5,108 matches
-
formatorul a îndeplinit cumulativ condițiile stipulate la art. 9 și va propune Consiliului, pe baza unui raport, validarea/invalidarea formatorului pentru anul respectiv. ... (2) Obținerea unui calificativ mai mic decât minimul stabilit de Consiliul Camerei conduce la anularea acreditării ca formator al persoanei respective. ... Articolul 11 Hotărârea Consiliului de validare/invalidare a formatorului se comunică celor interesați, de către Departamentul de admitere, pregătire continuă și stagiari. Capitolul III Dispoziții finale și tranzitorii Articolul 12 Cursurile pentru formatori pot fi organizate contra cost
HOTĂRÂRE nr. 124 din 27 mai 2008 privind aprobarea Procedurilor de acreditare a formatorilor Camerei Auditorilor Financiari din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/200856_a_202185]
-
conduce la anularea acreditării ca formator al persoanei respective. ... Articolul 11 Hotărârea Consiliului de validare/invalidare a formatorului se comunică celor interesați, de către Departamentul de admitere, pregătire continuă și stagiari. Capitolul III Dispoziții finale și tranzitorii Articolul 12 Cursurile pentru formatori pot fi organizate contra cost. Prețul fiecărui curs va fi afișat pe site-ul CAFR. Articolul 13 Lista formatorilor acreditați de Cameră se publică pe site-ul organizației și se va actualiza permanent. Articolul 14 Persoanele care au fost acreditate
HOTĂRÂRE nr. 124 din 27 mai 2008 privind aprobarea Procedurilor de acreditare a formatorilor Camerei Auditorilor Financiari din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/200856_a_202185]
-
acreditate ca formatori pentru anul 2007 și care au susținut cursuri de pregătire în anul respectiv sunt considerate ca fiind acreditate pentru perioada 2008-2010. Articolul 15 Anual se vor organiza noi cursuri pentru persoanele care doresc să fie acreditate ca formatori ai Camerei. Articolul 16 Prevederile prezentelor proceduri intră în vigoare la data publicării. -----------
HOTĂRÂRE nr. 124 din 27 mai 2008 privind aprobarea Procedurilor de acreditare a formatorilor Camerei Auditorilor Financiari din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/200856_a_202185]
-
adaptarea la standardele Uniunii Europene a legislației incidente domeniului fiscalității locale; ... ș) implementează noile prevederi de ordin financiar-fiscal local prin prime măsuri de instruire la nivel local, formatorii inițiați în cadrul programelor de descentralizare și management financiar devenind, la rândul lor, formatori ai specialiștilor în domeniu la nivel național; t) elaborează raportări periodice, precum și raportări la decizie sau la ordin asupra activității desfășurate în conformitate cu obiectivele Programului de guvernare 2010-2012, care se înaintează către conducerea ministerului. ... Secțiunea a 2-a Compartimentul politici bugetare
REGULAMENT din 16 septembrie 2010 de organizare şi funcţionare a Direcţiei pentru politici fiscale şi bugetare locale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/226046_a_227375]
-
standardele Uniunii Europene a legislației incidente domeniului finanțelor publice locale; 29. implementează noile prevederi de ordin financiar-fiscal local prin prime m��suri de instruire la nivel local, formatorii inițiați în cadrul programelor de descentralizare și management financiar devenind, la rândul lor, formatori ai specialiștilor în domeniu la nivel național; 30. elaborează și fundamentează proiectele de acte normative în domeniile stabilirii, constatării, impunerii, urmăririi și încasării impozitelor și taxelor locale, al administrării creanțelor bugetelor locale, executării silite, controlului fiscal, soluționării obiecțiilor și contestațiilor
REGULAMENT din 16 septembrie 2010 de organizare şi funcţionare a Direcţiei pentru politici fiscale şi bugetare locale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/226046_a_227375]
-
prezentat în anexa nr. 6 la prezența metodologie; acest registru se completează de către furnizorul de formare profesională pentru toate programele pe care le are în desfășurare; ... b) catalogul participanților pentru fiecare program de formare profesională; acest catalog se completează de formatori pentru pregătirea teoretică/practică și evidențiază disciplinele/modulele pentru care se face pregătirea, prezența la program a persoanelor, precum și notele/calificativele obținute pe întreg parcursul pregătirii profesionale; ... c) catalogul cu rezultatele examenului și foile de notare; ... d) procesul-verbal al comisiei
METODOLOGIE din 16 octombrie 2003 (*actualizată*) certificării formării profesionale a adulţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/225344_a_226673]
-
comisia de examinare ......................... ............ (numele și prenumele) (semnătură) Membru în comisia de examinare ......................... ............ (numele și prenumele) (semnătură) Anexă 2 ................................... (Furnizorul de formare profesională) CATALOGUL PARTICIPANȚILOR pentru programul de ............... pentru calificarea/ocupația/grupul de competențe .................................................... Cod N.C./COR ................ Durată ................. ore Coordonator ................................................ Perioadă ................................................... Formatori: Disciplină/ Modulul ........................................... Disciplină/ Modulul ........................................... Disciplină/ Mama ......... Anexă 2 a fost înlocuită cu anexă 1 din ORDINUL nr. 3.327 din 23 februarie 2005 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 444 din 25 mai 2005, conform pct. 16 al art. I din
METODOLOGIE din 16 octombrie 2003 (*actualizată*) certificării formării profesionale a adulţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/225344_a_226673]
-
prezentat în anexa nr. 6 la prezența metodologie; acest registru se completează de către furnizorul de formare profesională pentru toate programele pe care le are în desfășurare; ... b) catalogul participanților pentru fiecare program de formare profesională; acest catalog se completează de formatori pentru pregătirea teoretică/practică și evidențiază disciplinele/modulele pentru care se face pregătirea, prezența la program a persoanelor, precum și notele/calificativele obținute pe întreg parcursul pregătirii profesionale; ... c) catalogul cu rezultatele examenului și foile de notare; ... d) procesul-verbal al comisiei
METODOLOGIA din 8 octombrie 2003 (*actualizată*) certificării formării profesionale a adulţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/225342_a_226671]
-
comisia de examinare ......................... ............ (numele și prenumele) (semnătură) Membru în comisia de examinare ......................... ............ (numele și prenumele) (semnătură) Anexă 2 ................................... (Furnizorul de formare profesională) CATALOGUL PARTICIPANȚILOR pentru programul de ............... pentru calificarea/ocupația/grupul de competențe .................................................... Cod N.C./COR ................ Durată ................. ore Coordonator ................................................ Perioadă ................................................... Formatori: Disciplină/ Modulul ........................................... Disciplină/ Modulul ........................................... Disciplină/ Mama ......... Anexă 2 a fost înlocuită cu anexă 1 din ORDINUL nr. 77 din 21 februarie 2005 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 444 din 25 mai 2005, conform pct. 16 al art. I din același
METODOLOGIA din 8 octombrie 2003 (*actualizată*) certificării formării profesionale a adulţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/225342_a_226671]
-
prezentat în anexa nr. 6 la prezența metodologie; acest registru se completează de către furnizorul de formare profesională pentru toate programele pe care le are în desfășurare; ... b) catalogul participanților pentru fiecare program de formare profesională; acest catalog se completează de formatori pentru pregătirea teoretică/practică și evidențiază disciplinele/modulele pentru care se face pregătirea, prezența la program a persoanelor, precum și notele/calificativele obținute pe întreg parcursul pregătirii profesionale; ... c) catalogul cu rezultatele examenului și foile de notare; ... d) procesul-verbal al comisiei
METODOLOGIA din 8 octombrie 2003 (*actualizată*) certificării formării profesionale a adulţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/225346_a_226675]
-
în MONITORUL OFICIAL nr. 931 din 16 noiembrie 2006, conform art. ÎI din același act normativ. Anexă 2 ................................... (Furnizorul de formare profesională) CATALOGUL PARTICIPANȚILOR pentru programul de ............... pentru calificarea/ocupația/grupul de competențe .................................................... Cod N.C./COR ................ Durată ................. ore Coordonator ................................................ Perioadă ................................................... Formatori: Disciplină/ Modulul ........................................... Disciplină/ Modulul ........................................... Disciplină/ Mama ......... Anexă 2 a fost înlocuită cu anexă 1 din ORDINUL nr. 77 din 21 februarie 2005 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 444 din 25 mai 2005, conform pct. 16 al art. I din același
METODOLOGIA din 8 octombrie 2003 (*actualizată*) certificării formării profesionale a adulţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/225346_a_226675]
-
prezentat în anexa nr. 6 la prezența metodologie; acest registru se completează de către furnizorul de formare profesională pentru toate programele pe care le are în desfășurare; ... b) catalogul participanților pentru fiecare program de formare profesională; acest catalog se completează de formatori pentru pregătirea teoretică/practică și evidențiază disciplinele/modulele pentru care se face pregătirea, prezența la program a persoanelor, precum și notele/calificativele obținute pe întreg parcursul pregătirii profesionale; ... c) catalogul cu rezultatele examenului și foile de notare; ... d) procesul-verbal al comisiei
METODOLOGIA din 16 octombrie 2003 (*actualizată*) certificării formării profesionale a adulţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/225348_a_226677]
-
în MONITORUL OFICIAL nr. 931 din 16 noiembrie 2006, conform art. ÎI din același act normativ. Anexă 2 ................................... (Furnizorul de formare profesională) CATALOGUL PARTICIPANȚILOR pentru programul de ............... pentru calificarea/ocupația/grupul de competențe .................................................... Cod N.C./COR ................ Durată ................. ore Coordonator ................................................ Perioadă ................................................... Formatori: Disciplină/ Modulul ........................................... Disciplină/ Modulul ........................................... Disciplină/ Mama ......... Anexă 2 a fost înlocuită cu anexă 1 din ORDINUL nr. 3.327 din 23 februarie 2005 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 444 din 25 mai 2005, conform pct. 16 al art. I din
METODOLOGIA din 16 octombrie 2003 (*actualizată*) certificării formării profesionale a adulţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/225348_a_226677]
-
de operare pe calculator; ... b) prezentarea de teme la învățământ profesional, colocvii, simpozioane de specialitate, lucrări și articole publicate, inclusiv contribuții la elaborarea unor culegeri sau buletine de jurisprudență, proiecte și culegeri de acte normative, activitatea didactică, inclusiv cea de formator, tutore de practică, responsabil cu formarea continuă descentralizată; ... c) studiul individual al legislației, practicii și doctrinei în materie; ... d) studierea și valorificarea jurisprudenței Curții Europene a Drepturilor Omului și a Curții de Justiție a Comunităților Europene." ... 3. La articolul 10
HOTĂRÂRE nr. 837 din 30 septembrie 2010 pentru modificarea Regulamentului privind evaluarea activităţii profesionale a judecătorilor şi procurorilor, aprobat prin Hotărârea Plenului Consiliului Superior al Magistraturii nr. 676/2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/226586_a_227915]
-
de operare pe calculator; ... b) prezentarea de teme la învățământ profesional, colocvii, simpozioane de specialitate, lucrări și articole publicate, inclusiv contribuții la elaborarea unor culegeri sau buletine de jurisprudență, proiecte și culegeri de acte normative, activitatea didactică, inclusiv cea de formator, tutore de practică, responsabil cu formarea continuă descentralizată; ... c) studiul individual al legislației, practicii și doctrinei în materie; ... d) studierea și valorificarea jurisprudenței Curții Europene a Drepturilor Omului și a Curții de Justiție a Comunităților Europene." ... 7. Articolul 18 se
HOTĂRÂRE nr. 837 din 30 septembrie 2010 pentru modificarea Regulamentului privind evaluarea activităţii profesionale a judecătorilor şi procurorilor, aprobat prin Hotărârea Plenului Consiliului Superior al Magistraturii nr. 676/2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/226586_a_227915]
-
din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003. f) preparatori universitari, asistenți universitari, lectori universitari (șefi de lucrări), conferențiari universitari, profesori universitari și profesori universitari consultanți - în învățământul superior; ... g) formatori. ... (3) În învățământ poate funcționa personal didactic asociat. ... (4) Personalul de cercetare este integrat în catedre, departamente, unități sau centre de cercetare și de microproducție. ... (5) În învățământul de toate gradele funcționează personal didactic auxiliar, definit conform Statutului personalului didactic
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214974_a_216303]
-
lege. ... Articolul 162 (1) Casele corpului didactic sunt centre de documentare și de organizare a activităților de formare continuă și a activităților cu caracter științific, metodic și cultural. ... (2) Pentru realizarea activităților prevăzute la alin. (1) Casă corpului didactic asigura formatori calificați, acreditați de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării, si finanțează aceste programe. Formatorii colaborează cu departamentele și câte drele de pregătire a personalului didactic din instituțiile de învățământ superior la activitățile de formare continuă. ... Articolul 163 Pentru pregătirea și perfecționarea
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214974_a_216303]
-
electronice, combinate cu orientarea și asistarea învățării prin procedurile de tutoriat; c) prin cursuri fără frecvență organizate de instituții de învățământ superior, combinate cu consultații periodice, potrivit opțiunilor participanților; ... d) prin alte forme de organizare care combină învățarea asistată de formatori prin cursuri, seminarii, laboratoare și activități practice comune, cu învățarea prin studiul individual și activitatea independentă a participanților. ... (2) Programele de studii universitare de masterat și doctorat se desfășoară în formele de învățământ pentru care instituția de învățământ superior a
METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216780_a_218109]
-
profesor universitar, conferențiar universitar sau lector universitar doctor, având specialitatea psihopedagogie specială ori un profesor cu gradul didactic I, având specializarea pedagogie sau psihopedagogie specială, dacă a predat discipline științifice ori metodice din domeniul învățământului special sau a participat ca formator în cadrul programelor de perfecționare/formare continuă a personalului didactic din învățământul special. e) Pentru maiștri-instructori, antrenori și cadre medicale cu studii medii: ... - un cadru didactic universitar având specialitatea în care candidatul susține examenul, respectiv profesor, conferențiar, lector doctor sau doctorand
METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216780_a_218109]
-
din învățământul special: profesor universitar, conferențiar universitar sau lector universitar doctor, având specialitatea pedagogie sau psihopedagogie specială, sau un profesor cu gradul didactic I având specializarea pedagogie sau psihopedagogie specială care a predat în învățământul special sau a participat ca formator în cadrul programelor de perfecționare/formare continuă a personalului didactic din învățământul special. ... d) Pentru maiștri-instructori, antrenori și cadre didactice medicale cu studii medii: profesor universitar, conferențiar universitar sau lector universitar doctor ori doctorand având specialitatea în care candidații susțin examenul
METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216780_a_218109]
-
învățământul special: a) președinte: profesor universitar, conferențiar universitar sau lector universitar doctor, având specialitatea pedagogie sau psihopedagogie specială, ori profesor cu gradul didactic I, având specializarea pedagogie sau psihopedagogie specială, dacă a predat în învățământul special sau a participat ca formator în cadrul programelor de perfecționare/formare continuă a personalului didactic din învățământul special; ... b) conducătorul științific al lucrării metodico-științifice; ... c) un inspector școlar de specialitate de la inspectoratul școlar sau din Ministerul Educației, Cercetării și Inovării ori un cadru didactic metodist, cu
METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216780_a_218109]
-
în sistemul și în strategiile de formare continuă a achizițiilor dobândite de personalul didactic în contexte formale, nonformale și informale. a) Contextele formale de învățare, care includ și locul de muncă, constau în programe și activități de învățare asistată de formatori abilitați în acest sens, în instituții de formare acreditate. În acest caz, validarea și recunoașterea oficială a rezultatelor învățării sunt asigurate prin parcurgerea și promovarea programelor și activităților respective. ... b) Contextele nonformale și informale de învățare constau în activități de
METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216780_a_218109]
-
Articolul I În anexa la Ordinul inspectorului de stat șef al Inspecției de Stat pentru Controlul Cazanelor, Recipientelor sub Presiune și Instalațiilor de Ridicat nr. 526/2007 privind dobândirea calității de formator în domeniul responsabililor cu supravegherea și verificarea tehnică a instalațiilor - RSVTI, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 739 din 31 octombrie 2007, cu completările ulterioare, după poziția 23 se introduc șapte noi poziții, pozițiile 24-30, cu următorul
ORDIN nr. 528 din 9 noiembrie 2009 privind completarea anexei la Ordinul inspectorului de stat şef al Inspecţiei de Stat pentru Controlul Cazanelor, Recipientelor sub Presiune şi Instalaţiilor de Ridicat nr. 526/2007 privind dobândirea calităţii de formator în domeniul responsabililor cu supravegherea şi verificarea tehnică a instalaţiilor - RSVTI. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/217233_a_218562]
-
supravegherea și verificarea tehnică a instalațiilor - RSVTI, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 739 din 31 octombrie 2007, cu completările ulterioare, după poziția 23 se introduc șapte noi poziții, pozițiile 24-30, cu următorul cuprins: "24. Slavu Marin - formator 25. Mănilă Alin Silviu - formator 26. Tudor Valeriu Pavel - formator 27. Tomoș Constantin Ioan - formator 28. Ungureanu Constantin - formator 29. Clocean Mihai - formator 30. Kevorchian Eduart-Iani - formator". Articolul II Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.
ORDIN nr. 528 din 9 noiembrie 2009 privind completarea anexei la Ordinul inspectorului de stat şef al Inspecţiei de Stat pentru Controlul Cazanelor, Recipientelor sub Presiune şi Instalaţiilor de Ridicat nr. 526/2007 privind dobândirea calităţii de formator în domeniul responsabililor cu supravegherea şi verificarea tehnică a instalaţiilor - RSVTI. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/217233_a_218562]
-
instalațiilor - RSVTI, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 739 din 31 octombrie 2007, cu completările ulterioare, după poziția 23 se introduc șapte noi poziții, pozițiile 24-30, cu următorul cuprins: "24. Slavu Marin - formator 25. Mănilă Alin Silviu - formator 26. Tudor Valeriu Pavel - formator 27. Tomoș Constantin Ioan - formator 28. Ungureanu Constantin - formator 29. Clocean Mihai - formator 30. Kevorchian Eduart-Iani - formator". Articolul II Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Inspectorul de stat șef al
ORDIN nr. 528 din 9 noiembrie 2009 privind completarea anexei la Ordinul inspectorului de stat şef al Inspecţiei de Stat pentru Controlul Cazanelor, Recipientelor sub Presiune şi Instalaţiilor de Ridicat nr. 526/2007 privind dobândirea calităţii de formator în domeniul responsabililor cu supravegherea şi verificarea tehnică a instalaţiilor - RSVTI. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/217233_a_218562]