KorAP: Find »[drukola/base=îmbunătățire & drukola/pos=noun]« with Poliqarp

<1 ...96 97 98 ...3081 >

77,021 matches

Corola-llms4eu/Law/255518

evaluare externă periodică Cerințe pentru standardul de referință - B.73. Planificarea în echipă, la nivelul consiliului clasei/ cadrelor didactice de la aceeași grupă, a procesului de evaluare, pentru a se evita supraîncărcarea copiilor/elevilor B.74. Implementarea de activități ce au ca scop îmbunătățirea participării la educație pentru toate nivelurile, formele și tipurile de învățământ existente în unitatea de învățământ, inclusiv la activitățile extracurriculare B.75. Proiectarea și implementarea de activități extracurriculare ce duc la îmbunătățirea rezultatelor învățării pentru toate nivelurile, formele și tipurile de

HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/255518]
copiilor/elevilor B.74. Implementarea de activități ce au ca scop îmbunătățirea participării la educație pentru toate nivelurile, formele și tipurile de învățământ existente în unitatea de învățământ, inclusiv la activitățile extracurriculare B.75. Proiectarea și implementarea de activități extracurriculare ce duc la îmbunătățirea rezultatelor învățării pentru toate nivelurile, formele și tipurile de învățământ existente în unitatea de învățământ B.76. Evaluarea sistematică a stării de bine pentru fiecare antepreșcolar/preșcolar/elev. Existența dovezilor privind îmbunătățirea stării de bine B.77. Implementarea de activități de sprijin suplimentar ce

HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/255518]
extracurriculare B.75. Proiectarea și implementarea de activități extracurriculare ce duc la îmbunătățirea rezultatelor învățării pentru toate nivelurile, formele și tipurile de învățământ existente în unitatea de învățământ B.76. Evaluarea sistematică a stării de bine pentru fiecare antepreșcolar/preșcolar/elev. Existența dovezilor privind îmbunătățirea stării de bine B.77. Implementarea de activități de sprijin suplimentar ce duc la îmbunătățirea rezultatelor școlare (participare, rezultatele învățării și starea de bine) pentru antepreșcolarii, preșcolarii și elevii aparținând grupurilor dezavantajate/ vulnerabile existente în unitatea de învățământ B.78. Organizarea de

HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/255518]
pentru toate nivelurile, formele și tipurile de învățământ existente în unitatea de învățământ B.76. Evaluarea sistematică a stării de bine pentru fiecare antepreșcolar/preșcolar/elev. Existența dovezilor privind îmbunătățirea stării de bine B.77. Implementarea de activități de sprijin suplimentar ce duc la îmbunătățirea rezultatelor școlare (participare, rezultatele învățării și starea de bine) pentru antepreșcolarii, preșcolarii și elevii aparținând grupurilor dezavantajate/ vulnerabile existente în unitatea de învățământ B.78. Organizarea de activități ce au ca scop îmbunătățirea participării elevilor la evaluările și examenele naționale, după

HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/255518]
de activități de sprijin suplimentar ce duc la îmbunătățirea rezultatelor școlare (participare, rezultatele învățării și starea de bine) pentru antepreșcolarii, preșcolarii și elevii aparținând grupurilor dezavantajate/ vulnerabile existente în unitatea de învățământ B.78. Organizarea de activități ce au ca scop îmbunătățirea participării elevilor la evaluările și examenele naționale, după caz, și a rezultatelor obținute de aceștia B.79. Respectarea, în evaluarea rezultatelor școlare (participare și rezultatele învățării), a drepturilor copilului/omului, a principiilor nediscriminării și al egalității de șanse și de gen B.80

HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/255518]
externă periodică Cerințe pentru standardul de referință - B.85. Urmărirea destinației ulterioare a absolvenților, pentru fiecare promoție și pentru fiecare nivel de învățământ existent în unitatea de învățământ, pe bază de eșantion B.86. Utilizarea datelor privind destinația ulterioară a absolvenților, pentru îmbunătățirea ofertei educaționale C.90. Colectarea anuală (pe bază de eșantion) de informații privind satisfacția absolvenților și privind competențele dobândite (cu excepția absolvenților nivelurilor de învățământ antepreșcolar, preșcolar și primar) C.91. Colectarea de informații privind satisfacția angajatorilor și a altor instituții și

HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/255518]
a calității educației B.90. Completarea corectă și integrală a informațiilor necesare în aplicația informatică indicată prin instrucțiunile periodice emise de ARACIP B.91. Utilizarea aplicației informatice indicate prin instrucțiunile periodice emise de ARACIP pentru planificarea, realizarea, evaluarea și revizuirea activităților de îmbunătățire a calității în conformitate cu prevederile legale și cu documentele programatice ale unității de învățământ B.92. Evidențierea clară, în RAEI, a aspectelor îmbunătățite față de ultimul RAEI publicat, precum și a aspectelor care necesită îmbunătățire în următorul ciclu de evaluare

HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/255518]
evaluarea și revizuirea activităților de îmbunătățire a calității în conformitate cu prevederile legale și cu documentele programatice ale unității de învățământ B.92. Evidențierea clară, în RAEI, a aspectelor îmbunătățite față de ultimul RAEI publicat, precum și a aspectelor care necesită îmbunătățire în următorul ciclu de evaluare internă și îmbunătățire a calității, prin raportare la factorii de risc de la nivelul comunității, care pot afecta participarea școlară, starea de bine a antepreșcolarului/preșcolarului/elevului și obținerea rezultatelor scontate ale învățării C.94. Existența activităților de

HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/255518]
în conformitate cu prevederile legale și cu documentele programatice ale unității de învățământ B.92. Evidențierea clară, în RAEI, a aspectelor îmbunătățite față de ultimul RAEI publicat, precum și a aspectelor care necesită îmbunătățire în următorul ciclu de evaluare internă și îmbunătățire a calității, prin raportare la factorii de risc de la nivelul comunității, care pot afecta participarea școlară, starea de bine a antepreșcolarului/preșcolarului/elevului și obținerea rezultatelor scontate ale învățării C.94. Existența activităților de evaluare internă realizate la cererea beneficiarilor C.95. Participarea

HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/255518]
participarea școlară, starea de bine a antepreșcolarului/preșcolarului/elevului și obținerea rezultatelor scontate ale învățării C.94. Existența activităților de evaluare internă realizate la cererea beneficiarilor C.95. Participarea personalului unității de învățământ și a beneficiarilor relevanți la conceperea, realizarea și valorificarea activităților de îmbunătățire a calității C.96. Aplicarea metodelor statistice de analiză și interpretare a datelor obținute prin activitățile de evaluare internă C.97. Argumentarea nivelului realizării activităților planificate de îmbunătățire a calității și prezentarea alternativelor de implementare, dacă este cazul Domeniul: C. Managementul calității

HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/255518]
unității de învățământ și a beneficiarilor relevanți la conceperea, realizarea și valorificarea activităților de îmbunătățire a calității C.96. Aplicarea metodelor statistice de analiză și interpretare a datelor obținute prin activitățile de evaluare internă C.97. Argumentarea nivelului realizării activităților planificate de îmbunătățire a calității și prezentarea alternativelor de implementare, dacă este cazul Domeniul: C. Managementul calității Criteriul: a) Strategii și proceduri pentru asigurarea calității Indicatorul 16. Dezvoltarea profesională a personalului Cerințe pentru standardul de autorizare de funcționare provizorie Cerințe pentru standardul de

HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/255518]
de mentorat sau a altor programe specifice de îndrumare organizate la nivel național sau local de către toate cadrele didactice aflate la debutul în carieră B.95. Valorificarea (inter)asistențelor la activitățile de învățare, realizate de personalul cu funcții de conducere pentru îmbunătățirea activității la grupă/clasă B.96. Identificarea mecanismelor de aplicare în activitatea didactică a rezultatelor participării la activitățile și programele de dezvoltare profesională, evaluarea efectelor aplicării rezultatelor B.97. Revizuirea programelor de dezvoltare managerială și, respectiv, a activităților de dezvoltare profesională (întâlniri metodice

HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/255518]
cadrelor didactice care au participat la programe de masterat și/sau de doctorat în domeniul educației C.101. Existența programelor de dezvoltare a echipelor pentru personalul didactic din cicluri diferite din cadrul unității de învățământ, împreună cu personalul de conducere, cu scopul îmbunătățirii comunicării și a relațiilor la nivelul personalului unității de învățământ Domeniul: C. Managementul calității Criteriul: b) Proceduri privind inițierea, monitorizarea și revizuirea periodică a programelor și activităților desfășurate Indicatorul 17. Revizuirea ofertei educaționale și a PDI/PAS Cerințe pentru standardul de

HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/255518]
comportamentul personalului; atractivitatea activităților de învățare; rezultatele învățării; accesul absolvenților la niveluri superioare de educație sau formare și pe piața muncii B.102. Utilizarea rezultatelor evaluării nivelului de satisfacție a beneficiarilor pentru revizuirea documentelor programatice și a ofertei educaționale sau pentru îmbunătățirea zonelor vulnerabile C.102. Informarea sistematică a personalului și a beneficiarilor privind rezultatele activităților de îmbunătățire a calității și de evaluare internă C.103. Utilizarea comparației cu cele mai bune practici (benchmarking) pentru îmbunătățirea ofertei educaționale și a PDI/PAS C.104. Revizuirea ofertei

HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/255518]
sau formare și pe piața muncii B.102. Utilizarea rezultatelor evaluării nivelului de satisfacție a beneficiarilor pentru revizuirea documentelor programatice și a ofertei educaționale sau pentru îmbunătățirea zonelor vulnerabile C.102. Informarea sistematică a personalului și a beneficiarilor privind rezultatele activităților de îmbunătățire a calității și de evaluare internă C.103. Utilizarea comparației cu cele mai bune practici (benchmarking) pentru îmbunătățirea ofertei educaționale și a PDI/PAS C.104. Revizuirea ofertei educaționale și a documentelor programatice pe baza evaluării progresului obținut în rezultatele învățării și a

HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/255518]
documentelor programatice și a ofertei educaționale sau pentru îmbunătățirea zonelor vulnerabile C.102. Informarea sistematică a personalului și a beneficiarilor privind rezultatele activităților de îmbunătățire a calității și de evaluare internă C.103. Utilizarea comparației cu cele mai bune practici (benchmarking) pentru îmbunătățirea ofertei educaționale și a PDI/PAS C.104. Revizuirea ofertei educaționale și a documentelor programatice pe baza evaluării progresului obținut în rezultatele învățării și a stării de bine pentru antepreșcolarii, preșcolarii/elevii aparținând grupurilor dezavantajate/vulnerabile și a celor talentați și/sau capabili de performanțe

HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/255518]
Utilizarea rezultatelor evaluării și rezultatelor învățării (evaluarea inițială/formativă/sumativă, evaluările și examinările naționale și internaționale, după caz) pentru revizuirea documentelor de prognoză și a metodologiei și instrumentelor de evaluare/autoevaluare a rezultatelor învățării sau identificarea de măsuri ce îmbunătățesc aspectele semnalate C.107. Îmbunătățirea, de la ultima evaluare externă, a rezultatelor antepreșcolarilor, preșcolarilor/elevilor aparținând grupurilor dezavantajate/vulnerabile și a celor talentați și/sau capabili de performanțe înalte, dovedită prin progres obținut la nivel individual C.108. Utilizarea comparației cu cele mai bune practici (benchmarking) pentru îmbunătățirea evaluării

HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/255518]
C.107. Îmbunătățirea, de la ultima evaluare externă, a rezultatelor antepreșcolarilor, preșcolarilor/elevilor aparținând grupurilor dezavantajate/vulnerabile și a celor talentați și/sau capabili de performanțe înalte, dovedită prin progres obținut la nivel individual C.108. Utilizarea comparației cu cele mai bune practici (benchmarking) pentru îmbunătățirea evaluării rezultatelor învățării C.109. Dezvoltarea instrumentelor proprii de evaluare a rezultatelor învățării prin utilizarea rezultatelor cercetării de profil Domeniul: C. Managementul calității Criteriul: d) Proceduri de evaluare periodică a calității corpului profesoral Indicatorul 19. Evaluarea calității activității corpului profesoral Cerințe

HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/255518]
de performanță și excelență C.110. Existența criteriilor specifice de evaluare a personalului care iau în considerare rezultatele învățării și starea de bine a antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor aparținând grupurilor dezavantajate/vulnerabile și pentru cei talentați și/sau capabili de performanțe înalte C.111. Utilizarea benchmarkingului pentru îmbunătățirea evaluării personalului C.112. Facilitarea implementării activităților cu scopul creșterii nivelului satisfacției părinților și, după caz, a elevilor față de calitatea personalului C.113. Utilizarea feedback-ului de la beneficiari pentru îmbunătățirea instrumentelor de evaluare și a calității serviciilor educaționale C.114. Utilizarea

HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/255518]
talentați și/sau capabili de performanțe înalte C.111. Utilizarea benchmarkingului pentru îmbunătățirea evaluării personalului C.112. Facilitarea implementării activităților cu scopul creșterii nivelului satisfacției părinților și, după caz, a elevilor față de calitatea personalului C.113. Utilizarea feedback-ului de la beneficiari pentru îmbunătățirea instrumentelor de evaluare și a calității serviciilor educaționale C.114. Utilizarea rezultatelor evaluării calității corpului profesoral pentru actualizarea și revizuirea documentelor de prognoză Domeniul: C. Managementul calității Criteriul: e) Accesibilitatea resurselor adecvate învățării Indicatorul 20. Optimizarea accesului la resursele educaționale Cerințe

HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/255518]
în perioada de la ultima evaluare externă, în privința accesului copiilor/elevilor și al cadrelor didactice la spațiile școlare și auxiliare, la mijloacele de învățământ, la auxiliarele curriculare, la bibliotecă/centrul de documentare și informare, la tehnologia informatică și de comunicare C.115. Îmbunătățirea nivelului de informare a beneficiarilor - copii/elevi și părinți (inclusiv pentru cei cu dizabilități) în privința spațiilor școlare și auxiliare, a mijloacelor de învățământ, auxiliarelor curriculare, bibliotecii/centrului de documentare și informare, tehnologiei informatice și de comunicare existente și a celorlalte resurse

HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/255518]
Corola-llms4eu/Law/255894

c) asigurarea siguranței aeronautice; ... d) promovarea siguranței aeronautice. ... Articolul 8 Obiectivele și concepția de siguranță aeronautică stabilesc: a) responsabilii în domeniul siguranței aeronautice; ... b) responsabilitățile personalului în domeniul siguranței aeronautice; ... c) funcționarea și organizarea structurilor cu responsabilități în funcționarea și îmbunătățirea SMS; ... d) planificarea și coordonarea intervenției în situația producerii unui eveniment de aviație; ... e) planul de implementare a SMS. ... Articolul 9 Managementul riscului pentru siguranța aeronautică presupune: a) procesul de identificare a riscurilor; ... b) analiza riscurilor; ... c) evaluarea riscurilor; ... d

INSTRUCȚIUNI din 26 mai 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/255894]
procesul de identificare a riscurilor; ... b) analiza riscurilor; ... c) evaluarea riscurilor; ... d) procesul de diminuare a impactului riscurilor; ... e) evaluarea eficienței măsurilor aplicate. ... Articolul 10 Asigurarea siguranței aeronautice se realizează prin: a) monitorizarea și măsurarea performanței; ... b) managementul schimbărilor; ... c) îmbunătățirea continuă a SMS. ... Articolul 11 Promovarea siguranței aeronautice se realizează prin: a) pregătirea și instruirea specifică inițială și recurentă continuă de siguranță aeronautică; ... b) comunicarea, informarea și diseminarea în domeniul siguranței aeronautice; ... c) educarea și formarea culturii de siguranță. ... Articolul

INSTRUCȚIUNI din 26 mai 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/255894]
să anticipeze condițiile situației viitoare, astfel încât să poată identifica oportun pericole/amenințări, manifestate sau potențiale, și să aplice măsuri de reducere a riscului asociat acestora. Articolul 15 (1) Funcționarea și organizarea structurilor de siguranță aeronautică, cu responsabilități în funcționarea și îmbunătățirea SMS, se stabilesc la nivelul AADAAM. (2) Îndrumarul privind criteriile de selecție, pregătire și nominalizare a personalului din structurile de siguranță se stabilește prin RAM privind siguranța aeronautică emis de AAMN. Articolul 16 (1) Comandantul/Șeful AADAAM are următoarele atribuții: a

INSTRUCȚIUNI din 26 mai 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/255894]
stabilite și este instruit să raporteze voluntar erorile și situațiile care pot favoriza manifestarea evenimentelor de aviație și garantează confidențialitatea informațiilor; ... b) dispune remedierea deficiențelor apărute pe timpul desfășurării activităților aeronautice militare; ... c) dispune măsurile necesare pentru constituirea, funcționarea și îmbunătățirea SMS în structurile pe care le conduce, cu sprijinul și contribuția directă a Consiliului de metodică și siguranță aeronautică, acolo unde există acest consiliu; ... d) este direct răspunzător de eficiența SMS, se asigură de implementarea acestuia. ... (2) Comandantul/Șeful AADAAM stabilește

INSTRUCȚIUNI din 26 mai 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/255894]