3,972 matches
-
incluse rezidențialele și bursele până la 50 de ore pe an. 18.2. Categoria 2. Numărul maxim de ore cerute este de 90. Activități acceptate: întâlniri acceptate, prelegeri, expuneri de cursuri, studiul de literatură medicală de specialitate, instruirea studenților medicali în problematici legate de radiologie, pregătirea și publicarea de lucrări științifice, prezentarea de lucrări, cursuri sau de expoziții științifice, utilizarea de materiale educaționale asistate de computer, desemnate să optimizeze îngrijirea pacientului, revizuirea manuscriselor pentru reviste și revizuirea rezumatelor pentru întâlnirile științifice. 19
NORMA din 4 martie 2002 privind radioprotectia persoanelor în cazul expunerilor medicale la radiatii ionizante. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/147129_a_148458]
-
Educației și Cercetării și al Ministerului de Interne 4. Unitățile teritoriale ale ministerelor cosemnatare își vor actualiza permanent planurile de măsuri comune cu sarcinile concrete ce le revin din prezentul document și dinamica fenomenului, pentru gestionarea cu eficientă a acestei problematici 5. Desfășurarea periodica a unor campanii publicitare cu conținut educativ-preventiv pe linie de circulație, droguri, consum de alcool, acte normative nou-apărute și măsuri de prevenire a victimizării. IV. Măsuri specifice Ministerului Administrației Publice 1. Realizarea, sub coordonarea prefectului, de către autoritățile
ORDIN nr. 4.703 din 20 noiembrie 2002 privind intensificarea activităţilor de ordine publică şi creşterea siguranţei civice în zona unităţilor de învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146361_a_147690]
-
Educației și Cercetării și al Ministerului de Interne 4. Unitățile teritoriale ale ministerelor cosemnatare își vor actualiza permanent planurile de măsuri comune cu sarcinile concrete ce le revin din prezentul document și dinamica fenomenului, pentru gestionarea cu eficientă a acestei problematici 5. Desfășurarea periodica a unor campanii publicitare cu conținut educativ-preventiv pe linie de circulație, droguri, consum de alcool, acte normative nou-apărute și măsuri de prevenire a victimizării. IV. Măsuri specifice Ministerului Administrației Publice 1. Realizarea, sub coordonarea prefectului, de către autoritățile
ORDIN nr. 349 din 20 noiembrie 2002 privind intensificarea activităţilor de ordine publică şi creşterea siguranţei civice în zona unităţilor de învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146370_a_147699]
-
Educației și Cercetării și al Ministerului de Interne 4. Unitățile teritoriale ale ministerelor cosemnatare își vor actualiza permanent planurile de măsuri comune cu sarcinile concrete ce le revin din prezentul document și dinamica fenomenului, pentru gestionarea cu eficientă a acestei problematici 5. Desfășurarea periodica a unor campanii publicitare cu conținut educativ-preventiv pe linie de circulație, droguri, consum de alcool, acte normative nou-apărute și măsuri de prevenire a victimizării. IV. Măsuri specifice Ministerului Administrației Publice 1. Realizarea, sub coordonarea prefectului, de către autoritățile
ORDIN nr. 5.016 din 20 noiembrie 2002 privind intensificarea activităţilor de ordine publică şi creşterea siguranţei civice în zona unităţilor de învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146371_a_147700]
-
față de diverse politici, ci doar pe axa stânga dreapta. Structura datelor ridică însă o primă problemă, și anume aceea că, deși opțiunea de vot a fost contabilizată pentru alianțe, plasarea pe axa stânga-dreapta s-a făcut separat pe partide, făcând problematică stabilirea poziției celor două alianțe. O soluție ar fi utilizarea mediei pozițiilor individuale ale partidelor din alianțe, așa cum sunt ele văzute de fiecare votant. Însă această opțiune implică asumpția că o alianță se plasează ideologic la mijlocul distanței dintre partidele care
Modele spaţiale ale competiţiei electorale. In: Competenţa politică în România by Andra-Maria Roescu () [Corola-publishinghouse/Science/796_a_1567]
-
care acestea au fost percepute de către votanți. Nu în ultimul rând, utilizarea unei singure dimensiuni pentru stabilirea poziției votanților și a partidelor/alianțelor introduce de asemenea incertitudine în ecuație. Mai mult, utilizarea autoplasării respondenților pe axă poate fi și ea problematică, întrucât nu putem fi siguri că toți votanții înțeleg în același mod axa stânga dreapta cu cele 11 trepte. Utilizarea unor itemi multipli pentru a stabili poziția respondenților, chiar și pe o singură dimensiune, ar fi fost cu siguranță utilă
Modele spaţiale ale competiţiei electorale. In: Competenţa politică în România by Andra-Maria Roescu () [Corola-publishinghouse/Science/796_a_1567]
-
exprima concepte. În acest sens limbajul designului interfeței ar trebui să includă toată gama elementelor ce pot fi folosite pentru a transmite înțelesul: culoare, pictograme, butoane, ferestrele precum și obiectele - însoțind limbajul scris în realizarea dialogului om-computer. Aspecte relevante ale acestei problematici au fost abordate de mai mulți autori, în contexte extrem de variate: astfel, date relevante privind comportamentul non-verbal în interacțiune prezintă C. Bower (1970), Argyle M. (1979) și Coney M.B. (1987). Edinger și Paterson examinează tipurile și intensitatea rolurilor în conversație
Concepte moderne privind utilizarea tehnologiilor informaţionale în procesul de predare-învăţare-evaluare la disciplina "Bazele generale ale fotbalului" by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/661_a_1278]
-
imprime acestui termen semnificații destul de diverse. Scallon Gerard (1988) distinge trei mari planuri de semnificație epistemică pentru verbul „a evalua”: 1. a concepe o procedură de evaluare; 2. a face practic o evaluare; 3. a exprima o evaluare. Iată cadrul problematic al evaluării așa cum apare el la Gilbert de Landsheere (1971), care reia o serie de sugestii ale înaintașului său, Henri Piéron (1969): Docimologia este știința care are drept obiect studiul sistematic al examenelor, în particular al sistemelor de notare, și
Concepte moderne privind utilizarea tehnologiilor informaţionale în procesul de predare-învăţare-evaluare la disciplina "Bazele generale ale fotbalului" by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/661_a_1278]
-
materie asupra căreia se face verificarea. Profesorii trebuie să cunoască foarte bine conținutul de verificat și posibilitățile studenților. Selecția operată este dată de specificul fiecărei materii de învățământ. Această operație poate fi mai ușoară sau mai dificiIă, de la un conținut problematic la altul. În funcție de felul răspunsurilor la întrebările puse, testele pot fi cu răspunsuri deschise și cu răspunsuri închise. Primul tip stimulează creativitatea, judecata și spiritul critic. Răspunsurile sunt formulate în întregime de către studenți. Acest tip îngăduie fie itemi sub formă
Concepte moderne privind utilizarea tehnologiilor informaţionale în procesul de predare-învăţare-evaluare la disciplina "Bazele generale ale fotbalului" by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/661_a_1278]
-
dezvoltare și trecerea de la economia agrară la economia rurală teritorială sunt în măsură să creeze premisele unei dezvoltări durabile . Obiective strategice prioritare Luând în considerare cele trei direcții principale: - A - Resurse; - B - Localități; - C - Gospodării; s-a analizat întreaga arie problematică a redresării și dezvoltării spațiului rural și sau propus unele direcții de acțiune prioritare și anume: Eficientizarea activităților productive în valorificarea rațională a resurselor naturale si umane . Vitalizarea si rentabilizarea activităților de exploatare a resurselor . Conservarea si protecția resurselor naturale
VALORIFICAREA POTEN?IALULUI TURISTIC AL ZONEI RURALE by Alexandru NEDELEA () [Corola-publishinghouse/Science/83106_a_84431]
-
înseamnă procesul de realizare eficientă și eficace prin planificare, organizare, coordonare și control, a unor lucruri prin și cu alți oameni, în vederea atingerii obiectivelor organizaționale. Iar, printre elementele definitorii ale acestui concept și care ne vor ajuta în înțelegerea prezentei problematici, amintim doar: asumarea responsabilității de către manageri și nu numai, a conlucra activ cu mediul, astfel încât deciziile care se iau să fie în concordanță cu finalitatea dorită de organizație, dar și cu asigurarea unui cadru adecvat de muncă pentru lucrători. practicarea
ABORDAREA GESTIUNII STRESS-ULUI ÎN MEDIUL MICROECONOMIC by Alexandru Trifu, Carmen Raluca Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/771_a_1655]
-
unei situații pozitive sau a unui moment de premiere. Grupul pune Întrebări și Încearcă să răspundă la ele. Opiniile emise de membrii grupului constituie nivelul referențial la care se raportează fiecare. Folosirea tehnicii incidentelor critice stimulează interogarea În fața unei situații problematice, exprimarea propriilor experiențe sau imaginații, raportată la situația propusă, schimbarea opiniei față de cele trăite sau imaginate, găsirea unor soluții convenabile problemelor specifice fiecăruia. Dacă, de exemplu, imaginea reprezintă un copil care bea bere sau fumează discuția este condusă astfel Încât persoanele
ABC ACTIVITATI EXTRASCOLARE by MIHAELA BULAI () [Corola-publishinghouse/Science/765_a_1502]
-
unei situații pozitive sau a unui moment de premiere. Grupul pune întrebări și încearcă să răspundă la ele. Opiniile emise de membrii grupului constituie nivelul referențial la care se raportează fiecare. Folosirea tehnicii incidentelor critice stimulează interogarea în fața unei situații problematice, exprimarea propriilor experiențe sau imaginații, raportată la situația propusă, schimbarea opiniei față de cele trăite sau imaginate, găsirea unor soluții convenabile problemelor specifice fiecăruia. Dacă, de exemplu, imaginea reprezintă un copil care bea bere sau fumează discuția este condusă astfel încât persoanele
ABC ACTIVIT??I EXTRA?COLARE by MIHAELA BULAI () [Corola-publishinghouse/Science/83158_a_84483]
-
materie de învățământ, se considera că este creatoare dacă se realizează pe o cale independența, chiar dacă modul de rezolvare nu este nou pentru știința „ Astfel, putem spune că există o creativitate cotidiană, obișnuită, manifestată de oameni atunci cand rezolva o situatie problematică și o creativitate de înalt nivel, accesibilă unei minorități. Abordarea pe verticală a creativității reclamă conjugarea a două idei, pe de o parte că „toți oamenii sunt într-o măsură oarecare creatori în mod potențial” (C. W. Taylor, p. 12
CREATIVITATEA ÎN CONTEXTUL EDUCAŢIEI ESTETICE / Metode și tehnici de dezvoltare by Marieana Lucianu/Adriana Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/756_a_1051]
-
sa. Metodologia folosită Interviul în care minora a dat informții, care au fost corelate cu informațiile primite din partea lui Ș. G., respectiv a mamei acestuia Se constată o capacitate scăzută a minorei de a identifica situații de risc, respectiv arii problematice care ar necesita o intervenție din partea specialiștilor. Nevoi identificate: 1. asistență și suport emoțional în vederea depășirii și conștientizării de către C., într-un mod adecvat, a evenimentelor înregistrate atât pe plan emoțional cât și fizic în viața sa (unica nevoie identificată
ASISTENŢA COPIILOR VICTIME A INFRACŢIUNILOR by GEORGE COSMIN DIACONU () [Corola-publishinghouse/Science/814_a_1559]
-
Atât din punct de vedere biologic cât și (zooătehnic, corect ar fi să se vorbească de „conceptul de istorie genetică” și nu doar de o „banală” noțiune, întrucât ceea ce se 112 desemnează prin acest cuvânt acoperă o plajă mare de problematici, toate având de fapt un background genetic, evoluționist de o profunzime extremă. În România sunt puțini aceia care au sesizat importanța capitală a studiilor genetice asupra populațiilor de animale și din acest motiv ele sunt fie neglijate, fie beneficiază de
CONSERVAREA MEDIULUI ŞI A BIODIVERSITĂŢII by Dana Popa Răzvan Al. Popa () [Corola-publishinghouse/Science/739_a_1106]
-
din acestea, un ansamblu de modalități de acționare deliberate, în vederea realizării unei prestații superioare, eficiente pentru obținerea succesului în competiții. Tactica este un proces psihomotric complex care angajează factorii cognitivi, afectivi, volitivi și motrici, adică se regăsesc în aceste situații problematice (ce implică rezolvarea), deci angajarea plenară a gândirii, stării afective provocate de întreceri care influențează tot comportamentul și viața pentru învingerea obstacolelor provocate de adversari sau de ambianță (vânt, ploaie, public, etc.) M. Epuran - 1968 Tactica este un sistem de
Bazele generale ale fotbalului by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/357_a_953]
-
provocate de adversari sau de ambianță (vânt, ploaie, public, etc.) M. Epuran - 1968 Tactica este un sistem de principii, idei și reguli de abordare a competițiilor de către sportiv, prin care își valorifică toate capacitățile tehnice, fizice, psihologice în vederea rezolvării situațiilor problematice (de concurs) create de adversari, coechipieri și ambianță pentru obținerea succesului. A. Dragnea - 1996 Analizând în continuare definițiile prezentate, rezultă încă o dată, complexitatea tacticii determinată atât de numeroșii factori implicați, cât și de multiplele interrelații dintre aceștia. Tactica este o
Bazele generale ale fotbalului by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/357_a_953]
-
adversarii sunt opozivi și inventivi, solicitând mișcări originale în condiții variabile. Învățarea motrică realizată la nivelul de priceperi, deprinderi sau obișnuințe, se dublează prin însușirea unor noțiuni și concepte care determină efectuarea de judecăți și raționamente din partea subiectului, în situații problematice. Kurt Egger, Malcolin și Heidelberg citați în ,,Manualul de educație fizică în școală” (1994), consideră că învățarea motrică cuprinde trei tipuri distincte: * învățarea prin condiționare are la bază ipoteza existenței unei relații între situația de învățare și comportamentul învățat. La
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
poluării mediului rural datorată amplificării surselor, în special cele de natură chimică, aspect ce a determinat pe plan mondial ca o parte tot mai mare a populației (inclusiv turiștii), să se orienteze spre consumul de produse agroalimentare ecologice. De aceea problematica evidențiată în lucrare, are ca punct central pe acela de a arăta efectul benefic al acestei orientări pe plan global cât și în România pentru dezvoltarea spațiului rural, inclusiv a agroturismului. Motivația abordării problematicii din lucrare are la bază dezvoltarea
POSIBILIT??I DE DEZVOLTARE A TURISMULUI RURAL PRIN OB?INEREA ?I VALORIFICAREA UNOR PRODUSE ECOLOGICE by Gheorghe GEMENE () [Corola-publishinghouse/Science/83094_a_84419]
-
componente ale “coșului agroturistic”, sunt aproape imposibil de optimizat. În asemenea situație nu trebuie ignorat rolul agroturismului în zonele cu potențial și efect direct asupra vieții din spațiul rural, care asigură stabilitatea populației și revigorarea gospodăriei țărănești. Motivația abordării acestei problematici pentru județul Neamț pe zone și subzone în funcție de formele de relief existente, constă în ancorarea gospodăriilor țărănești în realitatea economică și socială, care le influențează în sens pozitiv sau negativ activitatea. În acest context în lucrare am analizat potențialul agrosilvopastoral
REDRESAREA GOSPOD?RIILOR ??R?NE?TI PRIN PRACTICAREA AGROTURISMULUI ?N JUDE?UL NEAM? by Gheorghe GEMENE () [Corola-publishinghouse/Science/83105_a_84430]
-
rezolvare chirurgicală cu osteosinteză a condilului. Dacă se întârzie tratamentul fracturii sau dacă imobilizarea nu se face corect intră în discuție complicațiile enumerate mai sus (consolidare vicioasă, constricție de mandibulă, anchiloză temporomandibulară). Riscul operator este apreciat ca fiind mare (acces problematic către condilul mandibular cu risc de lezare elemente nervoase - nerv facial, risc de lezare elemente vasculare - artera maxilară internă, artera carotidă externă, vena jugulară internă). Metoda ortopedică de rezolvare ar fi fost preferată în situația în care condilul mandibular fracturat
Chirurgie oro-maxilo-facială: prezentări de cazuri clinice. In: CHIRURGIE OROMAXILOFACIALĂ PREZENTĂRI DE CAZURI CLINICE by VIOLETA TRANDAFIR, DANIELA TRANDAFIR () [Corola-publishinghouse/Science/730_a_1027]
-
în formarea la elevi a unei atitudini pozitive și tolerante. “Este vorba, deci, de calitatea îndrumării. Aceasta depinde în esență de încrederea acordată copilului, antrenat să încerce împreună cu alții, comparându-se deci, dar descoperind singur, pus în diferite situații problematice, dar oferindu-i-se și criterii de autoapreciere”[34]. II.3. Aspecte metodice privind evaluarea elevilor în lecțiile de “Abilități practice prin tehnica origami” Reforma curriculară ce se desfășoară în învățământul românesc a adus, odată cu noua viziune privind proiectarea didactică
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
anarhic. în sistemul condițiilor perturbante ale adaptării școlare incipiente pot figura dereglări și ale abilităților intelectuale, logice ce definesc potențialul de asimilare a unor conținuturi instructive. Astfel copiii maturi școlari intensitatea (concentrarea volumulă atenția precum și mobilitatea, distribuția acestuia în situații problematice sunt sub limita celorlalți aflați la același nivel de instruire. Instalarea precoce a oboselii atrage după sine și scăderea vigilenței, flexibilitatea comportamentului ceea ce reduce capacitatea de adaptare. Nu au formate, într-o măsură corespunzătoare vârstei lor priceperile și deprinderile școlare
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
de abordare, de exprimare, creația stând sub semnul originalității și al inovației. Inovație și nu substituire (înlocuire), căci profilul epocii este trasat de interrelaționarea valorilor vechi și a celor noi. Poezia interbelică românească este, astfel, modernă, propunând mitul originalității, cultivând problematicul, luciditatea, relativismul perspectivei, toate acestea oferind calea de aliniere la literatura occidentală. Poezia descrie principiul sincronic impus de Eugen Lovinescu, cu ajutorul căruia sunt arse din mers etapele și se asigură expansiunea și dezvoltarea maximă a literaturii române. Una dintre temele
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]