3,448 matches
-
Și În ce calitate? Ăsta ar trebui să fie un act constituțional..., spune doctorul În vîrstă, fără să-și ia ochii din televizor. Asemenea cunoștințe evoluate reușesc să amuțească mica mulțime. Îl găsesc pe Emil În camera de gardă de la Ortopedie. Scena de la etajul nostru se repetă și aici. Îmi face semn că iese. După ce se extrage cu greu din grămada Împietrită În fața televizorului, mergem la el În cabinet. Odată ieșiți pe hol, ne Îmbrățișăm victorioși și schimbăm cîteva cuvinte prin
1989, roman by Adrian Buz () [Corola-publishinghouse/Imaginative/805_a_1571]
-
bolilor (Zeița Panakeea). Hippocrat (460-375 î.Hr.)(fig.1) considerat părintele medicinei a intemeiat școala din Kos și pe lângă jurământ care cuprinde aspecte deontologice valabile și în ziua de azi a scris în peste 60 volume , pe specialități: anatomie, fiziologie, medicală, ortopedie, chirurgie, etc., informații de specialitate care au fost baza unor descoperiri științifice ulterioare. Medicina evului mediu a avut mai puține progrese, fiind dominată de biserică. Odată cu declanșarea conflictelor militare apar școli medicale pe lângă biserici pentru îngrijirea răniților și apar o
Nursing general : note de curs by Solange Tamara Roşu, Mihaela Carmen Fermeşanu () [Corola-publishinghouse/Science/91817_a_93197]
-
ei conexe, cum ar fi psihopedagogia medicală, psihopedagogia medico‑socială sau psihologia copilului cu cerințe speciale, se subliniază ideea că psihopedagogia specială este o știință de sinteză care utilizează informații furnizate de medicină (pediatrie, neuropsihiatrie, neuropatologie, neurologie infantilă, oftalmologie, otorinolaringologie, ortopedie, audiologie, igienă etc.), psihologie, pedagogie, sociologie, asistență socială, științe juridice, în studiul personalității persoanelor cu diferite tipuri de deficiență (mintală, auditivă, vizuală, somatică, de conduită, de limbaj etc.) sau a persoanelor aflate în dificultate privind integrarea și relaționarea lor cu
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
în expertiza capacității de muncă; - doi membri, medici de specialitate, în funcție de afecțiunea care determină starea de handicap, desemnați de direcțiile de sănătate publică județene și ale municipiului București; specialitățile strict necesare funcționării comisiei sunt: medicină internă, neurologie, psihiatrie, oftalmologie, chirurgie‑ortopedie; - un psiholog; - un membru desemnat de organizațiile neguvernamentale autorizate potrivit legii, care desfășoară activități de protecție specială a persoanelor cu handicap; - lucrările de secretariat sunt asigurate de un secretar desemnat de consiliile județene, respectiv de consiliile locale ale sectoarelor municipiului
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
înființarea Asociației Persoanelor cu Surdocecitate din România reprezintă un real succes al proiectului. O asociație puternică ce va avea o reprezentare națională va fi partenerul indicat pentru proiecte, nu numai pe plan intern (ANPHĂ, ci și extern. Asociația Internațională de Ortopedie și Recuperare în Ortopedie (AIOROĂ În România, după 1989, preocuparea pentru crearea unui sistem de servicii specializate pentru persoanele cu handicap și în special asigurarea unor dispozitive medicale de calitate și adecvate pentru persoanele cu handicap fizic s-a impus
[Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
Surdocecitate din România reprezintă un real succes al proiectului. O asociație puternică ce va avea o reprezentare națională va fi partenerul indicat pentru proiecte, nu numai pe plan intern (ANPHĂ, ci și extern. Asociația Internațională de Ortopedie și Recuperare în Ortopedie (AIOROĂ În România, după 1989, preocuparea pentru crearea unui sistem de servicii specializate pentru persoanele cu handicap și în special asigurarea unor dispozitive medicale de calitate și adecvate pentru persoanele cu handicap fizic s-a impus ca o necesitate. Astfel
[Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
tehnician ortoprotezist și aproximativ 80 de confecționeri ortoproteziști calificați la locul de muncă. Mai trebuie menționat că profesia de tehnician ortoprotezist nu era înscrisă în Codul Ocupațiilor din România și nici în Nomenclatorul Calificărilor. În acest context, Asociația Internațională de Ortopedie și Recuperare în Ortopedie constituită în ianuarie 2001 și având ca membri cu drepturi depline specialiști din domeniul tratamentului, recuperării și integrării persoanelor cu afecțiuni ortopedice a considerat necesară înființarea unei școli de tehnicieni ortoproteziști, nivel postliceal. Astfel, Asociația Internațională
[Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
80 de confecționeri ortoproteziști calificați la locul de muncă. Mai trebuie menționat că profesia de tehnician ortoprotezist nu era înscrisă în Codul Ocupațiilor din România și nici în Nomenclatorul Calificărilor. În acest context, Asociația Internațională de Ortopedie și Recuperare în Ortopedie constituită în ianuarie 2001 și având ca membri cu drepturi depline specialiști din domeniul tratamentului, recuperării și integrării persoanelor cu afecțiuni ortopedice a considerat necesară înființarea unei școli de tehnicieni ortoproteziști, nivel postliceal. Astfel, Asociația Internațională de Ortopedie și Recuperare
[Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
Recuperare în Ortopedie constituită în ianuarie 2001 și având ca membri cu drepturi depline specialiști din domeniul tratamentului, recuperării și integrării persoanelor cu afecțiuni ortopedice a considerat necesară înființarea unei școli de tehnicieni ortoproteziști, nivel postliceal. Astfel, Asociația Internațională de Ortopedie și Recuperare în Ortopedie a realizat un parteneriat româno-francez, având ca reprezentanți Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, Primăria sectorului 3, Colegiul tehnic „D. Leonida” și Organizația Handicap International - Lyon, Franța și Liceul Montplaisir din partea franceză care a pus la dispoziție
[Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
în ianuarie 2001 și având ca membri cu drepturi depline specialiști din domeniul tratamentului, recuperării și integrării persoanelor cu afecțiuni ortopedice a considerat necesară înființarea unei școli de tehnicieni ortoproteziști, nivel postliceal. Astfel, Asociația Internațională de Ortopedie și Recuperare în Ortopedie a realizat un parteneriat româno-francez, având ca reprezentanți Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, Primăria sectorului 3, Colegiul tehnic „D. Leonida” și Organizația Handicap International - Lyon, Franța și Liceul Montplaisir din partea franceză care a pus la dispoziție documente pedagogice și susținere
[Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
oamenii și caracteristicile lor psihice nu sunt deloc numeroase. Cercetarea medicală a făcut progrese însemnate în acest domeniu și datorită faptului că “mersul furnizează multe date semiologice de o deosebită valoare, începând cu medicina generală și terminând cu specialități ca ortopedia, neurologia, pediatria, etc.” (V. Enătescu, 1987, 143). Specialistul german în comunicare non-verbala Horst H. Rückle (1979/1999, 213) analizează în lucrarea “Limbajul corpului pentru manageri” nu mai puțin de 11 feluri de a merge: 1. ritmic, exprimă o stare psihică
PSIHOLOGIA MEDICALĂ: COORDONATE APLICATIVE by Viorel ARMAŞU, Iuliana ZAVADOVSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/100959_a_102251]
-
afecțiunile psihosomatice generale. Din acest motiv, aspectelor relevante psihoigienice și psihoterapeutice trebuie să li se acorde mai multă atenție (Bruch). Concluzii similare au fost trase pe baza observațiilor asupra disfuncției masticatorii, în special când aceasta este în legătură cu articulația temporomandibulară, în „ortopedia dentofacială”, în reconstituirea de proteze și în procedurile ortodontice (Weinherg; Zarb și Carlsson). Diferite forme de dureri de cap și față sunt adesea sechele ale depresiei adevărate și ale reacțiilor nevrotice la defectele de poziție implicând partea cervicală a coloanei
PSIHOLOGIA MEDICALĂ: COORDONATE APLICATIVE by Viorel ARMAŞU, Iuliana ZAVADOVSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/100959_a_102251]
-
disciplinelor ei conexe, cum ar fi psihopedagogia medicală, psihopedagogia medico-socială sau psihologia copilului cu cerințe speciale, se subliniază faptul că psihopedagogia specială este o știință de sinteză care utilizează informații furnizate de medicină (pediatrie, neuropsihiatrie, neuropatologie, neurologie infantilă, oftamologie, otorinolaringologie, ortopedie, audiologie, igienă etc.), psihologie, pedagogie, sociologie, asistență socială, științe juridice, în studiul personalității persoanelor cu diferite tipuri de deficiență (mintală, auditivă, vizuală, somatică, de conduită, de limbaj etc.) sau a persoanelor aflate în dificultate privind integrarea și relaționarea lor cu
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
pun în primele luni după naștere, iar procesul de educare începe prin dirijarea primelor manifestări motorii: mișcările organice și instinctive reflexe și expresive, și, mai ales, cele de creștere sau impulsive. Reeducarea medicală nu este posibilă decât în serviciile de ortopedie sau în centrele de reabilitare a deficienților motori, dotate cu toate compartimentele de investigație și terapeutică necesare. Durata ei depinde de gravitatea cazului, dar, în principiu, cele mai bune rezultate se obțin atunci când se organizează un plan terapeutic constând din
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
un mediu social ajustându-și comportamentul după cerințele mediului. Educația specială și disciplinele ei conexe, cum ar fi psihopedagogia medicală, psihopedagogia medico socială sau psihologia copilului cu Cerințe Educaționale Speciale (CES) utilizează informații furnizate de medicină (pediatrie, neuropsihiatrie neuropatologie, oftalmologie, ortopedie) psihopedagogie, sociologie, asistență socială, științe juridice în studiul personalității persoanelor cu diferite tipuri de deficiență (mintală, vizuală, somatică, auditivă, de limbaj, de conduită) sau a persoanelor aflate în dificultate privind integrarea și relaționarea lor cu diverse instituții din comunitatea din
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2270]
-
un mediu social ajustându-și comportamentul după cerințele mediului. Educația specială și disciplinele ei conexe, cum ar fi psihopedagogia medicală, psihopedagogia medico socială sau psihologia copilului cu Cerințe Educaționale Speciale (CES) utilizează informații furnizate de medicină (pediatrie, neuropsihiatrie neuropatologie, oftalmologie, ortopedie) psihopedagogie, sociologie, asistență socială, științe juridice în studiul personalității persoanelor cu diferite tipuri de deficiență (mintală, vizuală, somatică, auditivă, de limbaj, de conduită) sau a persoanelor aflate în dificultate privind integrarea și relaționarea lor cu diverse instituții din comunitatea din
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
extrares-piratorie. Avînd în vedere că din 1990 s-a renunțat la specializarea distinctă în tuberculoza extrarespiratorie, numărul medicilor antrenați strict în acest domeniu s-a redus considerabil iar sarcina diagnosticării tuberculozei cu afectare extrapulmonară a revenit medicilor din respectivele specialități (ortopedie pentru tuberculoza osteo-articulară, ginecologie pentru localizarea genitală etc.). Diagnosticul de tuberculoză extrarespiratorie se stabilește pe baza a cît mai multor criterii clinice, date de laborator, la care se adaugă intradermoreacția la tuberculină, radiografii corespunzătoare localizării respective, alte explorări (examene endoscopice
Curs de pneumoftiziologie by Antigona Trofor [Corola-publishinghouse/Science/940_a_2448]
-
în industria electrotehnică (siguranțe fuzibile, contacte), la producerea bijuteriilor, obiectelor casnice, a veselei în restaurante, în tehnica dentară, catalizator în industria chimică, emulsii pentru medicină, la confecționarea obiectelor de cult, artizanat (podoabe, țesături, obiecte de uz casnic), la protezarea în ortopedie etc. Informațiile de proces (cunoștințele) acumulate în timpul exploatării resursei, ceea ce numim negentropie, au valoare comercială și pot fi valorificate. Impactul de mediu în abordarea entropică presupune gestiunea riguroasă a deșeurilor, caracterizarea acestora ca efect asupra mediului, timp de persistență în
Abordarea entropică a valorificării resurselor naturale De la principii la strategie by Florina Bran; Carmen Valentina Rădulescu; Gheorghe Manea; Ildikó Ioan () [Corola-publishinghouse/Science/212_a_182]
-
au fost propuse scheme standard de utilizare a antibioticelor în diferite tipuri de intervenții [9]: în chirurgia vasculară, pentru stafilococul auriu, stafilococul epidermidis și bacilii gram negativi se administrează 3 doze de Cloxacilin asociat cu Gentamicină, Vancomicină sau Rifampicină; în ortopedie, pentru stafilococul epidermidis și aureus: 1-3 doze de cefalosporină cu spectru antistafilococic, asociată cu Gentamicină; în chirurgia esofago-gastrică pentru enterobacteriacee și enterococi, inclusiv streptococul viridans și anaerobi: 1-3 doze de cefalosporină de a doua generație și Metronidazol; în chirurgia biliară
Chirurgie generală. Vol. I. Ediția a II-a by Conf. Dr. Dan Niculescu () [Corola-publishinghouse/Science/751_a_1205]
-
nu poate pretinde că rezolvă tulburările majore ale tonusului muscular, dar nici nu se poate spune că efectele sale sunt neglijabile. în boli musculare (miopatii), masajul nu este recomandat, literatura de specialitate păstrând încă sub rezervă eficiența sa. 132 în ortopedie. Frecvent, lista bolilor congenitale sau dobândite ale aparatului osteo articular, conține distonii sau deficite musculare, pentru care masajul aplicat ̀ n paralel cu celelalte mijloace ale Kinetoterapiei -, joacă un rol foarte important, mai ales în ceea ce prive ște coloana vertebrală
Masajul Terapeutic by Doina Mârza () [Corola-publishinghouse/Science/1659_a_2998]
-
narcotic. Studiile făcute demonstrează instalarea efectului În 7-13 minute și menținerea lui până la 12 ore (după o singură doză de 40 mg). Posibil de administrat atât intravenos cât și intramuscular, D-NASTAT- ul este folosit În Occident ca antalgic postoperator În ortopedie, ginecologie, chirurgie generală, chirurgie oro-maxilo-facială. Din nefericire nu am o experiență personală cu acest medicament care, deși a fost lansat oficial În România la sfârșitul anului 2002, la ora când scriu aceste rânduri nu era introdus În farmacii. TRATAMENTUL ACTUAL
LITIAZA RENALĂ GHIDUL PACIENTULUI ŞI AL MEDICULUI by CĂTĂLIN PRICOP () [Corola-publishinghouse/Science/91500_a_93180]
-
sferei autonomiei individuale; colaborarea cu familia în vederea integrării în activitatea și viața organizată a acesteia; pregătirea pentru încadrarea într-o profesiune adaptată potențialului motric al persoanei respective. Ergoterapia poate fi: a) funcțională, în sensul că este utilizată în spitalele de ortopedie și în centrele de reabilitare în care, pe lângă programul de kinetoterapie, sunt utilizate și mijloace ale terapiei ocupaționale; b) orientativă, întâlnită în unitățile de învățământ specializate pentru pregătirea copiilor cu deficiențe motoare, orientați, în funcție de tipul și nivelul tulburărilor motrice și
[Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
modificarea periodică a forței de tracțiune are sau nu influență favorabilă asupra creșterii amplitudinii articulare; prin ortezare se obține sau nu relaxarea mâinii în poziție funcțională; prin ortezare se câștigă posibilitatea unei prehensiuni globale sau a unor pense de finețe. ORTOPEDIE (< fr. orthopédie, cf. germ. Orthopädie, gr. orthos - drept, paideia - creștere) - Ramură medicală ce se ocupă cu studiul și tratamentul deformațiilor osoase și articulațiilor corpului. Tehnica prevenirii și corectării tulburărilor motrice ale corpului, de natură congenitală sau dobândită, la nivelul oaselor
[Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
A. (2006), Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație, Editura Polirom, Iași. Golu, M. (1993), Dinamica personalității, Editura Geneza, București. Golu, M., Dicu, A. (1972), Introducere în psihologie, Editura Științifică, București. Goția, D.G. et al. (2001), Ortopedie și traumatologie pediatrică, Editura Universității „Gr.T. Popa”, Iași. Guillarme, J.-J. (1982), Éducation et rééducation psychomotrices, Sermap-Hatier, Paris. Hăulică, I. (2000), Fiziologie umană, Editura Medicală, București. Heuyer, G. (1969), „Pour la psychiatrie infantile”, Acta Paedopsychiatrica, 36, pp. 235-245. Holban, I.
[Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
fi identificată prin metodele de măsurare ale masei osoase. Alți factori de risc includ statura, greutatea corporală și istoricul. Complicațiie Osteoporozei Dat fiind că majoritate pacienților cu fracturi, dureri osoase diverse sau diformități se adresează în primul rând serviciilor de ortopedie și traumatologie, ortopedului îi revine dificila sarcină de a trata o complicație a aparatului locomotor pe fond de osteoporoză. Pacienții care se prezintă la consultație în serviciul de ortopedie sunt, cel mai frecvent, cei cu fracturi sau diformități dureroase. Aceste
Prelegeri academice by PAUL BOTEZ () [Corola-publishinghouse/Science/91809_a_92376]