7,605 matches
-
sau de respingere manifestate la școală, din partea profesorilor sau a colegilor săi. Antecedents-Beliefs-Consequences: în schema restructurării cognitive a terapiei rațional-emotive-comportamentale a lui Ellis (1962), persoana pune în relație situațiile care crează probleme (Antecedents), interpretările acestora (Beliefs) și reacțiile emoționale și comportamentale (Consequences). Ea efectuează cu neregularitate exercițiul de meditație. Ea spune că acesta îi oferă o oarecare stare de bine. Terapeutul îi vorbește de această pierdere, fără a încerca să o liniștească altfel decât printr-o ascultare atentă. El îi spune
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
alimentare (TCA) și dezvoltă module terapeutice generale aplicabile acestor tulburări. Farrell și al., 2005. Shafran și al., 2002. Fairburn și Wilson, 1993. Hayes și al., 2004; Miller și Rollnick, 2002; Thompson, 2004; Treasure și al., 2003: aceste terapii cognitive și comportamentale combină tehnici de schimbare și de acceptare a comportamentelor; ele iau în considerație valorile personale și experiențele emoționale și relaționale; ele utilizează meditația pentru a cultiva momentul prezent și acceptarea fără critică a existenței. Ghaderi, 2006; Hendricks și Thompson, 2005
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
Cloninger), pe reprezentările de sine și pe reacțiile emoționale asociate (teoria lui Higgins), pe relațiile interpersonale (teoria lui Benjamin) și pe influența socială (teoria socioculturală). Thompson, 2004. ∗ Éric Peyron Doctor în științe, psihiatru, DU în alcoologie și DU în terapie comportamentală și cognitivă la Sainte-Foy-les-Lyon. Kallmen și al., 2003. Subiecții alcoolo-dependenți rămân "mult mai amenințați de un consum, chiar moderat, decât de o abstinență completă" (Conferința consensului, 2001). Miller și Wilbourne, 2002; Burtscheidt și al., 2001. Burtscheidt W. și al., 2002
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
soluții durabile a problemei. Viagra: Pfizer. Levitra: Bayer. Cialis: Lily. Phosphodiesterase 5: enzimă tisulară care acționează asupra vasodilatării vasculare a corpului cavernos al penisului. ∗ Dominique Page Doctor în psihologie, specializată în psihoterapia de orientare cognitiv-comportamentală, responsabilă a serviciului de terapie comportamentală și cognitivă (Serviciul CC) și a serviciului de psihologie din secția de psihiatrie vest, spitalul de psihiatrie din Prangins (Elveția), co-traducătoare a lucrărilor lui Marsha Linehan despre terapia comportamentală dialectică. Richard Toth Psiholog, acreditat în psihoterapia cognitiv-comportamentală, colaborator în cadrul servicului
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
specializată în psihoterapia de orientare cognitiv-comportamentală, responsabilă a serviciului de terapie comportamentală și cognitivă (Serviciul CC) și a serviciului de psihologie din secția de psihiatrie vest, spitalul de psihiatrie din Prangins (Elveția), co-traducătoare a lucrărilor lui Marsha Linehan despre terapia comportamentală dialectică. Richard Toth Psiholog, acreditat în psihoterapia cognitiv-comportamentală, colaborator în cadrul servicului de terapie comportamentală și cognitivă (Serviciul CC), spitalul de psihiatrie din Prangins (Elveția). Aziz Salamat Infirmier specializat, acreditat în psihoterapia cognitiv-comportamentală, colaborator în cadrul servicului de terapie comportamentală și cognitivă
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
Serviciul CC) și a serviciului de psihologie din secția de psihiatrie vest, spitalul de psihiatrie din Prangins (Elveția), co-traducătoare a lucrărilor lui Marsha Linehan despre terapia comportamentală dialectică. Richard Toth Psiholog, acreditat în psihoterapia cognitiv-comportamentală, colaborator în cadrul servicului de terapie comportamentală și cognitivă (Serviciul CC), spitalul de psihiatrie din Prangins (Elveția). Aziz Salamat Infirmier specializat, acreditat în psihoterapia cognitiv-comportamentală, colaborator în cadrul servicului de terapie comportamentală și cognitivă (Serviciul CC), spitalul de psihiatrie din Prangins (Elveția). Consum de substanțe toxice, de alcool
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
despre terapia comportamentală dialectică. Richard Toth Psiholog, acreditat în psihoterapia cognitiv-comportamentală, colaborator în cadrul servicului de terapie comportamentală și cognitivă (Serviciul CC), spitalul de psihiatrie din Prangins (Elveția). Aziz Salamat Infirmier specializat, acreditat în psihoterapia cognitiv-comportamentală, colaborator în cadrul servicului de terapie comportamentală și cognitivă (Serviciul CC), spitalul de psihiatrie din Prangins (Elveția). Consum de substanțe toxice, de alcool, abuz de medicamente, crize de bulimie, șofat periculos, comportamente sexuale cu risc, cheltuieli excesive... American Psychiatric Association, 2003. In particular tulburările de dispoziție, tulburările
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
cercetări utilizează evaluatori externi. Sindrom de hiperfagie necontrolată. Regula celor 24 de ore fărăconsultație telefonică și întreruperea tratamentului în cazul în care pacientul lipsește de la patru ședințe consecutive de grup sau de terapie individuală este explicată cu această ocazie. Analiza comportamentală în lanț a motivelor care au condus persoana în situația de a nu-și realiza sarcinile, analiza soluțiilor care permit depășirea factorilor care au condus la nerealizarea sarcinilor de efectuat între ședințe. Fiecare este încurajat să evoce situațiile în care
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
B. De exemplu, la un consilier pe probleme de orientare profesională, la un specialist sau un terapeut care are posibilitatea de a oferi o susținere într-un context anume.. Capabil să calmeze labilitatea dispoziției sale. Prescris pentru a diminua impulsivitatea comportamentală. De exemplu, Doamna B. înghite o cutie de antidepresive pentru a pune capăt vieții sale sau suferinței de moment. De exemplu, Doamna B. nu-și administrează antidepresive decât atunci când se simte tristă. Modulul de conștientizare totală. Modulul de reglare emoțională
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
cu observația că acțiunile umane sunt în mod tipic intenționate. Intențiile nu constituie cauze, dar furnizează rațiuni pentru a explica de ce un individ acționează așa cum acționează. Ar fi artificial să se afirme, după cum face Hempel, că intențiile sunt simple dispoziții comportamentale, deoarece aceasta ar sărăci acțiunile umane de caracterul lor intențional. Comportamentul are semnificație pentru individ. Participantul înțelege ceea ce face. În al doilea rând, semnificațiile sunt înrădăcinate în contexte sociale. Indivizii umani trăiesc și înțeleg în interiorul unor comunități. În formularea lui
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
în interiorul unui alt sistem, care își impune propriul set de interpretări și are potențialul de a influența înțelegerea unui individ cu privire la ceilalți. În consecință, spune Winch, științele sociale nomologice refuză obiectul lor de studiu, baza sa de semnificație, prezentând tipare comportamentale abstracte drept forme fără substanță și apoi interpretează acele tipare din punctul de vedere al unei culturi străine de obiectele de studiu. Prin impunerea a ceea ce este străin asupra a ceea ce este natural și numirea acestui fenomen înțelegere profundă, științele
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
individuale sau altruiste, de o raționalitate strategică sau de o psihologie freudiană. În cercetarea empirică ne interesează adesea mult mai mult premisele practice, orientate teoretic, decât legăturile specifice dintre antecedent și consecință. Testăm dacă o condiție dată (X) produce rezultate comportamentale (YA) în conformitate cu o anumită presupunere implicită despre natura umană (A) și în dezacord cu alte presupuneri cu care aceasta se află în opoziție. Astfel, încercăm să facem distincția între (folosind cuvintele lui Lakatos, la care ne-am referit în Cursul
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
ofer niște repere pornind de la standardele folosite în acest domeniu. În cercetare, formulăm adesea proiectul în mai multe feluri simultan. Dacă rezultatele sunt consistente, adică dacă sunt similare indiferent de detaliile specificării, atunci ele sporesc încrederea asupra faptului că modelele comportamentale din lume sunt reprezentate corect de către rezultatele noasrte empirice. Totuși, câteodată trebuie să facem unele alegeri care au consecințe asupra rezultatelor noastre. Ca cercetători, se așteaptă de la noi să luăm decizii corecte, justificate de către logica noastră practică și prezentate în
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
extensive, cât și strategice, precum și rezultatele prezise ale jocului rațional, derivate din calcularea echilibrului jocului. Nu fiecare joc însă are o soluție de echilibru unică, iar acest lucru produce un oarecare grad de complicații pentru cercetătorul care caută o ipoteză comportamentală distinctă pentru testarea finală. Vom începe discuția noastră cu subiecții din joc și cu prezumția de raționalitate. Folosim termenul de raționalitate aici într-un sens foarte limitat. Acesta presupune că: 1) oamenii au preferințe în ceea ce privește obiectivele diverse pe care doresc
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
și preferințele de vot.1 Teoria de bază este aceea că reacțiile emoționale necognitive guvernează parțial comportamentul individual. Mai mult, aceste răspunsuri emoționale se presupune a fi înnăscute și predeterminate în structura genetică a indivizilor. Făcând o paralelă cu tiparele comportamentale bine documentate din studiul maimuțelor, Sullivan și Masters au emis ipoteza că indivizii umani răspund în mod inconștient la anumite expresii faciale, ceea ce le poate afecta reacțiile pozitive, sau negative față de individul care prezintă aceste expresii. Într-o serie de
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
teren riscă să încalce legile eticii. În ciuda clarității testului, cercetătorii din științele sociale au tendința de a utiliza experimentarea mai ales atunci când nu există alte moduri practice de a examina impactul variabilei independente asupra celei dependente. În loc de a provoca tipare comportamentale în mod artificial, aceștia par a prefera să studieze astfel de tipare în stare naturală în lumea reală a interacțiunii socio-politice, folosind cel mai adesea design-urile cvasi-experimentale și inferențele statistice pentru a evalua ipotezele cauzale. III. Cvasi-experimentele: analiza univariatătc
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
procesele de decizie și rutinele organizaționale standard, precum și interesele birocratice competitive - și reportează același eveniment în trei moduri narative diferite pentru a-i evalua aplicabilitatea relativă.1 Fiecare opțiune teoretică este specificată în termenii supozițiilor sale implicite și a așteptărilor comportamentale, iar apoi fiecare este aplicată la date spre a oferi o perspectivă de înțelegere diferită. Aspectul care se vrea subliniat foarte clar este acela că narațiunile ad hoc, nestructurate nu contribuie semnificativ la științele sociale. Un cercetător creator descoperă noi
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
opțiunilor indivizilor pentru o conduită sexuală sau alta (un partener anume, ,,aventură” ori relație de durată etc.) cunoștințele și noile informații despre bolile venerice, despre aspectele legale ale acțiunilor lor, până la urmă despre costurile și riscurile implicate afectează profund deciziile comportamentale. Mai mult, ceea ce oficialitățile știu despre gradul de informare a cetățenilor obișnuiți, despre cultura lor În materie de relații intime contează În politicile sociomedicale pe care le adoptă. Analiza rolului informaționalului la nivelul opțiunilor individuale sau, altfel spus, al momentului
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
agresiv, a fricii, a modificării atitudinilor și valorilor din societate, cercetătorii consideră că este necesar să știm mai mult despre cum au loc aceste schimbări exprimate prin comportamente sociale nedezirabile. Cea mai substanțială teorie care explică modalitatea de schimbare atitudinală/comportamentală este cea a Învățării sociale (Bandura, 1962): Învățăm ceea ce vedem În jurul nostru, imităm modelele de comportament ale părinților, prietenilor, personalităților cunoscute prin intermediul mass-media. Încă din 1960, această teorie s-a structurat și s-a impus ca o explicație teoretică solidă
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
o casă sau un apartament ,,au cel puțin un televizor, iar copii acestora petrec mai mult timp În fața televizorului decât făcând orice altă activitate, exceptând odihna” (Klinger et al., 2001, 12). L.A. Joy și colaboratorii săi (1986) au studiat modificările comportamentale ale tinerilor după introducerea televiziunii ,,Într-un oraș canadian izolat, În anii ’70. Orașul respectiv a fost comparat cu două orașe care aveau deja televiziune. Un număr de 45 de copii din trei orașe au fost observați pe terenul de
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
descrie și analiza nivelul de Încredere socială și de relații active prezente În rețelele sociale ale unei comunități. James Coleman (1987) se referă la rețelele sociale ca o componentă a capitalului social. Acesta desemnează abilitățile de cunoaștere, patternurile atitudinale și comportamentale pe care indivizii pot să le cheltuiască sau să le investească pentru a-și spori șansele de succes În instituțiile sociale, așa cum este școala. Indivizii dobândesc capital social prin rețelele sociale din care fac parte. Capitalul social este un concept
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
rurale din România. Autorul construiește un veritabil manifest antiobiectivism, În favoarea unei abordări care promovează fenomenologia („hermeneutica fenomenologică”), valorizarea subiectivității, intercunoașterii și spațiilor simbolice În procesul de cercetare socială. Este un demers În care discursul-narațiune Înregistrat prin interviuri este asociat manifestărilor comportamentale și situaționale pentru ca din dialogul discurs-comportamente să rezulte o imagine mai apropiată de realitatea socială, de sensul acordat de subiecți propriilor lor acțiuni. Tema pe care o cercetează este cea a vecinătății ca relație și formă de comunitate socială, la
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
această lucrare autorul acordă o atenție deosebită modului de instrumentalizare a modelului cultural În familie, ca instituție socială; În acest context, familia este Înțeleasă ca prima forma de organizare socială cunoscută de către individ, capabilă și disponibilă să-și propună modele comportamentale pentru toți membrii ei atât În manifestările În interior, cât și În cele din exteriorul său; la nivelul familiei modelul cultural se concretizează În modele comportamentale prin care membrii săi adoptă și internalizează normele, tradițiile, formele de organizare ale activitățiilor
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
forma de organizare socială cunoscută de către individ, capabilă și disponibilă să-și propună modele comportamentale pentru toți membrii ei atât În manifestările În interior, cât și În cele din exteriorul său; la nivelul familiei modelul cultural se concretizează În modele comportamentale prin care membrii săi adoptă și internalizează normele, tradițiile, formele de organizare ale activitățiilor, raporturile interpersonale și de autoritate În exercitarea rolurilor specifice vizând realizarea finalităților propuse. Cartea este structurată pe opt capitole. Primul capitol, intitulat „Cultura - definiție, conținut, esență
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
de elaborare și susține că modelul cultural poate fi propus spre elaborare de forme legitime de organizare socială sau nu. Fiind Înțeleasă ca primă formă de organizare socială cunoscută de către individ, familia este capabilă și disponibilă să-și propună modele comportamentale pentru toți membrii săi atât În manifestările În interior, cât și În cele din exteriorul său. La nivelul familiei modelul cultural se concretizează În modele comportamentale prin care membrii săi adoptă și internalizează normele, tradițiile, formele de organizare ale activităților
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]