3,457 matches
-
un element narativ monologului interior. Un exemplu al folosirii consistente a acestei tehnici este monologul interior al lui Molly Bloom din romanul Ulise. În Ulise, în special în primele capitole (de exemplu Proteus și Lestrygonii), apar pasaje mai lungi consacrate redării conștiinței, în care referirile la persoana căreia îi aparține acea conștiință alternează între "eu" și "el". Această schimbare indică faptul că opoziția persoană a devenit nemarcată în zona tranziției dintre situația narativă la persoana întîi și situația narativă personală de pe
by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
face pe cele două personaje asemănătoare într-un mod care nu pare să fie în acord cu personalitatea lor. Această problemă a fost abordată aici, deoarece ea reflectă o importantă diferență între formele persoanei întîi și a treia, folosite pentru redarea conștiinței. Această diferență există, în ciuda faptului că distincția dintre referința la persoana întîi și cea la persoana a treia nu este marcată, așa cum s-a stabilit în secțiunea precedentă. Diferența nu stă în primul rînd în referința însăși la persoanele
by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
și asistența auctorială dată femeii aflate pe moarte. Povestirea despre boala și moartea lui Granny Weatherall este prezentată într-o situație narativă predominant personală în care ea funcționează ca mediu personal. Granny este foarte hotărîtă pînă în ultimul ceas, iar redarea gîndurilor ei alternează de cîteva ori între forma personală a persoanei a treia și forma de persoana întîi a monologului interior. Această schimbare a referinței pronominale apare chiar și în ultimul paragraf. Însă naratorul auctorial are ultimul cuvînt. Prin relatarea
by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
faptul că ultima fază a morții este redată exclusiv printr-o situație narativă personală 526. Această comparație a scenelor morții la formele persoanei întîi și a treia a arătat că alegerea între cele două persoane este mai puțin importantă pentru redarea conștiinței personajului aflat pe moarte decît pentru includerea scenei morții într-un context narativ mai larg. Sub acest aspect, forma personal-auctorială a prezentării se dovedește superioară folosirii monologului interior, cel puțin în măsura în care cel din urmă asigură un spațiu mai mare
by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
de opoziția persoană. Tehnica de tip "camera eye" nu permite o distincție între referința la persoana întîi și cea la persoana a treia. Această situație poate fi explicată ca o consecință a faptului că opoziția persoană nu e marcată în redarea conștiinței, fapt a cărui cauză se găsește în depersonalizarea conștiinței pe care o reflectă, ca să spunem așa, tehnica de tip "camera eye". Din același motiv conștiința "camera eye" nu este capabilă de amintire, ci este limitată doar la perceperea lumii
by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
corespunde reducerii totale egale a personalității posesorului conștiinței, căruia această secvență de cuvinte i-ar putea fi atribuită. Descrierea pe care Lodge o face situației acestei ființe reduse pare să confirme explicația în privința conținutului său: "Eu sugerez că "Ping" este redarea conștiinței unei persoane închise într-o cameră mică, albă și goală, o persoană care evident este lipsită de libertate și probabil aflată la ultima răsuflare a vieții. Ea nu are deloc libertate de mișcare: corpul ei este "înțepenit""538. Privit
by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
179, 199, 271 lipsit de perspectivă, 111 omniscient, 90, 199 purtător al, 71 și intermediere, 32-35 și situația narativă la persoana întîi, 313-320 teorii ale, 33-34, 49 punctul zero al orientării temporale, 318 recalcitranță a operei față de teorie, 31, 276 redarea gîndurilor, 121, 278, 321, 323, 337 v. și monolog interior v. și stil indirect liber redarea simulată a realității, 144 reducerea detaliilor, 189 referința pronominală la persoana întîi / referința pronominală la persoana a treia, 131-175, 182, 221, 252-253, 331-332 v.
by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
și situația narativă la persoana întîi, 313-320 teorii ale, 33-34, 49 punctul zero al orientării temporale, 318 recalcitranță a operei față de teorie, 31, 276 redarea gîndurilor, 121, 278, 321, 323, 337 v. și monolog interior v. și stil indirect liber redarea simulată a realității, 144 reducerea detaliilor, 189 referința pronominală la persoana întîi / referința pronominală la persoana a treia, 131-175, 182, 221, 252-253, 331-332 v. și alternarea referinței referință la persoana a treia, v. referință la persoana întîi și alternarea referinței
by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
prin excelență traducător de poezie, realizează versiuni în limba germană pentru Desculț de Zaharia Stancu (1951) și în limba maghiară pentru piesă Bălcescu de Camil Petrescu (1953). Acoperind zone mari din lirica românească și universală, traducerile lui F. excelează prin redarea fidelă a sistemului metaforic și metric al textelor originale. El a fost, după cum apreciază Nicolae Balotă, „om-punte exemplar, tălmăcind, constituind poduri de legătură între literaturile română, maghiară și germană și chiar dincolo de acestea”. Traduceri: Eine Herbstsymphonie rumänischer Lyrik [O simfonie
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287079_a_288408]
-
de la broker pentru tranzacția respectivă. c) Vânzarea scurtă, reprezintă „orice vânzare a unor titluri de care este executată prin livrarea unui titlu împrumutat de către vânzător (sau în contul lui)”. În esență, operațiunea constă într-o vânzare executată cu titluri împrumutate, redarea titlurilor vândute trebuind să se facă în intervalul de timp stabilit pentru lichidarea normală a unui contract bursier. Vânzările „scurte” se realizează prin intermediul unui cont în marjă deschis de client la broker. Tehnica vânzărilor „scurte” se deosebește de cea a
BURSE by Aurel CHIRAN, Elena GÎNDU () [Corola-publishinghouse/Science/394_a_765]
-
O atenție deosebită trebuie acordată de către profesor primelor lecții. Tonul cald, explicațiile clare și o deosebită înțelegere a personalității copilului, constituie argumente în favoarea unei bune colaborări ulterioare. Capitolul introductiv cuprinde succinte noțiuni teoretice pentru asimilarea notațiilor muzicale necesare citirii și redării textului muzical, cât și pentru o bună îndrumare instrumentală a unui începător. Profesorul prezintă mai întâi instrumentul și modul în care acesta funcționează, poziția corectă a corpului, a brațelor și a mâinilor la pian. Descrierea și orientarea pe claviatură este
Abecedar pianistic by Marin P?nzariu, Ioana-Mina Enoiu-P?nzariu,Andrei Enoiu-P?nzariu. () [Corola-publishinghouse/Science/83213_a_84538]
-
convențional instanțiate, se depărtează de calea și miza înțelegătoare a intenției lor. Demersurile de a analiza fenomenul religios în manieră scolastică deschid cu siguranță perspective noi de abordare, însă rămân inevitabil limitate la nivelul și la capacitatea de reprezentare și redare ale autorilor. De aceea, numai o lectură critică poate continua gestul creator al înțelegerii vii, care nu transformă cuvintele în pietre și idoli. I.2 Reprezentări axiale și reprezentări concentrice Diferitele reprezentări ale parcurgerii treptelor, așa cum se regăsesc îndeobște în
Despre ierarhiile divine: fascinaţia Unului şi lumile din noi – temeiuri pentru pacea religiilor by Madeea Axinciuc () [Corola-publishinghouse/Science/1359_a_2887]
-
discurs, este aceea de a purifica demersul printr-o eliminare, metodică și sistematică, a oricărei pre concepții și prejudecăți care ar bloca de la bun început gestulașezării față în față a mai multe tradiții religioase, înțele gerea aducerii lor împreună și redarea mesajului prin cu vinte și imagini. Dificultatea constă în a lăsa mesajul și deci lucrarea să se nască fără a construi o păpușă din colaje aparținând altor autori, altor sisteme de gândire sau tradiții, decupând și recompunând aceleași „cioburi“. Dimensiunea
Despre ierarhiile divine: fascinaţia Unului şi lumile din noi – temeiuri pentru pacea religiilor by Madeea Axinciuc () [Corola-publishinghouse/Science/1359_a_2887]
-
temporală, de putere, forță-viteză și spațio-temporali (E. P. Ilin, 2003). El determină În mare măsură eficiența acțiunilor motorii variate. Eficiența de dezvoltare a simțului ritmic depinde de mobilizarea proceselor psihice. Acest lucru poate fi facilitat de antrenamentul ideomotor, care permite prin intermediul redării imaginare a percepțiilor de sunet, vizuale, tactile și proprioceptive de a asimila mai bine ritmul de mișcări raționale după indicatorii de direcție, amplitudine și viteză. Capacitatea de orientare În spațiu este determinată de posibilitatea de a evalua rapid situația În funcție de
Fitness. Teorie si metodica by Olga Aftimciuc,Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/1170_a_1869]
-
este determinată de un complex de aptitudini, dintre care se evidențiază cele motorii, mentale, abilități senzoriale și comportamentale. În acest sens pe lângă componenta motivațională În activitate se desprind aptitudini perceptive asociate cu senzații și percepții; mnemonice determinând o memorare și redare a informațiilor; de raționament presupunând procesul de soluționare care apare În cursul rezolvării sarcinilor; imaginative asociate cu imaginația, inventând noi programe și exerciții; precum și motorii care determină necesitatea de asigurare a efortului În timpul lecțiilor. Activitatea se desfășoară după câteva etape
Fitness. Teorie si metodica by Olga Aftimciuc,Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/1170_a_1869]
-
rog, ca drept ori slujbă ori favor să-mi acorzi și mie un lucru: să mă faci măgar". Când ducele auzi această rugăminte, fu tare uimit și întrebă: "Cum, bucătare, îți place să fii mai degrabă măgar decât om?""; epilog redarea concluziei, care era, odinioară, în general patetică, este de această dată moralizatoare: "Bucătarul răspunse: Da, și pricina pentru care îmi place o voi spune. Toți slujitorii pe care i-am văzut aici sunt doar niște măgari și nu știu nimic
by Livia Iacob [Corola-publishinghouse/Science/1021_a_2529]
-
mișcare secundară produsă de senzație, în prelungirea acesteia și la originea memoriei, într-o ipostază "pozitivă" a sa. Paralela dintre imaginea−copie sau imaginea−amintire (ambele redate cu eikōn) și phantasmáta, reprezentarea pe care se sprijină intelectul în redarea conceptului, o diferențiază pe prima (o abatere față de un referent real) - dependentă mai mult de senzație și de datul sensibil - de gândirea abstractă, care încorporează într-o mare măsură imaginea. Phantasía are însă și o latură negativă: poate să provoace
[Corola-publishinghouse/Science/84997_a_85782]
-
Comunale din Siena), ca, timp de două secole, spre finalul Renașterii, să se ajungă la imaginea atât de naturală a Fecioarei în Tondo Dodi (unicul tablou al lui Michelangelo) sau la amplul studiu fiziologic realizat de Leonardo da Vinci pentru redarea caracterelor apostolilor în fresca Il Cenacolo (Basilica Santa Maria delle Grazie, Milano). Spre diferență de occident, partea orientală a vechiului imperiul roman creștinat, numit de critica de specialitate "bizantin"46, se desparte cu timpul de Grecia antică (și pentru tot
[Corola-publishinghouse/Science/84997_a_85782]
-
a vorbi. Vezi Gary E. Varner, In Nature Interest's? Interests, Animal Rights, and Environmental Ethics, Oxford University Press, New York, Oxford, 1998, pp. 14-15. 195 Charles Darwin, The Descent of Man, Hurst and Co., New York, 1874. p. 134. 196 Pentru redarea acestei polemici vezi Gary E. Varner, In Nature Interest's? Interests, Animal Rights, and Environmental Ethics, Oxford University Press, New York, Oxford, 1998, pp. 16-17. 197 J. Baird, Callicott, "Animal Liberation. A Triangular Affair", Environmental Ethics, 2, 1980, p. 311. 198
[Corola-publishinghouse/Science/84952_a_85737]
-
olimpic sunt și urmarea aplicării în practica de antrenament a cercetărilor minuțioase a specialiștilor din domeniul fiziologic, biomecanic și biofizic la nivelul musculaturii. Pasul alergător de accelerare a fost și este foarte minuțios analizat, astfel încât fiecare cercetător a contribuit la redarea fidelă a alergării în timpul fazei accelerării, pentru a determina puterea mecanică necesară atletului în alergare. Printre cercetătorii acestor probleme, enumerăm pe cei care au studiat mai recent: P. Astrand și K. Rodahl, 1986, M.J.L. Alexander, 1989, V. Vardaxis și T.
VITEZA, calitate motrică. Fundamente teoretice by CECILIA GEVAT, BOGDAN CONSTANTIN RATĂ () [Corola-publishinghouse/Science/91722_a_92911]
-
rol: Favorizează trăirea de către copil a realității sociale într-un mod specific, jucând diferite roluri, copilul reproduce modele de conduită și le asimilează în propria sa comportare; Trăsătura care diferențiază jocul de rol de celelalte jocuri este originalitatea copilului în redarea impresiilor proprii despre realitatea înconjurătoare, spontaneitatea și intensitatea trăirilor exprimate în joc; Este liber și își are sursa în imaginația copiilor. Cunoscut și sub denumirea de joc dramatic, el nu trebuie confundat cu dramatizarea; Are un pronunțat caracter activ - participativ
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2061]
-
în creația lirică, mai ales în lirica populară, ca formă discursivă ce aduce în primplan cele două instanțe specifice: eul liric și tuul liric. (Replici, Revedere, Ce te legeni... de M. Eminescu). Monologul numește modul de expunere ce constă în redarea în stil direct a unei replici mai ample a unui personaj, sau a reflecțiilor atribuite unui personaj sau eului liric. Utilizarea monologului accentuează componenta retorică a discursului, evidențiată prin elemente paraverbale specifice vorbirii directe (nivel fonetic), prin ocurența indicilor persoanei
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
om și mediul său natural, social și istoric. Portretul este frecvent focalizat asupra unei dominante morale (personaje caractere) sau asupra unei carențe ereditare (pe care o vor accentua na turaliștii). - Cultivarea unui stil sobru, adesea impersonal sau anticalofil: „Modalitatea de redare trebuie să fie cât mai simplă, pentru ca toți să o poată înțelege.“ (G. Larroux, Le Réalisme) - Diversitatea modelelor realiste: realismul obiectiv (de observație: Comedia umană de Honoré de Balzac; romanul balzacian Enigma Otiliei de G. Călinescu; realismul dur al lui
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
psihice și afective. Acestora li se adaugă un plancadru în care se schițează imaginea lumii în care evoluează personajele. - Particularitățile de limbaj și de stil constau în utilizarea unor termeni abstracți din sfera psihologiei, frecvența mare a monologului interior sau redarea reflecțiilor eroului în stil indirect/indirect liber. Romanul (fr. roman - limba populară/vulgară vorbită în Evul Mediu timpuriu în Franța), cea mai amplă specie a genului epic, este o narațiune în proză, cu acțiune complexă, desfășurată pe mai multe planuri
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
sau de dolarizare, aprilie 1961 a însemnat pasul decisiv. Cuba devine un regim comunist clasic. Criză și reînnoire în anii 1970, puține sunt țările latino-americane: Columbia, Venezuela, Costa Rica, Mexic, care scapă de experiența dictaturii militare, ceea ce, la stânga, are ca efect redarea unei valori democrației. Prima țară în care este inaugurată cu succes o nouă tactică de a ajunge la putere pe calea „unității populare” este Chile, sub președinția lui Salvador Allende (1970-1973). Experiența chiliană exercită o atracție pentru mișcarea comunistă internațională
[Corola-publishinghouse/Science/1933_a_3258]