8,384 matches
-
după caz, la Teologie ortodoxă, Teologie romano-catolică, Teologie greco-catolică, Teologie reformată, Teologie baptistă, Teologie protestantă, Teologie penticostală, Teologie adventistă, Teologie creștină după evanghelie. *6) Se adaugă, după caz: Actorie, Regie, Păpuși-Marionete, Coregrafie. *7) Se adaugă, după caz: Management cultural, Jurnalism teatral. *8) Se adaugă, după caz: Regie de film și TV; Imagine de film și TV; Multimedia: sunet-montaj; Comunicare audiovizuală: scenaristică, publicitate media, filmologie; Animație. *9) Se adaugă, după caz: Pictură, Sculptură, Grafică. *10) Se poate adăuga, după caz: agricole, medical-veterinare
ANEXE din 3 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273646]
-
IF 180 60 Scenografie și eveniment artistic A IF 180 30 3 Facultatea de Istoria și Teoria Artei Arte vizuale Conservare și restaurare A IF 180 25 Istoria și teoria artei A IF 180 30 ... 10. UNIVERSITATEA NAȚIONALĂ DE ARTĂ TEATRALĂ ȘI CINEMATOGRAFICĂ "I. L. CARAGIALE" DIN BUCUREȘTI Nr. crt. Facultatea Domeniul de licență Specializarea/ Programul de studii universitare de licență (locația geografică de desfășurare și limba de predare)*A Acreditare (A)/ Autorizare de funcționare provizorie (AP) Forma de învățământ Număr
ANEXE din 3 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273646]
-
A IF 240 75 Artele spectacolului (Regie) A IF 240 15 Artele spectacolului (Păpuși - Marionete) A IF 240 15 Artele spectacolului (Coregrafie) A IF 240 15 Scenografie A IF 180 20 Teatrologie (Management cultural) A IF 180 10 Teatrologie (Jurnalism teatral) A IF 180 10 2 Facultatea de Film Cinematografie și media Cinematografie, fotografie, media (Regie de film și TV) A IF 180 25 Cinematografie, fotografie, media (Imagine de film și TV) A IF 180 25 Cinematografie, fotografie, media (Multimedia: sunet-
ANEXE din 3 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273646]
-
maghiară) A IF 180 9 Filmologie A IF 180 15 Teatru și artele spectacolului Artele spectacolului (actorie) A IF 240 30 Artele spectacolului (actorie) (în limba maghiară) A IF 240 15 Artele spectacolului (regie) A IF 240 10 Teatrologie (Jurnalism teatral, Management cultural, în limba maghiară) A IF 180 10 Teatrologie (Jurnalism teatral, Management cultural) A IF 180 15 22. Facultatea de Inginerie** Inginerie mecanică Inginerie mecanică A IF 240 60 Inginerie electrică Electromecanică A IF 240 50 Informatică aplicată în
ANEXE din 3 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273646]
-
artele spectacolului Artele spectacolului (actorie) A IF 240 30 Artele spectacolului (actorie) (în limba maghiară) A IF 240 15 Artele spectacolului (regie) A IF 240 10 Teatrologie (Jurnalism teatral, Management cultural, în limba maghiară) A IF 180 10 Teatrologie (Jurnalism teatral, Management cultural) A IF 180 15 22. Facultatea de Inginerie** Inginerie mecanică Inginerie mecanică A IF 240 60 Inginerie electrică Electromecanică A IF 240 50 Informatică aplicată în ingineria electrică AP IF 240 30 Științe inginerești aplicate Informatică industrială A
ANEXE din 3 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273646]
-
de studenți care pot fi școlarizați 1 Facultatea de Arte în Limba Română Muzică Muzică A IF 180 12 Teatru și artele spectacolului Artele spectacolului (coregrafie)*^ A IF 240 12 Artele spectacolului (păpusi - marionete) A IF 240 10 Teatrologie (Jurnalism teatral) A IF 180 12 Artele spectacolului (actorie) A IF 240 12 Artele spectacolului (regie) **) A IF 240 7 Arte vizuale Scenografie si eveniment artistic**) A IF 180 12 Cinematografie și media Cinematografie, fotografie, media (Comunicare audiovizuală: scenaristică, publicitate media) AP
ANEXE din 3 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273646]
-
media (Comunicare audiovizuală: scenaristică, publicitate media, în limba maghiară) A IF 180 12 Teatru și artele spectacolului Artele spectacolului (coregrafie, în limba maghiară)**) A IF 240 12 Artele spectacolului (Păpusi - marionete, în limba maghiară) A IF 240 12 Teatrologie (Jurnalism teatral, în limba maghiară) A IF 180 12 Artele spectacolului (actorie, în limba maghiară) A IF 240 12 Artele spectacolului (regie în limba maghiară) **) A IF 240 10 Arte vizuale Scenografie și eveniment artistic (în limba maghiară) **) A IF 180 12
ANEXE din 3 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273646]
-
Individul se foloseşte în mod regulat de aspectul său fizic pentru a atrage atenţia asupra sa. Are un stil de exprimare verbal prin care urmăreşte să impresioneze audienţa, dar care este superficial şi lipsit de detalii. Exprimarea emoţiilor este exgerată, teatrală şi dramatică. Individul este sugestibil (poate fi foarte uşor influenţat de alte persoane sau de circumstanţe). Apreciază greşit relaţiile sale cu cei din jur şi consideră că aceste relaţii sunt mult mai apropiate decât sunt în realitate. Tulburarea de personalitate
CRITERII ŞI NORME din 19 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/270555]
-
de învățământ superior, în centre de proiectare, ateliere artistice, spații destinate activității sportive de performanță, săli de spectacole, de concerte și de cinema, studiouri de radio, de televiziune, cinematografice și de înregistrări, ateliere de fotografie, studiouri muzicale, unități de producție teatrale și cinematografice, instituții mass-media, precum și în instituții cu profil artistic sau sportiv, pe bază de parteneriat instituțional. Articolul 87 În învățământul superior artistic și sportiv, doctoratul științific sau profesional este o condiție pentru cariera didactică. Articolul 88 Creația artistică
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
de învățământ superior, centre de proiectare, laboratoare și ateliere artistice, spații destinate activității sportive de performanță, săli de spectacole, de concerte și de cinema, studiouri de radio, televiziune, cinematografie și de înregistrări, ateliere de fotografie, studiouri muzicale, unități de producție teatrală și cinematografică, instituții mass-media. Articolul 89 În învățământul superior artistic și sportiv, alocarea fondurilor se face inclusiv în baza criteriilor specifice creației artistice și performanței sportive. Capitolul X Învățământul superior dual Articolul 90 (1) Învățământul superior dual este forma de
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
IF 120 Formarea formatorilor* București română IF 120 Învățare, inovare și coaching în educație* București română IF 120 Managementul și evaluarea organizațiilor și programelor educaționale* București română IF 120 Mentoratul în educație* București română IF 120 Pedagogii alternative și arta teatrală în educație (interdisciplinar cu domeniul: Teatru și artele spectacolului)* București română IF 120 Psihopedagogia școlii incluzive* București română IF 120 Tehnologii informatice și de comunicații în educație (interdisciplinar cu domeniul: Calculatoare și tehnologia informației)* București română IF 120 Terapia logopedică
ANEXE din 3 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273647]
-
costum vestimentar* București română IF 120 Pictură* București română IF 120 Sculptură* București română IF 120 *) Programele de studii universitare de master din structura instituției de învățământ superior încadrate de ARACIS în categoria masterat profesional ... 10. UNIVERSITATEA NAȚIONALĂ DE ARTĂ TEATRALĂ ȘI CINEMATOGRAFICĂ "I.L. CARAGIALE" DIN BUCUREȘTI Nr. crt. Domeniul de studii universitare de master Denumire program de studii universitare de master Locația geografică Limba de predare Forma de învățământ Număr de credite de studiu transferabile Nr. max. stud. ce pot
ANEXE din 3 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273647]
-
animație*) Iași română IF 120 Fotografie și artă video*) Iași română IF 120 Conservarea și restaurarea operei de artă*) Iași română IF 120 Teorii și practici în artele vizuale*) Iași română IF 120 2 Teatru și artele spectacolului Artele spectacolului teatral*) Iași română IF 120 50 Management și antreprenoriat artistic*) Iași română IF 120 Teatru aplicat*) Iași română IF 120 3 Muzică Interpretare muzicală (instrumente/ canto)/Musical Performance Instruments/ Canto)*) Iași engleză IF 120 135 Interpretare muzicală**) Iași română IF 120 Culturi
ANEXE din 3 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273647]
-
și manualele cuprinse în Catalogul manualelor școlare, valabile în învățământul preuniversitar în anul susținerii concursului. ... MINISTERUL EDUCAȚIEI CENTRUL NAȚIONAL DE POLITICI ȘI EVALUARE ÎN EDUCAȚIE CONCURSUL NAȚIONAL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/ CATEDRELOR VACANTE/REZERVATE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR PROGRAMA PENTRU ARTĂ TEATRALĂ ȘI ARTELE SPECTACOLULUI - București - 2023 NOTĂ DE PREZENTARE Prezenta programă urmărește să înlesnească pătrunderea în teoria modernă a artei teatrului, pentru a da posibilitatea profesorilor din învățământul preuniversitar să-și structureze cunoștințele și activitatea didactică în așa fel încât să
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
disponibilitatea de a transfera în viața socială valori estetice, ca alternative la manifestările de tip kitch. ● aibă capacitatea de a comunica cu clasa/elevul ● posede capacitatea de a funcționa ca element integrator al valorilor culturale în comunitatea locală și națională. Artă teatrală și artele spectacolului Pentru absolvenții învățământului superior de lungă durată Posturi/catedre din școli și licee de artă ● Istoria teatrului românesc și a teatrului universal ● Atelierul de teatru ● Didactica specialității ISTORIA TEATRULUI UNIVERSAL 1. Etape în evoluția tragediei antice grecești: Eschil
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
improvizație); spectacolul religios, spectacolul popular și spectacolul de curte în "secolul de aur" spaniol (Lope de Vega: Câinele grădinarului). ... 3. Teatrul elisabetan și "cazul" Shakespeare: apariția profesioniștilor în teatru (actori, manageri, dramaturgi); arhitectura spațiului de joc; direcții noi de expresie teatrală prin dramaturgia lui Shakespeare - tragedie, comedie, piese istorice (Hamlet, Visul unei nopți de vară, Richard al III- lea, Furtuna, Regele Lear, Cum vă place, A douăsprezecea noapte). ... 4. Rolul clasicismului francez în dezvoltarea teatrului. Respectarea normelor în construcția dramatică: Racine
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
Dimensiunea filosofico-poetică a pieselor lui Lucian Blaga (Meșterul Manole, Anton Pann, Cruciada copiilor) ... 11. "Comedia umană" în teatrul post-belic: de la Teodor Mazilu (Proștii sub clar de lună) la Matei Vișniec (Angajare de clovn). ... ATELIERUL DE TEATRU TEME: I. Jocurile teatrale Sistemul de învățământ bazat pe Jocuri teatrale dezvoltă gândirea, capacitatea de structurare a strategiilor de rezolvare a problemelor, stimulează intuiția, încurajează descoperirea proprie, dezvoltă comportamentul organic (primul pas și cel mai important al dezvoltării artistice), dezvoltă toate abilitățile psiho-fizice necesare
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
Meșterul Manole, Anton Pann, Cruciada copiilor) ... 11. "Comedia umană" în teatrul post-belic: de la Teodor Mazilu (Proștii sub clar de lună) la Matei Vișniec (Angajare de clovn). ... ATELIERUL DE TEATRU TEME: I. Jocurile teatrale Sistemul de învățământ bazat pe Jocuri teatrale dezvoltă gândirea, capacitatea de structurare a strategiilor de rezolvare a problemelor, stimulează intuiția, încurajează descoperirea proprie, dezvoltă comportamentul organic (primul pas și cel mai important al dezvoltării artistice), dezvoltă toate abilitățile psiho-fizice necesare relaționării cu mediul înconjurător și cu partenerii
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
pentru teatru (UNATC Press, 2008), capitolul "Experiență creatoare" (pp. 49-66). Importanța lucrului în grup (de la jocurile de grup și la cele individuale) - teatrul este o artă colectivă (vezi Stanislavski și Viola Spolin). Descoperirea instrumentelor de lucru prin intermediul Jocurilor teatrale (Punctul de concentrare - vezi Viola Spolin, op. cit., p. 70). Arta actorului ca rezolvare de probleme (de la punctul de atenție la PDC și de aici la problema de rezolvat prin acțiune - vezi Viola Spolin, op. cit., p. 68). Evoluția
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
vezi Viola Spolin, op. cit., p. 70). Arta actorului ca rezolvare de probleme (de la punctul de atenție la PDC și de aici la problema de rezolvat prin acțiune - vezi Viola Spolin, op. cit., p. 68). Evoluția de la Jocul teatral la exercițiul de improvizație, complex, conținând Parametrii Situației scenice: Unde?, De unde?, Când?, De când?, Ce?, De ce? (Cu ce scop?, Cu ce motivație?) Cine? - eu în situația dată, Cum? - niciodată. ... II. Exercițiile de improvizație creează deprinderea ca, utilizând PDC
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
De când?, Ce?, De ce?, precum și, cel mai important, Cine? face acțiunea scenică. ... Din punctul de vedere al parametrului Cine trebuie să analizăm în detaliu un aspect esențial în Arta Actorului. În toate exercițiile ce pun în valoare parametrii teatrali, atât de importanți în creația scenică a elevului actor, se poate pune întrebarea firească: cine face acțiunea? Dacă elevul capătă un rol anume, înseamnă că el trebuie să "intre în pielea altcuiva", adică să "devină altceva și altcineva"? Nimic mai
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
care oricine se poate întreba: Ce ar fi dacă mi s-ar întâmpla mie? Pe scenă răspunsul la această întrebare se experimentează, se caută, se descoperă și niciodată nu se impune din afară. Unul dintre principiile fundamentale ale metodei jocurilor teatrale, alături de autenticitate, este cel al procesualității (vezi Viola Spolin, Expresia colectivă, p. 20, ediția 2014): Procesul este mai important decât succesul, drumul spre adevăr mai important decât adevărul însuși. Atât la nivelul jocului teatral, cât și al exercițiilor de
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
principiile fundamentale ale metodei jocurilor teatrale, alături de autenticitate, este cel al procesualității (vezi Viola Spolin, Expresia colectivă, p. 20, ediția 2014): Procesul este mai important decât succesul, drumul spre adevăr mai important decât adevărul însuși. Atât la nivelul jocului teatral, cât și al exercițiilor de improvizație sau al textelor individuale sau de grup (scene din dramaturgie) procesualitatea se referă la gândirea efectivă în situația propusă, la încasarea, prelucrarea datelor oferite de regulile jocului/circumstanțele situației și de urmărirea Punctului de concentrare
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
unui proces psihologic organic, întreaga ființă a omului-actor trebuind să participe real și concret în momentul soluționării temelor din parcursul scenic. ... III. Abordarea textului Prima etapă a studiul artei actorului la nivel preuniversitar este preponderent non-verbală. Antrenamentul psiho-fizic, jocurile teatrale și exercițiile de improvizație fac parte din această metodă non-verbală, ce pregătește în mod ideal elevul pentru problemele de abordare a textului deoarece îl ajută să deprindă la nivel organic instrumentele de lucru, aceleași într-un joc, ca într-o
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
de a face (conform teoriei lui Ion Cojar în O poetică a artei actorului). ... IV. Alcătuirea unui antrenament colectiv Fiecare profesor va formula, în funcție de necesitățile grupului, un antrenament cuprinzând exerciții specifice pentru expresivitatea corporală și verbală. Desigur, jocurile teatrale exersează expresivitatea trupului, iar rostirea corectă este consecința nemijlocită a unei gândiri juste; totuși, exercițiile tehnice au rol ordonator și sprijină: 1. dezvoltarea organică și creativă a individului și a grupului; ... 2. dezvoltarea intelectuală; ... 3. exprimarea emoțională și relaționarea cu
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]