6,122 matches
-
nu ce face popa, el recunoaște o deosebire de fapt între preot și om. Dar nu numai atât. Ci încă, imposibilitatea omului de a mânji pe preot. Iar mai departe, printr-o întunecată, dar nu mai puțin subtilă dialectică, necesitatea metodică a păcatului, care în metafizica răsăriteană reprezintă aproape o stare de grație". 1 Cf. Nae Ionescu, Ce este Predania?, în "Predania", revistă de critică teologică, anul I, nr. 2/1 martie 1937, p. 1, text reprodus în Predania și un
Biserica și elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/84936_a_85721]
-
sale, elevul începând să se descurajeze. O altă situație care poate cauza frustrare este favoritismul practicat de institutori/profesori. Unii elevi asistă cum iau note mici față de alții care, deși nu au învățat, iau aceleași note, ceea ce reprezintă o greșeală metodică, psihopedagogică. O greșeală metodică care provoacă frustrarea este și aceea de a nu lăsa copilul să trăiască succesul. Aceste greșeli țin și de stilul institutorului/profesorului. Cercetările au arătat că există trei stiluri didactice: a) autoritar b) democratic c) permisiv
Prevenirea și combaterea efectelor negative ale frustrării în relația profesor-elev by Preda Constanța () [Corola-publishinghouse/Science/91511_a_92350]
-
se descurajeze. O altă situație care poate cauza frustrare este favoritismul practicat de institutori/profesori. Unii elevi asistă cum iau note mici față de alții care, deși nu au învățat, iau aceleași note, ceea ce reprezintă o greșeală metodică, psihopedagogică. O greșeală metodică care provoacă frustrarea este și aceea de a nu lăsa copilul să trăiască succesul. Aceste greșeli țin și de stilul institutorului/profesorului. Cercetările au arătat că există trei stiluri didactice: a) autoritar b) democratic c) permisiv sau laissez-faire Deși s-
Prevenirea și combaterea efectelor negative ale frustrării în relația profesor-elev by Preda Constanța () [Corola-publishinghouse/Science/91511_a_92350]
-
examen organic, în mod obișnuit se practică doar măsurarea valorilor pulsului și ale presiunii arteriale. Deși în condiții de ambulator efectuarea unui examen general complet este relativ dificilă, trebuie adoptat un sistem rațional și eficient prin întrebări precise și examen metodic, în scopul obținerii datelor necesare și suficiente pentru precizarea terenului și a gradului de risc. În stabilirea deciziei terapeutice , în mod special în decizia terapeutică de natură chirurgicală, medicul se orientează de la caz la caz și trebuie să aibă în
Actualitati privind riscul urgentelor medicale in cabinetul de medicina dentara by ALEXANDRU BUCUR, MARIA VORONEANU, CARMEN VICOL, DINESCU NEDIM NICOLAE () [Corola-publishinghouse/Science/83704_a_85029]
-
spirit de observație și discernământ deoarece stomatologia poate reprezenta o “capcană” pentru medicii superficiali, grăbiți. Deși în condiții de ambulator efectuarea unui examen general complet este relativ dificilă, trebuie adoptat un sistem rațional și eficient prin întrebări precise și examen metodic, în scopul obținerii datelor necesare și suficiente pentru precizarea terenului și a gradului de risc. În stabilirea deciziei terapeutice , în mod special în decizia terapeutică de natură chirurgicală, medicul se orientează de la caz la caz și trebuie să aibă în
Actualitati privind riscul urgentelor medicale in cabinetul de medicina dentara by ALEXANDRU BUCUR, MARIA VORONEANU, CARMEN VICOL, DINESCU NEDIM NICOLAE () [Corola-publishinghouse/Science/83704_a_85029]
-
dar ulterior el trebuie continuat și finalizat neapărat sub controlul medicului curant. Deși în condiții de medicină dentară ambulatorie, asigurarea unei investigații generale complete nu este ușor de realizat, propunem un sistem rațional și eficient de întrebări precise și examen metodic. Considerăm că acest Chestionar de Identificare a Riscului Urgenței Medicale este deosebit de valoros deoarece atinge obiectivele unei cunoașteri complexe a pacientului : • anamneza medico- chirurgicală • evaluările clinice și paraclinice • aprecierea scorului anxietății dentare în scopul precizării tipului comportamental al pacientului • diagnosticul
Actualitati privind riscul urgentelor medicale in cabinetul de medicina dentara by ALEXANDRU BUCUR, MARIA VORONEANU, CARMEN VICOL, DINESCU NEDIM NICOLAE () [Corola-publishinghouse/Science/83704_a_85029]
-
ar fi tema principală pe care se desfășoară creația lui . „Natura” înfățișată este însă mereu o scenă încărcată de întâmplări din viața animalelor pădurii, a păsărilor de câmpie sau de munte, descrise cu competența unui specialist care le-a studiat metodic; poate tocmai de aici, patosul pledoariei, sinceritatea, tandrețea cu care propune spre protecție micile vietăți, pădurea etc. Miniaturale, picturile sale cu farmecul întoarcerilor către excursii școlare pline de peripeții, cu aplicații pe îndelete, când se descoperă tainele vieții de toate
50 de ani de artă naivă în România : enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/759_a_1584]
-
avut posibilitatea de a se fi Întâlnit cu ele; 7) elevii Învață să răspundă spontan și adecvat unei situații; 8) ei primesc un feed-back despre comportamentul și experiența lor. În proiectarea, pregătirea, utilizarea jocului de rol am parcurs următoarele etape metodice: -identificarea situației interumane care se pretează la simulare din jocul de rol și care să corespundă obiectivului urmărit, respectiv comportamentelor, competențelor, abilităților etc. pe care elevii trebuie să și le Însușească În urma interpretării rolurilor; -modelarea situației și proiectarea scenariului: situația
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Roxana Lupu Ştefan () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93551]
-
participat și “observatorii” jocului de rol, Însă am dat prioritate interpreților pentru a ne comunica ceea ce au simțit interpretând rolurile. Rolul Învățătorului În utilizarea jocului de rol este deosebit de important. El trebuie să aibă În vedere o serie de cerințe metodice care să asigure eficiența procedeului: -În distribuirea status-urilor și rolurilor, Învățătorul trebuie să ia În considerare aspirațiile, aptitudinile și preferințele participanților; -Înainte de derularea jocului de rol, este recomandat să se organizeze exerciții pregătitoare (individuale sau de grup), să
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Roxana Lupu Ştefan () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93551]
-
Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură (UNESCO). Astfel, ocrotirea naturii a devenit astăzi în România, o problemă căreia i se dă atenția cuvenită. Oamenii de știință - biologi, chimiști, geografi, geologi, agronomi și silvicultori - au dus și duc o muncă metodică de cercetare științifică, abordând numeroase teme inspirate din rezervațiile naturale, contribuind și în acest fel la cunoașterea și ocrotirea lor. Toate acestea demonstrează importanța ocrotirii naturii, și pentru toți cei care o iubesc și trăiesc în mijlocul ei, de la elevi la
Conservarea biodiversităţii în judeţul Iaşi /Conservation of biodiversity in Iaşi county. In: Conservarea biodiversităţii în judeţul Iaşi/Conservation of biodiversity in Iaşi county by Mircea Nicoară, Ezsaias Bomher () [Corola-publishinghouse/Science/738_a_1241]
-
obiectual și cu riglete (mai ales la compararea numerelor). Învățarea trebuie să conducă la o legătură reversibilă între concept numeric - exprimare verbală - sciere simbolică. 2.5.6. Metodologia formării conceptului de număr natural Numerele naturale de la 0 la 10 Considerațiile metodice ale învățării numerației decurg din aspectele de ordin teoretic și psihopedagogic. Numărul este proprietatea numerică a mulțimii și constituie cardinalul unei clase de echivalență de mulțimi finite de aceeași putere. Orice mulțime dintr-o clasă de echivalență de mulțimi finite
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
meioză. Pentru descrierea acestor soiuri provenite din semințe indicatorii SSR (microsateliții) reprezintă cea mai adecvată metodă, deoarece profilele alelor codominante ale locașurilor microsatelitare deja definte, reflectă legile mendeliene ale moștenirii alelice pentru organismele diploide cu un grad înalt de reproducere metodică (Sefe ș.a., 2001; Aradhya, 2003). Alături de indicatorii SSR (microsateliții), izoenzimele, tehnica RFLP- (Restriction Fragment Length Polymorphism-polimorfismul lungimii fragmentelor de restricție) precum și RAPD (Random Amplified Polymorphic DNA- polimorfismul ADN amplificat aleator) sunt cele mai folosite metode pentru identificarea soiurilor de viță
A M P E L O G R A F I E M E T O D E ? I M E T O D O L O G I I D E D E S C R I E R E ? I R E C U N O A ? T E R E A S O I U R I L O R D E V I ? ? D E V I E by Doina DAMIAN, Liliana ROTARU, Ancu?a NECHITA, Costic? SAVIN () [Corola-publishinghouse/Science/83089_a_84414]
-
afirmare și difuzare, de clarificare și consolidare, de solidarizare și aprofundare în cât mai multe conștiințe românești receptive. Această etapă pregătitoare, introductivă, este strict indispensabilă. Se impune deocamdată eliminarea, măcar în parte, a unui gol evident în publicistica noastră: discutarea metodică a ideii europene în tripla sa dimensiune: cultural literară, ideologică și politică, așa cum se reflectă ea în cultura și realitățile românești actuale. patru obiective mi se par prioritare: 1. O afirmare energică a Europei și a adeziunii la acest ideal
Pentru Europa: integrarea României: aspecte ideologice şi culturale by ADRIAN MARINO () [Corola-publishinghouse/Science/872_a_1583]
-
noastră activitate culturală. Românul nu are însă, din păcate, sensul detaliului și al organizării minuțioase. Dumnezeu se ascunde în detalii. Iată un proverb neromânesc, noi fiind spontani și înclinați, prin definiție, spre minimul efort și improvizație. prevederea calculată și planificarea metodică, a șahului mat la mișcarea, nu sunt, se pare, deloc proprii geniului nostru. Întreg acest contra-efort cultural echivalează printr-o exprimare foarte figurată cu a aduce Europa acasă. pe toate planurile. Este, într-un sens, chiar cheia problemei, finalitatea ultimă
Pentru Europa: integrarea României: aspecte ideologice şi culturale by ADRIAN MARINO () [Corola-publishinghouse/Science/872_a_1583]
-
pildă). Totul se rezolvă, s-ar zice, de multe ori, de prea multe ori, prea ușor, în zona noastră. O relație, un telefon, o recomandare, o intervenție, o... vorbă bună rezolvă multe, foarte multe dificultăți. Spiritul activ, îndârjit, mereu prevăzător, metodic și munca tenace, zi de zi, care se acumulează aproape mecanic, n-au, s-ar spune, nici teoreticieni, nici partizani români convinși. prima și cea mai puternică impresie pe care am avut-o, în Japonia, n-au fost nici... gheișele
Pentru Europa: integrarea României: aspecte ideologice şi culturale by ADRIAN MARINO () [Corola-publishinghouse/Science/872_a_1583]
-
Iată de ce programa școlară își propune să înzestreze cu cunoștințe deprinderi muzicale, care să le îmbogățească viața afectivă, pe de o parte și să-i pregătească pentru cerințele mediului viață, printr-o temeinică cultură, pe de altă parte. Autorii Considerații metodice privind predarea educației muzicale la clasele a III-a și a IV-a 1. Obiectivele predării educației muzicale în perioada notației muzicale. Gândirea metodică românească de predare a muzicii a cunoscut, în ultimul timp, însemnate transformări de concepție, atât în ceea ce privește
PROBE DE EVALUARE LA EDUCAȚIA MUZICALĂ by Marinela Bugeac () [Corola-publishinghouse/Science/91589_a_93185]
-
-i pregătească pentru cerințele mediului viață, printr-o temeinică cultură, pe de altă parte. Autorii Considerații metodice privind predarea educației muzicale la clasele a III-a și a IV-a 1. Obiectivele predării educației muzicale în perioada notației muzicale. Gândirea metodică românească de predare a muzicii a cunoscut, în ultimul timp, însemnate transformări de concepție, atât în ceea ce privește conținutul, cât și mijloacele de realizare a educației muzicale. Orientându-se pe linia reformei întregul proces de învățământ, noua concepție de educație muzicală pune
PROBE DE EVALUARE LA EDUCAȚIA MUZICALĂ by Marinela Bugeac () [Corola-publishinghouse/Science/91589_a_93185]
-
românească. A scris operele: “Năpasta “, “Constantin Brâncoveanu” și “Horia”, opera cosmică “Kir Ianulea”, “Divertisment rustic”, “Rapsodia Bănățeană”, “Două dansuri” și suita “Petrecere populară”, toate pentru orchestră, unconcert pentru pian și orchestră, muzică de cameră și film. <contents> -Argument..................................................................pag. - Considerații metodice privind predarea educației muzicale la clasele a III-a și a IV-a.............................................................. pag. - Tipuri de lecții pentru educația muzicală la clasele a III-a și a IV-a .............................................................................. pag. - Sugestii pentru repertoriu de cântece la clasele a III-a
PROBE DE EVALUARE LA EDUCAȚIA MUZICALĂ by Marinela Bugeac () [Corola-publishinghouse/Science/91589_a_93185]
-
ar fi tema principală pe care se desfășoară creația lui . „Natura” înfățișată este însă mereu o scenă încărcată de întâmplări din viața animalelor pădurii, a păsărilor de câmpie sau de munte, descrise cu competența unui specialist care le-a studiat metodic; poate tocmai de aici, patosul pledoariei, sinceritatea, tandrețea cu care propune spre protecție micile vietăți, pădurea etc. Miniaturale, picturile sale cu farmecul întoarcerilor către excursii școlare pline de peripeții, cu aplicații pe îndelete, când se descoperă tainele vieții de toate
50 de ani de art? naiv? ?n Rom?nia:enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/84035_a_85360]
-
moral. Puține lucrări stintifice îngăduie cititorului să-i facă un portret autorului. Această lucrare a lui Martinaș ridicându-se împotriva unor teze unanim acceptate, ridicându-se cu amărăciunea și obida celui ce se vede neînțeles chiar de ai săi, demontând metodic - sine îra et studio - monumentul neadevărului, scornit adeseori din rea-credință mai mult decăt neștiința... această lucrare mă apropie cel mai mult de omul ce o scrisese ca o destăinuire deși tăinuirea era a altora în pofida unui adevăr care pentru autor
ALMA MATER IASSIENSIS ?N IMAGINI MEDALISTICE by ANDONE CUMP?TESCU () [Corola-publishinghouse/Science/84295_a_85620]
-
K.Rodionov, Robert Klenck, Ionel Geantă și George Manoliu sunt doar câțiva dintre autorii ale căror eminente lucrări stau temelie activitații pedagogilor din țara noastră. În ultimii ani sunt de asemenea cunoscute rezultatele foarte bune, obținute aplicându-se cunoscuta lucrare metodică a lui Shinichi Suzuki “Methode d’etude du violon”. Lucrarea de fața încearcă să evidențieze o serie de aspecte care s-au cristalizat în timpul practicii pedagogice personale. De-a lungul anilor am putut constata eficiența aplicării anumitor principii didactice instrumentale
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
și arcușul în mână și îi spunea să tragă cu arcușul drept, fără a atinge alte coarde. De aici încolo elevul se descurca cum putea. Către sfârșitul secolului al XVII-lea, odată cu apariția metodelor de vioara italiene, se deschide epoca metodică pentru acest instrument. Lucrările lui A.Corelli, Fr.Geminiani, și Giuseppe Tartini au o mare valoare didactică. Apare astfel în 1731 metoda, de vioară a lui Fr.Geminiani intitulată “The Art of Playing on the Violin” iar mai târziu “L
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
de mișcări mai dificile și deci generatoare posibile de greșeli ce vor frâna activitatea ulterioară a lor. Combinând principiul căderii naturale a degetelor cu principiul tonalității Do Major, Ionel Geantă și George Manoliu în “Manual de vioară” folosesc ca soluție metodică începutul în Do Major pe coarda Sol. În acest fel, degetele cad în poziție naturală, cu semiton între degetul 2 și 3. Obiecțiile care se pot aduce acestei soluții sunt intuite și prevenite de însăși autorii și anume: dificultatea deosebită
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
niște pagini explicative de început dintr-o lucrare cu caracter asumat „științific”. Alegerea lucrării cu tema Problema Transilvaniei în raporturile româno-germane (1940-1944), vine în prelungirea unor preocupări mai vechi care își găsesc, în zilele noastre, cadrul adecvat pentru o cercetare metodică și nepărtinitoare, debarasată de influențe politice nefaste în pofida „precarității” izvoarelor și bibliografiei aferente. Astfel, încă din vremea studenției, am frecventat unul din cursurile opționale de maxim interes, referitor la al doilea război mondial, iar lucrarea de licență a avut ca
PROBLEMA TRANSILVANIEI by CONSTANTIN FOCŞA () [Corola-publishinghouse/Science/91543_a_92846]
-
va fi, în secunda următoare, depășită de omul viu, deoarece mașina va rămâne la nivelul omului din momentul creării ei. Crearea viului uman de către om coincide cu învingerea naturii, fapt care impune consecințe apocaliptice pentru societatea omenească. Descartes, ridicând îndoiala metodică la gradul maxim al importanței ei și vorbind despre "multiplicitatea contradictorie" a opiniilor oamenilor, deschide larg porțile "probabilului". Astăzi, filosofia sa este demonstrată de matematica probabilităților. Îndoiala hiperbolică este demonstrată de fizica cuantică, un exemplu major fiind dualitatea corpuscul-undă și
Spiralogia by Jean Jacques Askenasy () [Corola-publishinghouse/Science/84990_a_85775]