18,576 matches
-
de drept a reținut în mod constant că obiectul sesizării l-ar putea constitui atât o chestiune de drept material, cât și una de drept procedural, dacă, prin consecințele pe care le produc, interpretarea și aplicarea normei de drept au aptitudinea să determine soluționarea pe fond a cauzei, respectiv rezolvarea raportului de drept dedus judecății (Decizia nr. 1 din 18 noiembrie 2013, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 43 din 20 ianuarie 2014; Decizia nr. 2 din 17
DECIZIA nr. 32 din 17 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286789]
-
material, și anume determinarea condițiilor care trebuie îndeplinite de titularul cererii, conform prevederilor art. 5 alin. (1) din Legea nr. 49/1999, pentru acordarea pensiei de urmaș reglementată de acest act normativ cu caracter special. ... 55. Interpretarea dispozițiilor legale menționate are aptitudinea de a influența modul de soluționare pe fond a cauzei, respectiv rezolvarea raportului de drept dedus judecății, întrucât acestea vizează aplicabilitatea unuia dintre criteriile prevăzute de Legea nr. 263/2010 pentru acordarea pensiei de urmaș, lege la care face trimitere dispoziția
DECIZIA nr. 32 din 17 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286789]
-
juridică trebuie interpretată în așa mod încât să se identifice posibilitatea aplicării ei, și nu să se motiveze imposibilitatea aplicării sale. Or, în cazul concret supus interpretării, nu este în discuție o imposibilitate de aplicare a normei legale, aceasta având aptitudinea de a fi aplicată în condițiile care rezultă din textul său. Împrejurarea că, la un moment dat, respectiva normă nu va mai putea fi aplicată datorită faptului că ipoteza reglementată de ea nu se mai poate materializa, în mod obiectiv
DECIZIA nr. 32 din 17 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286789]
-
atribuțiile de autoritate publică de verificare și control al operatorilor economici prevăzuți la art. 1 alin. (1) , prin desfășurarea următoarelor activități: a) verificarea și controlul fluxului de fabricație a produselor; ... b) verificări și încercări ale produselor în exploatare, pentru determinarea aptitudinilor de utilizare a acestora în vederea autorizării; ... c) verificarea și controlul documentelor aferente sistemului calității, proprii acestuia, care justifică ținerea sub control a proceselor de realizare a produselor și/sau prestării serviciilor furnizate; ... d) verificarea și controlul laboratoarelor, precum și a
ORDONANȚĂ nr. 30 din 14 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287385]
-
și controlul respectării de către operatorii economici a caracteristicilor și performanțelor tehnice ale produselor și/sau ale serviciilor pentru care s-a acordat autorizarea pentru domeniile prevăzute la art. 1 alin. (1) ; ... h) verificarea și controlul privind evaluarea conformității și a aptitudinii de utilizare, precum și a documentației tehnice de referință a produselor și/sau serviciilor pentru care s-a acordat autorizarea pentru domeniile prevăzute la art. 1 alin. (1) . ... (2) AFER îndeplinește și rolul de organism de evaluare a riscului pentru domeniul
ORDONANȚĂ nr. 30 din 14 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287385]
-
au produs, Înalta Curte de Casație și Justiție, prin Decizia nr. 67/2022, a reținut că instanța de contencios constituțional, într-o jurisprudență constantă, a arătat că deciziile sale prin care se constată ca fiind neconstituționale anumite norme legale pot avea aptitudinea de a reconfigura conținutul unor norme de incriminare ori chiar de a produce efecte echivalente cu o lege de dezincriminare, în ambele cazuri dispozițiile constatate ca neconstituționale fiind eliminate din fondul activ al legislației. Or, prin eliminarea unei dispoziții sau
DECIZIA nr. 37 din 17 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285578]
-
propriei motivații pentru învățare. ... (5) Rolurile portofoliului educațional pentru preșcolar/elev sunt: a) construcția imaginii de sine și a respectului față de ceilalți; ... b) susținerea motivației în diferite etape ale procesului de învățare; ... c) asumarea responsabilității pentru propria învățare; ... d) evidențierea aptitudinilor preșcolarului/elevului și a domeniilor/ariilor de cunoaștere care îi trezesc interesul; ... e) sprijinirea construirii unei atitudini pozitive față de activitatea școlară, care să favorizeze progresul. ... (6) Rolurile portofoliului educațional pentru educator/ profesorul pentru educație timpurie/învățător/profesorul pentru învățământ primar/profesorul diriginte/colectivul de cadre
METODOLOGIE din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288100]
-
didactice care predau la clasă sunt: a) asigurarea vizibilității progresului în învățare și în formarea/dezvoltarea competențelor și a vizibilității evoluției, în general, a preșcolarului/elevului; ... b) sprijinirea preșcolarului/elevului în construcția imaginii de sine și a respectului față de ceilalți; ... c) evidențierea aptitudinilor, reușitelor și a pasiunilor preșcolarului/elevului; ... d) formularea recomandărilor de orientare școlară și profesională viitoare pentru preșcolarul/elevul din învățământul preuniversitar. ... (7) Rolurile portofoliului educațional pentru părinte/ reprezentantul legal sunt: a) conștientizarea progresului preșcolarilor/elevilor, a preferințelor, intereselor și a pasiunilor preșcolarilor/elevilor; ... b
METODOLOGIE din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288100]
-
și mă angajez să respect cerințele obligatorii relevante și cerințe de bază (minime) aferente sprijinului de bunăstare, după cum urmează: Standarde naționale obligatorii privind protecția animalelor de fermă: [v] Animalele sunt îngrijite de un personal suficient de numeros care deține aptitudinile, cunoștințele și capacitățile profesionale adecvate. [v] Toate animalele deținute în sisteme de creștere, a căror bunăstare depinde de o îngrijire frecventă acordată de oameni sunt inspectate cel puțin o dată pe zi. Animalele crescute sau deținute în alte sisteme sunt
ANEXE din 16 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283094]
-
și mă angajez să respect cerințele obligatorii relevante și cerințe de bază (minime) aferente sprijinului de bunăstare, după cum urmează: Standarde naționale obligatorii privind protecția animalelor de fermă: [v] Animalele sunt îngrijite de un personal suficient de numeros care deține aptitudinile, cunoștințele și capacitățile profesionale adecvate. [v] Toate animalele deținute în sisteme de creștere, a căror bunăstare depinde de o îngrijire frecventă acordată de oameni sunt inspectate cel puțin o dată pe zi. Animalele crescute sau deținute în alte sisteme sunt
ANEXE din 16 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283094]
-
și mă angajez să respect cerințele obligatorii relevante și cerințele de bază (minime) aferente sprijinului de bunăstare, după cum urmează: Standarde naționale obligatorii privind protecția animalelor de fermă: [v] Animalele sunt îngrijite de un personal suficient de numeros care deține aptitudinile, cunoștințele și capacitățile profesionale adecvate. [v] Toate animalele deținute în sisteme de creștere, a căror bunăstare depinde de o îngrijire frecventă acordată de oameni sunt inspectate cel puțin o dată pe zi. Animalele crescute sau deținute în alte sisteme sunt
ANEXE din 16 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283094]
-
Medicali din România nr. 44/2023. Criterii de evaluare a stagiului 1. Cunoștințe de specialitate necesare identificării și gestionării situațiilor/persoanelor aflate în dificultate Calificativ Foarte bine Bine Satisfăcător Nesatisfăcător (Punctaj) (10 p) (8-9 p) (7 p) (1-6 p) Punctaj acordat ... 2. Aptitudini de consiliere, de implementare a legislației sociale de prevenție, profilaxie și intervenție socială Calificativ Foarte bine Bine Satisfăcător Nesatisfăcător (Punctaj) (10 p) (8-9 p) (7 p) (1-6 p) Punctaj acordat ... 3. Capacitatea de identificare, abordare și propunerea de soluții de
METODOLOGIE din 5 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277590]
-
situațiilor de urgență pentru lucrătorii proprii. Reprezentanții beneficiarului vor fi numai lucrători cu contract individual de muncă valabil, cu instruire în domeniul securității și sănătății în muncă și situațiilor de urgență la zi, și apți din punct de vedere medical (aptitudine dovedită prin fișa de aptitudine eliberată de un medic de medicina muncii). ... 2. În cadrul instruirii generale, personalul beneficiarului va fi informat asupra: – riscurilor privind securitatea și sănătatea în muncă, la care pot fi expuși pe durata desfășurării activității pe
CONTRACT-CADRU din 4 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277318]
-
proprii. Reprezentanții beneficiarului vor fi numai lucrători cu contract individual de muncă valabil, cu instruire în domeniul securității și sănătății în muncă și situațiilor de urgență la zi, și apți din punct de vedere medical (aptitudine dovedită prin fișa de aptitudine eliberată de un medic de medicina muncii). ... 2. În cadrul instruirii generale, personalul beneficiarului va fi informat asupra: – riscurilor privind securitatea și sănătatea în muncă, la care pot fi expuși pe durata desfășurării activității pe teritoriul prestatorului; ... – mijloacelor de protecție
CONTRACT-CADRU din 4 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277318]
-
și evaluarea factorilor de risc asociați locurilor de muncă, în vederea prevenirii apariției bolilor profesionale sau a celor legate de profesie, cuprinși în fișele de evaluare anuală MAI - DM 2023-2027/ activitate cu caracter permanent - nr. de fișe de evaluare ale aptitudinilor angajaților/ nr. total angajați MAI Bugetul de stat Anual 5.2.6.2. Dotarea unităților sanitare din cadrul rețelei sanitare a MAI, cu echipamente și aparatură medicală de ultimă generație MAI - DM Trim. IV 2026 - gradul de îndeplinire a Programului anual de investiții
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 9 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276419]
-
în condițiile prevăzute la alin. (1) . Articolul 14 (1) În cadrul probei constând în prezentarea proiectului referitor la exercitarea atribuțiilor specifice funcției, candidații susțin oral, în fața comisiei de examinare, proiectul întocmit. (2) Comisia de examinare evaluează proiectul întocmit, verifică aptitudinile manageriale și de comunicare ale candidatului și evaluează aspectele legate de modul în care candidatul se raportează la valorile funcției pentru care candidează. (3) Psihologul desemnat să participe la susținerea probei, conform art. 10 alin. (2) , poate adresa întrebări candidaților
REGULAMENT din 16 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278448]
-
2016), s-a reținut, în mod constant, că obiectul sesizării l-ar putea constitui atât o chestiune de drept material, cât și una de drept procedural, dacă, prin consecințele pe care le produc, interpretarea și aplicarea normei de drept au aptitudinea să determine soluționarea pe fond a cauzei. ... 21. În speță, această condiție este îndeplinită, deoarece modul în care ar urma să fie interpretat și aplicat textul de lege cu privire la care se solicită pronunțarea unei hotărâri prealabile influențează și
DECIZIA nr. 78 din 27 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278394]
-
Compartimentul ........................................................................ Perioada de stagiu: de la ............... la ................ Principalele activități ale funcționarului public debutant: 1. ............................................................................................... 2. ............................................................................................... 3. ............................................................................................... 4. ............................................................................................... 5. ............................................................................................... Activități desfășurate în cadrul altor compartimente ale autorității sau instituției publice: 1. ............................................................................................... 2. ............................................................................................... 3. ............................................................................................... Rezultate deosebite pe durata stagiului^1: 1. ............................................................................................... 2. ............................................................................................... 3. ............................................................................................... Aptitudinile pe care le-a dovedit funcționarul public debutant în modul de îndeplinire a atribuțiilor de serviciu: 1. ............................................................................................... 2. ............................................................................................... 3. ............................................................................................... Conduita funcționarului public debutant în timpul serviciului: ............................................................................................... Modul de colaborare cu personalul autorității sau instituției publice: ............................................................................................... Programele de formare la care
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 121 din 21 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277767]
-
corectarea la timp a acestora 5. Capacitatea de a obține cele mai bune rezultate Capacitatea de a motiva și de a încuraja dezvoltarea performanțelor personalului prin: cunoașterea aspirațiilor colectivului, asigurarea unei perspective de dezvoltare și a unei atitudini de încredere; aptitudinea de a asculta și de a lua în considerare diferite opinii, precum și de a oferi sprijin pentru obținerea unor rezultate pozitive pentru colectiv; recunoașterea meritelor și cultivarea performanțelor 6. Competența decizională Capacitatea de a lua hotărâri rapid, cu simț
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 121 din 21 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277767]
-
timp și în mod corespunzător a obiectivelor structurii conduse 8. Abilități în gestionarea resurselor umane Capacitatea de a planifica și de a administra eficient activitatea personalului subordonat, asigurând sprijinul și motivarea corespunzătoare 9. Capacitatea de a dezvolta abilitățile personalului Cunoașterea aptitudinilor personalului din subordine, inclusiv prin capacitatea de a crea, de a implementa și de a menține politici de personal eficiente, în scopul motivării acestuia. Capacitatea de a identifica nevoile de instruire ale personalului din subordine și de a formula propuneri
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 121 din 21 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277767]
-
cum urmează: a) verificarea eligibilității candidaților; ... b) proba suplimentară, după caz, organizată în condițiile prevăzute la alin. (23) ; ... c) proba scrisă, care constă în redactarea unei lucrări și/sau în rezolvarea unor teste-grilă; ... d) interviul, în cadrul căruia se testează abilitățile, aptitudinile și motivația candidaților. ... (21) Se pot prezenta la următoarea probă numai candidații declarați admiși la proba precedentă. (22) În termen de maximum 5 zile lucrătoare de la data expirării termenului prevăzut la alin. (14) , comisia de concurs verifică eligibilitatea candidaților
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 121 din 21 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277767]
-
3. Scopul principal al postului …………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............... Condiții pentru ocuparea postului^2) 1. Studii de specialitate^3) ………………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......... 2. Perfecționări (specializări^4) ……………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......... 3. Cunoștințe teoretice în domeniul tehnologiei informației (necesitate și nivel de cunoaștere)^5) …………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........... 4. Limbi străine^6) (necesitate și nivel de cunoaștere^7) ………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................... 5. Abilități, calități și aptitudini necesare ………. . .................…….. 6. Cerințe specifice^8) ………………. . . . . .......................................... 7. Competența managerială (cunoștințe de management, calități și aptitudini manageriale) ……………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............. Atribuțiile postului^9): 1. ………………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...................... 2. ………………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...................... 3. ………………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...................... 4. ………………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...................... 5. ………………. . . . . . . . . . . . . . ............................................................... 6. ………………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....................... 7. ………………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................ 8. ………………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....................... 9. ………………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................ 10. ………………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................. Identificarea funcției publice corespunzătoare postului 1. Denumirea ……………. . . . . . . . . . ..................................................... 2. Clasa ……………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............... 3. Gradul profesional^10) ……………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..................... 4. Vechimea
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 121 din 21 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277767]
-
2. Perfecționări (specializări^4) ……………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......... 3. Cunoștințe teoretice în domeniul tehnologiei informației (necesitate și nivel de cunoaștere)^5) …………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........... 4. Limbi străine^6) (necesitate și nivel de cunoaștere^7) ………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................... 5. Abilități, calități și aptitudini necesare ………. . .................…….. 6. Cerințe specifice^8) ………………. . . . . .......................................... 7. Competența managerială (cunoștințe de management, calități și aptitudini manageriale) ……………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............. Atribuțiile postului^9): 1. ………………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...................... 2. ………………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...................... 3. ………………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...................... 4. ………………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...................... 5. ………………. . . . . . . . . . . . . . ............................................................... 6. ………………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....................... 7. ………………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................ 8. ………………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....................... 9. ………………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................ 10. ………………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................. Identificarea funcției publice corespunzătoare postului 1. Denumirea ……………. . . . . . . . . . ..................................................... 2. Clasa ……………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............... 3. Gradul profesional^10) ……………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..................... 4. Vechimea în specialitate necesară ……………. . . . . . . . . . . . . . . ......... Sfera relațională a titularului postului 1. Sfera relațională internă: a
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 121 din 21 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277767]
-
și îl transmite, după avizarea șefului structurii reintegrare socială, compartimentului specializat, în vederea achiziționării. ... ... 75. În anexă, la articolul 104, după litera b) se introduc două noi litere, literele c) și d), cu următorul cuprins: c) formarea, dezvoltarea și exersarea aptitudinilor sportive în rândul persoanelor private de libertate; ... d) evaluarea nivelului de performanță a participanților la activități sportive. ... ... 76. În anexă, la articolul 105 alineatul (1), literele d) și g) se modifică și vor avea următorul cuprins: d) desfășoară programe educative
DECIZIE nr. 670 din 4 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277453]
-
amplasament impuse prin documentațiile de urbanism și amenajarea teritoriului aprobate potrivit prevederilor legale; ... c) asigurarea urmăririi comportării în exploatare a clădirilor din proprietate sau administrare, în condițiile legii, în vederea identificării din timp a unor degradări care conduc la diminuarea aptitudinii la exploatare; ... d) evaluarea vizuală rapidă a clădirilor la nivel de unitate administrativ-teritorială; ... e) expertizarea tehnică obligatorie, de către experți tehnici atestați pentru cerința fundamentală rezistență mecanică și stabilitate, a clădirilor existente cu vulnerabilitate seismică identificată ca urmare a evaluării
REGULAMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276377]