16,527 matches
-
Integrați într-un ansamblu original figurile de mai jos și dați-le un titlu. Exemplific prin desenele realizate de I.C („Picătura”); A.A („Chiuveta”); M.R. („Peștii”) • Identificați numărul de pătrate din figura. • Eliminați patru chibrituri astfel încât să rămână trei căsuțe. • Uniți cele nouă puncte cu linii drepte, fără să treceți pe aceeași linie de două ori și fără să ridicați creionul de pe hârtie. Am organizat acest antrenament atât individual cât și pe grup. Ca metodă de stimulare a creativității individuale
CERCETARE APLICATIVĂ PRIVIND CUNOAŞTEREA ŞI DEZVOLTAREA POTENŢIALULUI CREATIV AL ELEVILOR by LUPAŞCU ANDREEA MILENA, NEAGU NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/407_a_744]
-
înlocui cuvintele bazate pe aceeași rădăcină (have-has, had). Procedura de căutare a textului este urmatoarea: se plasează punctul de inserție în locul de unde se dorește începerea căutarii, se alege opțiune Find and Replace din meniul Edit, se scrie textul căutat în căsuța Find (sau se selectează din lista ascunsă a căsușei Find cuvintele căutate anterior) și se apasă butonul Find. Pentru a căuta un anumit cod de formatare sau un cod specific, procedura este identică cu cea de mai sus, cu precizarea
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
mai sus, cu precizarea că se va selecta mai întâi codul ce se dorește căutat din rubrica Match a casetei de dialog Find. La înlocuirea textului se va alege tot obțiunea Find and Replace, se va scrie textul căutat în căsuța Find, iar în căsuța Replace With se va trece textul de înlocuire. În finalul oricărei proceduri de mai sus se va efectua click pe unul din butoanele Find, Replace, Replace All. V. FORMATAREA UNUI DOCUMENT 1. Formatarea caracterelor Un caracter
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
că se va selecta mai întâi codul ce se dorește căutat din rubrica Match a casetei de dialog Find. La înlocuirea textului se va alege tot obțiunea Find and Replace, se va scrie textul căutat în căsuța Find, iar în căsuța Replace With se va trece textul de înlocuire. În finalul oricărei proceduri de mai sus se va efectua click pe unul din butoanele Find, Replace, Replace All. V. FORMATAREA UNUI DOCUMENT 1. Formatarea caracterelor Un caracter al unui document poate
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
aur” ceaușistă, marcată de sărăcie și resemnare, crizele de inimă ale mamei protagonistului sunt reverberațiile organice ale demolărilor brutale la care sunt supuse clădirile istorice ale orașului. Z. excelează în descrierea oazelor scăpate temporar de „sistematizare” - străzi de mahala cu căsuțe ascunse sub bolți de viță sau bulevarde mărginite de castani seculari -, ca și în înfățișarea morții lente și dureroase a caselor lovite de furia buldozerelor. Declarat postmoderne sunt Educație târzie (I-II, 1998-1999) și Fetița (2003), „rescrieri” ale romanelor Educația
ZAMFIR. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290694_a_292023]
-
despre tine? De ce? Crezi că este mai bine să știi ce cred alții cu adevărat despre tine , decât să te laude în față și să te vorbească de rău în spate? Cum te-ai simțit astăzi în timpul activității noastre? Colorează căsuța corespunzătoare . CHESTIONAR PRACTIC TEMA: Care sunt calitățile și defectele mele? Completează fraza: „Pentru mine minciuna este ca...” REGULA ZILEI Cât de bine te cunoști? Subliniază calitățile și defectele pe care crezi că le ai: Răspunde la următoarele întrebări: Ce îți
Ceea ce sunt eu înseamnă ceva by Liliana Cozma, Valerica Profire () [Corola-publishinghouse/Science/405_a_954]
-
-i ceri zânei să te ajute să te schimbe în bine, ce defecte i-ai cere ca printr-o vrajă să le facă să dispară? A treia dorință: Pentru a treia dorință cere-i zânei ce vrei tu. Scrie în interiorul căsuțelor patru cuvinte care ți-ar plăcea să fie spuse despre tine. Ce ți-ar plăcea să spună despre tine doamna învățătoare? Ce ți-ar plăcea să spună despre tine părinții tăi? Exercițiu-joc Scrie în fiecare balon o dorință care speri
Ceea ce sunt eu înseamnă ceva by Liliana Cozma, Valerica Profire () [Corola-publishinghouse/Science/405_a_954]
-
ajung renumiți peste mări și țări. PITICII Șapte pitici vin/vine pe cărare. Ei aduce/aduc multe ciuperci. Le-au cules/culege cu grijă pentru Albă-ca-Zăpada. Vor să-i facă/face o surpriză. Ea îi așteptăm/așteaptă cu nerăbdare în căsuța din pădure. Toți se vor/va bucura. 1. Citește și corectează greșelile din text. 2. Alege două cuvinte din trei silabe și alcătuiește cu ele propoziții. 3. Răspunde la întrebări: Unde lucrau piticii? Cine o ura pe Albă-ca -Zăpada? 4
Caietul primei vacanţe. In: Caietul primei vacante by MARIA BOZ [Corola-publishinghouse/Science/484_a_776]
-
de dispozitive de prelucrare a simbolurilor care -în ciuda simplității lor -pot fi adaptate pentru a simula logica oricărui calculator ce poate fi construit. Conceptul original de mașină Turing reprezintă o persoană virtuală executând o procedură bine definită, schimbând conținutul căsuțelor unui tablou infinit (vizualizat sub forma unei "benzi" infinite), plasând în aceste casuțe simboluri luate dintr-un ansamblu finit de simboluri. Pe de altă parte, această persoană trebuie să memoreze "starea" în care se află sistemul (sistemul "persoană" poate ocupa
Arhitectura Calculatoarelor by Cristian Zet () [Corola-publishinghouse/Science/329_a_567]
-
starea" în care se află sistemul (sistemul "persoană" poate ocupa un număr finit de "stări"). Procedura poate fi exemplificată de o manieră foarte simplă printr-o listă de instrucțiuni, de genul: „dacă sunteți în starea 42 și dacă simbolul din căsuța pe care o priviți este '0', atunci înlocuiți acest simbol printr-un '1', treceți în starea 17, și priviți căsuța alăturată (dreapta sau stânga) . O mașină Turing este echivalentă cu un automat cu stivă modificat prin relaxarea constrângerii de last-in-first-out
Arhitectura Calculatoarelor by Cristian Zet () [Corola-publishinghouse/Science/329_a_567]
-
o manieră foarte simplă printr-o listă de instrucțiuni, de genul: „dacă sunteți în starea 42 și dacă simbolul din căsuța pe care o priviți este '0', atunci înlocuiți acest simbol printr-un '1', treceți în starea 17, și priviți căsuța alăturată (dreapta sau stânga) . O mașină Turing este echivalentă cu un automat cu stivă modificat prin relaxarea constrângerii de last-in-first-out a stivei acestuia. (Interesant este că această relaxare aparent minoră permite mașinii Turing să execute o largă varietate de calcule
Arhitectura Calculatoarelor by Cristian Zet () [Corola-publishinghouse/Science/329_a_567]
-
viu !“, s-a derulat în luna ianuarie a acestui an, când ne-am constituit în club,am stabilit responsabilii și ne-am ocupat de popularizarea inițiativei și de stabilirea de parteneriate. În luna februarie ne-am mobilizat și am realizat căsuțe pentru pasarele, cu ajutorul părinților, pe care le-am atârnat în pomii din preajma școlii. Deși conduc un colectiv mic, atât ca vârstă, cât și ca efectiv, am gasit atâta energie la acești copii minunați de clasa a II-a, fapt care
,,Şcoli pentru un viitor verde “ – o provocare. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Podariu Onica Daniela () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1219]
-
Așadar, unitățile româno-ruse din fața Plevnei, constituite În Armata de Vest, aveau să acționeze potrivit ordinelor Domnitorului, el fiind secondat de generalul rus Zotov (schimbat, În septembrie 1877, cu Principele Imeritinski), În calitate de șef al Statului Major. Stabilindu-și reședința Într-o căsuță modestă din Poradim, Carol I era perfect conștient de dificultatea misiunii ce și-o asumase, cucerirea Plevnei reprezentând cheia succesului operațiunilor militare din Balcani. Încă din faza inițială, Domnitorul constatase efectivul cu totul necorespunzător al trupelor, cu atât mai mult
CAROL I ŞI POLITICA EXTERNĂ A ROMÂNIEI (1866-1914). In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by SORIN LIVIU DAMEAN () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1251]
-
optime în privința receptării / exprimării unui mesaj, a descoperiri unor elemente fundamentale ale limbii române și a utilizării acesteia în continuare. Este vârsta la care copilul, printr-o dirijare strategică bine gândită, poate înțelege că o carte de lectură este „o căsuță cu povești” primitoare și darnică și mai poate descoperii biblioteca, identificând-o ca pe un tărâm cu mistere pe care el ar trebui să îndrăznească să le descopere. AUTOAREA MARI SCRIITORI PENTRU CITITORI MICI Data și locul nașterii: 15 ianuarie
Cartea mea de lectură by Mariana Bordeianu () [Corola-publishinghouse/Science/559_a_873]
-
nu știu ce făcu, că se rătăci; cu toate aceste, nu-și pierdu nădejdea în Dumnezeu, ci merse tot înainte până ce, într-una din zile, disdimineață, trecând printr-un codru întunecos, dă de-o poiană foarte frumoasă, și în poiană vede o căsuță umbrită de niște lozii pletoase; și când s-apropie de acea casă, numai iaca o babă întâmpină pe fată cu blândețe și-i zice: — Da' ce cauți prin aceste locuri, copilă, și cine ești? — Cine să fiu, mătușă? Ia, o
Cartea mea de lectură by Mariana Bordeianu () [Corola-publishinghouse/Science/559_a_873]
-
făcu, că se rătăci; cu toate a-ceste, nu-și pierdu nădejdea în Dumne zeu, ci merse tot înainte până ce, într una din zile, dis-dimineață, trecând printr un codru întunecos, dă de-o poiană foar-te frumoasă, și în poiană vede o căsuță umbrită de niște lozii pletoase; și când s-apropie de acea casă, numai iaca o babă întâmpină pe fată cu blândețe. Fata atunci scoate salba și paharele cele de argint și le dă tătâne-său; apoi deschizând lada împreună, nenu
Cartea mea de lectură by Mariana Bordeianu () [Corola-publishinghouse/Science/559_a_873]
-
odată un cocoș Ce s-a întors bogat la moș. Punguța cu doi bani-Ion Creangă Știu un moș cu coada-n clește Fiindc-a vrut să prindă pește. Ursul păcălit de vulpe-Ion Creangă Cu Sora-Soarelui se sfătui Ți -apoi spre căsuța bunicilor porni. Dumbrava minunată-Mihail Sadoveanu Bărboși și de mulți ani cărunți, Cei 7 se întorceau din munți. Albă ca zăpada și cei șapte pitici-Frații Grimm Ursul când în pom lovea, Vulpea rău se aolea. Dar când da pe la picioare, Ea
Cartea mea de lectură by Mariana Bordeianu () [Corola-publishinghouse/Science/559_a_873]
-
numerotate astfel: a. la scriere 4 ●● 1 b. la citire 1 ●● 4 5 ●● 2 2 ●● 5 6 ●● 3 3 ●● 6 În scrierea Braille, litera scrisă nu este similară cu litera citită, fiind opusul imaginii primei. Se folosește o plăcuță cu căsuțe în care se pot înțepa cu punctatorul, unul sau 6 puncte, iar litera apare pe partea opusă a hârtiei înțepate (carton sau hârtie cerată). Scrierea se face de la dreapta la stânga, pentru ca apoi să poată fi citită de la stânga la dreapta
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
convin, proiectând sau cernând asupra lor lumina din interior. Copilăria renăscută face apele de argint, întunecă „povârnișul viei” într-un „praf de soare”, albește livezile cu „pulbere de lună”, ridică din hornul fiecărei case „un crin înalt de fum”, preschimbă „căsuțele răzlețe din satul Izvorani” în „mici capre cățărate pe-o râpă de lumină”. Dacă Pe Argeș în sus este cartea cărților lui P. și una dintre capodoperele poeziei românești, în versurile din Satul meu (1925) poetul își devine propriul epigon
PILLAT-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288815_a_290144]
-
1976; Versuri, îngr. și introd. Paul Georgescu, București, 1977. Traduceri: Louis Aragon, Poeme, București, 1947; Friedrich Schiller, Wilhelm Tell, introd. Alfred Margul-Sperber, București, 1950, Teatru, I-II, introd. Lothar Rădăceanu, București, 1955; Stepan Șcipaciov, Versuri, pref. Mihai Beniuc, București, 1951, Căsuța din Șușenscoe, București, 1954, Versuri de dragoste, București, 1962; Stephan Hermlin, Rândul întâi, București, 1953; Joszéf Attila, Versuri, București, 1955; Frantisek Hrubin și Jiři Trnka, Baba Iarna Florioara, București, 1956; Louise Labé, Sonete, introd. Al.A. Philippide, București, 1957; Vörösmarty
PORUMBACU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288980_a_290309]
-
Cocoșatul are alibi, Cluj, 1973; Omul de la capătul firului, București, 1973; Minerva se dezlănțuie, București, 1974; Plan diabolic, București, 1974; Cianură pentru un surâs, Cluj-Napoca, 1975; Bună seara, Melania!, Cluj-Napoca, 1975; Agentul secret al lui Altân-Bey, București, 1976; Panică la căsuța cu zorele, București, 1977; Anchetă în infern, București, 1977; Al cincilea as, București, 1978; Logofătul de taină, București, 1978; 320 de pisici negre, Cluj-Napoca, 1979; Ochii jupâniței, București, 1980; Ștafeta, București, 1981; ed. (O bombă pentru Revelion), București, 1999; Letopisețul
OJOG-BRASOVEANU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288515_a_289844]
-
dacă nici unul nu mărturisește; achitarea celui care mărturisește și 10 ani pentru cel care nu mărturisește. Structura jocului este deci următoarea (tabelul 7.1). Tabelul 7.1 Dilema prizonierului Prima cifră reprezintă pedeapsa primului prizonier în situația descrisă în prima căsuță; a doua ciftă, pedeapsa celui de-al doilea prizonier. Din structura jocului astfel definită, este clar că cea mai avantajoasă situație pentru ambii prizonieri este să nu mărturisească nici unul și să ia fiecare câte doi ani de închisoare. Paradoxul este
Spre o paradigmă a gîndirii sociologice by Cătălin Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/2238_a_3563]
-
mulțimii culturilor pe care le prezintă societatea umană în cursul istoriei sale: toate culturile ar putea fi organizate sub forma unui tabel de tipul aceluia al elementelor chimice al lui Mendeleev. Fiecare cultură cunoscută ar ocupa în acest tabel o căsuță. Pe lângă acestea ar exista și căsuțe goale pentru culturile care nu au existat, dar sunt posibile sau, deși au existat, nu au fost descoperite. În fapt, culturile ar putea fi considerate drept combinații posibile ale unor elemente date. Dacă am
Spre o paradigmă a gîndirii sociologice by Cătălin Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/2238_a_3563]
-
societatea umană în cursul istoriei sale: toate culturile ar putea fi organizate sub forma unui tabel de tipul aceluia al elementelor chimice al lui Mendeleev. Fiecare cultură cunoscută ar ocupa în acest tabel o căsuță. Pe lângă acestea ar exista și căsuțe goale pentru culturile care nu au existat, dar sunt posibile sau, deși au existat, nu au fost descoperite. În fapt, culturile ar putea fi considerate drept combinații posibile ale unor elemente date. Dacă am ști legea fundamentală a acestor combinații
Spre o paradigmă a gîndirii sociologice by Cătălin Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/2238_a_3563]
-
De exemplu, să presupunem că o țară mică, fără sau cu o superputere nucleară în vecinătate, ar intra sau nu într-o alianță militară cu acea superputere. Acest fapt poate fi descris cu ușurință de un grafic cu 2 × 2 căsuțe. Conform convenției, în graficele cauzale din științele sociale, variabila independentă (X = superputerea din vecinătate) apare pe axa orizontală, iar variabila dependentă (Y = alianța militară) apare pe axa verticală. Fiecare variabilă poate avea una dintre cele două valori - există (+), sau nu
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]