9,556 matches
-
lucrează până în 1657, data publicării ei. Este o operă destinată atât autorilor dramatici, cât și actorilor și spectatorilor, după cum indică el însuși în subtitlu, unde o prezintă ca pe "o lucrare foarte necesară celor care vor să se ocupe de compunerea Poemelor Dramatice, care le recită în public, sau care urmăresc cu plăcere reprezentarea lor". Sub pana sa apare pentru prima dată distincția dintre "teoria teatrului" și "practica teatrului" pe care el o explică astfel în Cartea I, în capitolul 3
Marile teorii ale teatrului by MARIE-CLAUDE HUBERT () [Corola-publishinghouse/Science/1110_a_2618]
-
părerea mea, suficient; cu adevărat, el poate să oblige un om să scoată câteva plânsete exprimate în cuvinte întretăiate, dar nu un discurs închegat și foarte argumentat), fie ar trebui ca Poetul să se folosească de o asemenea îndemânare în compunerea acestui monolog, încât Actorul să trebuiască să ridice vocea recitând numai unele cuvinte, și să o modereze pentru altele; iar aceasta pentru ca să fie verosimil faptul că celălalt Actor care ascultă de departe să le poată auzi pe acelea pronunțate tare
Marile teorii ale teatrului by MARIE-CLAUDE HUBERT () [Corola-publishinghouse/Science/1110_a_2618]
-
siluete mai bine decupate, o paletă mai colorată, un model mai îndrăzneț și mai viu, imagini. Iar toate acestea sunt desigur mai pline de acțiune, din punct de vedere teatral vorbind, și lasă o urmă mai profundă în memoria publicului. Compunerea unui personaj, când este însoțită de o transpunere autentică, de un fel de reîncarnare, este un lucru de seamă. Și fiindcă ceea ce se așteaptă de la actor, când urcă pe platou, este crearea unei imagini autentice, și nu scoaterea în evidență
Marile teorii ale teatrului by MARIE-CLAUDE HUBERT () [Corola-publishinghouse/Science/1110_a_2618]
-
se desfășoară acțiunea, asupra jocului și asupra emițătorului mesajului. Ditiramb. Poreclă dată lui Dionysos, apoi, prin extensie, cântec religios în onoarea sa care ar fi, după părerea lui Aristotel, la originea tragediei. Dramaturgie. Ansamblu de reguli care supraveghează modalitatea de compunere a unei piese de teatru. Dramă burgheză. Gen dramatic, numit și "gen serios" sau "tragedie domestică și burgheză", care se naște în a doua jumătate a secolului al XVIII-lea, cu autori precum Diderot, Beaumarchais și Sébastien Mercier. Dramă romantică
Marile teorii ale teatrului by MARIE-CLAUDE HUBERT () [Corola-publishinghouse/Science/1110_a_2618]
-
pp.11-125). Apreciez în mod deosebit corelațiile din această secvență a lucrării privind mitul și fenomenul povestirii. Printre altele, este folosită aici și lucrarea de referință a profesorului Ion Cuceu referitoare la fenomenul povestitului. Locul povestirii, ritmul, diacronia, regulile de compunere narativă, identitatea și talentul naratorului sunt esențiale și pentru profunda înțelegere a unui mit. Originile și dinamica mitologiei ocupă, de asemenea, un loc important în cuprinsul cărții. Sunt frecvente trimiteri la lucrările unor specialiști autentici, aici remarcându-l, în primul
Mit și bandă desenată by Gelu Teampău [Corola-publishinghouse/Science/1113_a_2621]
-
cele mai importante) indicii în privința culturii în care mitul respectiv trăiește și deschide calea celorlalte analize (orice istorie povestită luată ca obiect de studiu exhibă caracteristici externe dimensiunea relatării și locul povestirii în corpus, interne ritmuri, diacronii și reguli de compunere narativă, dar și condiții de enunțare oră și loc al povestirii, identitatea și talentul naratorului, etc).22 Profesorul Ion Cuceu subliniază importanța metodologică a atenției acordate contextului în care povestea, ca fenomen și nu doar ca produs, ca artefact, respiră
Mit și bandă desenată by Gelu Teampău [Corola-publishinghouse/Science/1113_a_2621]
-
prieteni sau colegi să râdă. Sunt foarte activ acolo unde sunt interesat și pun multe întrebări! Sunt un băiat isteț, de aceea am rezultate foarte bune la școală. Îmi place în special matematica, dar nu prea îmi place să scriu compuneri! Iubesc mult animalele, în special câinii de talie mare, pentru că sunt curajoși, loiali și te iubesc necondiționat. Îmi plac însă deopotrivă și pisicile și câinii mititei. (Acum am o cățelușă chihuahua pe care o ador!) Îmi place mâncarea bună, mai
Buchet de amintiri by Tudorina Andone () [Corola-publishinghouse/Imaginative/459_a_878]
-
amuzant, activ și de treabă. Nu sunt perfect, deoarece sunt din când în când obraznic și leneș. Dar voi repara aceste defecte. Îmi place foarte mult să citesc, am descoperit această activitate de puțin timp. Sunt bun la desen, la compuneri și dacă m-aș strădui mai mult și la matematică. Activitatea mea preferată este Jocul Lego. Îmi place pentru că este creativ, dezvoltă imaginația și poți crea diverse obiecte, de la animale, la orașe întregi cu detalii uimitoare. Dacă ai multă răbdare
Buchet de amintiri by Tudorina Andone () [Corola-publishinghouse/Imaginative/459_a_878]
-
consider o fată cu suflet bun, darnică, atentă la nevoile celor din jur și destul de descurcăreață. Sunt o fire sociabilă, de aceea îmi place să îmi fac mereu prieteni noi și mă comport frumos cu ei. Îmi place să fac compuneri, să recit, să cânt și,după cum vă spuneam mai sus, să dansez. Îmi plac mult animalele, în special câinii, pisicile și iepurașii. Ca orice om, am și eu defecte: nu sunt mereu ascultătoare, uneori sunt cam aeriană și uitucă, câteodată
Buchet de amintiri by Tudorina Andone () [Corola-publishinghouse/Imaginative/459_a_878]
-
Îmi place să cred despre mine că sunt o persoană plăcută, sensibilă și amabilă. Cred că și cei din jurul meu mă apreciază și mă bucur că astfel voi fi întotdeauna înconjurată de prieteni. III. Roade ale imaginației, creativității și exercițiului ” Compunerea-i precum o casă, Este a ta și e frumoasă; Tu ai făcut-o, cu gândire Și-n ea e trudă și simțire” (Marcela Peneș) Prima zi de școală Andrei Andrieș Îmi amintesc cu drag de acea zi plăcută de
Buchet de amintiri by Tudorina Andone () [Corola-publishinghouse/Imaginative/459_a_878]
-
greu sau să facem lecțiile de biologie pe viu, numai în natură. Să învățăm istoria din filme sau în muzee, iar geografia pe teren, în excursii cât mai multe. Din când în când, am putea citi sau am putea scrie compuneri în mijlocul naturii, acolo unde gândurile noastre ar zbura libere. Iar dacă am obosi, școala ne-ar putea oferi locuri de joacă și relaxare în care ne-am petrece timpul până spre seară. Se înțelege că la școala visurilor mele nu
Buchet de amintiri by Tudorina Andone () [Corola-publishinghouse/Imaginative/459_a_878]
-
asta eu vedeam simbolul tuturor virtuților! Ce stupid! Acum o săptămână, ducându-mă la patinoar, mă plimbam singură pe gheață, gândindu-mă cu regret la sfârșitul patinajului meu de performanță, prin intrigile reușite ale dușmanilor mei, care au culminat cu compunerea lotului R.P.R., În care eu nu figurez. Propriu-zis, nu este o nenorocire, eu iubesc gheața, alunecarea ireală În care mă avânt, iar publicul mă entuziasmează, nu-mi place la concursuri, pentru că știu că după aceea voi suferi cu siguranță din pricina
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2326_a_3651]
-
de el, apoi afirmă că, „În limbajul camilpetrescian“, m-aș număra printre puținii studenți pe care i-a avut el ce „văd idei“. (vineri) În mai, când rozele Înfloresc, profesorul meu din clasa a V-a ne-a dat o compunere liberă: „O zi În natură“. Mi s-a părut un lucru foarte ușor să descriu culorile, chiotele ciocârliilor, mieii, iarba etc. Zis și făcut. Mi-am citit descrierea și am constatat că tot ce pusesem acolo era cu totul altceva
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2326_a_3651]
-
la dentist. Gata! Noaptea a trecut! Ești În fața catedrei, În fața comisiei, În fața biletelor Întoarse pe dos ca să nu vezi ce scrie pe ele. Întinzi mâna și tragi un bilet de la margine. Dumbrava minunată de Mihail Sadoveanu. Trebuie să faci o compunere. Te duci În bancă și compui. Prima ta compoziție literară. Despre Lizuca, despre Patrocle, despre bunici și despre noaptea din pădure și scrii că pădurea este fermecată și scrii frumos și curat. Mai scrii că mama vitregă a Lizucăi era
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2020_a_3345]
-
pozele cărții, deschideau încăperi, duceau la oameni și la ocupațiile lor, care oricum nu erau aici, ca imaginile din cartea cu vazele, ci trebuiau mai întâi transpuse acolo cu ajutorul liniilor acelora mâzgălite pe care le trasa penița mea de oțel. Compunerea mea pentru școală am dus-o la oră în ziua următoare și atunci, pentru prima oară, am dat la iveală o parte din lumea mea ascunsă, pe care o găsisem în volumașul lui Onkel Rodolph. În cartea aia subțire mă
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2294_a_3619]
-
bancă, să fac bine să le comunic părinților să nu mai profite, cu asemenea tertipuri de-a dreptul imbecile, de înțelegerea lui pentru dificultățile mele lingvistice, că doar nu e așa de idiot să nu observe că ei îmi scriu compunerile. Și volumașul lui Onkel Rodolph nu mai avea decât pagini lipsite de viață, nu mai treceau bărci cu butași de viță în loc de vele pe vasele burtoase, iar imaginile de pe acestea erau doar ornamente prost reproduse. Cartea subțire cu scoarțele de
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2294_a_3619]
-
dorință de a-i Încuraja, dar, cinstit vorbind, nici nu avea argumente pentru a lua apărarea cărții. Dat fiind că se pripise și Îi spusese Emmei despre articol, nu Își putea retrage promisiunea de a-l scrie; de aceea amâna compunerea lui, dar continua să se frământe. Amintirile lui Felix Moscheles despre Du Maurier, intitulate În Boemia cu Du Maurier și publicate la puțin timp după decesul artistului, conțineau subiecte numeroase de meditație. Auzise despre Moscheles, deși nu Îl Întâlnise niciodată
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1871_a_3196]
-
acribie cele mai mici detalii ale cărămizii acoperite de mușchi. Nici versuri rimate în manieră Sütterlin, nici foi hașurate în negru pe alb nu s-au găsit în bagajele de refugiați ale părinților mei. Nici un caiet de școală plin de compuneri care, în ciuda supărătoarelor greșeli de ortografie, au fost notate cu „bine“ sau „foarte bine“. Nimic nu atestă începuturile mele. Sau poate că ar trebui să mă conving pe mine însumi: ce bine că nu a rămas nici un petic de hârtie
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1899_a_3224]
-
Petri din Hanseplatz ni-l trecuse printre lecturile obligatorii, ca pregătire pentru viitoarele evenimente de pe front. Ca veteran al Primului Război Mondial rămas cu un picior țeapăn, profesorul Littschwager lăuda, ce-i drept, „cromatica fantastică“ și, cum spunea el, „sugestivitatea abundentă“ a compunerilor mele, până și „extrem de îndrăznețele jocuri de cuvinte“ din ele, dar deplângea „îndeobște absența seriozității“ care, considera el, ar fi pe măsura „grelelor încercări ale destinului patriei noastre“. Fie că eram elev sau că-mi terminasem deja stagiul în Detașamentul
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1899_a_3224]
-
mi-au ocupat visele timp de ani de zile pentru ca, de fiecare dată cu unele variații, să ofere ieșiri. Mijloace din astea de scăpare cunoșteam din cărți pe care le citisem pe nerăsuflate ca elev. Profesorul Littschwager, căruia îi plăceau compunerile mele ce deviau în absurd, îmi pusese în mână, într-o ediție populară ușor de citit, Aventurile lui Simplicissimus, cu recomandarea „realism baroc, incredibil, dar adevărat, așa cum este totul la Grimmelshausen...“, după care am citit până când mi s-au încins
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1899_a_3224]
-
i-a trimis mereu la plimbare, Încă de copil am fost menit celor mai diverse misiuni. Așa m-au târât cu sine vâltorile școlii primare, a misitiei de valize din piele și, atunci când am lăsat treburile de-o parte, a compunerii câte unui vers. Ultima chestiune, lipsită de interes În sine, a trezit curiozitatea spiritelor neliniștite din Maschwitz și nu a Întârziat să ia amploare și să zboare din gură În gură. Am simțit, la fel ca cel care vede cum
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1894_a_3219]
-
leu.“ „Nu urs ?“ „Nu, leu!“ Zis și făcut. A făcut ca leul, a răspuns la întrebări, s-a încurcat doar la una cu cemănâncăleul. „Flori!“ În camera mea sunt acum unele dintre desenele ei. Și chiar o pagină dintr-o compunere, înrămată. M-am bucurat când mi-a spus, la un moment dat, s-o las pe ea aici, cu prietenele ei, îi place cămăruța mea (aici e toată copilăria ei). Azi am găsit ștanțatorul de îngerași. Umpleam casa cealaltă cu
O altă viață. In: Poveşti cu scriitoare şi copii by Simona Popescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/801_a_1778]
-
Andy, sunt aici de două ore și mă uit cum bea prietena ta cea mai bună. Am venit să te văd pe tine, dar tu nu erai aici. Iar acum e aproape miezul nopții și mai am de corectat niște compuneri. A spus toate astea calm, dar mi-am dat seama că e supărat. — Știu, Îmi pare rău, zău că-mi pare rău. Știi bine că aș fi venit dacă ar fi fost posibil. Știi cum... — Știu toate astea. Nu zic
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2134_a_3459]
-
lui la început). Mâine... Ce faci mâine? înghit în sec, să-mi alung stupefacția care mi a încleștat gât lejul. Trebuie să-mi revin. Mă duc la olimpiada de română, cu clara mea minte din această noapte, să văd ce compunere poate ea născoci..., îi răspund, cu gravitate. (încep să-mi recunosc glasul.) îmi place lite ra tura. Sau, mă rog, ficțiunea. Se oprește pentru o clipă din dans și se uită la mine cu un surâs mirat. Cumva râde de
Emoţia by Mirela Stănciulescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1358_a_2734]
-
cu litere, cu cuvinte. Degetele nerăbdătoare, dornice să explodeze în scris, strâng stiloul (primit cadou de la mama, evident!) cu îndârjire. Dar nimic nu iese pe hârtie. Mă descleștez anevoie din nemișcare și scriu cât pot eu mai ca ligrafic titlul compunerii. Sfârșit de vacanță. Mama mi a spus că trebuie să scriu mai citeț și mă străduiesc să o ascult, dar mi se pare că literele pe care le rotunjesc nu-mi aparțin, nu sunt de senele mele, sunt ele însele
Emoţia by Mirela Stănciulescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1358_a_2734]