4,391 matches
-
este de trei minute. Câștigă cei care au rezolvat corect sarcina dată în timpul stabilit. Recompensă: Cel care îndeplinește corect sarcina va primi un ecuson cu personajul favorit. Jocul: Balonașe buclucașe Scopul didactic: Recunoașterea culorilor și folosirea lor. Sarcina didactică: Să coloreze diferit baloanele la comanda învățătorului. Material didactic: Fișe cu baloane necolorate. Reguli: 1. Fiecare elev trebuie să coloreze primul balon la comanda „Roșu!“ a învățătorului, apoi al doilea la comanda „Albastru!“ etc. 2. Elevii lucrează individual. Câștigă cei care au
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
corect sarcina va primi un ecuson cu personajul favorit. Jocul: Balonașe buclucașe Scopul didactic: Recunoașterea culorilor și folosirea lor. Sarcina didactică: Să coloreze diferit baloanele la comanda învățătorului. Material didactic: Fișe cu baloane necolorate. Reguli: 1. Fiecare elev trebuie să coloreze primul balon la comanda „Roșu!“ a învățătorului, apoi al doilea la comanda „Albastru!“ etc. 2. Elevii lucrează individual. Câștigă cei care au rezolvat corect sarcina dată. Recompensă: Un balon roșu pentru cei rezolvă corect. Jocul: Zmeul zburător Scopul didactic: Familiarizarea
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
fetiță și cățeluș, apoi să precizeze culoarea zmeului corespunzător. Material didactic: Fișe cu desenele de mai jos. Reguli: 1. Fiecare elev trebuie să realizeze corespondența element cu element, pentru ca fiecare fetiță să aibă un cățeluș; ei vor trebui apoi să coloreze rochițele fetițelor în culoarea zgardei cățelușului ales. 2. Elevii lucrează individual sub coordonarea învățătorului. Câștigă cei care au rezolvat corect sarcina dată. Recompensă: Copiii care realizează corect corespondența dintre elemente și care colorează corect vor primi o cutie de creioane
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
un cățeluș; ei vor trebui apoi să coloreze rochițele fetițelor în culoarea zgardei cățelușului ales. 2. Elevii lucrează individual sub coordonarea învățătorului. Câștigă cei care au rezolvat corect sarcina dată. Recompensă: Copiii care realizează corect corespondența dintre elemente și care colorează corect vor primi o cutie de creioane colorate. Jocul: Fructele buclucașe Scopul didactic: Recunoașterea culorilor și folosirea lor; formarea deprinderilor de a realiza corespondența dintre mulțimi și numere. Sarcina didactică: Să completeze pătratele cu fructe, respectând numărul indicat. Material didactic
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
Timpul de rezolvare a sarcinii didactice este de cinci minute. Câștigă elevii care au rezolvat corect și s-au încadrat în timp. Recompensă: Cei care vor completa pătratele cu fructe, respectând numărul indicat, vor primi buline roșii. Jocul: Hai să colorăm! Scopul didactic: Formarea deprinderilor de a colora; formarea priceperilor și deprinderilor de a recunoaște, după anumite atribute, figurile geometrice învățate. Sarcina didactică: Să coloreze figurile geometrice, respectând cerințele date. Material didactic: Fișe cu desenele de mai jos. Reguli: 1. Fiecare
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
de cinci minute. Câștigă elevii care au rezolvat corect și s-au încadrat în timp. Recompensă: Cei care vor completa pătratele cu fructe, respectând numărul indicat, vor primi buline roșii. Jocul: Hai să colorăm! Scopul didactic: Formarea deprinderilor de a colora; formarea priceperilor și deprinderilor de a recunoaște, după anumite atribute, figurile geometrice învățate. Sarcina didactică: Să coloreze figurile geometrice, respectând cerințele date. Material didactic: Fișe cu desenele de mai jos. Reguli: 1. Fiecare elev trebuie să coloreze în roșu cercurile
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
care vor completa pătratele cu fructe, respectând numărul indicat, vor primi buline roșii. Jocul: Hai să colorăm! Scopul didactic: Formarea deprinderilor de a colora; formarea priceperilor și deprinderilor de a recunoaște, după anumite atribute, figurile geometrice învățate. Sarcina didactică: Să coloreze figurile geometrice, respectând cerințele date. Material didactic: Fișe cu desenele de mai jos. Reguli: 1. Fiecare elev trebuie să coloreze în roșu cercurile, în albastru pătratele, în verde dreptunghiurile și în galben triunghiurile. 2. Jocul se desfășoară individual sub coordonarea
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
deprinderilor de a colora; formarea priceperilor și deprinderilor de a recunoaște, după anumite atribute, figurile geometrice învățate. Sarcina didactică: Să coloreze figurile geometrice, respectând cerințele date. Material didactic: Fișe cu desenele de mai jos. Reguli: 1. Fiecare elev trebuie să coloreze în roșu cercurile, în albastru pătratele, în verde dreptunghiurile și în galben triunghiurile. 2. Jocul se desfășoară individual sub coordonarea învățătorului. Timpul de rezolvare a sarcinii didactice este de cinci minute. La comanda: Privește! Analizează! Colorează!, elevii vor începe jocul
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
Fiecare elev trebuie să coloreze în roșu cercurile, în albastru pătratele, în verde dreptunghiurile și în galben triunghiurile. 2. Jocul se desfășoară individual sub coordonarea învățătorului. Timpul de rezolvare a sarcinii didactice este de cinci minute. La comanda: Privește! Analizează! Colorează!, elevii vor începe jocul. La semnalul Stop!, elevii încheie lucrul. Câștigă elevii care au rezolvat corect. Recompensă: Copiii care vor realiza corect corespondența dintre forma geometrică și culoare și vor colora apoi, respectând conturul formei geometrice, sunt declarați campioni. 3
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
didactice este de cinci minute. La comanda: Privește! Analizează! Colorează!, elevii vor începe jocul. La semnalul Stop!, elevii încheie lucrul. Câștigă elevii care au rezolvat corect. Recompensă: Copiii care vor realiza corect corespondența dintre forma geometrică și culoare și vor colora apoi, respectând conturul formei geometrice, sunt declarați campioni. 3.2. Modalități de aplicare a jocului didactic în însușirea operațiilor cu numere naturale Adunarea și scăderea După însușirea conceptului de număr natural, a numerației și a relațiilor de ordine definită pe
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
tip este. Voi exemplifica o serie de jocuri care pot fi aplicate în cadrul acestei unități de învățare, la diferite clase. Jocul: Străzile Scopul didactic: Recunoașterea dreptelor paralele, a unghiurilor, a liniilor frânte și a liniilor drepte; formarea deprinderilor de a colora. Sarcina didactică: Să recunoască străzile principale și secundare, colorându-le diferit. Material didactic: Fișe de lucru cu desenul de mai jos. Reguli: 1. Elevii vor colora străzile principale (1 și 2) cu o culoare, cu altă culoare străzile care fac
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
pot fi aplicate în cadrul acestei unități de învățare, la diferite clase. Jocul: Străzile Scopul didactic: Recunoașterea dreptelor paralele, a unghiurilor, a liniilor frânte și a liniilor drepte; formarea deprinderilor de a colora. Sarcina didactică: Să recunoască străzile principale și secundare, colorându-le diferit. Material didactic: Fișe de lucru cu desenul de mai jos. Reguli: 1. Elevii vor colora străzile principale (1 și 2) cu o culoare, cu altă culoare străzile care fac legătura între 1 și 2 și cu o altă
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
paralele, a unghiurilor, a liniilor frânte și a liniilor drepte; formarea deprinderilor de a colora. Sarcina didactică: Să recunoască străzile principale și secundare, colorându-le diferit. Material didactic: Fișe de lucru cu desenul de mai jos. Reguli: 1. Elevii vor colora străzile principale (1 și 2) cu o culoare, cu altă culoare străzile care fac legătura între 1 și 2 și cu o altă culoare străzile care fac legătura între 3, 4, 5, 6. În continuare se vor analiza ce fel
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
în funcție de ceracteristicile acestora. 2. Jocul se desfășoară individual, sub conducerea învățătorului. Câștigă cel care rezolvă repede și corect. Desfășurare: Învățătorul le cere elevilor să realizeze corespondența dintre figurile geometrice din mulțimea A și cele din mulțimea B și să le coloreze în același fel. Recompensă: Pentru cei care răspund corect, o bulină colorată. Jocul: Privește! Gândește! Alege! Scopul didactic: Dezvoltarea flexibilității gândirii; realizarea corespondenței dintre figuri în funcție de caracteristicile acestora. Sarcina didactică: Recunoașterea figurilor geometrice; realizarea corespondenței dintre figuri în funcție de caracteristicile acestora
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
adevăr dragostele aici, dar era rege și se numea Francisc I. Însemnul său, salamandra, își scuipă aici flăcările, pretutindeni. Ea sclipește în mii de exemplare pe bolți, puzderie de văpăi ca stelele pe cer. Susține capitelurile cu coroana sa arzătoare, colorează vitraliile cu focurile sale, șerpuiește pe scările secrete și pare că mistuie cu privirile ei dogoritoare triplele semiluni ale unei tainice Diane, Diane de Poitiers, de două ori zeiță și de două ori iubită în aceste voluptoase păduri. Dar punctul
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
larg și spațios, fotolii moi îmbrăcate în catifea. Dintr-un radiocasetofon se auzea o muzică vrăjită, nenumărate cadrane străluceau pe tabloul de bord. Ali Baba apăsă la întîmplare pe buton și un mecanism curios făcu să răsară un geam plăcut colorat în verde. Acționă un altul și toate ușile se blocară automat. Lui Ali Baba nu-i venea să-și creadă ochilor. Niciodată nu mai văzuse asemenea minunății. Se așeză la volan, potrivi spătarul scaunului, învîrti cheia în contact și dintr-
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
descrierii, situarea temporală (momentul zilei, anotimpul), conținutul expresiv al asimilărilor metaforice. Văpaia asfințitului se potolea cu încetul, iar munții deveneau negri pe cerul roșu, întunecat. O umbră, un început de noapte cu licăriri de jăratic în spuză, pătrundea în odaie, colorînd mobilele, pereții, ungherele cu tonuri de cerneală și purpură. Oglinda căminului, răsfrîngînd zarea, părea o pată de sînge. (p. 187) Cînd trecură podul de la Asnière și văzură rîul plin de vaporașe, de pescari și de luntrași, îi cuprinse bucuria. Soarele
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
culoarea ALBĂ. ANUL 19 Încheierea jocului: Se realizează în manieră interdisciplinară, în funcție de nivelul clasei: colorarea de imagini; realizarea de colaje prin valorificarea materialelor din natură; modelarea din plastilină a unor fructe, legume etc; recitarea de poezii; intonarea unor cântece; ghicitori. Colorați mărul în anotimpul pe care îl reprezentați 20 ,,SPUNE ADEVĂRUL ! " Scop: exersarea vitezei de reacție a copiilor și promptitudinea cu care aceștia pot face față unor întâmplări, fapte nu tocmai bune, educarea în spiritul adevărului. Sarcina didactică: Găsirea unor replici
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2061]
-
acolo unde dezvoltă această idee de progres perpetuu spre cele mai înalte. Sfântul Grigorie nu vorbește niciodată de experiențele religioase ca fiind ale sale. Însă, nu ne putem aștepta, în cazul lui, să regăsim vreo experiență care să nu fie colorată de trăirea lui. Această viziune spre viitor a vieții creștine se situează în nucleul teologiei Sfântului Grigorie asupra progresului spiritual, în aceea că reprezintă o mișcare de perpetuă ascensiune spre Dumnezeu, Care este imuabil. Cu adevărat, implicațiile acestei faimoase teorii
Părinții Capadocieni. In: CONCEPTUL DE EPECTAZĂ. INFLUENŢA SFÂNTULUI GRIGORIE DE NYSSA ASUPRA GÂNDIRII TEOLOGICE A SFÂNTULUI MAXIM MĂRTURISITORUL by Liviu Petcu () [Corola-publishinghouse/Science/127_a_437]
-
Traversează țara și lumea făcând cotidiene băi de mulțime pe care televiziunea, acest nou instrument de propagandă pe care îl folosește în exces, le multiplică la o scară fără precedent. Cenușiul sterp al primilor ani de dictatură a proletariatului se colorează, generând noi dinamici și noi comportamente, mai puțin înțepenite, făgăduieli ale unui dezgheț niciodată desăvârșit. După anii apăsători în care societatea fusese dominată de umbre reci și asexuate, conform modelului de inumană asceză difuzat de Stalin, chiar și apariția în
România post 1989 by Catherine Durandin, Zoe Petre () [Corola-publishinghouse/Science/1044_a_2552]
-
importă idei, expresii și teme politice mai sofisticate, dezvoltându-se un limbaj mai nuanțat și mai puțin distant față de diferitele forme de discurs academic sau chiar privat. Inserții din zona limbajului academic sau literar, dar și din proza comunicării private, colorează brusc modalitățile de expresie oficială, care se particularizează astfel printr-o flexibilizare spectaculoasă a codurilor, corespunzător cu pretenția renunțării la formalism și dogmatism. Mai mult chiar, idiomul public și chiar și cel academic dobândesc repede o pletoră de neologisme proaspete
România post 1989 by Catherine Durandin, Zoe Petre () [Corola-publishinghouse/Science/1044_a_2552]
-
era interzis ca model al decăderii burgheze). Prieteni ai vacanțelor de la 2 Mai și Vama Veche, acele oaze nonconformiste ale precarei libertăți estivale, se salută în piață și se încurajează reciproc. Alături de ei, micii Gavroche ai oricărei mișcări de stradă colorează aceste insule ale unei societăți civile pe cale de dispariție în masificarea generală a ultimilor ani, schițând un început de arhipelag al revoltei, străbătut de tineri care spun tuturor că vin de la Timișoara, că acolo armata a fraternizat cu manifestanții și
România post 1989 by Catherine Durandin, Zoe Petre () [Corola-publishinghouse/Science/1044_a_2552]
-
depășiți de realitate, adevărata călătorie nu începe decât odată cu încetarea ei, sau chiar mult mai târziu, după scuturarea învelișului de amănunte discrepante, când sensul estetic și emotiv al călătoriei, scăpat din aderențele prezentului și ale discordanței, rămâne pur și se colorează de toată poezia amintirii"20. Așa stând lucrurile, nu ne rămâne decât să regretăm tăcerea pe care a păstrat-o criticul față de călătoriile tinereții. Sper să putem suplini, totuși, lacuna aceasta. Cu toate riscurile pe care le implică asemenea cutezătoare
Scriitorul și umbra sa. Volumul 2 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1052_a_2560]
-
și privirile se întâlneau undeva deasupra mesei. Tata băgă de seamă și tăcu. Tanti Sofula oftă obidită, iar mama începu să recomande cu glas tare șerbeturile pe care le adusese feciorul de la prăvălie. Lăsase lingurița de argint cu șerbetul minunat colorat în paharul cu apă și mâna îi tremura într-atât că zăngănitul devenise de nesuportat. Suna cumva a cobe, așa că tata reluă firul conversației. Conversație - vine vorba, era de fapt o litanie, un monolog pe teme străine de gândurile celorlalți
Ultimul Constantin by Ileana Toma () [Corola-publishinghouse/Imaginative/834_a_1866]
-
se răzgândi, deschise cu cleștele ușița sobei, scoase o bucată de jăratic pe lopățica frumos lucrată din fier forjat și puse bețișorul pe jăratic. Fumul subțire și parfumat se ridica spiralat spre înălțimea tavanului. Suflă în lumânare. Acum decorul se coloră în roșu de la lumina jarului din sobă. Din când în când, câte o pală de flacără aurea totul, doar pentru câteva clipe. Doamna, cu lopățica întinsă, dădea grijulie ocol odăii, lăsând fumul să parfumeze toate cotloanele. Vroia să scoată din
Ultimul Constantin by Ileana Toma () [Corola-publishinghouse/Imaginative/834_a_1866]