3,324 matches
-
de către grupul de apartenență (prieteni, colegi, „gașcă”) și modalități de petrecere a timpului liber. Aceste variabile au fost grupate și ierarhizate în funcție de trei niveluri explicative intermediare: nivelul situației social-economice și culturale a tânărului deviant și a familiei acestuia; nivelul de interdependență a disfuncțiilor activităților educative și eșecurilor socializării; nivelul de intensitate și forma abaterilor de la normele de conviețuire socială și a actelor de încălcare a legii de către minori și tineri. Dintre factorii sociali cu influențe criminogene, modelul evidențiază ca fiind mai
ASISTENŢA COPIILOR VICTIME A INFRACŢIUNILOR by GEORGE COSMIN DIACONU () [Corola-publishinghouse/Science/814_a_1559]
-
nu este uniform, momentele de efort intens și prelungit alternând cu cele de efort scăzut. Viteza, îndemânarea, forța și rezistența sunt cele patru calități motrice de bază, care în practică nu pot fi întâlnite separat, fiind permanent într-o strânsă interdependență și corelație. Viteza Viteza este o calitate motrică de bază, care depinde și de tipul de sistem nervos al omului și din această cauză se dezvoltă mai greu decât celălalt calități motrice. În domeniul fotbalului nu este vorba de o
Bazele generale ale fotbalului by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/357_a_953]
-
desfășurării întrecerii fotbalistice. Mobilitatea articulară și suplețea formează un tot unitar atât în procesul de joc, cât și în antrenament, care cu greu pot fi separate în cadrul exercițiilor fizice, sau în a acelora cu caracter tehnico tactic. Mobilitatea este în interdependență cu cele patru calități motrice de bază prezentate în paginile anterioare, fiind influențată de ele, sau influențând asupra fiecăreia dintre aceste calități, pe parcursul manifestării lor în joc sau în antrenament. Aspecte ale pregătirii tehnice în fotbal Jocul de fotbal a
Bazele generale ale fotbalului by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/357_a_953]
-
antrenor și față de atitudinea și mentalitatea față de fotbal expusă de ansamblul factorilor cu rol de coordonare, organizare și orientare a echipei. Concepția de joc, concepția de pregătire și atitudinea față de joc a conducerii de fotbal se află în raport de interdependență și subordonare de atitudinea conducerii centrale sportive și fotbalistice față de joc. Concepțiile de joc și pregătire reprezentând jucătorii și antrenorul sunt și operează ca instrumente concrete de joc și de antrenament. Ele sunt determinate fiecare atât de interacțiunile reciproce, cât
Bazele generale ale fotbalului by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/357_a_953]
-
mai ridicat de compatibilitate cu elementele specifice deprinderilor atletice. II. PREDAREA, ÎNVĂȚAREA ȘI EVALUAREA DEPRINDERILOR MOTRICE SPECIFICE ATLETISMULUI Procesul de învățământ cuprinde trei componente cu conținuturi, funcții și obiective distincte, componente care se condiționează, fiind permanent într-o relație de interdependență: predarea - învățarea evaluarea. Pentru prezentarea aspectelor particulare ale acestor componente în relație cu deprinderile motrice de atletism, le vom aborda didactic, pe fiecare în parte. 2.1. Predarea, componentă a procesului didactic De la supraapreciere la subestimare, predarea este considerată în
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
metodologică, se reactualizează problematica elaborării și utilizării strategiilor de evaluare. Din această perspectivă, lecția mixtă, lecție a cărei structură corespunde cel mai bine noilor exigențe curriculare de predare-învățare-evaluare, se evidențiază necesitatea aplicării tuturor strategiilor de evaluare, valorificabile independent dar și interdependența și interacțiunea lor: * strategii de evaluare inițială; evaluarea cunoștințelor însușite anterior; strategii de evaluare continuă; în timpul procesului didactic; * strategii de evaluare finală; la finalul unei lecții sau al unui sistem de lecții Strategiile de evaluare și notare în sistemul educațional
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
integrare în actul educațional, vorbim în special de integrarea curriculară, adică sintetizarea și organizarea didactică a conținuturilor din diferite domenii ale cunoașterii astfel încât să se asigure achiziția de către elevi a unei imagini coerente, unitare despre lumea reală. Căci integrarea reflectă interdependența lumii reale, îl cufundă pe elev în bogăția mediului înconjurător, îi oferă instrumentele necesare pentru rezolvarea problemelor ce apar în viața de zi cu zi și afectează pozitiv sau negative viața lui. Integrarea curriculară înseamnă crearea unui mediu curricular care
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
resurse naturale, generează politici imperialiste ale societăților capitaliste, ceea ce duce la războaie. Promotorii teoriilor economice liberale au încercat să promoveze un punct de vedere potrivit căruia factorul economic poate contribui la reducerea probalității declanșării unui conflict militar. În acest sens, interdependența economică generată de sistemul capitalist și existența unui sistem de comerț liber sunt considerate garanții ale unei păci durabile. Potrivit liberalilor, comerțul dintre țări generează avantaje reciproce, iar raționamentul că războiul ar determina sistarea acestuia ceea ce s-ar exprima în
Perspective asupra cauzelor şi transformării războaielor. In: RELATII INTERNATIONALE by Daniel Biró, Stanislav Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/798_a_1528]
-
cadru (în cazul în care opționalul propus se va derula pe parcursul unei perioade de timp mai mari de un an școlar), - formularea obiectivelor de referință; - concretizarea obiectivelor de referință prin exemple de activități de învățare; - selectarea și sistematizarea conținuturilor în interdependență cu obiectivele de referință vizate; - stabilirea modalităților de evaluare; - menționarea materialului bibliografic la care s-a făcut apel în elaborarea programei. Proiectarea eșalonată se referă la perioade mai mici de timp (de la un an școlar până la o anumită activitate didactică
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
reacția de la start, o secvență de „demaraj”și o componentă de accelerare); ar urma, faza accelerării pure; faza vitezei maxime și menținerea acesteia; faza de decelerare; sosirea (atacul liniei de sosire) Cele cinci faze sau componente se găsesc într-o interdependență care nu poate fi ruptă, decât pentru a realiza o analiză care să asigure o bună înțelegere a derulării succesiunii mișcărilor și a sublinierii importanței fiecărei faze în parte. Se poate spune că tehnica corectă și eficientă de alergare „se
ALERGAREA DE VITEZ? by Bogdan Constantin RA?? () [Corola-publishinghouse/Science/83172_a_84497]
-
și o existență, conservându-și identitatea reală. Ficționalizarea ar duce în acest caz către substanța experienței trăite. Colonna spune că proprietatea comună a ființelor fictive din autoficțiune este că înrolează autorul în lumea imaginară care le este proprie. Există o interdependență între jocul ficțiunii și cel al unui text referențial, pactul de lectură romanesc fiind adesea marcat prin indicația paratextuală de „roman”. Colonna face diferența între autobiografia romanescă și autoficțiune pentru că autobiografia are ca scop povestirea vieții autorului într-un mod
Adev?r ?i mistificare ?n proza lui Anton Holban by Irina Iosub () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84074_a_85399]
-
pe ideea unui feminism al autonomiei, în sensul faptului de a educa și femeile și bărbații să tindă spre anumită independență economică, culturală, în așa fel încât relația dintre un bărbat și o femeie să se bazeze pe respect și interdependență, și nu pe dependențe, vasalități și supuneri de diverse categorii. Cred că, până la urmă, feminismul autonomiei ar putea avea o legătură substanțială cu ceea ce am numi educția liberală, adică acea care lipșește în mod generalizat, nu numai în relațiile dintre
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2085_a_3410]
-
și de către alți autori, care o definesc astfel: "Moneda este un activ lichid ale cărui forme variază în funcție de structurile economice și sociale, care servește evoluției și reglării schimburilor. Variația stocului de monedă și a valorii sale sunt în relație de interdependență cu evoluția volumului producției și a prețurilor"427. Economiștii monetariști includ în categoria banilor, bancnote, monede, depozite la vedere, depozite la termen, dar și cvasi - banii, adică titlurile de stat, certificatele de depozit și alte instrumente financiare cu lichiditate mărită
Fețele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
venituri. Iulian Văcărel pune în evidență această capacitate a monedei: "Banii mijlocesc un proces complex de redistribuire a veniturilor în economie...". Vezi și Relații financiare internaționale, Editura Academiei Române, București, 1995, p. 15. 702 ,,Globalizarea este procesul deosebit de dinamic al creșterii interdependențelor dintre statele naționale, ca urmare a extinderii și adâncirii legăturilor transnaționale în tot mai largi și mai variate sfere ale vieții economice, politice, sociale și culturale și având drept implicație faptul că problemele devin mai curând globale decât naționale, cerând
Fețele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
căutările" poetice tensionate sau chiar angoasante, cum zici, halucinante sau psihedelice de multe ori se întâmplă la interferența dintre realitate și vis, în zone abstracte, metafizice... Căutările mele din ultima perioadă vizează, ca să zic așa, întrebările fundamentale ale ființei în interdependență cu factorul autobiografic, poezia mea, așa cum afirmă și criticul Ștefan Hostiuc, e "tot mai adaptată sensului metafizic al existenței." V.P.: Ești, din 1990, în conducerea Uniunii Scriitorilor din Republica Moldova. Din 2010, ești președinte. Care sunt grijile, bucuriile pe care le
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1572_a_2870]
-
care să descifreze ițele deosebit de încurcate ale mașinăriei economice americane dar și globale, ajunsă într-o asemenea situație. O mulțime de factori economici și ne-economici cu efecte directe sau mai puțin directe, au determinat acest șoc economic. Complexitatea și interdependența lor economică, politică, socială și, în special, psihologică, au îngreunat, în primele momente, stabilirea cauzelor reale și a multiplelor efecte. De fapt, ceea ce s-a omis să se afirme pentru mult timp (voit, sau nu), era situația deosebit de vulnerabilă a
Crizele economice şi ciclicitatea lor by Alexandru Berca [Corola-publishinghouse/Science/935_a_2443]
-
3.4. Limitele intențiilor acestei lucrări În cadrul analizei discursului, lingvistica textuală are rolul de a teoretiza și de a descrie organizarea enunțurilor elementare în sînul unității de înaltă complexitate, care este textul. Ea are ca sarcină să detalieze "relațiile de interdependență" care fac dintr-un text o "rețea de determinări" (Weinrich, 1973: 174). Lingvistica textuală se referă atît la descrierea și definirea diferitelor unități, cît și la operațiile care se regăsesc în enunț la toate nivelele de complexitate. Prezenta lucrare va
Lingvistica textuală: introducere în analiza textuală a discursurilor by JEAN-MICHEL ADAM () [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
conviețuiască într-un teritoriu, oraș străin, și să se muleze pe matricea culturală adoptivă. Imperativul economic a jucat un rol important în toate timpurile și încă își afirmă supremația, la baza sa stând formarea Uniunii Europene. De-a lungul timpului interdependența economică a diverselor culturi a dus la tranzacții, afaceri din ce în ce mai fructuoase, sporind contactele dintre națiuni. Imperativul de pace face referire la istoria conflictelor internaționale și religioase (tensiunile arabe-evreiești, colonialismul etc), la conflictele etnice, sociale sau culturale. Imperativul etic. Codurile etice
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
capitolului Studiul problemelor interculturale nu este un domeniu nou. Oamenii au interacționat cu diferite culturi de-a lungul istoriei pline de războaie, peregrinări și schimburi de bunuri. Contactul intercultural a devenit o realitate a vieții de zi cu zi. Dezvoltarea interdependenței oamenilor și culturilor în societatea globală a secolului XXI ne obligă să acordăm mai multă atenție problemelor interculturale. Pentru a putea trăi și funcționa în mediul multicultural de astăzi, oamenii trebuie să fie competenți în comunicarea interculturală. Diverși autori au
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
poate lăsa rece. Valoarea informației este dată și de cultura fiecăruia, atât ca individ cât și ca grup. Comunicarea între individ și grup sau între grupuri, ca proces "presupune crearea și schimbul de mesaje în sânul unui sistem relațional de interdependențe. Schimbul poate fi vertical sau orizontal, acest lucru putând fi observat și din schemele rețelelor de comunicare elaborate de Leavitt, Bavelas și Barett: În cazul rețelelor restrictive (lanț y, x), cu grade de centralizare diferite, accesul participanților este inegal, persoana
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
diferite ar trebui să funcționeze cel mai bine. Dacă persuadarea reușește sau nu acest lucru depinde de o serie de factori, dintre care: * calitatea argumentelor; * prestigiul vorbitorului; * contextul social; * limbajul, mimica, tonul și atitudinea. Comunicarea persuasivă ca mediere interculturală presupune interdependența dintre finalitatea și mijloacele comunicării, dintre pragmatică și semantică. Leech aborda "semantica strategică"45 realizând o paralelă între tipurile de manipulare conceptuală și asociativă. Primul tip implică manipulări de ordinul extensiunii și intensiunii verbale iar cel de-al doilea tip
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
al culturii naționale, va fi de cele mai multe ori un instrument pentru cultură; însă, politicul însuși este generat de istoria culturală, nu numai cea de la nivel local-național, ci chiar prin influențe puternice din spațiul istoriei culturale de la nivel planetar. Constatarea acestei interdependențe istorice cultural-politic-religios și în contextul actual, îndreptățește posibilitatea unei diagnoze semantice europene pentru identificarea cadrului general în care sunt înțelese dialogurile interculturale în Europa. La solicitarea UNESCO, etnologul Claude Lévi-Strauss demonstrează bazele rasismului și ale colonialismului în eseul din 1952
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
avem în vedere îndeosebi necesitatea afirmării unor identități clare, cu un profil propriu accentuat și capabile să intre în dialog cu alte identități. În felul acesta autonomizarea identitară nu are alt scop decât cel de a crea un spațiu al interdependențelor, al acțiunii interculturale. 2.20. Concluziile capitolului Prezentul demers a încercat să ofere câteva repere teoretice privind modul în care comunicarea interculturală poate avea loc ținând cont de aportul antropologiei culturale și, pe de altă parte, să dea o sugestie
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
ale Tratatului de la Münster deschideau drumul Franței spre o posibilă invazie în "Rhineland". Pacea westfalică legitima ideea suveranității și autonomiei dinastice, dar în acest fel se promova politica de fragmentare a Europei 251. Cu toate acestea, ideea de solidaritate și interdependență a fost susținută de către unii istorici: este ideea unei societăți a statelor, a unei politici cu trăsături comune, ce include obligații reciproce bazate pe egalitate. Ideea solidarității comune reiese evident din preambulul acestor tratate, prin faptul că se garantează colectiv
Germania. O istorie de la antici la moderni by GHEORGHE BICHICEAN [Corola-publishinghouse/Science/948_a_2456]
-
o nouă libertate pentru toate statele sale, iar pe plan extern promovează o politică de pace, angajată total pentru garantarea viitorului planetei. Germania reunificată, situată în centrul Europei, este deplin integrată economiei mondiale. Într-o lume în care legăturile și interdependențele sunt din ce în ce mai puternice, Germania supranumită "locomotiva economiei europene" oferă o șansă pentru fiecare. Problemele globale precum dezvoltarea durabilă în țările partenere din Sud și Est, eradicarea subdezvoltării, criminalitatea transfrontalieră etc. sunt "teme cheie" pentru secolul XXI, pe care separat, după
Germania. O istorie de la antici la moderni by GHEORGHE BICHICEAN [Corola-publishinghouse/Science/948_a_2456]