9,861 matches
-
198/2023, cu modificările și completările ulterioare, precum și a tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea în termen de maximum doi ani de la absolvirea primei promoții, conform prevederilor legale în vigoare, pentru nivelul de învățământ „preșcolar“ (alternativa educațională Waldorf), limbile de predare „română“ și „maghiară“, forma de învățământ „program prelungit“; ... c) de a întocmi și înainta Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar raportul anual de evaluare internă a calității, până cel mai târziu
ORDIN nr. 6.041 din 19 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288273]
-
Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar nr. 9 din 13.06.2024; ... – Referatului de aprobare nr. 6.276 din 20.06.2024 privind acordarea acreditării unității de învățământ preuniversitar particular Grădinița cu Program Prelungit „Grădinița Magică“ din municipiul Rădăuți, județul Suceava, pentru nivelul de învățământ „preșcolar“, limba de predare „română“, forma de învățământ „program prelungit“, ... în temeiul art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 Se acordă acreditarea unității de învățământ preuniversitar
ORDIN nr. 5.940 din 13 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288272]
-
organizarea și funcționarea Ministerului Educației, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 Se acordă acreditarea unității de învățământ preuniversitar particular Grădinița cu Program Prelungit „Grădinița Magică“, cu sediul în Str. Forestierilor F.N., municipiul Rădăuți, județul Suceava, pentru nivelul de învățământ „preșcolar“, limba de predare „română“, forma de învățământ „program prelungit“, începând cu anul școlar 2024-2025. Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița cu Program Prelungit „Grădinița Magică“ din municipiul Rădăuți, județul Suceava, acreditată potrivit dispozițiilor art. 1 , este persoană juridică
ORDIN nr. 5.940 din 13 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288272]
-
nr. 7.023 din 18.07.2024 a proiectului de ordin al ministrului educației privind acordarea autorizației de funcționare provizorie pentru unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița cu program prelungit „Crystal Kids“ din municipiul Cluj-Napoca, județul Cluj, pentru nivelurile de învățământ „antepreșcolar“ și „preșcolar“, limba de predare „română“, forma de învățământ „program prelungit“, ... în temeiul art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 (1) Se acordă autorizația de funcționare provizorie
ORDIN nr. 6.042 din 19 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288274]
-
prezentul ordin. Articolul 1 (1) Se acordă autorizația de funcționare provizorie pentru unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița cu program prelungit „Crystal Kids“, cu sediul în str. Teleorman nr. 22, municipiul Cluj-Napoca, județul Cluj, pentru nivelurile de învățământ „antepreșcolar“ și „preșcolar“, limba de predare „română“, forma de învățământ „program prelungit“, începând cu anul școlar 2024-2025. (2) Prezentul ordin reprezintă actul de înființare a unității de învățământ preuniversitar particular Grădinița cu program prelungit „Crystal Kids“ din municipiul Cluj-Napoca, județul Cluj. Articolul 2
ORDIN nr. 6.042 din 19 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288274]
-
modificările și completările ulterioare, precum și a tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea în termen de maximum doi ani de la absolvirea primei promoții, conform prevederilor legale în vigoare, pentru nivelurile de învățământ „antepreșcolar“ și „preșcolar“, limba de predare „română“, forma de învățământ „program prelungit“; ... c) de a întocmi și înainta Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar raportul anual de evaluare internă a calității, până cel mai târziu la data de 15 octombrie
ORDIN nr. 6.042 din 19 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288274]
-
nr. 9 din 13.06.2024; ... – Referatului de aprobare nr. 6.262 din 20.06.2024 a proiectului de ordin al ministrului educației privind acordarea autorizației de funcționare provizorie unității de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Stejarii“ din municipiul Iași, județul Iași, pentru nivelul de învățământ „preșcolar“, limba de predare „română“, forma de învățământ „program prelungit“, ... în temeiul art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 (1) Se acordă autorizația de funcționare provizorie
ORDIN nr. 5.934 din 13 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288270]
-
funcționarea Ministerului Educației, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 (1) Se acordă autorizația de funcționare provizorie unității de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Stejarii“, cu sediul în aleea Mihail Sadoveanu nr. 44P, municipiul Iași, județul Iași, pentru nivelul de învățământ „preșcolar“, limba de predare „română“, forma de învățământ „program prelungit“, începând cu anul școlar 2024-2025. (2) Prezenta autorizație de funcționare provizorie reprezintă actul de înființare a unității de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Stejarii“ din municipiul Iași, județul Iași. Articolul 2 Autorizația
ORDIN nr. 5.934 din 13 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288270]
-
județul Iași. Articolul 2 Autorizația de funcționare provizorie conferă unității de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Stejarii“ din municipiul Iași, județul Iași, calitatea de furnizor de educație, respectiv dreptul de organizare și desfășurare a procesului de învățământ pentru nivelul de învățământ „preșcolar“, limba de predare „română“, forma de învățământ „program prelungit“. Articolul 3 Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Stejarii“ din municipiul Iași, județul Iași, este persoană juridică de drept privat și de utilitate publică, parte a sistemului național de învățământ, beneficiază
ORDIN nr. 5.934 din 13 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288270]
-
198/2023, cu modificările și completările ulterioare, precum și a tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea în termen de maximum trei ani de la absolvirea primei promoții, conform prevederilor legale în vigoare, pentru nivelul de învățământ „preșcolar“, limba de predare „română“, forma de învățământ „program prelungit“, dar nu mai târziu de anul școlar 2029-2030; ... c) de a întocmi și înainta Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar raportul anual de evaluare internă a calității, până
ORDIN nr. 5.934 din 13 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288270]
-
fizică și la formarea competențelor cognitive și socioemoționale ale copilului, la finalul grupei mari a grădiniței, denumit în continuare Raport descriptiv de evaluare, se completează pentru toți copiii din grupele mari din cadrul unităților de învățământ cu grupe de nivel preșcolar. (3) Scopul întocmirii Raportului descriptiv de evaluare îl reprezintă orientarea și optimizarea procesului de predare-învățare a copiilor în etapa școlară următoare, respectiv în clasa pregătitoare, sprijinind profesorul pentru învățământ primar/ învățătorul în procesul de personalizare a abordării didactice în
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288205]
-
prin Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație, denumit în continuare CNPEE. Capitolul II Completarea Raportului descriptiv de evaluare la finalul grupei mari a grădiniței Articolul 5 La începutul anului școlar, cadrul didactic/cadrele didactice ale grupei informează familia fiecărui preșcolar din grupa mare la care își desfășoară activitatea despre Raportul descriptiv de evaluare, despre utilitatea și structura acestuia. Articolul 6 (1) Cadrul didactic/Cadrele didactice de la grupa mare a grădiniței consemnează în Caietul de observații și în Fișa de apreciere
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288205]
-
6 (1) Cadrul didactic/Cadrele didactice de la grupa mare a grădiniței consemnează în Caietul de observații și în Fișa de apreciere a progresului copilului înainte de intrarea în învățământul primar informații privind comportamentele manifestate de copii pe durata parcurgerii învățământului preșcolar. Aceste informații, precum și consultarea indicatorilor din Profilul de formare al absolventului (secțiunea Învățământ preșcolar) sau din Reperele fundamentale în învățarea și dezvoltarea timpurie a copilului de la naștere la 7 ani sprijină întregul demers de completare a Raportului descriptiv
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288205]
-
observații și în Fișa de apreciere a progresului copilului înainte de intrarea în învățământul primar informații privind comportamentele manifestate de copii pe durata parcurgerii învățământului preșcolar. Aceste informații, precum și consultarea indicatorilor din Profilul de formare al absolventului (secțiunea Învățământ preșcolar) sau din Reperele fundamentale în învățarea și dezvoltarea timpurie a copilului de la naștere la 7 ani sprijină întregul demers de completare a Raportului descriptiv de evaluare. (2) Raportul descriptiv de evaluare este completat de către cadrul didactic/cadrele didactice de
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288205]
-
sunt scanate și arhivate electronic de unitatea de învățământ, pentru o perioadă de doi ani de la înscrierea copilului la școală. (6) Raportul descriptiv de evaluare poate fi consultat de către: a) conducerea unității de învățământ cu grupe de nivel preșcolar, de cadrele didactice care desfășoară activități cu copilul la grupă și de profesorul consilier școlar menționat la art. 6 alin. (2) , pe toată durata frecventării grupei mari a grădiniței de către copil, pentru coordonarea demersurilor de urmărire și sprijin acordat
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288205]
-
preluat copilul la clasa pregătitoare, pe toată durata frecventării clasei pregătitoare de către copil/elev, pentru coordonarea demersurilor de cunoaștere a copilului, de adaptare a acestuia la cerințele școlare și de proiectare a demersului didactic corespunzător nevoilor acestuia; ... c) părintele copilului preșcolar, în momentul înmânării acestuia de către cadrul didactic/cadrele didactice de la grupă, cu mențiunea obligativității transmiterii acestuia unității de învățământ la care este înscris elevul pentru a frecventa clasa pregătitoare, respectiv învățătorului/profesorului pentru învățământul primar, în prima săptămână de școală
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288205]
-
12 Raportul descriptiv de evaluare face parte integrantă din portofoliul educațional al copilului. Articolul 13 Inspectoratele școlare județene/al municipiului București monitorizează completarea și valorificarea rapoartelor descriptive de evaluare ale copiilor din grupa mare și efectele colaborării cadrelor didactice din învățământul preșcolar și primar, ale colaborării părinților/reprezentanților legali cu cadrele didactice, pe durata parcurgerii de către copil a grupei mari și a clasei pregătitoare. Articolul 14 Conținutul Raportului descriptiv de evaluare este confidențial, iar unitatea școlară are obligația de a respecta Regulamentul
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288205]
-
în care fiecare copil deține un nivel de cunoștințe și abilități, necesare pregătirii lui pentru viață și adaptării sale în mediul școlar. Mod de completare • Prezentul raport este obligatoriu de întocmit pentru fiecare copil, la finalul grupei mari din învățământul preșcolar. • Acesta se completează de echipa cadru didactic-profesor consilier școlar. Precizări • Secțiunile B2 și B3 ale raportului de evaluare fac referire la deținerea de către copil a unor competențe, iar precizările din paranteze vizează comportamentele specificate în Curriculumul pentru educația timpurie
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288205]
-
jocurile desfășurate. 10 Dorește și caută informații prin diferite mijloace (cărți, albume, dicționare etc.) despre anumite subiecte pe care vrea să le cunoască sau să le aprofundeze. COMENTARII SUPLIMENTARE (subsecțiunea B.3.2) .............................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. ... ... OBSERVAȚII, APRECIERI, RECOMANDĂRI: ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. Data: Întocmit de: Cadru didactic învățământ preșcolar, ............................... Profesor consilier școlar, ............................... Directorul unității de învățământ, ...................................... Am luat la cunoștință. Părinte/Reprezentant legal, ......................................... Anexa nr. 2 la metodologie Instrucțiuni de completare a Raportului descriptiv de evaluare I. Aspecte generale Raportul se completează în perioada mai-iunie a anului școlar în
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288205]
-
încalță singur, dar are nevoie de sprijinul adultului. ... – Îi plac mult jocurile de mișcare, având bune abilități motrice. ... ... IV. Precizări privind completarea secțiunilor Comentarii suplimentare – Comportamentele enumerate în cele ce urmează sunt preluate din Profilul de formare al absolventului - învățământ preșcolar, secțiunea Atribute. Ele constituie sugestii pentru completarea zonei din raport denumite Comentarii suplimentare. ... – Facem precizarea că respectivele comportamente enumerate constituie sugestii pentru completarea zonei din raport denumite Comentarii suplimentare. ... – Propunem o posibilă selectare a comportamentelor, astfel: ... – pentru B1 autonomie și
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288205]
-
9 din 13.06.2024; ... – Referatului de aprobare nr. 7.876 din 23.08.2024 a proiectului de ordin al ministrului educației privind acordarea autorizației de funcționare provizorie unității de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Piticii Creativi“ din comuna Miroslava, județul Iași, pentru nivelul de învățământ „preșcolar“, limba de predare „română“, forma de învățământ „program prelungit“, ... în temeiul art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 (1) Se acordă autorizația de funcționare provizorie
ORDIN nr. 6.461 din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289256]
-
Educației, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 (1) Se acordă autorizația de funcționare provizorie unității de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Piticii Creativi“, cu sediul în str. Ștefan Răzvan Vodă nr. 29, comuna Miroslava, județul Iași, pentru nivelul de învățământ „preșcolar“, limba de predare „română“, forma de învățământ „program prelungit“, începând cu anul școlar 2024-2025. (2) Prezentul ordin reprezintă actul de înființare a unității de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Piticii Creativi“ din comuna Miroslava, județul Iași. Articolul 2 Autorizația de funcționare
ORDIN nr. 6.461 din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289256]
-
Iași. Articolul 2 Autorizația de funcționare provizorie conferă unității de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Piticii Creativi“ din comuna Miroslava, județul Iași, calitatea de furnizor de educație, respectiv dreptul de organizare și desfășurare a procesului de învățământ pentru nivelul de învățământ „preșcolar“, limba de predare „română“, forma de învățământ „program prelungit“. Articolul 3 Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Piticii Creativi“ din comuna Miroslava, județul Iași, este persoană juridică de drept privat și de utilitate publică, parte a sistemului național de învățământ
ORDIN nr. 6.461 din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289256]
-
198/2023, cu modificările și completările ulterioare, precum și a tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea în termen de maximum doi ani de la absolvirea primei promoții, conform prevederilor legale în vigoare, pentru nivelul de învățământ „preșcolar“, limba de predare „română“, forma de învățământ „program prelungit“; ... c) de a întocmi și înainta Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar raportul anual de evaluare internă a calității, până cel mai târziu la data de 15 octombrie
ORDIN nr. 6.461 din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289256]
-
din 13.06.2024; ... – Referatului de aprobare nr. 7.878 din 23.08.2024 a proiectului de ordin al ministrului educației privind acordarea autorizației de funcționare provizorie pentru unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Castelul copiilor“ din municipiul Orăștie, județul Hunedoara, pentru nivelul de învățământ „preșcolar“, limba de predare „română“, forma de învățământ „program prelungit“, ... în temeiul art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 (1) Se acordă autorizația de funcționare provizorie
ORDIN nr. 6.460 din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289255]