2,609 matches
-
de inspectoratul școlar și de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului pentru personalul didactic de predare și de conducere din învățământul sportiv integrat și suplimentar, palatele și cluburile copiilor, cu consultarea organizațiilor sindicale reprezentative. 1. Criteriul activităților complexe cu valoare instructiv-educativă - ponderea 80%: a) rezultate deosebite obținute în pregătirea preșcolarilor și a elevilor în atingerea obiectivelor/competențelor specifice impuse de curriculumul școlar, materializate în progresul elevilor la clasă, în rezultate ale elevilor la clasă, la testări și examene naționale de sfârșit
METODOLOGIE ŞI CRITERII din 13 noiembrie 2012 (actualizate*) privind acordarea gradaţiei de merit în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249092_a_250421]
-
și se stabilește în comisia paritară de la nivelul inspectoratului școlar, ținând seama de ponderea criteriilor 1-4 prevăzute la art. 6, cu excepția personalului de conducere din unitățile de învățământ, pentru care ponderea criteriilor este următoarea: ... 1. criteriul activităților complexe cu valoare instructiv-educativă - ponderea 20%; 2. criteriul privind performanțe deosebite în inovarea didactică/managerială - ponderea 30%; 3. criteriul privind participarea la proiecte - ponderea 10%; 4. criteriul privind creșterea prestigiului unității de învățământ/conexe - ponderea 40%. În baza punctajelor, stabilite în mod unitar, se
METODOLOGIE ŞI CRITERII din 13 noiembrie 2012 (actualizate*) privind acordarea gradaţiei de merit în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249092_a_250421]
-
la clasele cu predare în limbile minorităților, pedagogie școlară și elemente de psihologie a educației; ... d) pentru educatoare, institutori și profesori pentru învățământul preșcolar din unitățile preșcolare cu predare în limba română - limba română și literatura pentru copii, metodica activității instructiv-educative din învățământul preșcolar, pedagogie preșcolară și elemente de psihologie a educației; e) pentru educatoare, institutori și profesori pentru învățământul preșcolar din unitățile preșcolare cu limba de predare în una dintre limbile minorităților - limba și literatura română și universală pentru copii
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248653_a_249982]
-
de psihologie a educației, potrivit programei valabile pentru învățători-institutori din învățământul de masă sau psihopedagogie specială; ... i) pentru educatoare, institutori, profesori pentru învățământul preșcolar din învățământul special cu predare în limba română - limba română și literatura pentru copii, metodica activității instructiv-educative în învățământul preșcolar, pedagogie preșcolară și elemente de psihologie a educației, potrivit programei valabile pentru educatoare-institutor din învățământul de masă sau psihopedagogie specială; j) pentru educatoare, institutori, profesori pentru învățământul preșcolar din învățământul special cu predare în una dintre limbile
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248653_a_249982]
-
și metodica activităților educative specifice în unitățile de educație timpurie antepreșcolară. ... (3) Pentru ocuparea posturilor didactice vacante/rezervate de profesor pentru pedagogia învățământului preșcolar, proba scrisă se susține la limba și literatura română, pedagogia învățământului preșcolar și metodica predării activităților instructiv-educative în grădinița de copii, după programa specifică pentru concurs. ... (4) Pentru ocuparea posturilor didactice vacante/rezervate de profesor pentru învățământul primar, proba scrisă se susține la limba și literatura română, pedagogia învățământului primar și metodica predării în învățământul primar, după
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248653_a_249982]
-
la clasele cu predare în limbile minorităților, pedagogie școlară și elemente de psihologie a educației; ... d) pentru educatoare, institutori și profesori pentru învățământul preșcolar din unitățile preșcolare cu predare în limba română - limba română și literatura pentru copii, metodica activității instructiv-educative din învățământul preșcolar, pedagogie preșcolară și elemente de psihologie a educației; e) pentru educatoare, institutori și profesori pentru învățământul preșcolar din unitățile preșcolare cu limba de predare în una dintre limbile minorităților - limba și literatura română și universală pentru copii
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248655_a_249984]
-
de psihologie a educației, potrivit programei valabile pentru învățători-institutori din învățământul de masă sau psihopedagogie specială; ... i) pentru educatoare, institutori, profesori pentru învățământul preșcolar din învățământul special cu predare în limba română - limba română și literatura pentru copii, metodica activității instructiv-educative în învățământul preșcolar, pedagogie preșcolară și elemente de psihologie a educației, potrivit programei valabile pentru educatoare-institutor din învățământul de masă sau psihopedagogie specială; j) pentru educatoare, institutori, profesori pentru învățământul preșcolar din învățământul special cu predare în una dintre limbile
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248655_a_249984]
-
și metodica activităților educative specifice în unitățile de educație timpurie antepreșcolară. ... (3) Pentru ocuparea posturilor didactice vacante/rezervate de profesor pentru pedagogia învățământului preșcolar, proba scrisă se susține la limba și literatura română, pedagogia învățământului preșcolar și metodica predării activităților instructiv-educative în grădinița de copii, după programa specifică pentru concurs. ... (4) Pentru ocuparea posturilor didactice vacante/rezervate de profesor pentru învățământul primar, proba scrisă se susține la limba și literatura română, pedagogia învățământului primar și metodica predării în învățământul primar, după
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248655_a_249984]
-
dezvoltare locală; c. Elaborarea unor situații de învățare cu caracter aplicativ, raportate la exigențele unui învățământ aflat în progres , integrat evoluției învățământului European. (3). Competențe psiho-sociale: a. Stabilirea de parteneriate cu elevii, colegii, părinții și alți factori interesați în procesul instructiv-educative; b. Selectarea unor metode și tehnici moderne de organizare a activităților didactice, extracurriculare folosind o gamă variată de mijloace și materiale legate de viața comunității pentru punerea în evidență a atitudinilor și comportamentelor psiho-sociale; c. Identificarea dinamicii și a tendințelor
METODOLOGIE*) din 7 octombrie 2011 (**actualizată**) privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249041_a_250370]
-
organizare a activităților didactice, extracurriculare folosind o gamă variată de mijloace și materiale legate de viața comunității pentru punerea în evidență a atitudinilor și comportamentelor psiho-sociale; c. Identificarea dinamicii și a tendințelor de pe piața muncii și corelarea acestora cu procesul instructiv-educativ. (4). Competențe privind managementul clasei: a. Capacitatea de a crea condiții pentru ca elevii să se angajeze în situații-problemă, sarcini sau proiecte semnificative, ținand cont de particularitățile cognitive, afective și sociale; b. Organizarea și administrarea mediului de învățare în colaborare cu
METODOLOGIE*) din 7 octombrie 2011 (**actualizată**) privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249041_a_250370]
-
gradul didactic I trebuie să fie o probă autentică de competență pedagogică, selectivă și relevantă, menită să promoveze cadrele didactice care manifestă disponibilități pentru inovarea procesului de învățământ, creativitate în modul de gândire și acțiune pedagogică, rezultate deosebite în activitatea instructiv-educativă. Conținutul colocviului: Candidații vor fi examinați din următoarele domenii: 1. Domeniul corespunzător temei lucrării metodico-științifice Verificarea unor aspecte precum: rigurozitatea și precizia delimitării temei, importanța teoretică și practică a temei alese, actualitatea și oportunitatea bibliografiei selective propuse în raport cu tema, consemnarea
METODOLOGIE*) din 7 octombrie 2011 (**actualizată**) privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249041_a_250370]
-
cuantificarea și monitorizarea comportamentelor cu risc pentru sănătate; ... f) evaluarea stării de nutriție a copiilor din ciclul primar (6-10 ani) conform metodologiei OMS, prin participarea la proiectul «European Childhood Obesity Surveillance Initiative (COSI)»; ... g) identificarea factorilor de risc specifici procesului instructiv-educativ ... -------- Pct. 1 de la litera b) "Activități derulate la nivelul direcțiilor de sănătate publică județene și a municipiului București", titlul "Activități", obiectivul 1: "Evaluarea stării de sănătate a copiilor și tinerilor", punctul 3 "Supravegherea stării de sănătate a populației", subcap. V
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (*actualizate*) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248623_a_249952]
-
cuantificarea și monitorizarea comportamentelor cu risc pentru sănătate; ... f) evaluarea stării de nutriție a copiilor din ciclul primar (6-10 ani) conform metodologiei OMS, prin participarea la proiectul «European Childhood Obesity Surveillance Initiative (COSI)»; ... g) identificarea factorilor de risc specifici procesului instructiv-educativ ... -------- Pct. 1 de la litera b) "Activități derulate la nivelul direcțiilor de sănătate publică județene și a municipiului București", titlul "Activități", obiectivul 1: "Evaluarea stării de sănătate a copiilor și tinerilor", punctul 3 "Supravegherea stării de sănătate a populației", subcap. V
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (*actualizate*) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248607_a_249936]
-
cuantificarea și monitorizarea comportamentelor cu risc pentru sănătate; ... f) evaluarea stării de nutriție a copiilor din ciclul primar (6-10 ani) conform metodologiei OMS, prin participarea la proiectul «European Childhood Obesity Surveillance Initiative (COSI)»; ... g) identificarea factorilor de risc specifici procesului instructiv-educativ" ... 44. La secțiunea A, capitolul III, subcapitolul V, punctul 3, obiectivul 2 "Analiza stării de sănătate a populației", titlul "Activități", litera a) "Activități derulate la nivelul INSP prin CNEPSS și structurile de specialitate EPS din CRSP București, Cluj, Iași, Timișoara
ORDIN nr. 538 din 5 iunie 2012 privind modificarea şi completarea Normelor tehnice de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012, aprobate prin Ordinul ministrului sănătăţii şi al preşedintelui Casei Naţionale de Asigur��ri de Sănătate nr. 1.591 / 1.110/2010. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/242386_a_243715]
-
cuantificarea și monitorizarea comportamentelor cu risc pentru sănătate; ... f) evaluarea stării de nutriție a copiilor din ciclul primar (6-10 ani) conform metodologiei OMS, prin participarea la proiectul «European Childhood Obesity Surveillance Initiative (COSI)»; ... g) identificarea factorilor de risc specifici procesului instructiv-educativ" ... 44. La secțiunea A, capitolul III, subcapitolul V, punctul 3, obiectivul 2 "Analiza stării de sănătate a populației", titlul "Activități", litera a) "Activități derulate la nivelul INSP prin CNEPSS și structurile de specialitate EPS din CRSP București, Cluj, Iași, Timișoara
ORDIN nr. 177 din 31 mai 2012 privind modificarea şi completarea Normelor tehnice de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012, aprobate prin Ordinul ministrului sănătăţii şi al preşedintelui Casei Naţionale de Asigurări de Sănătate nr. 1.591 / 1.110/2010. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/242392_a_243721]
-
și în colaborare cu cadrele medicale, asigură condițiile necesare examinării și evaluării stării de sănătate a elevilor. ... (2) Conducerea unităților de învățământ și autoritățile publice locale asigură condițiile igienico-sanitare de funcționare privind organizarea și desfășurarea, în bune condiții, a activității instructiv-educative, în conformitate cu Ordinul ministrului sănătății nr. 1955/1995 pentru aprobarea Normelor de igienă privind unitățile pentru ocrotirea, educarea și instruirea copiilor și tinerilor, cu modificările ulterioare. ... Articolul 17 Conducerea unităților de învățământ face demersuri pe lângă autoritățile publice locale în vederea respectării prevederilor
METODOLOGIE din 7 septembrie 2011 (*actualizată*) privind examinarea stării de sănătate a preşcolarilor şi elevilor din unităţile de învăţământ de stat şi particulare autorizate/acreditate, privind acordarea asistenţei medicale gratuite şi pentru promovarea unui stil de viaţă sănătos. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240422_a_241751]
-
cu │ │ │inspectoratele școlare, campanii de educație pentru sănătate. VI. Atribuțiile directorului unității de învățământ *Font 8* b) Semnalează nevoile de amenajare și dotare a cabinetelor medicale │ │ │ administrației publice locale. d) Dispune măsurile necesare pentru respectarea normelor de igienă │ │ │ a procesului instructiv-educativ. e) Respectă prevederile în vigoare privind sănătatea și securitatea │ │ │ în muncă în ceea ce privește personalul din subordine. a) Aduce la cunoștința forurilor superioare - inspectoratul școlar, │ │tărilor de sănătate publică │ direcția de sănătate publică, administrația locală - abaterile de │ │ │ la normele de igienă și
METODOLOGIE din 7 septembrie 2011 (*actualizată*) privind examinarea stării de sănătate a preşcolarilor şi elevilor din unităţile de învăţământ de stat şi particulare autorizate/acreditate, privind acordarea asistenţei medicale gratuite şi pentru promovarea unui stil de viaţă sănătos. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240422_a_241751]
-
și în colaborare cu cadrele medicale, asigură condițiile necesare examinării și evaluării stării de sănătate a elevilor. ... (2) Conducerea unităților de învățământ și autoritățile publice locale asigură condițiile igienico-sanitare de funcționare privind organizarea și desfășurarea, în bune condiții, a activității instructiv-educative, în conformitate cu Ordinul ministrului sănătății nr. 1955/1995 pentru aprobarea Normelor de igienă privind unitățile pentru ocrotirea, educarea și instruirea copiilor și tinerilor, cu modificările ulterioare. ... Articolul 17 Conducerea unităților de învățământ face demersuri pe lângă autoritățile publice locale în vederea respectării prevederilor
METODOLOGIE din 9 decembrie 2011 (*actualizată*) privind examinarea stării de sănătate a preşcolarilor şi elevilor din unităţile de învăţământ de stat şi particulare autorizate/acreditate, privind acordarea asistenţei medicale gratuite şi pentru promovarea unui stil de viaţă sănătos. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240424_a_241753]
-
cu │ │ │inspectoratele școlare, campanii de educație pentru sănătate. VI. Atribuțiile directorului unității de învățământ *Font 8* b) Semnalează nevoile de amenajare și dotare a cabinetelor medicale │ │ │ administrației publice locale. d) Dispune măsurile necesare pentru respectarea normelor de igienă │ │ │ a procesului instructiv-educativ. e) Respectă prevederile în vigoare privind sănătatea și securitatea │ │ │ în muncă în ceea ce privește personalul din subordine. a) Aduce la cunoștința forurilor superioare - inspectoratul școlar, │ │tărilor de sănătate publică │ direcția de sănătate publică, administrația locală - abaterile de │ │ │ la normele de igienă și
METODOLOGIE din 9 decembrie 2011 (*actualizată*) privind examinarea stării de sănătate a preşcolarilor şi elevilor din unităţile de învăţământ de stat şi particulare autorizate/acreditate, privind acordarea asistenţei medicale gratuite şi pentru promovarea unui stil de viaţă sănătos. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240424_a_241753]
-
părinții, prelegeri în consiliile profesorale, instruiri ale personalului didactic și administrativ). 5. Inițiază cursuri de educație sexuală și de planning familial, precum și cursuri de nutriție și stil de viață. 6. Urmărește modul de respectare a normelor de igienă a procesului instructiv-educativ (teoretic, practic și la orele de educație fizică). 7. Verifica efectuarea periodica a examinărilor medicale stabilite prin reglementări ale Ministerului Sănătății și Familiei, de către personalul didactic și administrativ-gospodăresc din unitățile arondate. 8. Participa la acțiunile profilactice organizate și desfășurate de
ORDIN nr. 653 din 25 septembrie 2001 (*actualizat*) privind asistenţa medicală a prescolarilor, elevilor şi studenţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244853_a_246182]
-
cuantificarea și monitorizarea comportamentelor cu risc pentru sănătate; ... f) evaluarea stării de nutriție a copiilor din ciclul primar (6-10 ani) conform metodologiei OMS, prin participarea la proiectul «European Childhood Obesity Surveillance Initiative (COSI)»; ... g) identificarea factorilor de risc specifici procesului instructiv-educativ ... -------- Pct. 1 de la litera b) "Activități derulate la nivelul direcțiilor de sănătate publică județene și a municipiului București", titlul "Activități", obiectivul 1: "Evaluarea stării de sănătate a copiilor și tinerilor", punctul 3 "Supravegherea stării de sănătate a populației", subcap. V
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (*actualizate*) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244401_a_245730]
-
și în colaborare cu cadrele medicale, asigură condițiile necesare examinării și evaluării stării de sănătate a elevilor. ... (2) Conducerea unităților de învățământ și autoritățile publice locale asigură condițiile igienico-sanitare de funcționare privind organizarea și desfășurarea, în bune condiții, a activității instructiv-educative, în conformitate cu Ordinul ministrului sănătății nr. 1955/1995 pentru aprobarea Normelor de igienă privind unitățile pentru ocrotirea, educarea și instruirea copiilor și tinerilor, cu modificările ulterioare. ... Articolul 17 Conducerea unităților de învățământ face demersuri pe lângă autoritățile publice locale în vederea respectării prevederilor
METODOLOGIE din 7 septembrie 2011 (*actualizată*) privind examinarea stării de sănătate a preşcolarilor şi elevilor din unităţile de învăţământ de stat şi particulare autorizate/acreditate, privind acordarea asistenţei medicale gratuite şi pentru promovarea unui stil de viaţă sănătos. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244855_a_246184]
-
cu │ │ │inspectoratele școlare, campanii de educație pentru sănătate. VI. Atribuțiile directorului unității de învățământ *Font 8* b) Semnalează nevoile de amenajare și dotare a cabinetelor medicale │ │ │ administrației publice locale. d) Dispune măsurile necesare pentru respectarea normelor de igienă │ │ │ a procesului instructiv-educativ. e) Respectă prevederile în vigoare privind sănătatea și securitatea │ │ │ în muncă în ceea ce privește personalul din subordine. a) Aduce la cunoștința forurilor superioare - inspectoratul școlar, │ │tărilor de sănătate publică │ direcția de sănătate publică, administrația locală - abaterile de │ │ │ la normele de igienă și
METODOLOGIE din 7 septembrie 2011 (*actualizată*) privind examinarea stării de sănătate a preşcolarilor şi elevilor din unităţile de învăţământ de stat şi particulare autorizate/acreditate, privind acordarea asistenţei medicale gratuite şi pentru promovarea unui stil de viaţă sănătos. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244855_a_246184]
-
și în colaborare cu cadrele medicale, asigură condițiile necesare examinării și evaluării stării de sănătate a elevilor. ... (2) Conducerea unităților de învățământ și autoritățile publice locale asigură condițiile igienico-sanitare de funcționare privind organizarea și desfășurarea, în bune condiții, a activității instructiv-educative, în conformitate cu Ordinul ministrului sănătății nr. 1955/1995 pentru aprobarea Normelor de igienă privind unitățile pentru ocrotirea, educarea și instruirea copiilor și tinerilor, cu modificările ulterioare. ... Articolul 17 Conducerea unităților de învățământ face demersuri pe lângă autoritățile publice locale în vederea respectării prevederilor
METODOLOGIE din 9 decembrie 2011 (*actualizată*) privind examinarea stării de sănătate a preşcolarilor şi elevilor din unităţile de învăţământ de stat şi particulare autorizate/acreditate, privind acordarea asistenţei medicale gratuite şi pentru promovarea unui stil de viaţă sănătos. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244857_a_246186]
-
cu │ │ │inspectoratele școlare, campanii de educație pentru sănătate. VI. Atribuțiile directorului unității de învățământ *Font 8* b) Semnalează nevoile de amenajare și dotare a cabinetelor medicale │ │ │ administrației publice locale. d) Dispune măsurile necesare pentru respectarea normelor de igienă │ │ │ a procesului instructiv-educativ. e) Respectă prevederile în vigoare privind sănătatea și securitatea │ │ │ în muncă în ceea ce privește personalul din subordine. a) Aduce la cunoștința forurilor superioare - inspectoratul școlar, │ │tărilor de sănătate publică │ direcția de sănătate publică, administrația locală - abaterile de │ │ │ la normele de igienă și
METODOLOGIE din 9 decembrie 2011 (*actualizată*) privind examinarea stării de sănătate a preşcolarilor şi elevilor din unităţile de învăţământ de stat şi particulare autorizate/acreditate, privind acordarea asistenţei medicale gratuite şi pentru promovarea unui stil de viaţă sănătos. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244857_a_246186]