12,774 matches
-
a activităților extracurriculare de parteneriat cu familiile elevilor, cu comunitatea etc. Învățătorul / institutorul trebuie să devină factorul proactiv în dezvoltarea parteneriatului; el poate face primii pași în crearea unor relații de colaborare puternice, prin crearea unui mediu școlar primitor, informare regulată, analiza serioasă a sugestiilor și munca susținută în scopul stabilirii unor relații pozitive. Implicarea familiilor în activitățile de parteneriat depinde în mare măsură de modul în care învățătorul / institutorul proiectează, organizează, îndrumă, coordonează, evaluează aceste activități, pregătește partenerii pentru implicarea
MANAGEMENTUL PARTENERIATULUI ȘCOALĂ - FAMILIE by FLORENTINA DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1260_a_1935]
-
facilităm interacțiunea biunivocă în orice mediu de comunicare; * Oferim informații exacte despre orizontul de așteptare la fiecare disciplină, particularitățile activității școlare, serviciile oferite elevilor și programele opționale existente; * Expediem părinților prin carnetele de corespondență sau prin mijloace electronice, în mod regulat, notițe informative prin care relatăm progresul / regresul înregistrat de elev; * Încurajăm contactul imediat dintre părinți și profesorii care predau la clasă atunci când se ivesc probleme; * Comunicăm părinților comportamentul pozitiv al elevului, nu doar problemele legate de comportamentul negativ și eșec
MANAGEMENTUL PARTENERIATULUI ȘCOALĂ - FAMILIE by FLORENTINA DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1260_a_1935]
-
care predau la clasă atunci când se ivesc probleme; * Comunicăm părinților comportamentul pozitiv al elevului, nu doar problemele legate de comportamentul negativ și eșec; * Distribuim în rândul părinților rezultatele muncii elevilor ca ei să le poată comenta și revedea în mod regulat; * Dăm părinților ocazia de a comunica cu directorii și cu alți membri ai personalului de conducere sau administrativ; * Mape cu produsele activității elevului pot fi trimise acasă săptămânal sau lunar, pentru a fi supuse atenției și comentariilor părinților; * Elaborăm pliante
MANAGEMENTUL PARTENERIATULUI ȘCOALĂ - FAMILIE by FLORENTINA DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1260_a_1935]
-
epic al poveștii de iubire sunt de două tipuri, în cazul confesiunii lui Mavrodin. Este vorba fie de introducerea unor fraze cu caracter meditativ, după cum am menționat deja, având aspectul unor concluzii generale extrase din experiența trăită, fie de apariția regulată a unei voci narative la persoana a III-a care creează o imagine din exterior a personajului, permițându-i acestuia un moment de respiro, însoțit de anumite gesturi care completează sugestiv tăcerea: ,, Se opri iarăși zâmbind. Apoi se întoarse brusc
Mircea Eliade : arta romanului : monografie by Anamaria Ghiban () [Corola-publishinghouse/Science/1263_a_1954]
-
urma obiectivele cu o anumită constanță; a se orienta în ansamblul informațiilor care îi parvin; a tria informațiile; • acomodarea desemnează aptitudinea individului de: a se plia pe regularitățile și convențiile sociale; a face dovada rezistenței și a perseverenței, a muncii regulate, a onorării "contractelor"; a asocia mijloacele disponibile cu obiective care n-au fost definite neapărat de el; • cooperarea subsumează aptitudinile sau calitățile orientate spre relațiile cu ceilalți: spiritul de devotament sau simțul civic; loialitatea și solidaritatea față de grup; dorința de
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
format din studiile puse cap la cap, semnate de Vernet. Într-adevăr, un Poem descriptiv poate fi considerat doar ca o culegere de studii ale unui poet care-și încearcă creioanele, și care se pregătește să arunce într-o operă regulată și completă bogățiile și frumusețile unui stil pitoresc și armonios. (Marmontel, 1787, vol. II: 444) [Un poem descriptiv] poate fi mai mult sau mai puțin întins, mai mult sau mai puțin restrâns, după capriciul sau fecunditatea autorului; [...] este și nu
Textele. Tipuri și Prototipuri by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]
-
sunt extraordinar de bine adaptați la viața în apă. [...] Cei mai rapizi pot atinge viteza maximă cuprinsă între 40 și 45 km/h. Atunci când înoată repede, ei se autopropulsează, precum delfinii, înotând foarte aproape de suprafață, ridicând ușor capul, în ritm regulat, pentru a putea respira. Corpul lor este masiv dar alungit; greutatea scheletului fiind destul de mare, densitatea lui este foarte apropiată de densitatea apei, ceea ce reprezintă un avantaj pentru înotul sub apă, la o mai mare adîncime. [...] Aparatul propulsator este format
Textele. Tipuri și Prototipuri by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]
-
obligația, valabilă pentru toate enunțurile, de a se situa într-un cadru intelectual relativ constant, fără de care discursul se diluează, subiectul schimbîndu-se brusc și fără nici o legătură cu cel anterior. Este necesar deci ca unele conținuturi să reapară în mod regulat pe parcursul unui discurs; este necesar, cu alte cuvinte, ca discursul să manifeste un fel de redundanță. Concilierea acestor două cerințe pune problema asigurării redundanței necesare evitîndu-se vorbăria goală (1972, p. 87). Reflecțiile actuale despre memoria textuală (F. Corblin și F.
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
vertical (bază (a) → vîrf (b) și vîrf (b) → bază (a)) și tratamentul orizontal al unităților din planul local (a1-a2-a3), cît și din planul global (b1-b2-b3). Odată reținută această extrapolare, trebuie să vorbim despre o interacțiune între sub-sisteme, cu un caracter regulat, însă deseori asimetric. Spre exemplu, o marcă locală (a) cum este perfectul simplu induce un tratament al informației propoziționale ca parte a unei secvențe (b) narative. La fel, ideea că textul sau secvența este marcat(ă) ca fiind narativ(ă
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
-ului Național cu deschiderea oficială a Biroului pentru Standarde Educaționale în septembrie 1992, a cărui responsabilitate era de a se asigura că școlile aderă la Curriculumul Național. Legislația din 1992 îi cere Biroului pentru Standarde Educaționale ca, în urma unor inspecții regulate (la patru ani), să raporteze asupra: calității educației oferite de școală; standardelor educaționale atinse în școală; modalităților în care sunt folosite resursele financiare dezvoltării spirituale, morale, sociale și culturale a elevilor. Creșterea standardelor era un scop important al documentului politic
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
sunt legate două filamente de tropomiozină (rezultate prin polimerizarea longitudinală a moleculelor de tropomiozină), rolul lor în repaus fiind de a acoperi zonele active ale actinei F, împiedicând astfel contactul cu miozina. De-a lungul filamentului de actină, la intervale regulate, se găsesc complexe formate din trei subunități globulare: troponina T (cu afinitate pentru tropomiozină), troponina I (cu afinitate pentru actină) și troponina C (cu afinitate pentru ionii de calciu). În repaus capul polar al miozinei are o dispoziție perpendiculară pe
Fiziologie - metabolism şi motricitate by Bogdan Alexandru HAGIU () [Corola-publishinghouse/Science/1171_a_1934]
-
să protejezi aparatul auditiv de umiditate. Evită depozitarea protezei în încăperi cu umiditate ridicată (baie, bucătărie). Există o tabletă pentru absorbția umezelii și un recipient special. Aceste tablete se folosesc pentru absorbția umezelii acumulată peste zi în interiorul protezei auditive. Folosirea regulată contribuie substanțial la extinderea speranței de viață a aparatelor auditive. Deconectați bateria înainte de a introduce aparatul auditiv în recipient. Ai grijă ca proteza să fie mereu la urechea copilului. Uneori copiii mici își scot bateriile, se joacă cu ele, le
Pierderea de auz: un ghid pentru părinţi și educatori by Agnes Banfalvi Camelia Radu Cecilia Hamza Demmys Rusu Malgorzata Szela Maria Hârtopeanu Otilia Rusu Senol Demirhan () [Corola-publishinghouse/Science/1266_a_1924]
-
col uterin. Producătorii vaccinului au investigat 12 167 de femei din 90 de centre și eficacitatea vaccinului împotriva cancerului de col uterin a fost de 100%. Vaccinul nu este activ împotriva tuturor tulpinilor oncogene, așa că vaccinarea trebuie combinată cu efectuarea regulată a testului Papanicolau (PAP) ca metodă de screening a leziunilor pre-canceroase. Vaccinul previne cancerul cervical, leziunile vulvare și vaginale precanceroase cum ar fi verucile genitale provocate de anumite papiloma virusuri (HVP) [7]. Vaccinarea se recomandă fetelor înainte de începerea vieții sexuale
Viata Sexuală Și Familia În Mediul Urban Românesc by Rada Cornelia, Tarcea Monica [Corola-publishinghouse/Science/1094_a_2602]
-
trebuie expuse clar și inteligibil. 2. Obiectivele trebuie stabilite de comun acord cu membrii echipei. 3. Procedurile de lucru trebuie definite clar. 4. Obiectivele proiectului trebuie să includă și beneficii pentru membrii echipei. 5. Evaluările performanței trebuie făcute în mod regulat. 6. Să existe un sprijin reciproc și un grad ridicat de încredere între membri. 7. Autoritatea și responsabilitatea pentru o sarcină se atribuie unei singure persoane. 8. Sentimentele se exprimă liber. 9. Critica nu are caracter personal, nu trebuie respinsă
Idei și proiecte by Elvira Grigoraș () [Corola-publishinghouse/Science/1213_a_2053]
-
fi fost ca o compensare pentru tot ce mi se întâmplase în nenorocita aceea de zi. Zi-mi fraier și gata! De alături, cu puteri înzecite, probabil mai dormise peste zi, vecinul meu se opintea din greu răcnind la intervale regulate „Opriți timpul”. Îmi venea să urlu. El dorea să oprească timpul acela parșiv, plin de ghinioane și de ploaie! Pentru ce? Lui îi convenea, stătea în casă și trăgea mereu din sticlă, văzând viața în roz. Trăia într-o lume
Toamna amintirilor : povest iri by Ioan Ilaş () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91664_a_93188]
-
o asociație pentru calificarea meseriașilor și comercianților și a înființat curând prima bibliotecă publică din America de Nord. În anul 1734 a întemeiat Societatea filosofică americană și apoi Academia pentru tineret. Tot lui îi revine meritul de a fi organizat serviciul poștal regulat. Pe lângă toate acestea se ocupa cu studii în domeniul științelor naturii: studia în special arderea și fenomenele electrice. A început experiențele de electricitate în 1746 și a descoperit, independent de Guericke și Gray, proprietatea vârfurilor ascuțite de a transmite focul
Începuturi... by Mihaela Bulai () [Corola-publishinghouse/Science/1204_a_2050]
-
construiește primul submarin atomic Nautilus, iar în1954 URSS pune în funcțiune prima centrală atomoelectrică. În 1959 URSS lansează primul spărgător de gheață Lenin de 16.000 tdw, acționat cu energie descătușată din uranium, iar în 1962 SUA trimite în curse regulate nava mixtă (pasageri și mărfuri) Savanaah de 22.000 tdw. În 1968 Germania lansează mineralierul atomic de 16.000 tdw cu numele Otto Hahn. După numele Otto Hahn a fost numit și elementul transuranian 105, hahniu, sintetizat de colectivul Universității
Începuturi... by Mihaela Bulai () [Corola-publishinghouse/Science/1204_a_2050]
-
ideea că gazele sunt formate din molecule elastice, care se ciocnesc cu viteze mari și ricoșează, în conformitate cu legile mecanicii. Originea presiunii este explicată prin efectul mecanic al ciocnirii moleculelor de gaz în mișcare de un corp solid. Astfel, procesele fizice regulate descrise de variabile continue, precum densitatea, viteza sau presiunea sunt, la nivel microscopic, rezultate din complexele mișcări ale unui număr imens de particule. Concepția lui D. Bernoulli putea justifica proprietăți importante ale gazelor, precum compresibilitatea, tendința la expansiune, creșterea temperaturii
Începuturi... by Mihaela Bulai () [Corola-publishinghouse/Science/1204_a_2050]
-
că este o greșeală, indiferent de situație, să amestecăm religia cu politica externă? Eu așa credeam. Deși așa cum am aflat mai târziu am origini evreiești 4, am fost crescută în religia romano-catolică. În copilărie studiam catehismul, mă rugam în mod regulat Fecioarei Maria și doream să devin preot (chiar și o catolică poate să viseze). Pe măsură ce creșteam, îmi modelam simțul moralității în funcție de ceea ce învățam la biserică și de educația și exemplele oferite de părinții mei. Am fost educată să muncesc din
Puternicul și atotputernicul. Reflecții asupra puterii, divinității și relațiilor internaționale by Madeleine Albright () [Corola-publishinghouse/Science/1028_a_2536]
-
cele ale lui Dumnezeu, dar nici ca aceștia să ignore principiile religioase și morale. Sprijinim separarea dintre stat și biserică, dar nu și separarea forțată a religiei de viața publică a țării noastre. Mulți dintre noi se roagă în mod regulat lui Dumnezeu pentru călăuzirea liderilor noștri. Sperăm că cei care iau decizii în numele nostru vor medita serios asupra noțiunilor de bine și de rău. Dorim ca ei să ne protejeze, dar să ne facă în același timp să ne simțim
Puternicul și atotputernicul. Reflecții asupra puterii, divinității și relațiilor internaționale by Madeleine Albright () [Corola-publishinghouse/Science/1028_a_2536]
-
adversarul este dispus să încheie pace, atunci fii și tu dispus să închei pace și ai încredere în Allah"126. Până în ziua aceea, dilema inerentă Declarației Balfour va continua să existe, caracterul liderilor din Orientul Mijlociu va fi testat în mod regulat, vor avea loc dezbateri în legătură cu cea mai potrivită abordare a Statelor Unite, oamenii din regiune vor trăi în continuare în teamă, iar tensiunea omniprezentă dintre musulmani, evrei și creștini va exacerba o confruntare care se extinde dincolo de Orientul Mijlociu și care amenință
Puternicul și atotputernicul. Reflecții asupra puterii, divinității și relațiilor internaționale by Madeleine Albright () [Corola-publishinghouse/Science/1028_a_2536]
-
compromis Islamul și i-au deteriorat imaginea 212. La nivel oficial, liderii saudiți au condamnat terorismul cu vehemență, numindu-l "o crimă globală comisă de minți diabolice pline de ură împotriva umanității"213. Clericii regatului apar la televizor în mod regulat pentru a denunța teroarea ca fiind opusă Islamului. Aceste declarații sunt binevenite, dar nu vom avea liniște până când nu vom fi convinși că nici fondurile și nici doctrinele saudite nu sunt folosite pentru a crește o nouă generație de membri
Puternicul și atotputernicul. Reflecții asupra puterii, divinității și relațiilor internaționale by Madeleine Albright () [Corola-publishinghouse/Science/1028_a_2536]
-
Ostilitatea administrației Bush față de canalul de televiziune arab independent Al Jazeera, de exemplu, este o greșeală. Publicul său este exact cel cu care ar trebui să comunice oficialii americani. În loc să atace Al Jazeera, guvernul nostru ar trebui să faciliteze apariția regulată a celor mai buni purtători de cuvânt ai săi în cadrul emisiunilor acesteia. În al patrulea rând, ar trebui să ne punem de acord asupra unei definiții a terorismului. În politică, manipularea sensurilor convenționale ale cuvintelor poate fi la fel de vitală ca
Puternicul și atotputernicul. Reflecții asupra puterii, divinității și relațiilor internaționale by Madeleine Albright () [Corola-publishinghouse/Science/1028_a_2536]
-
Violența folosită în mod intenționat împotriva civililor este greșită din punct de vedere legal și moral. Acest principiu se aplică celor care plasează bombe în locuri publice, tuturor combatanților din Irak și din Orientul Mijlociu, precum și indivizilor, milițiilor și forțelor armate regulate care servesc dictaturile sau democrațiile. El se aplică, de asemenea, celor care sunt siguri că Dumnezeu face o excepție pentru ei. Acest principiu este universal. Asta nu înseamnă că diferența dintre folosirea legitimă și cea ilegitimă a forței va fi
Puternicul și atotputernicul. Reflecții asupra puterii, divinității și relațiilor internaționale by Madeleine Albright () [Corola-publishinghouse/Science/1028_a_2536]
-
o structură internă rigidă, strict ierarhizata și cu o mare concentrare a puterii la vârf; • modelul organic de organizație, ale cărui caracteristici sunt exact opuse celor de mai sus. Primul model ar fi de așteptat să apară într-o piață regulată și previzibilă, iar cel de-al doilea într-un context concurențial, ca răspunsuri "naturale" la presiunile către schimbare mai mici sau mai mari din partea mediului. Teoriile care au urmat au postulat faptul că organizația influențează mediul. Astfel, organizația trebuie să
Relațiile Publice Din Perspectivă Sociologică by Răzvan Enache () [Corola-publishinghouse/Science/1038_a_2546]