25,611 matches
-
care administrația consideră că aceasta nu este necesară datorită dimensiunilor și capacității de manevrare a navei, accesului ușor la dispozitivele de căutare și salvare, sistemelor de avertizare meteorologică, faptului că nava operează în zone în care nu poate întâlni vreme rea sau caracteristicilor sezoniere ale operării sale." 3. Începutul alineatului (4) se modifică și se completează după cum urmează: În loc de îndeplinirea cerințelor de la alineatul (2) litera (a), alineatul (3) litera (a) și alineatul (3a) litera (a), navele pot transporta...". Regula 10: Colaci
jrc3359as1997 by Guvernul României () [Corola-website/Law/88517_a_89304]
-
monede na\ionale; ]ntruc`ț pentru orice conversie ]ntre unit[\ile de monede na\ionale rezultatul va fi stabilit pe baza unui algoritm fix; ]ntruc`ț utilizare ratelor inverse de conversie ar duce la rotunjirea rateolr =i ar putea ap[rea inexactit[\i semnificative, mai ales dac[ sunt implicate sume mari; ]ntruc`ț introducerea euro necesit[ rotunjirea sumelor b[ne=ți; ]nruc`ț este necesar că regulile privind rotunjirea sumelor de bani s[ fie cunoscute rapid ]n func\ionarea pie\ei
jrc3434as1997 by Guvernul României () [Corola-website/Law/88593_a_89380]
-
prepară o suspensie de 106 celule pe ml din cultură și din sușa sau sușele de control. Se aplică procedura PCR (secțiunea III.4). Produsul PCR al culturii trebuie să aibă aceeași dimensiune și același profil al analizei enzimatice restrictive (REA) ca și cel a controlului pozitiv. Hibridizare fluorescentă in-situ (FISH) Se prepară o suspensie de 106 celule pe ml din cultură și din sușa sau sușele de control. Se aplică procedura FISH (van Beuningen et al, 1995) cu amorsă OLI-1
jrc3681as1998 by Guvernul României () [Corola-website/Law/88841_a_89628]
-
Controlul de apă trebuie să fie negativ în toate cazurile. Dacă este pozitiv, testul se repetă. 4.6.10. Dacă este necesară o înregistrare permanentă, se fotografiază gelul. 4.6.11. Autenticitatea fragmentului amplificat este confirmată prin analiza enzimatică restrictivă (REA). 4.7 Analiza enzimatică restrictivă (REA) 4.7.1. Se transferă 8,5 μl din produsul PCR (4.5.3) într-o altă microfiolă. Se adaugă 1 μl din tamponul enzimatic X10 și 0,5 μl din enzima de restricție
jrc3681as1998 by Guvernul României () [Corola-website/Law/88841_a_89628]
-
negativ în toate cazurile. Dacă este pozitiv, testul se repetă. 4.6.10. Dacă este necesară o înregistrare permanentă, se fotografiază gelul. 4.6.11. Autenticitatea fragmentului amplificat este confirmată prin analiza enzimatică restrictivă (REA). 4.7 Analiza enzimatică restrictivă (REA) 4.7.1. Se transferă 8,5 μl din produsul PCR (4.5.3) într-o altă microfiolă. Se adaugă 1 μl din tamponul enzimatic X10 și 0,5 μl din enzima de restricție Ava II. 4.7.2 Se
jrc3681as1998 by Guvernul României () [Corola-website/Law/88841_a_89628]
-
și sursa de zgomot. Operatorul care efectuează măsurătorile și orice alți observatori care asistă la măsurători trebuie să se poziționeze astfel încât să nu influențeze citirile de pe instrumentele de măsurare. 2.2. Condiții meteorologice Măsurătorile nu se efectuează în condiții meteorologice rele. Trebuie să se asigure ca rezultatele să nu fie afectate de rafale de vânt. Încercarea nu se efectuează dacă viteza vântului la înălțimea microfonului este mai mare de 5 m/s. Măsurătorile nu se efectuează dacă temperatura aerului este sub
jrc5116as2001 by Guvernul României () [Corola-website/Law/90284_a_91071]
-
axe rotative numerice; Notă: 2B201. a. nu are în vedere mașinile de frezat ce au următoarele caracteristici: a. Deplasarea axei abciselor mai mare de 2 m; și b. Precizia globală a poziției pe axa abciselor mai mare (în cel mai rău caz) de 30 m. b. Mașini unelte pentru polizat, cu următoarele caracteristici: 1. Precizia poziționării, cu "compensațiile complet disponibile", mai mică (de preferat) sau egală cu 4 m, în conformitate cu ISO 230/2 (1988) 4 sau cu echivalenții naționali pe toate
jrc4712as2000 by Guvernul României () [Corola-website/Law/89878_a_90665]
-
Euribe, Italpatna, Marathon, Redi, Ribello, Rizzotto, Rocca, Romă, romanico, Romeo, Tebre, Volano 60 71 Bonnet Bell, Rita, Silla, Thaibonnet, L 202, Puntal 59 71 Evropi, Melas 59 69 Arborio, Arlatan, Blue Belle, Blue Belle "E", Blue Bonnet, Calendal, Razza 82, Rea 57 71 Cesariot, Maratelli, Precoce Rossi 57 71 Carnaroli, Elba, Vialone Nano 56 71 Delta 56 69 Axios 56 66 Roxani 56 65 Irat 348, Mâna 46 66 Pygmalion 51 70 Varietăți nespecificate 63 71 1 JO L 329, 30
jrc5230as2001 by Guvernul României () [Corola-website/Law/90398_a_91185]
-
10, 3 % ) Tulburări oculare 8 Tulburări acustice și vestibulare Tulburări respiratorii , toracice și mediastinale ( 25, 2 % ) Xerostomie ( 13, 8 % ) Constipație ( 10, 3 % ) Tulburări generale și la nivelul locului de administrare Durere Indispoziție Oboseală ( 10, 8 % ) rece Sete Stare generală de rău Senzație de cald Tulburări ale mersului Tulburări ale sistemului imunitar Reacție Tulburare de hipersensibilit anafilactică ate Tulburări hepatobiliare Icter Creșterea Insuficiență concentrației hepatică plasmatice a enzimelor hepatice ( ALAT , ASAT , fosfataza alcalină ) Hepatită 3 Leziuni acute hepatice Tulburări ale aparatului genital
Ro_1185 () [Corola-website/Science/291943_a_293272]
-
cardiace Tulburări ale atenției Diskinezie Somn neodihnitor Tulburări respiratorii , toracice și mediastinale Tulburări gastro- intestinale Greață ( 25, 2 % ) Xerostomie ( 13, 8 % ) Tulburări generale și la nivelul locului de administrare Oboseală ( 10, 8 % ) Indispoziție Senzație de rece Sete Stare generală de rău Senzație de cald Tulburări ale mersului Tulburare de Tulburări psihice 4. 4 4 Cazurile de agresivitate și furie au fost raportate în special la începutul tratamentului sau după întreruperea sa . 5 Cazurile de ideație suicidară și comportament suicidar au fost
Ro_1185 () [Corola-website/Science/291943_a_293272]
-
pe care le asimilează. Ruptura dintre viața cotidiană a adolecenților și școală duce la un sentiment de non-apartenență a acestora în contextul școlar. Elocventă în acest sens mi se pare replica unei adolescente care, în cadrul unei discuții după spectacolul Copii răi - spectacol pentru care am scris textul, a spus: „Știm pe dinafară istoria atâtor țări, și nimănui nu-i pasă de istoria noastră. Istoria noastră a devenit atât de săracă”. Educația anticipativă prin teatru le dă posibilitatea adolescenților să exprimenteze ceea ce
Teatrul pedagogiei participative () [Corola-website/Science/295676_a_297005]
-
s-o schimbat. Și o devenit chitroși. Deci, invidioși, să nu vadă că tu mănânci mai bine ca ei, că-i băi, ca de ce mânci mai bine, de unde ai, si de genul ăsta, stii. Foarte, și lumea o devenit mai rea, deci nu mai e cum o fost, cândva, acolo pe Coastei. Că acolo o fost altă viață. Ai putut să stai de vorbă cu cineva, daca n-aveai bani, și avea un vecin, mereai, dă-mi niște bani împrumut, până în
Antropologie performativă. Cazul ghetoului Pata Rât (partea II) () [Corola-website/Science/295671_a_297000]
-
de nutriție Tulburări psihice 6 Clasificarea pe aparate , sisteme și organe Tulburări ale sistemului nervos Tulburări oculare Tulburări vasculare Tulburări Tulburări nivelul locului de inflamație , modificări de injectării , reacții ( nespecificate ) la locul injectării culoare , nodul sau hemoragie . stare generală de rău scădere în greutate Reacții adverse hematologice Reacțiile adverse asociate cu tratamentul cu azacitidină raportate cel mai frecvent au fost cele hematologice , inclusiv trombocitopenie , neutropenie și leucopenie , de obicei de grad 3 sau 4 . Riscul ca aceste evenimente adverse să apară
Ro_1139 () [Corola-website/Science/291898_a_293227]
-
îi declară vinovați de crimele comise împotriva lor. 1691 / Placentia Adario, căpetenie a indienlor Huroni, îi vorbește baronului de Lahontan, colonizator francez al Terranovei Ei bine, nu, sunteți deja destul de mizerabili: nu-mi pot închipui cum ați putea fi mai răi. Cărei specii de ființe îi aparțin europenii, ce fel de oameni sunt ei? Europenii, care fac bine numai din obligație, și ocolesc răul doar de teamă că vor fi pedepsiți...
Vechea lume nouă (Memoria focului de Eduardo Galeano, fragmente). () [Corola-website/Science/295696_a_297025]
-
și chiar ca un substitut parțial al <i>școlii</i>, ceea ce îl face să fie intens și „metodic” frecventat, și nu doar sub semnul <i>consumului</i>. Ceea ce, trebuie spus, a provocat deja o redefinire a muzeului însuși. Bună sau rea, e altă discuție. Dar măcar se discută! Muzeele dispar, se apropie de galerii, se dematerializează, patrimoniul nu mai e accesibil, nu mai e, deja, de facto, public, așa încît e normal ca vînătorii occidentali să vină să adulmece prada abandonată
Art Safari, arta la cort, dispART (vedute asupra banului nud) () [Corola-website/Science/295769_a_297098]
-
marginalizați prin evacuările forțate din Cluj și din întreaga țară<a title="" href="file:///D:/Marus/GAP/numărul%205/Eniko%20interviu%20final commEV.doc# ftn7">[7]</a>. Într-un fel, în această poveste, personal, si eu am dobândit reputația omului negru, rău și conflictual în orașul Cluj, față de primărie, sau față de unii colegi ai mei de la Universitatea Babeș-Bolyai, sau față de mulți alții. Dar, împreună cu câțiva prieteni, mi-am asumat acest rol de „<i>bad guy</i>” și acțiunile voluntare aferente. Îmi permit
„Am pus împreună bazele unui concept de activism artistic” () [Corola-website/Science/295761_a_297090]
-
au amenințat că cheamă protecția. Asta era în iunie. Noi am plecat și la subsol au pus gratii, dar au venit alții. M.C.: În apropierea zonei mai sunt niște case pe strada Popa Tatu... </b> D.M.: Pe Tatu sunt proprietari răi, e periculos, te scot de acolo cu bătaie... A.S.: Și unde v-ați dus? </b> M.I. Am căutat prin parcuri, e un parc la Moșilor în spate, suntem mai obișnuiți cu zona aia. Acolo am stat vară. Toamnă am venit
Păzirea ruinelor - un articol în două episoade despre gentrificare și anti-squatting () [Corola-website/Science/295768_a_297097]
-
bine. Lucrurile astea sunt mișto doar în cap, cănd visezi la ele. În lumea reală e disconfort de multe ori. Crezi în afirmația „clasa bate rasă”? Asta cred. Clasa bate rasă. Ești sărac... e cel mai rău, e cel mai rău lucru ever să fii sărac, ești cel mai disprețuit. Că ești român, ca esti rom, nu contează, ești cel mai disprețuit. Asta e, esti boschetar, esti sărac, esti pielea pulii. Dar stigma pe orientare sexuală bate stigma pe sărăcie? Depinde
„E un soi de ură de sine” () [Corola-website/Science/295777_a_297106]
-
Hours, Think Outside The Box, Șapte Seri și Gazeta de Artă Politică Program de spectacole: Familia Offline de Mihaela Michailov, regia Radu Apostol- - 4, 5 octombrie Zic zac, un spectacol de Andrea Gavriliu, rezemată de Ștefan Lupu - 16 octombrie Copii răi de Mihaela Michailov, regia Alex Mihaescu - 12, 15 octombrie Clasa noastră de Tadeusz Slobodzianek, regia Simona Măicănescu - 14, 23 octombrie Confesiunile unui câine, dramatizare după Viață de câine de Peter Mayle, un spectacol de Mihaela Rădescu și Ioana Macarie - 22
Platforma de Teatru Educațional (4−29 octombrie) () [Corola-website/Science/295789_a_297118]
-
Tăcerea este unul din argumentele cele mai greu de combătut”, că „Limba pe români îi încurcă‑n gură” și că ne e frică de frică. Așadar, doamnelor și domnilor, dansați! duminică 12 și miercuri 15 octombrie, ora 19.00 Copii răi Text: Mihaela Michailov Performer: Katia Pascariu Regia: Alexandru Mihaescu Muzică: Eduard Jak Neumann Mișcare scenică: Farid Fairuz Copii răi este un spectacol despre sistemul de educație din România, despre formele de violență care transformă o pedeapsă aparent banală într‑o
Platforma de Teatru Educațional (4−29 octombrie) () [Corola-website/Science/295789_a_297118]
-
că ne e frică de frică. Așadar, doamnelor și domnilor, dansați! duminică 12 și miercuri 15 octombrie, ora 19.00 Copii răi Text: Mihaela Michailov Performer: Katia Pascariu Regia: Alexandru Mihaescu Muzică: Eduard Jak Neumann Mișcare scenică: Farid Fairuz Copii răi este un spectacol despre sistemul de educație din România, despre formele de violență care transformă o pedeapsă aparent banală într‑o amenințare colectivă, despre relațiile de putere copii‑profesori‑părinți, despre influența grupului în luarea unor decizii personale, despre pericolul
Platforma de Teatru Educațional (4−29 octombrie) () [Corola-website/Science/295789_a_297118]
-
despre sistemul de educație din România, despre formele de violență care transformă o pedeapsă aparent banală într‑o amenințare colectivă, despre relațiile de putere copii‑profesori‑părinți, despre influența grupului în luarea unor decizii personale, despre pericolul abandonului școlar. Copii răi este povestea unei fetițe de unsprezece ani care colecționează elastice și visează girafe. În jurul ei, toți copiii scriu frumos și sunt cuminți. În jurul ei, eroii adevărați fac istoria. Despre istoria ei personală nu vine niciodată vorba la școală. Copii răi
Platforma de Teatru Educațional (4−29 octombrie) () [Corola-website/Science/295789_a_297118]
-
răi este povestea unei fetițe de unsprezece ani care colecționează elastice și visează girafe. În jurul ei, toți copiii scriu frumos și sunt cuminți. În jurul ei, eroii adevărați fac istoria. Despre istoria ei personală nu vine niciodată vorba la școală. Copii răi pleacă de la un caz real, pe care echipa spectacolului l‑a documentat în școală. <b>Copii răi </b>este un text‑confruntare cu sistemele care ne cresc mari, care ne‑nvață ce‑ar trebui să ne reprezinte și ce‑ar
Platforma de Teatru Educațional (4−29 octombrie) () [Corola-website/Science/295789_a_297118]
-
copiii scriu frumos și sunt cuminți. În jurul ei, eroii adevărați fac istoria. Despre istoria ei personală nu vine niciodată vorba la școală. Copii răi pleacă de la un caz real, pe care echipa spectacolului l‑a documentat în școală. <b>Copii răi </b>este un text‑confruntare cu sistemele care ne cresc mari, care ne‑nvață ce‑ar trebui să ne reprezinte și ce‑ar trebui să fim. Care ne transformă în lideri înainte de a ne lăsa să fim copii. Care ne
Platforma de Teatru Educațional (4−29 octombrie) () [Corola-website/Science/295789_a_297118]
-
că el era dealer de marijuana. Acolo mi se spunea Romanian gipsy girl. Toți erau curioși să afle lucruri despre mine, despre familia mea <i>gipsy </i>de parcă eram exponat de muzeu”. „Da, sunt țigancă dar nu privi tu partea rea, uită‑te la mine cum sunt și judecă‑mă după persoana mea.” sâmbătă 4 și duminică 5 octombrie, ora 20.30 Teatrul Educațional: metode exploratorii Dramaturgul Mihaela Michailov și regizorul Radu Apostol prezintă metodologia specifică practicilor de lucru la spectacolul
Platforma de Teatru Educațional (4−29 octombrie) () [Corola-website/Science/295789_a_297118]