6,594 matches
-
parte a unui pachet de servicii ce se adresează nevoilor clinice, emoționale și sociale ale pacientului. Monitorizarea este importantă atunci c=n pacientul trece de la un AP la altul. Terapia țintită, strategia administrării de doze intermitente nu trebuie folosite de rutină în locul administrării continue din cauza riscului crescut de înrăutățire a simptomatologiei sau al recăderilor. Cu toate acestea, astfel de strategii pot fi luate în calcul în cazul pacienților refractari, sau al celor cu o sensibilitate crescută pentru apariția efectelor secundare. Aparitia
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
și/sau utilizate în mod curent la noi, nivelul încărcăturii emoționale intrafamiliale a fost apreciatăde o manieră indirectă fiind dedusă din anchetele familiale care au fost accesibile într-un nr. de 89 (19.01%) de cazuri (nefiind o investigație de rutină ea s-a efectuat doar în acele cazuri în care medicul curant a suspicionat din backgroundul pacientului existența unor disrelații familiale). Pe de altă parte, o serie de date anamnestice privind existența unor relații familiale tensionate de ostilitate, hipercriticism, inversiune
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
în absența unui consens deplin între psihiatri cel puțin și a unor standarde unanim acceptate referitoare la uzajul lor precum și în absența unor criterii fiabile de prognostic bun care să contraindice prescrierea lor, pare de asemeni acceptabilă recomandarea prescrierii de rutină a unui astfel de tratament încă din cele mai precoce faze ale bolii. Suntem conștieți totodată că evoluția ulterioară a formelor de debut este mai mult decât o problemă biologică, factorii sociali, ambientali, familiali jucând un rol important. Durata unui
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
cheie în buna funcționare a acestui model de asistență psihiatrică. Structuri pentru pacienți spitalizați Secții pentru pacienții acuți Secții de reabilitare Secții de zi Secții de asistență “îndelungată” Nursing la domiciliu Structuri pentru pacienți ambulatori Unități de reabilitare Urmărire de rutină Locuințe protejate Asociații ale pacienților cu schizofrenie Locuințe de grup pe termen lung Terapie în cadrul familiei 2. Spațiul terapeutic. în pofida caracterului său constrâgător pentru bolnavul psihic, spitalul și spitalizarea poate crea o zonă relațională clară pentru o abordare a asistenței
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
de adevărată liniște sunt puține și se dizolvă ca o picătură Într-un ocean tumultuos de Îndoieli, nehotărâri și frustrări. Își percepe viața ca pe o monotonă, monocordă, inutilă cursă solitară spre moarte. Totul e tautologie, lucru știut și răsștiut, rutină și previzibilitate. Se știe invulnerabilă, iar imensa ei fragilitate acționează tocmai În numele conștiinței că n-o poate atinge nimic. „Adevărat, spune ea, mâine e o altă zi În drumul spre moarte (dar asta nu mi se poate Întâmpla mie, pentru că
[Corola-publishinghouse/Science/1893_a_3218]
-
unifică nivelele temporale ale jurnalului. Presiunea ei, mai slabă sau mai puternică, modulează amplitudinea iluziei. După anihilarea completă a senzației de incertitudine, dată de fragmentarismul „demonstrației” implicate de orice act literar, jurnalului Îi rămâne intactă, neintrată În mecanismele devoratoare ale rutinei, Încă o misiune: de a-și atinge, prin consecvență, cota maximă a fidelității față de propria-i existență și de propriile-i condiții de funcționare. Premisa jurnalului intim reclamă supunerea la un cod: fragmentul se dizolvă În Întreg, evenimentele, izolate prin
[Corola-publishinghouse/Science/1893_a_3218]
-
mesajul inițial. Prescrierea este mai puțin eficientă decât repetiția, iar aceasta devine chiar atractivă dacă presupune participare. Implicarea are, și ea, coordonatele sale școlare bine exersate, oferind în același timp intensitate emoțională, certitudini rituale și recompensa unei ieșiri îngăduite din rutina zilnică. Regia textului duce aproape firesc la ceremonii dedicate fie memoriei istorice, fie fixării marilor repere identitare, fie celebrării virtuților vieții publice. Punerea în scenă a manualului este o practică pe care școala o cultivă încă, după rețete mai vechi
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
a celebra un eveniment prin simplul fapt al reluării unei lecții de istorie pare să dezamăgească, deopotrivă, copiii și adulții, căci sărbătoarea și învățarea 137 își dăunează reciproc. Spectacolul se transformă într-o autoexaminare, contrazicând așteptările generale, de ieșire din rutina unei zile obișnuite de școală. Scenariul minimal pentru o astfel de festivitate a devenit, de-a lungul ultimului secol, o componentă nedisputată a patrimoniului școlar. Începe cu discursul directorului despre "însemnătatea zilei", continuă cu un număr de cântece patriotice sau
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
această zi unirea tuturor românilor [...] cu multe zile înainte, verbal și prin afișe lipite prin sat, am adus la cunoștință oamenilor serbarea zilei de 10 Mai prin biserică și școală (s.n. C.M.)"183. Descrierea efectivă a celor petrecute proba o rutină bine însușită, trădând copieri mai mult sau puțin consistente din ceremonialul de la 24 ianuarie ori, cel puțin, contaminări cu practicile destinate "Zilei Eroilor". Excesul de semnificații anula cumva unicitatea evenimentului, reducându-l, în micile comunități școlare, la un prilej de
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
nu au simțit însă acest lucru ca fiind o intruziune politică explicită; decât, poate, ajutați de părinții lor. Au perceput-o, în primul rând, ca pe o formă de recunoaștere suplimentară a unor merite școlare, ca pe un divertisment în rutina zilnică a școlii sau, în cel mai rău caz, ca pe o pierdere de vreme. Mai ales primele generații, impresionate de exigențele afișate, au reținut că "[se] dădea [sic!] numai la cei care învățau bine" (D.M.) sau că "pionier însemna
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
serii. Ăia care erau mai merituoși i-a făcut pionieri la Casa Armatei, pentru că unul din părinți era militar, tatăl lui Bogdan M. Iar la Palat [...] nu mai știu ce "pilă" a avut învățătoarea" (A.G.). Spre sfârșitul "Epocii de Aur", rutina glorificării simultane a școlii și a regimului începea să se destructureze. Degringolada era greu de ascuns, chiar și în fața copiilor: "pionier am fost făcută de două ori. O dată la școală și o dată [de formă], pentru că venise nu știu cine de pe la armată"; fiindcă
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
mai dat nimic. Și toată lumea spunea să taci din gură, să stai cuminte, la coadă 166 [...]. Și după aia au început să vină, să iasă muncitorii, alții, pe la primărie, pe acolo" (M.L). De fapt, prima formă de ieșire din rutina zilnică a adulților a fost spaima, de neînțeles pentru copii: "maică-mea exagera, de acum. Se gândea că ce să facem, să ne ducem în beci, că dacă, Doamne ferește!, se întâmplă ceva [rău]. Au fost zvonuri cu apa [că este
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
fost forme din astea de protest, dar bineînțeles, că nu s-a întâmplat nimic 167. Și reprezentații elevilor cred că au participat la o formă de alegere a noii conduceri" (L.B.). Tradus în schimbările concrete și măsurabile care interveneau în rutina zilnică, evenimentul istoric putea să ia până la urmă168 o formă convenabilă chiar și pentru copii: "după Revoluție, a fost o cădere de autoritate [la cei care fuseseră susținători prea activi ai regimului]. Noi ne gândeam, ce bine că e[ste
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
ales cele din presă, preferă de obicei să valorifice tocmai multiplicarea scenariului ritual, punând în valoare specificitatea cadrului local și orgoliul fiecărei comunități. 164 Sărbătoarea publică rămâne "întâlnirea prin excelență" a membrilor unei comunități, un spectacol al tuturor, care în ciuda rutinei, își păstrează capacitatea de a restaura sensuri, simboluri și convingeri (Ozana Cucu, Trăirea sărbătorilor între meditație și petrecere, Editura Eminescu, București, 2001, p. 76, 87 ș.a.). 165 Din presa locală aflăm doar că apariția ziarelor s-a suspendat o zi
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
supuse unor reguli de natură restrictivă și permisivă. Cînd persoanele se angajează în raporturi reciproc reglementate, ele utilizează practici sociale curente, altfel spus modele de adaptare la reguli care includ conformitatea, eschivarea, devierile secrete, infracțiunile scuzabile și violările flagrante. Aceste rutine asociate regulilor fundamentale constituie ceea ce ar putea fi numit "ordine socială" (E.Goffman, 1992:12). În cele ce urmează vom încerca să sistematizăm și să semantizăm componenta spațială a ordinii sociale, mai precis valoarea simbolică și diferențială a diverselor tipuri
Semiotica, Societate, Cultura by Daniela Rovenţa-Frumușani [Corola-publishinghouse/Science/1055_a_2563]
-
de preferință pentru anumite regiuni, de interiorizarea simbolurilor vizuale și lingvistice ale țărilor și orașelor. "Geografia cognitivă furnizează instrumente empirice pentru extinderea proxemicii la o semiotică a spațiului geografic"(W.Nöth, 1990:414). "Ca și coordonata temporală (alternanța muncă/odihnă, rutină/ sărbătoare), dimensiunea spațială este riguros structurată: space speaks (P.Fabbri, 1968:68); și această formă de comunicare, cultural determinată creează relația și sensul interacțiunii sociale. 10. SEMIOTICA ȘI MASS-MEDIA. SCHIMBAREA SOCIALĂ ÎN ROMÂNIA 10.1. Postmodernitate, identitate, comunicare În ultimele
Semiotica, Societate, Cultura by Daniela Rovenţa-Frumușani [Corola-publishinghouse/Science/1055_a_2563]
-
cei ce-i iroseau timpul, în așa fel încât partenera ei să înainteze cu scrisul, și întâi de toate făcea rost de bani. A continuat să servească ca paznic permanent și sfetnic neclintit al locului lor de refugiu. A organizat rutina zilnică a Margueritei, dându-i acesteia posibilitatea de a face față intransigențelor vieții, ghidând-o prin banala ei logistică. De asemenea, Grace tolera bolile Madamei (poreclă pe care Yourcenar o încuraja). Iubita ei era o ipohondră de bună-credință, bolnavă curent
Yourcenar by George Rousseau () [Corola-publishinghouse/Science/1102_a_2610]
-
a deveni scriitor. În 1949 Marguerite era dispusă; 30 de ani mai târziu, în 1979, când tocmai murise Grace, era mai puțin sigură că alegerea fusese corectă. Transformarea lui Yourcenar după moartea lui Grace a fost una fundamental legată de rutina și de diminuarea productivității: a scris mai puțin, iar cuvintele nu-i mai veneau atât de lesne. În schimb a cedat tentației călătoriilor temerare. Se apropia de 80 de ani, dar încă avea destulă vitalitate ca să înceapă din nou călătorii
Yourcenar by George Rousseau () [Corola-publishinghouse/Science/1102_a_2610]
-
pierdută în sălbăticie, fără un scop precis sau fără o direcție clară. În primul rând, Yourcenar nu scria și nu mai lua notițe și nu va face acest lucru pentru mult timp. Încă din perioada anilor formativi își fixase o rutină în activitatea de creație, alternând perioadele de schițare a variantelor de lucru și de revizuire a lor cu săptămâni de abandon lipsit de griji și de hedonism pe o insuliță din Egeea sau pe un vârf de stâncă alpină. Acum
Yourcenar by George Rousseau () [Corola-publishinghouse/Science/1102_a_2610]
-
se îmbrăca prea excentric, mai ales pentru New York, și engleza ei era încă prea rudimentară ca să le producă o altă impresie decât una comică sau grotescă. Pe lângă aceasta, odată instalată în Hartford, New York-ul era prea departe pentru călătorii de rutină; singura bucurie pentru Yourcenar pare să fi fost celebrele picturi de Caravaggio din muzeul pictorului baroc pe care îl iubise în tinerețe. Curajul o părăsise, devenind deprimată și ipohondră (o stare care o va urmări cu intermitențe tot restul zilelor
Yourcenar by George Rousseau () [Corola-publishinghouse/Science/1102_a_2610]
-
înalte literare pariziene. Apoi, cu premiul în mână și cu un cufăr plin de cronici și scrisori de felicitare, s-au întors la Mount Desert în august. În vara următoare, 1953, erau înapoi la Paris. Astfel începea un model de rutină pe care cuplul l-a urmat timp de un deceniu, până ce Grace, suferindă de cancer, nu a mai putut traversa oceanul. Își petreceau verile și toamnele la Mount Desert, se duceau în Europa iarna sau la începutul primăverii și se
Yourcenar by George Rousseau () [Corola-publishinghouse/Science/1102_a_2610]
-
anii '60 hoinărea prin potecile mai puțin bătătorite ale istoriei. În contrast cu tenacitatea îndărătnică cu care scrisese și revizuise Memoriile lui Hadrian, în cei trei ani dinainte de publicare (1948-1951) renunțând la orice destindere, în anii '60 putea să se abată de la rutina strictă cu lunile. Dar nu a pierdut niciodată din vedere mult mai substanțiala ei carte, Piatra filozofală, concentrându-și imaginația mai ales asupra lui Zenon însuși. Trăia cu protagonistul noii ei opere tot atât de intim cum făcuse cu înaintașul lui roman
Yourcenar by George Rousseau () [Corola-publishinghouse/Science/1102_a_2610]
-
Întunecată a fost. Ea de-abia reușea să citească corecturile traducerii englezești a Povestirilor Orientale care au apărut în America pentru prima dată. Jerry se dovedi a fi de neînlocuit. Timp de cinci decenii Yourcenar dusese o viață de strictă rutină, petrecând multe ore în biroul ei citind și scriind. Atunci când ieșea își dorea o companie: oameni cu darul conversației care totuși ar lăsa-o pe ea să fie centrul atenției. Discursul lor trebuia să fie informat și critic, ca și
Yourcenar by George Rousseau () [Corola-publishinghouse/Science/1102_a_2610]
-
secolului IV și care cu greu putea să mai corespundă practicii imperiale de pe atunci; numirea în oficiile publice nu mai avea loc printr-o informare publică, ducând tot mai mult la excluderea familiilor antice încă păgâne. Asistând la o asemenea rutină, informația autorului asupra practicii administrative a împăratului Alexandru Sever apare ca o critică față de condițiile prezente, impregnate de intransigența creștină chiar și în instituțiile publice. Istoriografia greco-romană a antichității târzii, în specificările sale asupra creștinismului, este dependentă de premizele care
Creştinismul în armata romană în secolele I-IV by Sebastian Diacu () [Corola-publishinghouse/Science/100972_a_102264]
-
pentru a o ajuta să Învețe noi tipuri comportamentale pozitive. În cazul copiilor cu ADHD, modificarea comportamentului este folosită cu precădere pentru ameliorarea concentrării și controlul hiperactivității lor. Programele de training sunt focalizate pe crearea unui mediu structurat, a unei rutine zilnice, a unui set de reguli de comportament și o monitorizare atentă și riguroasă a progreselor obținute; monitorizarea simptomelor din diferite domenii (cum ar fi Învățarea, rezultatele școlare, interacțiunile familiale și relațiile cu covârstnicii) și din diferite medii (de exemplu
STRATEGII DE INTERVENȚIE PSIHOPEDAGOGICĂ LA COPIII CU ADHD. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Cristina VAMEŞU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2184]