7,371 matches
-
-i gura, ca să-nțeleagă că ți-ar plăcea sărutul și spune-i că o vei face probabil în curând, pentru că tu crezi că numai pe tine vrea să te sărute. Dar nu uita că în mintea băieților români există o scală a concesiilor erotice: să-l lași să te țină de mână, apoi în brațe, să-i dai voie să te sărute, să-ți mângâie sânii, apoi picioarele, să accepți atingerea în zona genitală, apoi sexul între coapse, să fii de
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
-ți mângâie sânii, apoi picioarele, să accepți atingerea în zona genitală, apoi sexul între coapse, să fii de acord să faceți sex vaginal, să accepți „perversiunile“ și, ultima, să tragi de el să facă sex. Pentru a amâna urcușul pe scala concesiilor erotice, întoarce-l cu o treaptă înapoi pe această scală; în cazul sărutului, lasă-l doar să te țină în brațe. După cum observi, sexul este abia la sfârșitul scalei. A începe cu asta înseamnă a produce o impresie proastă
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
apoi sexul între coapse, să fii de acord să faceți sex vaginal, să accepți „perversiunile“ și, ultima, să tragi de el să facă sex. Pentru a amâna urcușul pe scala concesiilor erotice, întoarce-l cu o treaptă înapoi pe această scală; în cazul sărutului, lasă-l doar să te țină în brațe. După cum observi, sexul este abia la sfârșitul scalei. A începe cu asta înseamnă a produce o impresie proastă tocmai celui de care dorești să fii iubită. Să fii aleasă
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
de el să facă sex. Pentru a amâna urcușul pe scala concesiilor erotice, întoarce-l cu o treaptă înapoi pe această scală; în cazul sărutului, lasă-l doar să te țină în brațe. După cum observi, sexul este abia la sfârșitul scalei. A începe cu asta înseamnă a produce o impresie proastă tocmai celui de care dorești să fii iubită. Să fii aleasă înseamnă să aștepți? Din cele de mai sus ar rezulta că fata trebuie doar să accepte ce i se
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
un medic, scaun mai înseamnă și excremente solide). De multe ori, înțelesul unui cuvânt e modificat profund prin prozodie, adică prin muzicalitatea pronunțării lui. Prin capacitatea lor de a exprima noțiuni, cuvintele poartă gân direa dinspre concret spre abstract, pe scala genurilor proxime. De exemplu, Maria este o prietenă, care este o stu den tă, care este o fată, care este un om, care este o ființă, care este o entitate. Transpunerea iubirii în cuvinte Dar cuvintele nu sunt folosite doar
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
ajung foarte greu la semenii lor pentru a face dragoste și de aceea recurg uneori la parteneri din alte categorii decât cea umană. După cum vei vedea în cele ce urmează, acești parteneri alternativi dobândesc o complexitate tot mai mare pe scala posibililor parteneri ai unui om aflat în dezvoltare. Scala personificării partenerului Bineînțeles, cel mai ușor este să faci dragoste în gând. Apoi ai putea să încerci o acțiune concretă, care să-ți procu re plăcerea sexuală, adică să te masturbezi
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
dragoste și de aceea recurg uneori la parteneri din alte categorii decât cea umană. După cum vei vedea în cele ce urmează, acești parteneri alternativi dobândesc o complexitate tot mai mare pe scala posibililor parteneri ai unui om aflat în dezvoltare. Scala personificării partenerului Bineînțeles, cel mai ușor este să faci dragoste în gând. Apoi ai putea să încerci o acțiune concretă, care să-ți procu re plăcerea sexuală, adică să te masturbezi. Apoi ai putea încerca o apropiere față de cineva; „masturbare
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
contact anal, vaginal sau folosind diverse alte orificii naturale ale anima lului. În felul acesta, adolescentul care practică bestialismul poate dobândi diverse zoonoze (boli caracteristice speciei respective, dar care pot fi transmise ocazional și la om). Despre fetișism Așa cum arată scala personificării partenerului, obiectele aparținând celui cu care ai putea face dragoste pot fi și ele, cel puțin pentru o vreme, „parteneri sexuali“. Și aici avem de-a face cu două situații în care fetișismul se poate mani festa: ca stadiu
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
diferite discipline sportive, - reguli și regulamente ale disciplinelor sportive abordate și/sau ale celor favorite, - prezentarea conceptului de olimpism. O.R.4.3. Implicarea personală în înțelegrea, acceptarea și recunoașterea ierarhiilor valorice și amplasarea obiectivă în cadrul ierarhiilor stabilite. - prezentarea unor scale de valori; - clasamente sportive și a modalitățile de întocmire a acestor clasamente. O.R.4.4. Consolidarea reconstrucției imaginii de sine. - activități sub formă de întrecere cu acordarea de recompense sau evidențieri în urma cărora să se îmbunătățească atitudinea față de sine
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
dintre Uniunea Europeană, pe de o parte, Statele Unite ale Americii și Japonia, pe de altă parte. Menționăm și că atenția sporită a Uniunii Europene, raportat la Japonia, a dat naștere acestui program-cadru, mulat pe modelul japonez al programului VLSI (Very Large Scale Integration)93. Acest program cadru a fost gândit ca "răspuns la dezordinea activităților de cercetare-dezvoltare extrem de disparate la nivelul Uniunii Europene la acel moment"94. Coincidența lansării celui de-al doilea program-cadru în anul 1987, odată cu adoptarea Actului Unic European
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/1439_a_2681]
-
indirect de structura socială. Conform acestei viziuni, o dată ce societatea a fost aranjată astfel încât toată lumea primește un venit echitabil, îngrijirea medicală poate fi aranjată în mod privat pe baza acelui venit, acordându-se facilități speciale celor aflați la baza inferioară a scalei veniturilor. Această explicație, crede însă Ronald M. Green, nu este totuși plauzibilă, pentru că ar fi incompatibilă cu intenția fundamentală a teoriei rawlsiene: "Este îndoielnic că agenții raționali ale căror alegeri definesc principiile sociale ale teoriei sale ar neglija stabilirea unor
Dreptate distributivă şi sănătate în filosofia contemporană by Loredana Huzum () [Corola-publishinghouse/Science/1416_a_2658]
-
constituie perioada de timp ocupată de un anumit comportament de la momentul de debut până la cel de finalizare; d) intensitatea manifestării: urmărește forța sau magnitudinea comportamentului. Acest parametru este mai dificil de cuantificat decât ceilalți parametri, întrucât sunt necesare instrumente sau scale speciale. e) latența comportamentului: vizează timpul scurs între apariția evenimentului stimul și apariția comportamentului (intervalul dintre stimul și manifestarea comportamentului); f) contextul apariției comportamentului. Analiza și evaluarea comportamentului reprezintă o condiție esențială pentru demararea unui program de intervenție, deoarece există
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3058]
-
la sentimentele pe care le aveți față de voi. Nu este vorba de un test, deci nu există răspunsuri bune sau rele. Singurul răspuns corect este cel ales de voi. Bifați cu "x" în table în dreptul fiecărei afirmații ținând cont de scala indicată: AFIRMAȚIA 1 2 3 4 total dezacord nu sunt de acord sunt de acord acord total 1. În general sunt satisfăcut(ă) de mine 2. Cîteodată simt că nu sunt bun(ă) de nimic 3. Simt că am un
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3058]
-
modul în care reușiți să depășiți anumite situații. Nu este vorba de un test, deci nu există răspunsuri bune sau rele. Singurul răspuns corect este cel ales de tine.. Bifați cu "X" în tabel în dreptul fiecărei afirmații ținând cont de scala indicată. Afirmația 1 2 3 4 Complet neadevărat Neadevărat Adevărat Perfect adevărat 1. Întotdeauna reușesc să rezolv problemele dificile dacă mă străduiesc îndeajuns 2. Dacă cineva mi se opune, eu pot să găsesc mijloacele și modalitățile să obțin ceea ce vreau
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3058]
-
ultimelor decenii în domeniul biologiei moleculare au evidențiat faptul că desfășurarea optimă a activității funcțiilor celulare este dependentă de echilibrul acidobazic al lichidelor din organism (sânge, limfă, etc.). Gradul de aciditate sau alcalinitate a unui lichid este evaluat pe o scală de la 0 (cel mai ridicat nivel de aciditate) la 14 (maximum de alcalinitate), cu valori acide între 0-7 și valori alcaline între 7-14. Dintre aceste lichide, sângele deține un rol esențial, vital, fiind lichidul reglator al vieții noastre și având
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3066]
-
lichide, sângele deține un rol esențial, vital, fiind lichidul reglator al vieții noastre și având un pH (potențial de hidrogen) ușor alcalin, de 7,35-7,45 („variind uneori între 7,28 și 7,42”15), care se încadrează pe la jumătatea scalei amintită anterior. 15 M.Gastambide citat în „Respirația și aciditatea sângelui” Traducere „Sofrologie, relaxare, masaj, somatoterapie, pregătire mentală în sport”, Vol.II, ANS, INCS în colecția „Sportul de Înaltă Performanță” nr.5/2007, București, p.30 Jogging de la A la
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3066]
-
public decât mulți alți sportivi; există manageri sportivi de gen feminin mult mai apreciați ca managerii masculini: există antrenoare mult mai recunoscute și apreciate decât mulți antrenori; în unele ramuri sau probe sportive, există, respectând criteriu de particularitate specific și scala de comparație, rezultate mult mai valoroase ale femeilor decât acela ale bărbaților etc. Sursele existente astăzi în literatura de specialitate, precum și aspectele expuse în mass-media (tv, radio, reviste), cinematografie, artă și cultură, expun direct implicarea femeii în tot mai multe
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3066]
-
prin flăcările entuziasmului revoluționar... Dar toate astea aveau să lase urme, după cum vedem din jurnal. Pentru a nu-și pierde cumpătul, după fiecare "întâlnire de lucru" de pe Triumphstrasse făcea un bilanț al proporției de piele rămase, punându-și note în scala zecimală cu care era obișnuit ca școlarssss. Or în această competiție armele nu erau egale: "jupuitorii" aveau expertiza unui specialist clinician la o clinică de neuropsihiatrie, Elpi se putea baza pe relatările experiențelor foștilor deținuți politici, care-i putea servi
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]
-
a vieții de la noi) capătă titlul unui tratat de imagologie (ROMÂNII. Tipologie și mentalități, Editura Humanitas, 1994). Vezi pp. 116-117. 129 Philppe Rappard, op. cit., 229. 130 Eugenia Chenzbraun, Modalități de comunicare în lumea animalelor, București, Editura Științifică, 1973: 81. 131 Scala acestuia era formată din Corect, Supracorect, Hipercorect, Ideal Revoluționar. 132 Aici nu erau indici de calități ci liste de prohibiții, stabilite periodic de Marele Centru, liste intrând în categoria informațiilor clasificate și puse la îndemâna experților pentru fiecare lot. 133 Culorile
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]
-
asupra nivelului general de pregătire, evidențiind comportamentele exemplare din urmă categorie, profesorul va preciza măsuri pedagogice speciale, menite să-i ajute pe elevi să se ridice la nivelul celor evidențiați. El poate pune și note, având grijă să folosească întreaga scală de notare; notarea poate cuprinde un număr mare de elevi, putând ajunge până la ¼-½ din efectivul clasei. Variante de lecție de recapitulare și sistematizare pot fi: lecții de recapitulare și sistematizare bazate pe mijloace audiovizuale; lecții de recapitulare și sistematizare bazate
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
desfășoară operațiunile: - fiecare lucrare este barată (închise eventualele spații goale cu o linie oblică) și vizată prin semnătura profesorului; - elaborarea unui standard/barem de evaluare, în care se află înscrise principalele idei ale răspunsurilor corecte și punctajul corespunzător (intr-o scală admisă, cunoscută de elevi dinainte); - pe baza acestui standard, elevul își apreciază “opera”, stabilind în final punctajul obținut pentru fiecare item/problemă și pe ansamblul; se realizează astfel autoaprecierea lucrării produse; (notăm acest punctaj cu A); - profesorul face corectura în
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
procesului de învățământ agricol, evaluarea presupune folosirea unor indici simpli, ușor accesibil oricărui profesor, dar relevați. Așa este indicele numit “luciditate” (L). Acest indice sintetizează, sub forma unei relații simple, capacitatea de autoapreciere a elevului. El se determină în interiorul unei scale de notare obișnuite (10 la 1), pa baza diferenței dintre A și C. Se înțelege că pe măsura creșterii diferenței dintre cei doi indici, luciditatea devine mai redusă. Luciditatea poate reflecta competența de a înțelege conținuturile științifice date, prin confruntarea
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
curricular nou etc este absolut necesară preocuparea pentru proiectarea didactică; de asemenea, instruirea practică trebuie să se bazeze permanent pe proiecte didactice riguros elaborate și temeinic exersate. PROIECT DIDACTIC Disciplina: Marketing Clasa a XI-a Specializarea: Economic Data: Subiectul lectiei: SCALE UZUALE ÎN CERCETARILE DE MARKETING Tipul lectiei: combinata (mixta) A. OBIECTIVELE OPERATIONALE ALE LECTIEI 01: Elevii sa defineasca instrumentele de masura a variabilelor utilizate în marketing, având la dispozitie plansa 1 si sa le noteze în caiete. 02: Sa compare
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
UZUALE ÎN CERCETARILE DE MARKETING Tipul lectiei: combinata (mixta) A. OBIECTIVELE OPERATIONALE ALE LECTIEI 01: Elevii sa defineasca instrumentele de masura a variabilelor utilizate în marketing, având la dispozitie plansa 1 si sa le noteze în caiete. 02: Sa compare scalele utilizate în masurarea variabilelor, precizând care sunt diferentele, folosindu-se de cunostintele predate si sa le noteze în caiete. 03: Sa explice metodele comparative de scalare având la dispozitie fise de lucru cuprinzând exemple concrete. 04: Sa descrie modalitatile de
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
de învatamânt Material didactic (M.d.) Pentru verificarea lectiei vechi: CERCETAREA SELECTIVA - FORMA A CERCETARII DIRECTE Planse: Metode de cercetare directa (plansa 1) Folii: Proiectarea cercetarii directe selective (f-1) Tipuri de întrebari utilizate într-un chestionar (f-2) Pentru predarea-învatarea lectiei noi: SCALE UZUALE ÎN CERCETPRILE DE MARKETING Planse - metode de scalare a variabilelor (plansa 2) Folii: Tipuri de scale utilizate în masurarea variabilelor (f) Metode comparative de scalare (f-4) Metode necomparative de scalare (f-5) Mijloace tehnice (Mt) a) Aparate si ustensile - Retroproiector
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]