5,503 matches
-
însăși nu-și cunoaște cursul firesc: „Pruncii îl zuruie. Bătrânii îl visează. Bolnavii îl șoptesc. Muții îl gândesc. Fricoșii îl strigă. Orfanii îl lacrimă. Răniții îl cheamă. Iar ceilalți îl uită. O, Mamă! O, Mamă!” („Cuvântul Mama”) Poetul ajunge să sintetizeze respectul și prețuirea față de principiul matern deosebit de sugestiv: „Mamă,/ Tu ești patria mea!” (în poezia „Mamă, tu ești...”) Mama apare ca un simbol al adăpostului, al credinței, al hranei, al dragostei, înseamnă logos, libertate, demnitate națională, zeitate protectoare, jertfă a
Femeia în viziunea creştină by pr. Ioan Cârciuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1163_a_1936]
-
o notă de intimitate, de familiaritate, de căldură, este un locus amoenus, binecuvântat prin patriarhalitatea și liniștea pe care o emană. Uneori tradiționalismul acesta declarat al unui poet contemporan reflectă ecouri din literatura populară, din doine și cântece străvechi, care sintetizează admirabil tot ceea ce deține mai durabil și mai profund un popor (De leagăn). Lirica spațiului intim aduce nu doar o notă de liniște și armonie, ci și o dorință de comuniune, care se face permanent resimțită prin prezența dialogului. Poezia
Femeia în viziunea creştină by pr. Ioan Cârciuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1163_a_1936]
-
de remagnetizare trebuie să fie cât mai îngustă, pentru a minimiza lungimea tranziției și efectul de „amprentă” (magnetizația parazită datorată unei regiuni învecinate mediului, resimțită prin substrat) și pentru a optimiza suprascrierea („overwrite”) în cazul discurilor magnetice. Tabelul nr. 1 sintetizează principalele caracteristici ale mediilor particulate. B. Mediile în straturi subțiri Mediile în straturi subțiri prezintă două avantaje importante în raport cu mediile particulate: 1) un factor de compactizare de 100%, propriu aliajelor metalice; 2) o magnetizație la saturație mai ridicată, datorată utilizării
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
dinamicii economiei românești. Capitolul I Criza economico-financiară internațională și formele ei de manifestare la nivel global, național și regional Experiența rezultată atât din precedentele crize cât mai ales din actuala criză economico financiară ce a afectat Întreaga lume a fost sintetizată În diferite lucrări fie sub forma unor lecții pentru perioada următoare, fie a unor analize și studii detaliate la nivel internațional sau național. Economiști de prestigiu, specialiști dintr-o serie de organisme internaționale (FMI, OECD; Banca Mondială, BIS, BCE, Comisiile
Criza economico-financiară internațională și formele ei de manifestare la nivel global, național și regional. In: IMPACTUL POLITICILOR DE CREDITARE ASUPRA ECONOMIEI ROMÂNEȘTI by Carmen Raluca Ionescu, Radu Tașcă, Magdalena Rădulescu () [Corola-publishinghouse/Science/1131_a_2735]
-
vizează o abordare pragmatică a comunicării, totuși, în prima parte a acesteia, simte nevoia să redea elementele cheie ale întemeierii teoretice a acestui proces complex și subtil. Prin aceasta asigură informația științifică pentru radiografierea "anatomiei comunicării" într-o manieră ce sintetizează inspirat principalele modele operaționale în evoluția lor istorică. Formula lui Lasswell, modelul liniar al comunicării și cel informațional al lui Shannon-Weaver, modelul schimbului și cel contextual, toate reprezintă încercări diverse, cu grade de complexitate diferite, de la care se poate porni
Strategii de comunicare eficientă by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
pentru a oferi instrumente și idei pozitive ce dau posibilitatea să comunicăm și, în egală măsură, să îi învățăm pe alții cum să-și îmbunătățească această activitate esențială pentru orice individ indiferent de poziția lui socială. În caseta 6.1 sintetizăm regulile care ne feresc de filtre, distorsiuni, obstacole și alte capcane pe care le putem întâlni în paleta atât de diversă a interacțiunilor comunicaționale din cadrul organizației, precum și în multe alte activități sociale la care participăm. Ședințe, întruniri, conferințe Ședințe de
Strategii de comunicare eficientă by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
a procesului comunicării de masă. Pornind de la un punct de vedere social și psihologic, cercetătorul german în comunicare Gerhard Maletzke a elaborat în 1963 "Schema des Feldes der Massenkommunikation" (Schema domeniului comunicării de masă) care reprezintă un efort de a sintetiza cercetările făcute în acel timp. Modelul lui Maletzke și-a dovedit utilitatea ca structură funcțională în comprehensiva lucrare Psychologie der Massenkommunication (Psihologia comunicării de masă) în care fiecare factor este descris și analizat în relațiile cu ceilalți factorii. Dat fiind
Strategii de comunicare eficientă by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
spuse. Dacă avem această tendință nu vom fi capabili să pricepem înțelesul ideilor. Nu respingem o idee sau alta pentru simplul motiv că nu o cunoaștem. Întrebăm, ne exprimăm îndoiala sau refuzăm o idee după ce am ascultat interlocutorul până la capăt. * Sintetizăm ce se comunică. S-ar putea ca interlocutorul să aibă în minte o idee deosebită dar să nu fie în măsură să o exprime. Surprindem ideea, nu ne mulțumim doar să ascultăm cuvintele vorbitorului care uneori pot fi înlănțuite confuz
Strategii de comunicare eficientă by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
ideilor Reacționează emoțional la cuvinte Interpretează or trece peste cuvintele emoționale; nu se "agață" de ele 9 Folosirea avantajului că gândul este mai repede decât vorbirea Tinde să viseze cu ochi deschiși când se vorbește rar și încet Provoacă, anticipează, sintetizează, cântărește evidențele, ascultă tonul vocii, este gata să vorbească 10 Pune întrebări potrivite Are o atitudine pasivă Caută să dea sens la ce aude și să clarifice ce pare confuz Anexa 1 ETAPELE ELABORĂRII ȘI PREZENTĂRII UNUI DISCURS Cunoașterea audienței
Strategii de comunicare eficientă by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
maxim pe care suntem capabili să le abordăm într-un interviu. Adesea numai o singură problemă este suficientă. Ne gândim la întrebările care au cea mai mare probabilitate să ni se pună și schițăm răspunsuri scurte la fiecare din ele. * Sintetizăm problemele într-o notă scurtă sau chiar în câteva gânduri simple. Personalizăm cât mai mult din ceea ce dorim să spunem. Nu înșirăm doar fapte seci. Folosim cuvinte care să creeze imagini în mintea ascultătorului sau privitorului. Dacă un răspuns trebuie
Strategii de comunicare eficientă by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
din frază, cerîndu-le să caute în situația de discurs un anumit tip de informație și să-l folosească în așa fel încît să reconstruiască sensul urmărit de locutor" (1980, p. 12). Din acest punct, vom susține remarcile lui Ch. Plantin sintetizate într-un citat care nu urmărește decît să-l ajute pe cititor în actul lecturii: ATÎT DEi [ATÎT DE intensiv] nu are intensitate logică. El nu urmărește în mod deosebit situarea intensității unui fenomen pe o scară de posibile variații
Periferia textului by Philippe Lane () [Corola-publishinghouse/Science/1119_a_2627]
-
unei reprezentări orientate. Angajamentul locutorului este asigurat de semnătura din cuvîntul înainte; apariția unui NOI în [P9], prezent pînă la finalul textului atestă asumarea propozițiilor și determină o recitire a propozițiilor de la [P1] la [P7], la fel ca și propozițiile sintetizate în [P8] care au valoare de argument pentru concluzie [P9]. Am văzut deja că această concluzie era ea însăși depășită de o alta [P12]/[P13]. Două tipuri de marcatori au asigurat funcția de asumare: 1) Marcatorii referențiali (care prin proprietățile
Periferia textului by Philippe Lane () [Corola-publishinghouse/Science/1119_a_2627]
-
pasiune", aceste cuvinte, datînd din vremea Directoratului, aparțin unui fost membru al Convenției, lui La Révèlliere-Lepeaux. Ecou al aserțiunilor lui Rousseau, ele sînt semnificative tocmai pentru că se referă la organizarea unui sistem internaționalizat al sărbătorilor colective, sistem pe care îl sintetizează și îl legitimează. Despre ceea ce sînt întru totul aceste sărbători colective care jalonează cursul perioadei revoluționare, cei mai mulți istorici au vorbit, bineînțeles, cu jenă și reținere, acordîndu-le puțină atenție. În afara unor cazuri deosebite sărbătoarea Federației, a Statului suprem mulți n-au
Mituri și mitologii politice by RAOUL GIRARDET [Corola-publishinghouse/Science/1114_a_2622]
-
specialistului. Redus la categorii de competențe, elevul zilelor noastre nu învață nimic despre el însuși și despre ceea ce ar putea să fie; orizontul lui este acela al prezentului, viitorul prefigurându-se doar ca o suită de prezenturi care nu se sintetizează unele pe altele cel mult se înseriază. Această situație poate fi descrisă exact în termenii lui Marrou, ca o tehnică fără o etică (sau ca un proces de instruire fără un ideal). Etica trimite la valori sedimentate în timp, etica
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
supus formării (prin dorința sa de a se apropia de model) reprezintă cheia educației/paideia la vechii greci. Rezultatul este dobândirea excelenței în planul umanului, excelență sinonimă de cele mai multe ori cu manifestarea deplină a individului în plan politic, în agorá. Sintetizând: la vechii greci modelul se află plasat înapoi, la începuturi, trăgându-și seva din apropierea sa de puritatea originilor: "Cei vechi, va spune Platon, fiind mai vrednici, sunt mai aproape de zei și de condiția lor și ca atare, mai înțelepți". (Platon
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
-se datorită acelorași lovituri și căutând cu disperare o ieșire onorabilă din necazuri și o cale netedă spre o viață mai fericită. Și deci pot face și eu ce au făcut ei; poate chiar mai bine". (Bauman, 2000, p. 65) Sintetizând, astăzi există un model în spațiul public (promovat și impus de mass-media) și există un model asumat la nivelul educației formale (promovat și impus în școală); putem ilustra modelul formal cu idealul educațional al sistemului educațional românesc, așa cum se desprinde
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
din această ultimă sinteză". (Lyotard, 2003, pp. 54-55) Această constatare tehnică a unei stări de fapt, din partea lui Jean-François Lyotard (de parcă nu postmodernismul a delegitimat funcția emancipatoare a educației), nu face decât să accentueze încă o dată gravitatea și urgența problemei. Sintetizând, putem afirma că avem nevoie de un nou Humboldt, adică de o reconstrucție a educației ca paideia (sau Bildung), ceea ce înseamnă că avem nevoie de un nou "limbaj al educației" (Gert Biesta) și nu de o întoarcere la trecut. Cu
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
un fapt care nu are interes intrinsec". (Dewey, 1992, p. 247) 5.4. Educație formală versus educație informală Totodată, se poate vorbi de o anumită resemnare la nivelul teoriei, de vreme ce eforturile de conceptualizare au fost orientate către încercarea de a sintetiza prin sintagma educație permanentă influențele celor trei forme ale educației: educația formală (rezervată din neputință activităților considerate neinteresante), educația nonformală (gândită ca o anexă a educației formale) și educația informală (prin acest concept se încearcă încă determinări cantitative în ceea ce privește influențele
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
timpilor angiografici(timing aids); 1. estimare fluoroscopică a fluxului (knee time); 2. angiografie digitală fără substracție (staționar); B. creșterea sensibilității detectării substanței de contrast: 1. substracție digitală. Indicațiile pentru efectuarea arteriografiilor pe calea altor artere decât cele femurale au fost sintetizate astfel - tabel 5.4: Arteriografia pe cale venoasă Tehnică: Abord prin Seldinger-venos (vena femurală sau, mai rar, o venă de la plica cotului) cu injectare în vena cavă inferioară, vena cavă superioară sau atriul drept 4. Se folosesc catetere de “înaltă presiune
Factorul de risc geometric în arteriopatiile obliterante aterosclerotice by Antoniu Octavian Petriş () [Corola-publishinghouse/Science/1161_a_2068]
-
puse în valoare, cu efecte pozitive asupra dezvoltării. ACASĂ În înțelesul meu, în sens larg, cuvântul ”ACASĂ” are o semnificație cu totul specială, întrucât, în afară de faptul că aici m-am născut și am petrecut cei mai frumoși ani ai copilăriei, sintetizează în el locuri, oameni, întâmplări, amintiri, bucurii, dar și supărări, dezamăgiri și neîmpliniri, toate cu o formă de exprimare diferită, în funcție de perioada de viață și de conținutul și forma evenimentelor ce au avut loc în familie, în societate sau la
In honorem dr. ing. Mihai Cristea - membru titular al Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gh. Ionescu Şişeşti" by Dumitru Bodea, Silvia Străjeru, Marius Murariu () [Corola-publishinghouse/Science/1221_a_2384]
-
apreciate în lumea specialiștilor, unele premiate de forurile academice românești. Prezentarea detaliată a tuturor realizărilor în domeniile în care și-a desfășurat activitatea, pe parcursul a peste patru decenii (1956-1997), este practic imposibilă în spațiul acestui articol dar toate realizările sunt sintetizate în rândurile următoare. Crearea soiurilor și hibrizilor timpurii, productivi și toleranți la temperaturi scăzute, încât să poată fi cultivați cu succes în zonele muntoase și submuntoase, răcoroase și mai puțin prielnice porumbului, întâmpină mari dificultăți, nu numai la porumb ci
In honorem dr. ing. Mihai Cristea - membru titular al Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gh. Ionescu Şişeşti" by Dumitru Bodea, Silvia Străjeru, Marius Murariu () [Corola-publishinghouse/Science/1221_a_2384]
-
și ostentației. Noile valori sociale (inspirate de cele religioase și care au devenit laice) sunt date de simțul economic al abstinenței și efortului, care va sta la baza societăților industriale și va contribui la dezvoltarea capitalismului în secolele următoare 125. Sintetizând, cultura poate fi conceptualizată ca un sistem simbolic generat pe plan intern, care reacționează la nevoi metafizice imperioase (cum este cea de mântuire). În concluzie, "aspectele distinctive ale teoriei culturale weberiene sunt ideile religioase, noțiunile teologice despre mântuire și rolul
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
postmodernă, în care individul nu se mai supune rațiunii colective și în care "universalul, rațiunea, revoluția au fost înlocuite cu indiferența maselor, hedonismul și apatia" (p. 9). Jean Stoetzel 1983 Les valeurs du temps présent: un enquete européenne, PUF, Paris Sintetizează rezultatele primei anchete sociologice a valorilor, generalizându-le la nivelul Europei. James L. Spates 1983 "The Sociology of Values", în Annual Review of Sociology, nr.9, pp. 27-49 A realizat o analiză critică a contribuțiilor științifice consacrate în cercetarea valorilor
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
definitorii pentru o societate configurează cultura dominantă, iar acestea intră în contact cu altele cu un grad mai restrâns de acțiune, diferențiate de la un grup social la altul. Acestea sunt valorile subculturilor unei societăți. "Ele reflectă abilitatea indivizilor de a sintetiza și a extrage aspectele care sunt importante pentru ei (de preț, aspecte valorice) din multiplele subculturi din care fac parte"162. Acceptarea diferențierilor valorice este un principiu de funcționare a societății umane, care se exprimă prin toleranța socială. Diversitatea este
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
Luminilor, dar totul s-a petrecut mult mai repede decât în trecut. Începând cu valorile noi, care se exprimă de altfel violent, se construiește lumea în care trăim astăzi"197. 7.4. Valorile dominante ale lumii contemporane Rudolf Rezsohazy a sintetizat cercetările realizate în ultimii 20-30 de ani în domeniul cunoașterii valorilor și a susținut că, la începutul secolului al XXI-lea, valorile cele mai importante sunt: A. noile valori, pe care le-am numit postmoderne. B. valorile tradiționale, cărora noile
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]