24,597 matches
-
și de performanță ale acestora este nevoie? (specificații tehnice, standarde de performanță); c) Pentru ce avem nevoie? (se justifică necesitatea de produse, servicii, lucrări - scopul pentru care sunt necesare bunurile, serviciile sau lucrările); d) Când avem nevoie? (data previzionată pentru dobândirea produselor, serviciilor sau lucrărilor; se ierarhizează nevoile în funcție de prioritate); e) Cât costă produsul, serviciul sau lucrarea necesară? (valoarea estimată a contractului de achiziție publică); f) Care sunt efectele previzionate a se obține? (beneficiile ce urmează a se obține). Referatul de
Managementul achiziţiilor publice by Elvira NICA () [Corola-publishinghouse/Science/199_a_192]
-
prevăzute de lege sunt: 1) identificarea tuturor costurilor aferente pentru obținerea produselor, serviciilor sau lucrărilor necesare; 2) însumarea tuturor costurilor plătibile pentru îndeplinirea contractului respectiv, fără TVA, exprimate în lei și în euro; 3) luarea în considerare a modalităților de dobândire (plata în rate, leasing, credit etc.); 4) luarea în calcul a eventualelor majorări ale prețului contractului, prin acceptarea ajustării acestuia, dacă această posibilitate a fost prevăzută în mod expres; 5) luarea în considerare a oricăror eventuale suplimentări față de obiectul inițial
Managementul achiziţiilor publice by Elvira NICA () [Corola-publishinghouse/Science/199_a_192]
-
Negativism/pesimism: sentimentul că totul ar putea să meargă prost imediat. - Inhibiție emoțională: sentimentul că self-control-ul este primordial. - Exigențe înalte: sentimentul că trebuie întotdeauna să reușească perfect. - Sancționare: sentimentul de intoleranță, de nerăbdare, critică adresată celorlalți și propriei sale persoane. Dobândirea schemelor precoce Schemele precoce neadaptate sunt dobândite prin intermediul frustrării în ceea ce privește nevoile emoționale fundamentale postulate asociate unui temperament predispozant. Ele reprezintă, într-o oarecare măsură, amprenta dureroasă a condiționării traumatizante inițiale care se reactivează în timpul evenimentelor resimțite ca fiind asemănătoare în
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
figură masculină de factură asiriană, iar pe cealaltă, în centru, se află numele posesorului, „Shebanyaû, slujitorul (rege)lui Uzziyah” (šbnyw ‘bd ‘zyh) încadrat dedesubt și deasupra de două discuri solare înaripate (cf. Fig. 3, Avigad, Sass, 1997, n. 50:3). Dobândirea însușirilor solare de către zeul suprem, Yhwh, este firească în contextul existenței cultului solar în timpul epocii regale (cf. infra, pp. 43-45). Dacă ne îndreptăm atenția spre izvoarele epigrafice preexilice descoperite în săpăturile arheologice sau de proveniență certă, vom nota că în
Religia în Israelul antic by Paolo Merlo () [Corola-publishinghouse/Science/101005_a_102297]
-
monarhică. Este foarte posibil ca și unele evenimente private să fi dat ocazia oficierii unor ceremonii de cult, dar nu avem suficiente mărturii scrise pentru a putea delinea profilul. Între aceste ocazii private, pot fi amintite aici dezlegarea unui vot, dobândirea sănătății sau sacrificiile pentru îndepărtarea impurității. Capitolul 5 Cunoașterea voinței divine În culturile antice din Orientul Apropiat, lumea cerească și cea pământească nu erau concepute ca două universuri separate, ci erau corelate vital una cu cealaltă, astfel încât realitățile lumii pământești
Religia în Israelul antic by Paolo Merlo () [Corola-publishinghouse/Science/101005_a_102297]
-
prin crearea de noi locuri de muncă în domeniul serviciilor informaționale<footnote D.C. Korten, Corporațiile conduc lumea, Editura Antet, București, 1997. footnote>; ruinarea vieții de familie sau a afinităților de grup prin izolare și continuă căutare de mai bine, pentru dobândirea de noi și cât mai multe cunoștințe, inclusiv amenințarea vieții private<footnote J. Naisbitt, Megatendințe. Zece noi direcții care ne transformă viața, Editura Politică, 1989. footnote>; stres crescut, care se datorează faptului că oamenii doresc să-și îmbunătățească permanent stilul
Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]
-
trebuie ea trăită. Socrate a coborât filosofia din cer pe pământ și la fel a făcut și Buddha, întrucât învățătura sa nu are o dominantă metafizică, speculativă, ci una morală, vizând în mod concret posibilitatea ieșirii din lanțul samsaric și dobândirea eliberării de suferință. Se poate afirma că o dată cu Buddha, India intră în istorie, căci în orice relatare istorică abia când ajungi în timpul lui Buddha detaliile devin suficient de clare pentru a putea scrie cu certitudine despre un anumit rege sau
BUDDHA REALITATE ŞI LEGENDĂ by EMIL VACARIU () [Corola-publishinghouse/Science/463_a_1294]
-
celor care au ajuns la inteligența supremă, la totala cunoaștere. El are conotația unei paradigme și înseamnă literalmente „cel care știe”. Buddha este un termen de laudă, ca și Mesia sau Hristos. Trezirea a însemnat pentru Buddha, în primul rând, dobândirea acelei cunoașteri a naturii condiției umane în stare să conducă la izbăvire și, în al doilea rând, dobândirea certitudinii că el însuși a obținut eliberarea de suferințele acestei condiții. Ea a avut loc în răstimpul unei singure nopți cu lună
BUDDHA REALITATE ŞI LEGENDĂ by EMIL VACARIU () [Corola-publishinghouse/Science/463_a_1294]
-
cel care știe”. Buddha este un termen de laudă, ca și Mesia sau Hristos. Trezirea a însemnat pentru Buddha, în primul rând, dobândirea acelei cunoașteri a naturii condiției umane în stare să conducă la izbăvire și, în al doilea rând, dobândirea certitudinii că el însuși a obținut eliberarea de suferințele acestei condiții. Ea a avut loc în răstimpul unei singure nopți cu lună plină din luna Vesakha (aprilie-mai în calendarul nostru), în anul 523 sau 532 î. Hr., pe când Buddha avea 35
BUDDHA REALITATE ŞI LEGENDĂ by EMIL VACARIU () [Corola-publishinghouse/Science/463_a_1294]
-
laici. De la școala Hīnayăna la Mahăyăna se observă un proces de transformare a religiozității. Hīnayăna presupune o religiozitate severă numai pentru o elită de asceți și insistă mai cu seamă pe înțelepciune ca virtute și pe meditație ca mijloc de dobândire a eliberării individuale, văzută ca dizolvare sau stingere a propriei ființe. Idealul vieții îl reprezintă arhat-ul, adică ascetul pe deplin eliberat. Religiozitatea mahayanistă este o religiozitate mai populară, cu un ritualism accentuat, penetrată de influențe hinduiste, care, menținând esențialul din
BUDDHA REALITATE ŞI LEGENDĂ by EMIL VACARIU () [Corola-publishinghouse/Science/463_a_1294]
-
pornește din nou la drum spre Kuśīnagara. Pe malurile râului Kukuțțhăna, Buddha se arată strălucind „ca o flacără fără fum și fără cenușă”, iar această minune, așa cum îi explică lui Ănanda, nu se produce decât în momentul Nirvăṇei și în timpul dobândirii Iluminării. În apropierea cetății Kuśīnagara, într-o pădure de pe malul râului Hiraṇyavatī, la umbra a doi arbori śăla, în timpul nopții, Buddha trece prin diverse stadii ale dyănei și sfârșește prin a intra în Nirvăṇa. În acel moment, cei doi arbori
BUDDHA REALITATE ŞI LEGENDĂ by EMIL VACARIU () [Corola-publishinghouse/Science/463_a_1294]
-
sedentară, în unele cazuri migrează până la 1300 km. Comportamentul social: Formează colonii nu prea mari de 20-30 de indivizi sau trăiește solitar. Longevitatea: Trăiește 3-5 ani. CAPITOLUL II 2. BIOLOGIA CHIROPTERELOR 2.1. Chiropterele și mediul înconjurător Ca urmare a dobândirii capacității de zbor, chiropterele prezintă o serie de particularități anatomice, fiziologice și comportamentale unice în lumea animală. Printre cele mai importante se numără metabolismul extrem de accentuat, care necesită mari rezerve lipidice și un aport c crescut de oxigen, incapacitatea de
Zburătorii din amurg by Emilia Elena Bîrgău () [Corola-publishinghouse/Science/91630_a_92914]
-
ce provoacă o reacție analoagă celei generate de Holocaust la evrei.378 Pe de altă parte, în egală măsură este important efectul creat după 1918 prin precedentul dezmembrării Austro-Ungariei de către aliați, sau chiar, după 1960, prin lupta negrilor americani pentru dobîndirea drepturilor civice. Ceea ce contase pentru Boemia sau, mai tîrziu, pentru Arkansas, pentru irlandezi, de aici încolo, va conta și mai mult încă. Separatismele pe care Europa de Vest le considerase neglijabile se pot observa de altfel și în Spania sau Belgia. În
by GUY HERMET [Corola-publishinghouse/Science/968_a_2476]
-
prezentarea sa (ex.: Din ultimul post ați demisionat pentru că nu ați fost de acord cu șeful dumneavoastră asupra unor aspecte importante privind ......, am Înțeles bine?). Întrebările referitoare la carieră sunt necesare pentru a clarifica felul În care au progresat În dobândirea cunoștințelor necesare, a aptitudinilor și experienței (ex.: Ce cunoștințe noi ați dobândit În perioada În care ați ocupat postul respectiv? În ce fel credeți că vă va ajuta acest post să avansați În carieră?). Întrebările referitoare la trecutul de muncă
[Corola-publishinghouse/Science/2127_a_3452]
-
cea adevărată» (In. 1, 9). Într-adevăr, toate acestea sunt frumoase și noi nu renunțăm la ele ca cei osândiți la moarte sau ca cei ce urăsc lucrările lui Dumnezeu, însă, fiind pentru noi pline de curse, le disprețuim (pentru dobândirea) altora cu mult mai mari»”<footnote Ibidem, p. 144. footnote>. Când proconsulul păgân i-a zis venerabilului episcop Policarp al Smirnei: „Am la dispoziția mea fiare, am să te predau lor în caz că nu te căiești”, Policarp a răspuns: „Poruncește, căci
Studia Theologia Orthodoxa by Liviu PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/132_a_167]
-
ca sinonime noțiunile de „destalinizare” și „liberalizare”, Însă sesizează un decalaj Între momentul declanșării destalinizării la Moscova În 1956 și liberalizarea survenită În literele românești. Totuși, trebuie menționat faptul că perioada aflată În atenția autoarei corespunde mai degrabă efortului de dobîndire și consolidare a autonomiei față de Moscova În măsura În care, În cazul României, unii istorici consideră că destalinizarea pronunțată la Moscova a „dovedit rezistența conducerii partidului la procesul de destalinizare”, primele semne ale unei liberalizări reale manifestîndu-se abia În 1964, o dată cu slăbirea terorii
[Corola-publishinghouse/Science/1866_a_3191]
-
ore/an: 90 Total ore/an = 3 săptămâni x 5 zile x 6 ore/zi = 90 ore/an TOTAL GENERAL: 414 ore/an *) Denumirea și conținutul modulului/modulelor vor fi stabilite de unitatea de învățământ, cu avizul inspectoratului școlar, în vederea dobândirii unităților de competențe cheie "Rezolvarea de probleme" și "Organizarea locului de muncă" din standardul de pregătire profesională. NOTĂ: În clasa a IX-a stagiul de pregătire practică se desfășoară în atelierele-școală. Domeniul pregătirii de bază: Electromecanică Cultură de specialitate și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/210174_a_211503]
-
ore/an: 90 Total ore/an = 3 săptămâni x 5 zile x 6 ore/zi = 90 ore/an TOTAL GENERAL: 414 ore/an *) Denumirea și conținutul modulului/modulelor vor fi stabilite de unitatea de învățământ, cu avizul inspectoratului școlar, în vederea dobândirii unităților de competențe cheie "Rezolvarea de probleme" și "Organizarea locului de muncă" din standardul de pregătire profesională. NOTĂ: În clasa a IX-a stagiul de pregătire practică se desfășoară în atelierele-școală. Domeniul pregătirii de bază: Electronică automatizări Cultură de specialitate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/210174_a_211503]
-
ore/an: 90 Total ore/an = 3 săptămâni x 5 zile x 6 ore/zi = 90 ore/an �� TOTAL GENERAL: 414 ore/an *) Denumirea și conținutul modulului/modulelor vor fi stabilite de unitatea de învățământ, cu avizul inspectoratului școlar, în vederea dobândirii unităților de competențe cheie "Rezolvarea de probleme" și "Organizarea locului de muncă" din standardul de pregătire profesională. NOTĂ: În clasa a IX-a stagiul de pregătire practic�� se desfășoară în atelierele-școală. Domeniul pregătirii de bază: Electric Cultură de specialitate și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/210174_a_211503]
-
ore/an: 90 Total ore/an = 3 săptămâni x 5 zile x 6 ore/zi = 90 ore/an TOTAL GENERAL: 414 ore/an *) Denumirea și conținutul modulului/modulelor vor fi stabilite de unitatea de învățământ, cu avizul inspectoratului școlar, în vederea dobândirii unităților de competențe cheie "Rezolvarea de probleme" și "Organizarea locului de muncă" din standardul de pregătire profesională. NOTĂ: În clasa a IX-a stagiul de pregătire practică se desfășoară în atelierele-școală. Domeniul pregătirii de bază: Chimie industrială Cultură de specialitate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/210174_a_211503]
-
ore/an: 90 Total ore/an = 3 săptămâni x 5 zile x 6 ore/zi = 90 ore/an TOTAL GENERAL: 414 ore/an *) Denumirea și conținutul modulului/modulelor vor fi stabilite de unitatea de învățământ, cu avizul inspectoratului școlar, în vederea dobândirii unităților de competențe cheie "Rezolvarea de probleme" și "Organizarea locului de muncă" din standardul de pregătire profesională. NOTĂ: În clasa a IX-a stagiul de pregătire practică se desfășoară în atelierele-școală. Domeniul pregătirii de bază: Materiale de construcții Cultură de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/210174_a_211503]
-
ore/an: 90 Total ore/an = 3 săptămâni x 5 zile x 6 ore/zi = 90 ore/an TOTAL GENERAL: 414 ore/an *) Denumirea și conținutul modulului/modulelor vor fi stabilite de unitatea de învățământ, cu avizul inspectoratului școlar, în vederea dobândirii unităților de competențe cheie "Rezolvarea de probleme" și "Organizarea locului de muncă" din standardul de pregătire profesională. NOTĂ: În clasa a IX-a stagiul de pregătire practică se desfășoară în atelierele-școală. Domeniul pregătirii de bază: Construcții, instalații și lucrări publice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/210174_a_211503]
-
ore/an: 90 Total ore/an = 3 săptămâni x 5 zile x 6 ore/zi = 90 ore/an TOTAL GENERAL: 414 ore/an *) Denumirea și conținutul modulului/modulelor vor fi stabilite de unitatea de învățământ, cu avizul inspectoratului școlar, în vederea dobândirii unităților de competențe cheie "Rezolvarea de probleme" și "Organizarea locului de muncă" din standardul de pregătire profesională. NOTĂ: În clasa a IX-a stagiul de pregătire practică se desfășoară în atelierele-școală. Domeniul pregătirii de bază: Fabricarea produselor din lemn Cultură
EUR-Lex () [Corola-website/Law/210174_a_211503]
-
ore/an: 90 Total ore/an = 3 săptămâni x 5 zile x 6 ore/zi = 90 ore/an TOTAL GENERAL: 414 ore/an *) Denumirea și conținutul modulului/modulelor vor fi stabilite de unitatea de învățământ, cu avizul inspectoratului școlar, în vederea dobândirii unităților de competențe cheie "Rezolvarea de probleme" și "Organizarea locului de muncă" din standardul de pregătire profesională. NOTĂ: În clasa a IX-a stagiul de pregătire practică se desfășoară în atelierele-școală. Domeniul pregătirii de bază: Industrie textilă și pielărie Cultură
EUR-Lex () [Corola-website/Law/210174_a_211503]
-
ore/an: 90 Total ore/an = 3 săptămâni x 5 zile x 6 ore/zi = 90 ore/an TOTAL GENERAL: 414 ore/an *) Denumirea și conținutul modulului/modulelor vor fi stabilite de unitatea de învățământ, cu avizul inspectoratului școlar, în vederea dobândirii unităților de competențe cheie "Rezolvarea de probleme" și "Organizarea locului de muncă" din standardul de pregătire profesională. NOTĂ: În clasa a IX-a stagiul de pregătire practică se desfășoară în atelierele-școală. Domeniul pregătirii de bază: Tehnici poligrafice Cultură de specialitate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/210174_a_211503]