiți o limbă? Evelin: V-am spus că noi comunicăm prin telepatie după un cod stabilit individual de către Academie de milioane de ani. Deci numai Academia poate modifica sau completa codul individual. Aurora: și nouă pe Pămănt ne-ai dat atătea limbi: un adevărat Babilon! Evelin: Unele limbi au dispărut, altele s-au extins; la început a fost dominația în lumea cultă a limbii latine. Totul primea un nume latin. Aurora: Deci
Invazie extraterestră Volumul 1 by Ion Bălan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1245_a_2206]
-
sclavi am lucrat mai ales în mină, în fabrici; pentru stăpănire era o rușine. Răurile, mările și oceanele, pădurile nu au faună și v-am spus de ce. Nu avem șosele, cale ferată ci doar aeroporturi și terase speciale pentru teleportare individuală și a navelor care pleacă în Univers. Noi, pentru deplasare, folosim, cum spuneam, teleportarea și telepatia pentru discuții, folosind fiecare un cod dat de Academie. Profesorul: Navigați pe apele planetei? Evelin: Avem adevărate baze de plecare; navigăm pe fluvii, mări
Invazie extraterestră Volumul 1 by Ion Bălan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1245_a_2206]
-
fost captată conștiința, spiritul. b. Absolutul ontologic eternitatea entităților ontice, nici ea nu poate fi atinsă. Ființa se află într-o devenire continuă, o moarte de la o clipă la alta, urmând o nouă renaștere, iar pe de altă parte, entitățile individuale poartă in formula lor ființială perisabilitatea. Sunt Seine zum Tode ca să reluăm formula lui Heidegger, care nu face decât să repete un adevăr știut de întotdeauna și dese ori repetat, de Heraclit la modul profund tragic: "Noi toți trăim moartea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1515_a_2813]
-
sunt economic active. În această categorie intră: preșcolarii, studenții, pensionarii, femeile casnice, persoanele întreținute de alte persoane sau de stat, persoane ce obțin venituri din alte surse decât din muncă (chirii, dobânzi, rente etc.). Profesia este o formă de diviziune individuală a muncii reprezentând un complex de cunoștințe teoretice și deprinderi practice necesare executării unei anumite ocupații. Ocupația este activitatea social utilă desfășurată de o persoană în una din ramurile muncii sociale și care asigură sursa principală de venit. Statutul profesional
Ruşii-lipoveni din judeţul Iaşi : dinamici socio-demograficoeconomice by Iacob Pavel () [Corola-publishinghouse/Administrative/91763_a_93067]
-
favorabile mai ales pentru ceapă, varză, castraveți și rădăcinoase. În solarii, care se găsesc atât în perimetrul satelor cât și la marginea acestora, se practică aceeași structură legumicolă care a fost prezentată la orașul Tg. Frumos. Tot mai mulți producători individuali (din toate comunitățile ruso-lipovenești) au obținut fonduri europene pentru modernizarea solariilor, extinderea suprafețelor cultivate, dezvoltându-și astfel micile afaceri de familie. În anul 2006, suprafețele cultivate cu legume în localitățile supuse studiului aveau următoarea structură : Creșterea nivelului de instruire a
Ruşii-lipoveni din judeţul Iaşi : dinamici socio-demograficoeconomice by Iacob Pavel () [Corola-publishinghouse/Administrative/91763_a_93067]
-
mult a tuturora, prin repetiție, prin acumulare treptată, încât individul nici nu mai contează. Mai precis, se depășește cu mult posibilitatea acestuia (limitată) de a-și face datoria. Speța își spune cuvântul peste timp, ea alege, hotărăște, condamnă. Când destinul individual al iubirii ajunge în lumina unui astfel de imperativ, ea află că numai prin moarte există pentru eternitate. Iar tu revii la strămoși, devii virtualitate, ca și dragostea când voia să atingă, prin tine, sublimul. Tu nu mai ești decât
Jucătorul by Gheorghe Drăgan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1257_a_1933]
-
permanent impresia că romanele sale sunt aici, cu el, în el, că oricând poate scrie altele, că este un scriitor întreg. Cum să facă, deci, să le retrăiască la modul cel mai concret, încât scrisul, departe de a nega existența individuală, să ofere eului posibilitatea renașterii continue, vorba ceea, din propria cenușă? Revelația a avut-o fix la orele 11 și 35 de minute. Dacă acum cărțile nu mai există decât în ele și pentru ele, poate reintra în posesia lor
Jucătorul by Gheorghe Drăgan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1257_a_1933]
-
distanța în timp a unui produs față de cele precedente, în timp ce originalitatea se apreciază prin raritatea produsului”(C. Alpopi, 2002, p. 9). Există foarte multe forme de creativitate în dependență de planul în care se desfășoară activitatea care ar putea fi individuală, colectivă sau socială, dar și în dependență de conținutul nemijlocit al creativității care ar putea fi artistică, tehnică, științifică, politică, organizatorică, etc. “Ca sistem de producere a informațiilor noi, creativitatea se prezintă la mai multe nivele: a. Expresiv- comportamental- ce
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
prezent, întreprinzător este considerată persoana care inițiază sau preia o afacere, asumându-și anumite riscuri pe care cei mai mulți oameni obișnuiți nu ar face-o, aplicând cunoștințele fundamentale într-un mod cu totul original pentru a-și asigura succesul afacerii. Motivarea individuală a întreprinzătorului, reprezintă un punct de pornire către afacere. Din aceasta perspectivă, motivele individuale constituie un element esențial al actului de a întreprinde, ele constituie cauza inițială, punctul de plecare, motoul personal. Motivațiile intrării în afaceri Nr. Crt. Motivații Componente
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
riscuri pe care cei mai mulți oameni obișnuiți nu ar face-o, aplicând cunoștințele fundamentale într-un mod cu totul original pentru a-și asigura succesul afacerii. Motivarea individuală a întreprinzătorului, reprezintă un punct de pornire către afacere. Din aceasta perspectivă, motivele individuale constituie un element esențial al actului de a întreprinde, ele constituie cauza inițială, punctul de plecare, motoul personal. Motivațiile intrării în afaceri Nr. Crt. Motivații Componente 1. Motivații profesionale Munca atrăgătoare Perspectiva descoperirilor Perspectiva obținerii prestigiului 2. Motivații psihologice O
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
că urmăresc cu cea mai mare plăcere orice muncă efectuată de părinții sau de frații lor, dar cer cu multă insistență să participe ei înșiși la această muncă. Spre sfârșitul perioadei preșcolare interesele dobândesc la unii copii o orientare caracteristică, individuală. Interesele au o influență mobilizatoare asupra diferitelor procese psihice. Prezența unui interes viu pentru o anumită activitate contribuie la menținera atenției copilului, la asimilarea trainică și exactă a cunoștințelor, înlesnește înțelegerea, înviorează imaginația, mobilizează voința, întârzie oboseala, etc. Sub influența
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
practică a grădiniței(Norvegia) În cadrul grădinițelor din Norvergia se desfășoară și diverse concursuri, care se finalizeză cu un “premiul de bune practici pentru grădinițe”, astfel se recunosc și se încurajează anumite practici în grădiniță, fiecare grădiniță poate acorda un premiu individual și un premiul al echipei de educatori participant. În România programe zilnice desfășurate în cadrul unor grădinițe care încurajează și dezvoltarea abilităților de întreprinzător la copii: “ Programul Fast Tracks Fastrackids este rezultatul cercetărilor unei echipe de pedagogi și psihologi din Statele
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
FasTracKids copiii își dezvoltă apetența pentru învațare aceasta ramânând o constanță a vieții lor”( http://www.ftk.ro/). Programul Centrului pentru copiii Chitzi Bush: „Activități desfășurate în cadrul acestui program al centrului: * Limbi străine (engleză, germană, franceză) - se vor face lecții individuale de 1-2 ori pe săptămână; copii vor participa și la lecții deschise(2-3 copii cu nivel de pregătire asemănător) astfel încât să-și poată folosii cunoștințele acumulate(jocuri, concursuri); * Pictura; * Modelaj; * Desen; Materialele pentru lecțiile de începători vor fi puse la
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
este principala metoda prin care se transmit și se asimilează cunoștințele, priceperile și deprinderile atât de necesare evoluției preșcolarului, iar grădinița este mediul care îmbină utilul cu plăcutul, ghidându-l pe copil către “un plan unic” al vieții, în conformitate cu particularitățile individuale ale acestuia. Diana Kindergarten, ca institutie de învățământ, își propune să ofere un proces educațional complex, desfășurat în mod conștient, sistematic și organizat de către cadre didactice specializate, asupra preșcolarilor, în vederea transformării acestora din urma în personalități inventive și inovatoare, încrezătoare
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]